ФРАНКІВЕЦЬУЧИТЕЛЕМ ШКОЛА СТОЇТЬ Іван Франко

ЧАСОПИС ДРОГОБИЦЬКОГО ДЕРЖАВНОГО ПЕДАГОГІЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ імені ІВАНА ФРАНКА 25 вересня 2014 р. № 50 (216)

Є певна символіка у тому, що свято педагогів ми від-значаємо восени – тієї благодатної пори, котра щедро обда-ровує нас своїми плодами. І Ви теж віддаєте дорогоцінніскарби знань і життєвої снаги своїм вихованцям.

Ви допомагаєте зберігати та примножувати кращідосягнення наукових шкіл, розвиваєте і впроваджуєтеінноваційні технології у навчально-виховний процес,виховуєте любов до знань та науково-дослідницькоїтворчості у представників молодого покоління.

Тож прийміть щирі привітання з Днем працівниківосвіти! Бажаю Вам творчого натхнення у Вашій бла-городній справі, оптимізму, нових успіхів на ниві освіти,цілеспрямованих і вдячних нащадків, які цінують історіюта підтримують традиції рідної Alma Mater. Мужності,стриманості, великого терпіння, адже виховання та

навчання ніколи не було легкою справою. Висловлюю Вам сердечну вдячність заневтомну працю, за великий талант і покликання сіяти мудрість і знання.

Міцного козацького здоров’я Вам, кріпості духу й високих духовних поривань,невичерпної наснаги у Ваших помислах і справах, достатку і злагоди в родинах!

Надія Володимирівна СКОТНА, ректор, професор

ШАНОВНІ КОЛЕГИ!

ДОРОГІ ОСВІТЯНИ!

Ось і знову на календарі останні дні місяцявересня, час збирання врожаю, час початку“походу за знаннями” після приємного від-починку влітку. Напевно, недаремно і Деньбібліотекаря, і День вчителя ми святкуємовідповідно 30 вересня і у першу неділюжовтня. Так як за освітою я вчитель, а запрофесіїєю бібліотекар, хотілося б у перед-день цих свят поділитися своїми неве-личкими роздумами про роботу бібліотеки вмайбутньому і її роль у житті людини, аособливо у житті наших студентів. Інтернет ітелевізор зробили свою чорну справу: з кож-ним роком люди читають все менше, нада-ють перевагу електронним версіям книг пе-ред важкими томами і ніколи не ходять добібліотек. Повернути людство у доцифровуеру вже неможливо, але може вдастьсязалучити читачів до бібліотеки чимосьіншим, окрім книг?

Коли у приватних розмовах студентів,пересічних громадян запитуєш, чи потрібнабібліотека, вони відповідають, що потрібна,бо їм хочеться, щоб читали їхні діти та онуки.Більшість людей хочуть, щоб роботу із за-лучення дитини до читання зробив за ниххтось інший. Думають, що читати і писатиповинен навчити педагог в школі, а любовдо книги має прищепити бібліотекар. З цієюдумкою можна і погодитись, але сім’я – осно-

Прийміть сердечні вітання із професійним святом!Низький уклін вам, дорогі педагоги, за профе-сіоналізм, витримку, терпіння, за любов до обраноїсправи, самовідданість і багатство душі.

Хай засіяна невтомною працею освітянська ниваколоситься новими талантами, яскравими особис-тостями та визначними перемогами й здобуткамив житті, а слово вчителя буде завжди святим і чистимна землі.

Висловлюємо вам сердечну вдячність за працю,невтомний творчий пошук, самовідданість, високийпрофесіоналізм, життєву мудрість, знання, добро,чуйність і сердечне тепло, які щедро віддаєтестудентській молоді.

Нехай промені здоров’я й сили, злагоди й спокою, наснаги й бадьорості, творчостій удачі, щастя земного супроводжують вас. Хай щире серце буде як завжди відкритимі чесним, думки мудрими й добрими, а дії щедрими й успішними.

Олена Анатоліївна КУЦИК, голова профкому працівників університетува виховання, звідки дитина черпає любовдо книги, до знань. Сучасні молоді батьки,вони і наші студенти, надають перевагупланшету чи телебаченню, привчаючи доцього і своїх маленьких діточок, тим самимвивільняючи час для власного дозвілля інаносячи шкоду зору малят. Невже ж спільнечитання зі своєю дитиною відходить уминуле?

Сьогодні зацікавити сучасного читача і зро-бити його відвідування бібліотеки яскравоюподією – завдання не з легких. Потрібно вмітипоказати нестандартні форму і зміст, новебачення, нову лексику, нові способи комуні-кації, створити ауру новизни і працювати увипереджальному режимі. Потрібні кошти…

Найважливішим завданням є радикальназміна поглядів на те, що культура форму-ється завдяки книгам або ними представ-лена, що бібліотекарі існують для читачів, ане навпаки, що самостійно мусимо ство-рити умови для того, щоб дати студенту те,чого він потребує і від бібліотеки очікує. Біб-ліотека майбутнього для молоді: саме туткожен відвідувач буде мати доступ до най-сучасніших інформаційних технологій іелектронних документів, а отже, через нихдо літератури, періодики, тематично пов’яза-них з мистецтвом, природничими і прик-ладними науками, спортом. У цій бібліотецібуде зал мультимедійних презентацій, про-водитимуться інтерактивні форми спіл-

кування (спільно з телерадіокомпанією міс-та). Діяльність бібліотеки молоді буду-ватиметься на підставі самоврядування іволонтерства.

Бібліотека сьогодні – це місце проведеннявільного часу в спілкуванні з літературою,культурою і мистецтвом, з можливістю дос-тупу до літературних новинок, найсучас-ніших інформаційних, освітніх матеріалів.

Недавно прочитала в засобах масовоїінформації список професій, які можутьзникнути в перспективі найближчого де-сятиліття. На першому місці в цьому списку– професія бібліотекаря. У нас з вами щебуде час перевірити цей прогноз…

Зараз ми активно намагаємося присто-суватися до нових реалій. Я оптимістка ідуже люблю свою професію, дуже боліснопереживаю втрату нею значимості ісподіваюся на повну її модернізацію вмайбутньому. Бібліотекар не втратив ініколи не втратить свого значення – творця,посередника, вчителя та менеджера.

Тож зі святами Вас колеги бібліотекаріта панове вчителі!

Світлана ФАРТУШОК,голова профкому бібліотеки

університету

Роздуми в переддень свята…

Найщиріші слова вітань шлемо з нагодиДня народження професору, проректоруз науково-педагогічної роботи

Юрію Львовичу Кишакевичу.Прийміть наші вітання з Днем на-

родження! Від усього серця бажаємо Вамміцного здоров’я та життєвої наснаги,професійних успіхів, сімейного щастя,злагоди та добробуту у Вашій оселі! Не-хай здійсняться усі заповітні мрії, а будь-які повороти долі завжди відкриваютьлише нові обрії майбутніх перспектив!

Нехай творча наснага, успіх та оптимізмкрокують поруч із Вами з року в рік, аневичерпна життєва енергія сприяє здійс-ненню всіх планів та задумів – як про-фесійних, так і особистих. Нехай у цей день звучать для Вас найкрасивіші і най-тепліші слова, на які Ви по праву заслу-говуєте.

Божого Вам благословення на повсяк-час, на многії і благії літа!

РЕКТОРАТ, ПРОФКОМ

ВІТАЄМО!

