ШКОЛА НАЧИНАЮЩЕГОПРЕПОДАВАТЕЛЯ

А КШ Е Н Ц Е В А Л .М .СА ВОС Ь К И НА М .А .

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЭТИКА ПЕДАГОГА

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

Образовательный стандарт обязывает знатьо том, что педагогической деятельностью должнызаниматься люди, имеющие к ней призвание,одаренные и способные.

Уместно отметить, что педагогическиеспособности (талант, призвание, задатки)принимаются важной предпосылкой успешногоовладения педагогической профессией, но нерешающим профессиональным качеством.

ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ

ЭТИКИПедагогическая этика является

самостоятельным разделом этической науки иизучает особенности педагогической морали,выясняет специфику реализации общихпринципов нравственности в сферепедагогического труда.

Педагогический этикет представляет собойсовокупность выработанных в профессиональнойсреде специфических правил общения, манерповедения людей, профессиональнозанимающихся обучением и воспитанием.

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ДОЛГ

В профессиональном долге преподавателязапрограммирована необходимость творческогоотношения к своему труду, особаятребовательность к себе, стремление кпополнению профессиональных знаний иповышению педагогического мастерства,необходимость уважительного и требовательногоотношения к себе и окружающим, умениеразрешать сложные коллизии и конфликтыучебной жизни.

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ДОЛГ

Гуманные отношения слагаются из интересак личности студента, из сочувствия к нему, помощиему, уважения его мнения, состоянияособенностей развития, из высокойтребовательности к его учебной деятельности иозабоченности развитием его личности.

Студенты видят эти проявления и следуют имсначала неосознанно, постепенно приобретаяопыт гуманного отношения к людям.

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КАЧЕСТВА ПЕДАГОГА

Профессионально необходимымикачествами педагога являются выдержка исамообладание.

Профессионал всегда, даже при самыхнеожиданных обстоятельствах обязан сохранить засобой ведущее положение в учебно-воспитательном процессе.

Никаких срывов, растерянности ибеспомощности педагога учащиеся не должнычувствовать и видеть.

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КАЧЕСТВА ПЕДАГОГА

Учитель без тормозов испорченная, неуправляемая машина. Нужно это помнить,

контролировать свои действия и поведение, не опускаться до обид, не

нервничать по пустякам

А.С. Макаренко

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КАЧЕСТВА ПЕДАГОГА

Неотъемлемое профессиональное качествопедагога справедливость.

Важно, чтобы его оценочные суждениясоответствовали уровню развития студентов. Поним студенты судят об объективности педагога.Ничто так не укрепляет нравственного авторитетапедагога, как его умение быть объективным.

Предубежденность, предвзятость,субъективизм очень вредят делу воспитания.

ВОПРОС

Как реагировать на ошибки, возникающие в процессе самостоятельной умственной работы студента?

Представляется, что первая реакция должна быть одобрительной. Важнее всего то, что студент сам пришел к какому-то выводу. Что же касается ошибочности вывода, то, как известно, на ошибках учатся. Поэтому лучше всего сначала порадоваться самостоятельности умозаключения, а потом уже указать на ошибки. Конечно, радость может выражаться по-разному, здесь тоже крайне важно соблюдать чувство меры.

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КАЧЕСТВА ПЕДАГОГА

Всё же самое первое, самоеобязательное нравственное требование кпедагогу он должен любить своихстудентов.

Причем любить всех, и хороших, иплохих. Преподаватель, не любящийстудентов, профессионально непригоден.

НЕКОРРЕКТНЫЕ ВЫСКАЗЫВАНИЯ

Некорректными считаются высказыванияпреподавателей друг о друге, выводом из которыхдля студентов, может оказаться то, что коллега вобсуждаемом вопросе не прав, не компетентен.

Подлинный профессионализм педагогаопирается на такие моральные нормы как долг,честность, требовательность к себе и своимколлегам, ответственность за результаты своеготруда.

ПЕДАГОГ СПО

В современном обществе личностныекачества индивида начинаются с его деловойхарактеристики, отношения к труду, уровняпрофессиональной пригодности.

К педагогам СПО добавляется умение бытьуважаемым человеком такими взрослыми и почтисамостоятельными людьми как студенты. Ведьименно от преподавателей СПО в немалойстепени зависит вера студента в свой выбор.

ПЕДАГОГ СЕГОДНЯ

Сегодня, когда имеет место опережающееразвитие технических аспектов и отставаниекультуры молодого населения страны, важнопонять, что этический кодекс преподавателя вноситсвой вклад в общую стабилизацию общества, ааналог клятвы Гиппократа для будущих педагоговукрашают педагогические традиции страны.