Франківець2 25 вересня 2014 р. № 50 (216) 25 вересня 2014 р. № 50 (216)

Бажаємо подальших науковихзвершень та творчих здобутків!

РЕКТОРАТ

Традиційно початок навчального рокуу Дрогобицькому державному педагогічно-му університеті ім. І. Франка знаменуєтьсяпосвятою першокурсників у студенти.Після закінчення загальноуніверситетсь-кого заходу, першокурсники вирушилизнайомитись із керівниками та структу-рою своїх факультетів. Для юних істориківурочиста посвята продовжилась у стінахфакультету. Прикметно, що на інавгураціюпочатку навчального року прибули гості:ректор Державної вищої техніко-економіч-ної школи в Ярославі проф. Вацлав Вєрж-бєнець та ректор університету Надія Во-лодимирівна Скотна. Ведучі заходу на-голосили, що цей навчальний рік стартує утривожний для країни час, тому святорозпочалось вшанування Небесної Сотні тавсіх полеглих в АТО хвилиною мовчання.

З привітальним словом виступила рек-тор університету Н.В. Скотна та вручила,у зв’язку з виходом на заслужений від-

ПОСВЯТА СТУДЕНТІВ НА ІСТОРИЧНОМУ ФАКУЛЬТЕТІ

починок, проф. М. Сеньківу грамоту і цін-ний подарунок. Проф. Вацлав Вєржбє-нець, привітавши нове поповнення істо-ричного факультету, подарував бібліотеціцінну літературу на історичну тематику.

Декан історичного факультету канд. іст.наук проф. Леонід Володимирович Тимо-шенко не лише привітав студентів зісвятом, але і детально розповів про струк-туру та особливості факультету. Леонід Во-лодимирович наголосив, що наш фа-культет та його кафедри мають тіснізв’язки з низкою зарубіжних внз, прак-тичні навички студенти набувають під часархівної, музейної, археологічної, а такожпедагогічної практики. Факультет на сьо-годні є лідером історичної освіти на те-ренах Галицького Підгір’я.

Студентів І курсу відрекомендувалазаступник декана історичного факультетуСвітлана Ярославівна Біла. Вперше цьогороку на святі було вручено символічні

Викладача кафедри психологіїМарію Ігорівну Заміщак

із успішним захистом дисертації наздобуття наукового ступеня кандидатапсихологічних наук, а також її науковогокерівника професора М.В. Савчина.

31 серпня відбулося посвячення пер-шокурсників у студенти Дрогобицькогодержавного педагогічного університетуім. І. Франка та учнів 10 класу у ліцеїстиДрогобицького педагогічного ліцею.Спочатку колона першокурсників, їхбатьків, очолювана членами вченої радиуніверситету, вирушила до Катедраль-

Вітаємо всіх спортсменів, тренерів, ве-теранів спорту, призерів і переможціврізних всеукраїнських та міжнароднихспортивних змагань, викладачів та студен-тів з Днем фізичної культури і спорту, якийурочисто відзначають у другу суботу ве-ресня. Бажаємо Вам нових тріумфальнихперемог, успіхів у благородній справіпопуляризації здорового способу життя,залучення громадян до занять фізичноюкультурою і спортом.

ДЕНЬ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ ІСПОРТУ

ВІТАЄМО ІЗ ЗАХИСТОМ! ПОСВЯТА ПЕРШОКУРСНИКІВ

ного собору Св. Трійці на святкову Літур-гію, яку правив студентський капелано. Олег Кекош. Після Божого благосло-вення колона учасників посвячення по-вернулася до скверу навпроти головногокорпусу. Присутні вшанували хвилиноюмовчання пам’ять Небесної Сотні та всіхполеглих в АТО. Першокурсників приві-тали: ректор університету проф. Н. Скот-на, народний депутат України Р. Ілик,ректор Державної вищої техніко-еко-номічної школи в Ярославі (Польща)проф. Вацлав Вєржбєнець, станичнийбратства ОУН-УПА на ДрогобиччиніС. Яворський. Першокурсників окропивсвяченою водою студентський капелано. Олег Кекош. РЕДАКЦІЯ

емблеми першокурсникам, на якихзображений герб факультету, прізвище тагрупа студента.

У цей святковий і водночас хвилюючийдень першокурсники прийняли присягустудентів історичного факультету. Правоїї урочистого виголошення було наданостуденту групи ІП-12 Миколі Цвику.

Ведучі свята (Ірина Бучковська, гр. ІП-41; Руслан Берездецький, гр. ІП-21) озна-йомили присутніх із представниками сту-дентського самоврядування факультету, атакож розповіли про насичене і змістовнестудентське життя, про цікаві виховні тапозаудиторні заходи. Голова студент-ського самоврядування Віктор Лехнов-ський (гр. ІП-31) ознайомив першокурс-ників з обов’язками й повноваженнямистудентського самоврядування, побажавмолодому поколінню наполегливості, пра-цьовитості, упевненості у своїх силах,прагнення до знань та підкорення новихвершин. Студентський декан зазначив, щоцей час найкращий у житті людини якаробить перші самостійні кроки. Це роки,присвячені пошукам істини, творчості,прагненню досконалості, неповторні митістановлення особистості.

Отож, історичний факультет поповнив-ся розумними, молодими та креативнимилюдьми. Усі, як одна велика родина, виру-шили у захопливу подорож за знаннями,вміннями і навичками, очікуючи новихвідкриттів та професійного становлення.

Ірина БУЧКОВСЬКА,студентка історичного

факультету, гр. ІП-41

У цю чудову осіннюпору поважною ходоюдо заступника декана знавчально-виховної ро-боти, доцента кафедриматематики та методикивикладання математикипочаткового навчанняЛюбові СтепанівниБілецької завітав пре-красний ювілей, вигап-туваний нитками жер-товності праці, наполег-ливості та самовід-даності.

Із цим прекраснимсвятом свою колегу,якій властиві організаторський талант,високий професіоналізм, добросовісністьта доброзичливість, вітає колектив кафед-

ри педагогіки та методики початковоїосвіти. Ми бажаємо Любові Степанівні

великих успіхів у починан-нях, щоденних справах,сімейних планах та споді-ваннях, а ще – залишатися інадалі світлою у своїх по-мислах і діях.

Многолітня і многоцвіттяВам, шановна ювілярко, наВашій життєвій ниві, на-повненій любов’ю, розумін-ням і втіленням всіх ідей нашляху до славних науковихздобутків.

Нехай Ваш життєвий шляхбуде таким щедрим, як Вашадуша!

З повагою колективкафедри педагогіки та

методики початкової освіти

ВІТАЄМО!

8 вересня відбулася зустріч студентів івикладачів історичного та соціально-гу-манітарного факультетів з учасником АТО,студентом-заочником історичного факуль-тету Володимиром Войновим, який розпо-вів присутнім про окремі епізоди охорониаеропорту в Луганську. На зустрічі вис-тупили: декан історичного факультетупроф. Л. Тимошенко, ректор університетупроф. Н. Скотна, яка вручила ВолодимируВойнову благодійну допомогу.

Зустріч з учасником АТО

РЕКТОРАТ

Франківець325 вересня 2014 р. № 50 (216) 25 вересня 2014 р. № 50 (216)

Вчительська доля… Така велична і скром-на, така талановита і проста, така вимогливаі добра. Кажуть, вчитель – професія від Бога,а решта всі професії – від учителя. І нехайсьогодні життєві негаразди часом змушуютьбагатьох педагогів задуматися про правиль-ність свого вибору, все ж справжні вчителіне опускають рук і продовжують щедро діли-тися знаннями зі зростаючим поколінням.

Саме таким педагогом-науковцем є до-цент кафедри біології та хімії, кандидатбіологічних наук Галина Миколаївна Кле-пач, мудра і чарівна жінка, любляча мамамаленької Яринки.

Найсвітліша дорога – це дорога знань іГ.М. Клепач-Павлішко послідовно, напо-легливо, з натхненням йшла нею: у 1996 р.– закінчила навчання у Львівському держав-ному університеті ім. І. Франка, за спеціаль-ністю „Біологія”. Свою трудову діяльністьрозпочала у Доброгостівській середній шко-лі Дрогобицького району як учитель біологіїта хімії.

З початку створення біологічного фа-культету у Дрогобицькому державному пе-дагогічному університеті (вересень, 1998р.)Галина Миколаївна працює викладачем, іза сумісництвом молодшим науковим

“Скільки б ти не жив, усежиття слід навчатися”, – пи-сав знаменитий давньорим-ський філософ-стоїк Сенека.Цієї формули життєвого успі-ху, вочевидь, цілковито дот-римується відомий дрого-бицький історик, професор,доктор історичних наук Ми-хайло Васильович Сеньків.

Михайло Васильович на-родився 4 серпня 1953 р. уселянській родині на Золо-чівщині. Уже змалку, навча-ючись у школі, він виявлявлюбов до історичної науки, за-хоплюючись героїчним минулим нашогонароду. Відтак після завершення шкільноїосвіти, вступив до Кам’янець-Подільськогопедагогічного інституту, де здобував фахучителя історії. Після закінчення вишу йогочекала педагогічна робота в середніх шко-лах, згодом – служба в збройних силах.Незабаром Михайло Васильович вступивдо аспірантури Інституту суспільних наукАкадемії наук України, і в 1984р. захистивдисертацію на здобуття наукового ступенякандидата історичних наук. У той час доляназавжди звела його з Франковим уні-верситетом у Дрогобичі, де Михайло Ва-

співробітником відділу аналі-тичної біотехнології Інститутубіології клітини НАН України(м.Львів). Для оволодіння су-часними методами науковихдосліджень проходила стажу-вання у науково-технічномуінституті м. Леон (Франція).За результатами наукових до-сліджень у 2005р. захистиладисертацію на здобуття вченогоступеня кандидата біологічних наук за спе-ціальністю „Мікробіологія”. З 2006р. – досьогодні – доцент кафедри біології та хімії.Автор численних наукових публікацій, мо-нографій, навчальних посібників, учасниквсеукраїнських і міжнародних конференцій.

До наукової роботи Г.М. Клепач активнозалучає студентів, які виконують у лаборато-ріях кафедри дослідження для курсових,дипломних і магістерських робіт. Г.М. Кле-пач є науковим керівником науково-до-слідної лабораторії експериментальноїбіології. Кращі студентські роботи берутьучасть у всеукраїнських конкурсах сту-дентських наукових робіт. Саме під керів-ництвом Галини Миколаївни кращі сту-денти біологічного факультету є переможця-

ми Всеукраїнських конкурсів студентськихнаукових робіт, біологічних форумів студент-ської молоді, та інших наукових конкурсів.

Шановна Галино Миколаївно, Ви вно-сите значний доробок у розвиток науки,формуєте нове покоління її громадян,передаючи кожній молодій людинінеоціненний скарб високої освіченості, ба-гатої духовності та прагнення змінюватина краще своє життя і долю своєї країни.

Щира подяка Вам за постійну са-мопожертву і щоденну самовіддачу, бла-городну любов і турботу, віддане служінняулюбленій справі, терпіння, мудрість,наполегливість і високий професіоналізм.

З повагою колективбіологічного факультету

НАВЧАТИ І ДОСЛІДЖУВАТИ – ЖИТТЄВА МІСІЯ ПРОФЕСОРА ІСТОРІЇсильович пройшов шляхвід асистента до заві-дувача кафедри. У 2009р.він успішно захистив док-торську дисертацію з істо-рії України, а через двароки здобув вчене званняпрофесора.

Окрім безперечних успі-хів і звершень на науковійниві, М.В. Сеньків виявивсебе талановитим педаго-гом, мудрим наставникомстудентської молоді. Ко-жен студент історичногофакультету, котрий відві-

дував лекції професора, може засвідчитивисоку ерудицію, здатність до аналітичного,глибоко структурованого конструюванняісторичного матеріалу, уміння робити влуч-ні узагальнення і давати подіям, фактам,явищам, історичним героям виважену, різ-нобічну характеристику. Володіючи гли-бокими знаннями, Михайло Васильовичпід час читання лекцій ніколи не потребуваврозлогих конспектів, натомість викорис-товував маленький записничок, де коротковикладені основні тези усіх тем.

Проводячи семінарські заняття, про-фесор вимагав від студентів не лише знань,

ВЧИТЕЛЬ – ПРОФЕСІЯ ВІД БОГАДО ДНЯ ПРАЦІВНИКІВ ОСВІТИ

На фото: Галина Миколаївна третя зліва

У перші дні осені зустрі-чає свій ювілей дивовижнажінка – Надія Іванівна Аши-ток. Це добра, чуйна людина,щирий порадник, і простолюбляча матуся… Водночасвона досвідчений науковецьта фахівець, доктор філософ-ських наук, професор. Її щираусмішка та доброта вмілопоєднуються із вимогливістюта професіоналізмом.

Ювілей – це не просто свя-то, а й можливість задуматися над прожитим,оцінити свій минулий досвід, успіхи таособисті здобутки. А їх у ювілярки чимало…За плечима навчання у педагогічному інс-титуті, перші кроки на освітній ниві на Яво-рівщині. Починала свій науковий шляхНадія Іванівна у стінах Франкового уні-верситету на філологічному факультеті.

Саме наукові пошуки усфері мовознавства до-помогли їй розвиватиособистісний життєвийта науковий потенціал.Підсумком становленняНадії Іванівни як мо-вознавця став захист ди-сертації на здобуття сту-пеня кандидата філоло-гічних наук.

Протягом багатьохроків Надія Іванівна

Ашиток працює на кафедрі соціальноїпедагогіки та корекційної освіти. Це періодїї активної наукової та викладацької роботи,нових здобутків і наукових звершень. ПаніНадія є автором сотень наукових публікацій,навчальних посібників, монографій зпроблем соціальної педагогіки, філософії,мовознавства. Ще однією віхою у житті юві-

ЮВІЛЕЙ – ЦЕ НЕ ПРОСТО СВЯТО, А ЗДОБУТКИ ВСІХ РОКІВ У ЖИТТІ

Шановна Надіє Іванівно, прийміть щирівітання з нагоди Дня народження та Дняпрацівників освіти від колективу соціально-гуманітарного факультету та колег з кафед-ри соціальної педагогіки та корекційноїосвіти.

Хай ладиться скрізь: на роботі, в родині,Щоб радісний настрій у серці не згас,Все світле і гарне, що треба людині,Хай неодмінно приходить до Вас!Хай щастя приходить і ллється рікою,Хай горе обходить завжди стороною,Хай доля дарує Вам довгі літа,А в серці завжди живе доброта!Хочемо всього Вам побажати, написати

море щирих фраз, обійняти міцно-міцно йпоздоровити ще раз!З повагою колектив кафедри соціальної

педагогіки та корекційної освіти

лярки став захист дисертації на здобуття ступенядоктора філософських наук у 2011р. Нещодав-но їй урочисто присвоєно звання професора.

але й уміння мислити, аналізувати, спів-ставляти і порівнювати. Михайло Васильо-вич нерідко спонукав студентів до дискусій,висловлення власної думки, але обов’язковоіз врахуванням аналізу джерел та історіо-графічних інтерпретацій. Педагогічна діяль-ність М.В. Сеньківа, поза всяким сумнівом,сприяє становленню нової українськоїучительської інтелігенції, зорієнтованої нелише на роботу з учнями, але й працю надсобою, своїм фаховим рівнем. Будучилюдиною толерантною, урівноваженою, про-те з активною життєвою позицією і твердимипереконаннями, професор М.В. Сеньківзнайшов глибоку шану серед переважноїбільшості членів колективу факультету. Ви-сокі людські чесноти, доброзичливість іконструктивність – риси, які завжди гуртувалинавколо Михайла Васильовича його колег таоднодумців.

З нагоди Дня працівників освіти щировітаємо професора М.В. Сеньківа, бажаємойому твердого здоров’я, наснаги, подаль-шого розквіту творчих сил і незламноїстійкості у бурхливому морі професійноїдіяльності.

Кафедра нової та новітньої історіїУкраїни й увесь колектив історичного

факультету

Франківець4 25 вересня 2014 р. № 50 (216) 25 вересня 2014 р. № 50 (216)

Мудра, чесна, принципова, вимоглива,діяльна, працьовита... Це слова, які влучнохарактеризують Любов Степанівну Да-цюк. Вона – “сіяч недремний і невтомниймудрий садівник” за весь свій довгий вчи-тельський шлях вивчила й виховала неодне покоління студентів нашого універ-ситету.

Любов Степанівна – авторитетний вик-ладач, який глибоко знає свій предмет імайстерно його викладає. Прищеплюючилюбов до іншомовного Слова та виводя-чи студентів з лабіринтів англійської лек-сикології, вона прагне навчити не тількивисококваліфікованих спеціалістів, а йвиховати гідних громадян нашої країни.Любов Степанівна переконана, що вищашкола є одним з основних інститутівсуспільства у вихованні молоді. Їй легкодається улюблена справа, бо вона сама єживим взірцем чеснот. І, природно, сту-денство бере з неї приклад.

Перегортаючи скрижалі життєпису Лю-бові Степанівни, бачимо, як в’ється її жит-тєво-професійна стежина. Відчувши пок-лик душі до вчителювання, в далекому1963р. приїхала вона до Дрогобича зіСтрийщини і вступила до інституту на фа-культет іноземних мов. Тут промайнули їїстудентські роки, тут вона одружилася і ра-зом з чоловіком Юрієм Яковичом Дацю-ком (дрогобичани з шаною згадують йогояк людину, яка недовготривало, але про-фесійно й чесно працювала на посадімера) виховала двох гідних синів. На жаль,її жіноче щастя обірвала смерть коханогочоловіка, але вона мужньо витримала цейудар долі й ще глибше занурилася в річи-ще професійної діяльності, водами якогоЛюбов Степанівна успішно пливе і понині.

Отож, минали роки, росли і множилисяїї учні, вдосконалювався досвід, але

Ця людина – непересічна особистість імудрий наставник, відомий науковець івмілий організатор, високоосвічений пе-дагог і компетентний працівник, учитель-майстер і талановитий дослідник, знанийучений і заслужений працівник освітиУкраїни, патріарх факультету початковоїосвіти, професор Дмитро ВасильовичЛуцик.

Дмитро Васильович – інтелігентний заприродою, вірний своєму покликанню ізакоханий у вчительську справу, бовиховувався в родині, в якій пануваликульт мудрості і високої культури, гу-манізму, культ праці книжки. Своєюсумлінною працею, добросовісним ви-конанням обов’язків ця особистістьзаслужила повагу серед інших людей,їхню високу оцінку. Його діяльність якученого і педагога дієво ілюструє гу-маністичний зміст учительської професії,оскільки Дмитро Васильович домігсязначних успіхів та поставлених цілей,працюючи на посадах директора низкишкіл Сколівського, Уличненської СШДрогобицького району та Трускавецькоїсередньої школи.

Управлінська діяльність педагога під-порядкована принципам науковості,компетентності, систематичності та де-мократичності, оскільки, перебуваючи напосаді завідувача кафедри педагогіки таметодики початкової освіти, ДмитроВасильович виявив організаторськіздібності, розуміння високого професій-

ДО ДНЯ ПРАЦІВНИКІВ ОСВІТИЛЮДИНА, ГАРЯЧЕ ЗАЛЮБЛЕНА У СВОЮ СПРАВУ

університету.Другий напрям – викладацька і ме-

тодична робота. Любов Степанівна ви-ховала багато англійських філологів, якігідно представляють наш університет. Зістудентами вона завжди принципова,вимоглива й проявляє розумну любов доних. Така любов виключає безпринципнеі поблажливе ставлення до молодої лю-дини, потурання її слабкостям. То ж їївимогливість не суперечить любові йповазі до студента, а навпаки – підсилюєїї. Любов Степанівна завжди готова по-радити та надати методичну допомогумолодим колегам, які радо приймають іщиро цінують її.

Третій напрям – наукова діяльність, якавилилася в численних наукових публі-каціях (50 праць), у яких порушутьсяпроблеми сучасного мовознавства, конт-растивної лінгвістики, методів викладан-ня іноземних мов.

Колеги й студенти поважають і люблятьЛюбов Степанівну, бо вона живе в ногу ізсвоїм часом і мислить суголосно зісвоїми сучасниками. Вона проймається інадихається проблемами молоді. Яккожний свідомий українець, хвилюєтьсяза долю України, яка нині переживає важ-кі випробування своєї незалежності йцілісності.

Від імені колег кафедри германськихмов і перекладознавства, студенства іпрофесорсько-викладацького складу Інс-титуту іноземних мов хочеться побажатиїй і надалі зберігати свій молодечий запал,який дозволить ще довго плідно працю-вати, ділитись своїм досвідом і знаннями,навчати й виховувати наше підростаючепокоління і просто радувати нас.

Надія КУШИНА, доцент кафедри германських мов і

перекладознавства

ного рівня підготов-ки вчителів до роботиу початковій школі.Його виступи з проб-лем впровадження ужиття європейськихстандартів освіти звикористанням ін-новаційних підходівдо підготовки май-бутніх учителів почат-кових класів та чи-мало інших проблем,пов’язаних з модер-нізацією початковоїта вищої школи, єактуальними і сьо-годні.

Наукова діяльність професора багатана сотні праць, серед яких – підручникита методичні посібники українською іпольською мовами. Серед них: “Еле-ментаж”, підручник “Польська мова у 2класі”, “Зошити” з друкованою основою”,“Буквар” та методичні поради до нього,“Читанка першокласника”, які успішнореалізують у сучасній початковій школі.Він – автор науково-методичних праць длястудентів педагогічних спеціальностей.

Педагогічна діяльність Дмитра Ва-сильовича високо оцінена орденом “Знакпошани”, медаллю імені А.С. Макаренка,значком “Відмінник народної освіти Украї-ни”, грамотами Міністерства освіти танауки України.

Дмитро Васильович – справжній лідер,оскільки уміє мобілізувати колектив до

роботи, вселяти віру у власнісили, що систематичнапраця дає плідний резуль-тат. Він – доброзичливийпорадник, прекрасний спів-розмовник, заряджає енер-гетикою життєздатностіінших, безкорисливо допо-магає викладачам та сту-дентам у будь-яких життєвихпитаннях. Дмитро Васильо-вич – наш Учитель, Настав-ник, Сіяч доброго, мудрогота вічного. Ми, викладачі тапрацівники факультету по-чаткової освіти, цінуємо на-шого вельмишановногопрофесора за ту висоту, наякій він стоїть, намагаємося

бути схожим на нього.У День працівників освіти вітаємо

Дмитра Васильовича і зичимо міцногоздоров’я і творчого довголіття. НехайВас, дорогий наш Учителю, завждисупроводжують світла радість, добро ітепло, оминають тривоги та життєвінегаразди. Хай Вам щастить!Ваше слово, Наставнику – це мудрість

України,Ваше слово, Учителю – це доля

трударя.Тож кетягом червоної калини

За це Вам низько вклониться земля!Колектив факультету

початкової освіти

НИЗЬКИЙ УКЛІН ВАМ, ДОРОГИЙ УЧИТЕЛЮ!

філологічні здібності, набуті в інституті, йприродний творчий потенціал прагнулибільшого, тому Любов Степанівна поїхаладо Києва і вступила в аспірантуру. У 1989р.успішно захистила кандидатську ди-сертацію. А далі були численні виступи наміжнародних, всеукраїнських науковихконференціях, симпозіумах та семінарах,рецензії на книги, підручники, навчальній методичні посібники, дипломні й ма-гістерські роботи студентів ДДПУ іменіІвана Франка, а також наукові розвідки.

У творчій діяльності Любові Степанів-ни можна виокремити кілька напрямів.Перший – організаторський. За періодзавідування кафедрою практики англій-ської мови Любов Степанівна сформувалатворчий колектив висококваліфікованихпедагогів з високим науковим потен-ціалом, який зберіг і продовжив найкращітрадиції кафедри англійської мови якнаукового і педагогічного центру нашого

Франківець 525 вересня 2014 р. № 50 (216) 25 вересня 2014 р. № 50 (216)

Незабутні враження відрізнобарвних – потуж-них, чи легких, неначе по-дув теплого вітерця з вер-шин карпатського лісухорових тонів, подив відвеличі виконуваних тво-рів, залишаються післякожного виступу студент-ської народної хоровоїкапели “Гаудеамус” підорудою професора, за-служеного працівникакультури України, деканамузично-педагогічногофакультету ім. І.Франка –Степана Яковича Да-цюка . Перемоги, виз-нання і тріумф завжди супроводжуютьталановитий молодіжний колектив та йогокерівника. А фах дириґента, одержимогохоровим мистецтвом, копітка праця ітренування, які переливаються у новітворчі звитяги, несуть цілющу втіху,постійне удосконалення та приємність відможливості передавати свій талант мо-лодим поколінням. Адже, в особі відомо-го дириґента Степана Дацюка природнопоєднуються риси педагога-практика, вмі-лого, виваженого і вимогливого керівниката й чудового порадника і приятеля.

Чимало чеснот і добросердних якостейперейняв митець у спадок з родинногоджерела, яке з давніх-давен било по-тужним струменем на Сокальській землі.Навчання у Львівському музично-педа-гогічному училищі ім. Філарета Колесси(1965-1971), студіювання музичного мис-тецтва і педагогіки у Дрогобицькому Хра-мі науки, який носить Франкове ім’япривело С. Дацюка, як одного з кращихстудентів, до праці у рідному внз. Майжесорок років плідної діяльності на пе-дагогічній ниві у класі дириґування, ке-рівництво навчальними хорами музично-педагогічного факультету, народною хо-

Тим, хто пізнати добро допоміг,Тим, хто відкрив для нас тайни доріг,

Тим, хто нам крила дарує щодня,Тим, хто відкрив нам жагу пізнанняТим, чия праця важка, непроста,Тим, чиє слово добром пророста,

Тим, хто відкрив нам науки світанняНаші святкові і щирі вітання!

Кожен рік із золотом осені приходитьДень працівників освіти. І цьогоріч фа-культет фізичного виховання вітає всіхосвітян зі святом. Cьогодні наша роз-повідь про педагога, для якого вчитель –це не просто професія, а покликання душі,це спосіб життя, адже вона працює нетільки для себе, а для майбутнього нашоїБатьківщини.

Ірина Хосенівна Турчик працює нафакультеті фізичного виховання Дро-гобицького державного педагогічногоуніверситету імені Івана Франка. У 2009році їй присвоєно вчене звання доцента, із того ж року виконує обов’язки заступ-ника декана з наукової та міжнародноїспівпраці. З 2013 року навчається удокторантурі ДДПУ ім. І. Франка.

Вагомим досягненням І.Х. Турчик,окрім роботи, яку вона сумлінно і від-повідально виконує на факультеті, є їїактивна участь у роботі Міністерства осві-ти і науки України та Інституту інно-ваційних технологій та змісту освіти. Так,Ірина Хосенівна брала участь у розробціДержавного стандарту початкової загаль-ної освіти та Державного стандарту ба-зової і повної загальносередньої освіти

УЧИТЕЛЬ – ЦЕ НЕ ПРОФЕСІЯ, А ПОКЛИКАННЯ!(освітня галузь “Фізична культура”). Окрім того, вонає співавтором навчальної програми з фізичної куль-тури 5-9 класів, варіативного модуля “Настільний те-ніс”, збірника завдань для ДПА з фізичної культури,навчальної програми для 10-11 класів, була незалежнимекспертом під час рецензування підручників на отри-мання грифу МОНУ, неодноразово брала участь у ро-ботах різних тимчасових груп, організаторами якихбуло Міністерство освіти і науки України, що стосували-ся реформування системи фізичної культури в Україні.

У 2012 - 2014 роках І.Х. Турчик була членом фа-хового журі фінального туру Всеукраїнського кон-курсу “Вчитель року – 2012” у номінації “Фізичнакультура” (м. Луганськ). У 2014 році – голова журіобласної учнівської олімпіади з фізичної культури таголова журі обласного конкурсу на кра-щий інноваційний урок та урок з еле-ментами футболу.

Упродовж 2012 р. і дотепер І.Х. Турчикє співредактором закордонного науковогочасопису “Life and Movement” (Польща).

Ірина Хосенівна бере активну участь ворганізації наукової роботи в університеті,виступає співорганізатором низки науко-вих конференцій та семінарів. Під її ке-рівництвом у 2012 році студенти фа-культету стали переможцями Всеукраїн-ського конкурсу фотографій, органі-зованого НОК України “Прокачай себе уритмі Олімпіади”.

Крім того, основні положення своїхдосліджень І.Х. Турчик виклала у чис-ленних статтях та представила у доповідяхна міжнародних, всеукраїнських, регіо-нальних науково-практичних конферен-

ціях і семінарах. Загалом у її доробку май-же 70 наукових та навчально-методичнихпраць. Останнє досягнення Ірини Хосе-нівни – участь в конференції АсоціаціїВчителів Освіти у Європі (AssociationTeacher Education in Europe – ATEE), щопроходила у м. Брага (Португалія).

Та все ж найважливішим є те, що ІринаХосенівна – людина з великим серцем.Вона надзвичайно чуйна та добра. Всіподії, які відбуваються, вона сприймаєчерез призму співчуття та людяності. Вона– інтелігент, не зацькована міністерськи-ми інструкціями і догмами, а така, яка нелише знає їх, а й уміє творчо переробитиі збагатити філософією життя. Щасти ВамІрино Хосенівно!

Колектив факультету фізичноговиховання

МИТЕЦЬ-ПЕДАГОГ ЗА ПОКЛИКОМ СЕРЦЯровою капелою Дрого-бицького долотного заводу(18 років), студентськоюнародною хоровою капе-лою “Gaudeamus” при-несли чимало звитяг.

Постійне осмисленнятаїн мистецтва, зокремамузичного, творчий по-шук, вміння відчувати та-лановиту молодь, допо-магати як студентам, так іколегам-педагогам, добро-зичливість, вирозуміння,щирість у стосунках – всіці чесноти притаманні де-кану музично-педагогічно-го факультету, професору

Степанові Дацюку. За його вмілого керів-ництва ось уже понад 25 років (від 1987року) та при допомозі високопрофесій-ного професорсько-викладацького складуцього культурного осередку молодь долаєшлях до вершин вибагливого світумистецтва.

Степан Дацюк належить до мистець-кого ґрона діячів, які вболівають за роз-виток мистецтва і є одним із організаторівмузичного життя в Дрогобичі та Фран-ковому університеті. Власне під його ке-рівництвом проводяться регіональні му-зичні фестивалі, хорові та вокальні кон-курси, фестивалі шкільної пісні, науковіконференції та ювілейні концерти, присвя-чені творчості українських та зарубіжнихкомпозиторів, спільні концерти хору“Gaudeamus” з українськими і зарубіж-ними хоровими колективами.

Педагогічна нива – улюблена царинадіяльності Степана Дацюка. З класу ди-риґування педагога-дириґента вийшличимало відомих сьогодні керівниківхорових колективів, співаків. Слід заз-начити, що, крім дириґування, С. Дацюкведе лекційний курс “Хорознавство”, де

навчає студентів музично-педагогічногофакультету історії, теорії, практики і мето-дики хорового мистецтва. А ще декан знаєкожного вихованця факультету, йогорадості і болі, сходження й невдачі,завжди відкритий до порадного слова,допомоги і підтримки.

Коло наукових зацікавлень СтепанаДацюка сягає проблем музичного вихо-вання загалом та розвитку хорового мис-тецтва зокрема, розкриттю окремих сто-рінок творчості українських композиторівМ. Вербицького, В. Барвінського, А. Гна-тишина, А. Кушніренка, які знаходятьвтілення у численних наукових статтях,виступах на різноманітних конференціях.Вагому ділянку наукової праці складаютьнавчальні посібники, а саме нотні збір-ники, упорядковані С. Дацюком.

Уся діяльність Степана Дацюка – ди-риґента, педагога, адміністратора, гро-мадського діяча – несе в собі ознаки йогодуховно багатої особистості. Він уболіваєза розвиток українського музичного мис-тецтва й хорового зокрема, удосконален-ня освітнього процесу, живе справамимузично-педагогічного факультету і Фран-кового університету, намагаючись уповнідотримуватись національних традицій.Адже у нинішньому буремному світіважко зберегти духовні цінності, при-множені упродовж багатьох століть, утімпрофесор С. Дацюк стоїть в обороні на-родних надбань, передаючи їх молодимпоколінням.

У день свята щиро дякуємо Вам задобросовісне служіння обраній справі,невтомний творчий пошук, самовід-даність, високий професіоналізм та жит-тєву мудрість. Нехай ніколи не згасаєсвітло Вашої душі, тепло Вашого серцядо улюбленої професії. Хай кожен Вашдень повниться новою радістю та пере-могою!

Колектив музично-педагогічногофакультету

Франківець6 25 вересня 2014 р. № 50 (216)25 вересня 2014 р. № 50 (216)

ПРАКТИКА ІСТОРИКІВ У ЗАКЛАДІ СОЦІАЛЬНОГО СПРЯМУВАННЯЩо може дати одна людина іншій,крім краплі тепла? І що може бути

більшим від цього?Еріх Марія Ремарк

Умовою навчання в педагогічномууніверситеті є проходження практикисоціального спрямування. Перед кожнимстудентом стоїть право вибору закладу, уякому він буде здобувати свій чи неперший досвід. Проте ніяких сумнівівщодо місця проходження практики незалишилося, коли ми завітали у Центрсоціальної реабілітації та адаптації “Ди-вовижні долоні”, що діє при Благодій-ному Фонді “Карітас Самбірсько-Дрогобицької Єпархії УГКЦ”. Він є гро-мадською неприбутковою організацієюта працює під керівництвом директорао. Ігоря Козанкевича у Дрогобичі на вулиціЧорновола, 4.

Центр нараховує 20 вихованців звадами розумового розвитку різного віку,

яким надається психологічна підтримка, допомога у соціальній адаптації у суспільстві,здійснюється заохочення до індивідуальної творчої роботи, до спілкування,проведення активного відпочинку та фізичного розвитку. У цьому працівникам Центру

Навчально-польова практика студентівбіологічного факультету продовжилась умальовничому куточку Дрогобицькогор-ну (с. Довге-Гірське). Ми приїхали нетільки милуватися чарівним краєвидомКарпатських гір, але і детально дослідитифлору і фауну цього прекрасно села.

Ми проживали у Довжанській СЗШ І-ІІІ ступенів. На жаль, перші дні нашоїпрактики були дощовими. Але ми часударма не витрачали – провели спортивнізмагання, участь у яких брали студенти Іі ІІ курсу. Команда першого курсу на-зивалася “Патріоти”, її учасниками були:Христина Козак, Микола Середа, ЛюдмилаЧолікідзе, Дмитро Хрептак (капітан). Ко-манда ІІ курсу називалася “Смішарики”.Учасниками були: Уляна Галайко, БогданГула, Дмитро Здендяк, Вікторія Метріш(капітан). Найбільш цікавим та інтригу-ючим конкурсом був жіночий футбол,під час якого емоції так і вирували увболівальників. Перемогу в цьому кон-курсі здобула команда “Смішарики” з ра-хунком 3:2. Було і багато інших цікавихконкурсів, наприклад: боулінг, перенесен-ня яйця, відгадай мелодію та інші. Незва-жаючи на погану погоду, змагання всімпіднесли настрій.

Крім розваг, ми займалися оформлен-ням щоденників із польової практики,виготовленням опудал та вологих препа-ратів, гербарію.

Коли ж нарешті розпогодилося, мивирушили одразу в похід на дамбу.Дорогою збирали як ботанічні, так ізоологічні види. Із рідкісних видів фауни

нам пощастило побачити Лелеку чорного(Ciconia nigra), Махаона (Papilio machaon).Ці види занесені до Червоної книгиУкраїни. Із видів флори: Цикорій зви-чайний (Петрові батоги) (Cichoriumintybus), Рутку лікарську (Fumariaofficinalis), Арніку гірську (Arnika montana)тощо. Усі ці види мають велике лікарськезначення, використовуються не тільки ународній медицині, але і в традиційній.Побачивши напівзруйновану дамбу, мипішли до озера, де росте Рожеве лататя(Nymhera roza) – досить рідкісний вид.Після озера ми помандрували далі доАсоціації гірських провідників “Ровінь”,засновником якого є колишній працівникДДПУ ім. Івана Франка Роман Гарбич.Будівництво споруди ще триває, частковофінансується ЄС.

Наступного ранку ми помандрували доводоспаду Лазний, який є найвищим на

Лідія БІЛІНСЬКА,студентка біологічного факультету,

гр. БХ-31

Навчально-польова практикав с. Довге-Гірське

Завершальним етапом проходженнянавчально-польової практики студентівбіологічного факультету була універси-тетська база відпочинку “Смерічка”, роз-ташована на околиці курорту Трускавецьу лісовому масиві (урочище “Помірки”),на відстані 2,5 км від центру міста. Терито-рія бази оточена багаторічними хвойни-ми і листяними лісами, які багаті на гри-би, ягоди, лікарські трави. Головний ліку-вальний фактор – вода “Нафтуся” (слабо-мінералізованна (0,7г/л) гідрокарбонатно-магнієва вода, яку використовують при

лікуванні хвороб, пов’язаних з пору-шенням обміну речовин).

Студенти відвідали готельно-курорт-ний комплекс “Карпати”, оточений ланд-шафтним парком “Підгір’я” з власнимзвіринцем. Тут ми розглянули скульптурнікомпозиції, виготовленні у бронзі тадереві. Також побачили розміщені воль-єри з дикими тваринами (далекосхіднийлеопард, рисі, благородні олені, фазани,пави тощо). Побували на озері, яке за-безпечує весь Трускавець водою, та вмісцевому парку.

Крім екскурсій мальовничим містомТрускавець, студенти займалися і оформ-ленням щоденників із польової практики,

виготовленням опудал і вологихпрепаратів, гербарію.

За ці дні на базі було завершено вив-чення біологами латини та збір зоологіч-них і ботанічних об’єктів. Також кориснимдля них було спілкування та обмін важли-вою інформацією із старшокурсниками,які змогли передати молодшим студентамсвої знання та навички.

Навчально-польова практика настількиприпала до душі студентам, що вони щене раз повернуться із задоволенням в тімісця, де провели незабутні дні.

Навчально-польова практикау Трускавці

Марія ПАЛІЙ (гр. БХ-31);Олександра БЕКЕТОВА( гр. БХ-21),

студентки біологічного факультету

Львівщині (висота 12 м). Вода у водоспадікрижана, але нам це не завадило, бо мивсе одно скупалися. Після гірського душурушили до другої частини дамби.

У передостанній день практики у с.Довге-Гірське ми вирішили піднятися наодну із гір, а саме – на гору Плішка, зякої оцінили усю чарівність і мальовни-чість цього затишного та привітного села.Побачили з висоти хутори, які пролягаютьміж горами. На самій вершині встанов-лений хрест, біля якої часто відправ-ляється літургія. Йдучи назад, ми із сумомзгадали, що це наш останній день прак-тики в горах.

Зранку всі дружно вирушили додому,щоб продовжити навчально-польовупрактику в Трускавці.

Франківець725 вересня 2014 р. № 50 (216) 25 вересня 2014 р. № 50 (216)

Початок навчального року ознаменова-ний виходом у світ чергового збірниканаукових праць англійською мовою“Teacher education in Ukraine: historicalexperience and modern challenges” (заред. М.Чепіль, О. Карпенко, Й. Кона-шевської). Збірник є результатом спів-праці науковців нашого університету тапедагогів Університету Марії Кюрі-Скло-довської м. Люблін (Польща).

Збірник презентує дослідження акту-альних проблем теорії та практики в про-цесі підготовки педагогів до професійноїдіяльності у різних типах навчально-виховних закладів України. Збірник пред-ставляє для роздумів читача кращі здо-бутки історії української та європейськоїпедагогічної думки щодо вивчення до-свіду підготовки педагогів до професій-ної діяльності, що дає змогу по-новомуоцінити здобутки української педаго-гічної науки в контексті сучасних подій.Автори статей пропонують для розглядуноваторські аспекти у технологіях підго-товки майбутніх педагогів, тому актуаль-ними залишаються питання про пошукнових форм та методів роботи з дітьми імолоддю у підготовці майбутніх педагогіву контексті європейського освітньогопростору.

Збірник складається з двох частин. Пер-ший розділ вміщує 20 статей науковців зрізних регіонів України, в яких висвітленоісторичні аспекти підготовки педагогів в

Наші нові видання

В Академвидаві (серія “Альма-матер”)вийшов друком навчальний посібник“Порівняльна педагогіка” професора Ма-рії Чепіль. Порівняльна педагогіка набула

НАВЧАЛЬНИЙ ПОСІБНИК “ПОРІВНЯЛЬНА ПЕДАГОГІКА”актуальності в Україні у зв’язку зінтегруванням національної освітньо-виховної системи в загальноцивілі-заційний простір, міграцією робочої сили,підвищенням цінності людського капіталуу глобальній економіці знань. Опануванняцієї дисципліни збагачує фаховийсвітогляд і діяльність педагога знаннямсвітових надбань і тенденцій, регіональнихта національних особливостей в освіті,досвідів, міжнародних узаємодій, роліміжнародних освітніх організацій іпрограм у розвитку навчального се-редовища тощо.

Автор висвітлює загальні засадипорівняльної педагогіки, міжнароднувзаємодію в освіті, міжнародні освітніорганізації та програми, товариства педа-

гогів-компаративістів. Опираючись надослідження останніх років, висвітленоособливості дошкільної, шкільної і вищоїосвіти у різних країнах світу, а такожособливості освіти дорослих і підготовкипедагогічних кадрів у різних країнах світу,провідні чинники і стратегії реформуван-ня освіти. Кожен розділ має чітку струк-туру, логічний виклад матеріалу,

На цих аспектах зосереджений пропо-нований навчальний посібник, який багатоу чому є новаторським. Головні адресатипосібника – студенти вищих навчальнихзакладів. Прислужиться всім, хто ціка-виться особливостями освіти дітей, молодіі дорослих у світі.

Ольга КОБРІЙ,доктор педагогічних наук, професор

УКРАЇНСЬКИЙ ДОСВІД ДОСТУПНИЙ ЄВРОПЕЙЦЯМ

Україні та окремих країнах. Цінними дляпедагогічної науки є формування педаго-гічної майстерності вчителя в педагогічнійдумці України, використання інновацій-них технологій, психолого-педагогічні за-сади підготовки вчителів для роботи у різ-них типах освітніх закладів. Автори звер-тають увагу на особливості підготовкимайбутнього педагога, що відбувається натлі державних та регіональних потребсуспільства.

Другий розділ “Соціальні та дидактичніаспекти професійної діяльності педагогав Україні” має 18 статей, в яких висвітленосоціальні, філософсько-психологічні та ме-тодичні засади підготовки вчителів окре-мих навчальних предметів, описано прак-тичний досвід використання інноваційнихтехнологій у підготовці та професійнійдіяльності вчителя та соціального педаго-га; окреслено аксіологічні аспекти підго-товки майбутніх педагогів і керівників

навчальних закладів до інноваційногоуправління, питання компетентнісногопідходу як основи реформування без-перервного професійного навчання,формування економічних компетентнос-тей в спеціальних навчально-виховнихзакладах, структуру готовності майбутніхучителів початкових класів до вико-ристання засобів естетотерапії у про-фесійній діяльності. Цікавими є статті, вяких відображено специфіку підготовкисучасних педагогів до роботи в дошкіль-них навчальних закладах, також сха-рактеризовано особливості роботи со-ціального педагога в дитячому будинку,цент-рах соціальних служб для сім’ї, дітейі молоді в Україні та Європі.

Запрошую всіх педагогів та студентів доознайомлення і наукової дискусії щодопрезентованого збірника, адже представ-лений теоретичний та практичний досвідпідготовки майбутніх педагогів для потребринку в Україні є актуальною потребоюсучасної педагогіки.

Збірник буде рекомендований для педа-гогічних працівників різних типів навчаль-них закладів, дослідників у галузі історії ітеорії педагогіки, усіх, хто цікавитьсяпроблемами освіти, теорії і практики під-готовки педагогів, проблемами вихованняпідростаючого покоління.

Надія ДУДНИК,канд. пед. наук, доцент, заступник

декана з наукової роботи таміжнародної співпраці соціально-

гуманітарного факультетуможе допомогти кожна небайдужалюдина, що готова стати волонтером тавиявляє бажання працювати з ви-хованцями закладу.

Скажемо відверто, що робота з не-повносправними докорінно змінила нелише наше уявлення про людей зособливими потребами, але й взагаліуявлення про цінність людського життя.Мабуть, більшість людей не тільки вУкраїні, але й у цілому світі переконані утому, що неповносправні мають обмеженіможливості і тому потребують допомогиздорових людей. Однак часто ми буваємонастільки сліпими, що не помічаємовласної душевної неповносправності.

Ми були вражені атмосферою добротита тепла, що панує у центрі дозвілля“Дивовижні долоні”. Ці молоді людивміють радіти дрібницям, бути щас-ливими, любити і приймати любов. Усівони неймовірно талановиті, кому-нікабельні та відкриті. Вони з радістю

бралися за створення аплікацій, листівок,виробів з бісеру, докладаючи при цьомувеликі зусилля, проявляючи напо-легливість. Серед вихованців Центру єсправжні художники, які творять карти-ни, поети, які складають вірші та пісні. Авсе тому, що вони бачать світ очималюбові і їм відкриваються його найкращісторони.

Із цими особливими людьми працюютьвисококваліфіковані працівники, якізнаходять індивідуальний підхід докожного і стають для них друзями та бать-ками. Вони є справжнім прикладомслужіння, адже віддають своїм вихо-ванцям усі свої сили, енергію та час.

Так, люди з особливими потребами неможуть повноцінно виконувати те, щомають можливість виконати інші членинашого суспільства. Але вони здатні набільше. Вони здатні насолоджуватисярадістю, вчитися через труднощі, а го-

сьогодні не вистачає у сучасному світі.Для того, щоб до кінця зрозуміти те,

що ми прагнемо донести у цій статті,достатньо просто прийти і побачити навласні очі, як вихованці Центру соціальноїреабілітації підбадьорюють один одного,підтримують, допомагають, нікому нешкодують посмішок та поцілунків.Потрібно відчути теплоту людини, якапросто зненацька підійшла й обійняла, і утакий спосіб подякувала тобі, що ти з нею.

Саме ці люди з особливими потребаминавчили нас того, на що ми будемоопиратися у майбутньому, а саме: радітижиттю, бути щасливими і робити такимиінших. Ми маємо пам’ятати, що не-повносправні потребують від нас вдвічібільше любові, адже вони вдвічі більшевіддають її іншим.

Марія ВОРЛОВСЬКА,Галина КУЗИК,

студентки історичного факультету,гр. ІП-32ловне – любити. На жаль, саме цього

8

«Франківець» - часопис Дрогобицькогодержавного педагогічного університету імені Івана Франка

Реєстраційне свідоцтвоЛВ 658 від 30.07.2004 р.

Адреса редакції:м. Дрогобич, вул. І.Франка, 24,3-й поверх, кім. 42,тел. 2-23-78

Редакція залишає за собоюправо скорочувати дописи.Відповідальність за достовірністьінформації несуть автори

Видавець: Вчена радаДрогобицького державного педагогічного університету

імені Івана ФранкаРедактор: Мар'яна Стефанів

Наклад300 прим.

Франківець 25 вересня 2014 р. № 50 (216)25 вересня 2014 р. № 50 (216)

Ось і розпочався новий 2014 – 2015 нав-чальний рік. Учорашні учні подорослі-шали, стали студентами нашого навчаль-ного закладу. Одні з них поселилися угуртожитках, інші проживатимуть у при-ватному секторі.

Цього року працівниками Департаментуз питань управління та стратегічногорозвитку проведено великий обсягремонтних робіт у навчальних корпусахта гуртожитках. Звісно, багато щепотрібно зробити, але брак коштів не даєзмоги виконати все заплановане. Томувсім нам потрібно бережливо ставитисядо нашого майна. Якість експлуатації сту-дентами приміщень гуртожитків, у якихвони проживають, електромережі, ка-налізації, не витримує жодної критики.Так, в електророзетки у приміщеннях кім-нат вмикають по кілька нагрівальнихприладів, перевантажуючи електроме-режу, часто забувають вимикати електро-освітлення, газові та електричні плити. Утакій ситуації до біди – один крок. А якми експлуатуємо каналізацію? Чого тількине витягує сантехнік із каналізаційних від-стійників та сифонів – ложки, виделки,целофанові мішечки та засоби інди-відуальної гігієни. Тож шановні мешканцігуртожитків, поважаймо працю технічнихпрацівників!

Зрозуміло, що головний обов’язокстудента – це гарно навчатися і дбати проособисту безпеку. Тож питання безпекизалишається актуальним – це стосуєтьсякожного, а особливо осіб, які прожива-тимуть у гуртожитках. Адже це – об’єктиз масовим перебуванням людей, томувід будь-якої надзвичайної ситуації, спри-чиненої необережністю одного мешкан-ця, можуть постраждати зовсім іншіневинні особи.

У гуртожитках слід суворо дотримува-тися правил пожежної безпеки, без-печного користування газовими таелектричними плитами, які використо-вуються для приготування їжі.

Адже, як свідчить статистика, щорокув Україні виникає понад 50 000 пожеж, увогні гине понад 4 000 осіб. Не обминаютьпожежі і навчальних закладів. З інфор-маційного листа Міністерства освіти інауки України дізнаємося, що впродовж2013 року в установах і закладах освітивиникла 31 пожежа, внаслідок чого зав-дано збитків на 2 млн 316 тис. грн. Основ-ними причинами пожеж стали порушенняправил експлуатації електроприладів,робота електроспоживачів без нагляду внічний час, а також відсутність належної

уваги керівників підрозділів до питаньзабезпечення пожежної безпеки,приведення їх до належного протипо-жежного стану.

У випадку виникнення пожежі сліднегайно повідомити пожежну охорону (зател.101) та керівника структурного під-розділу, подати сигнал для евакуації лю-дей та розпочати гасіння пожежі пер-винними засобами пожежогасіння.

Значну небезпеку становить порушенняправил безпечної експлуатації газовихприладів. Так, минулого року через витікгазу стався вибух у котельні Націо-нального університету “Львівська полі-техніка”. Не є рідкістю вибухи газу у жит-лових будинках. Тому мешканцям гур-тожитків, які експлуатують газові при-лади, слід бути обережними та не зали-шати їх без нагляду. Вентиляційні ре-шітки, кватирки вікон кухонь слід трима-ти завжди відчиненими. При появі запахугазу потрібно негайно відчинити вікна,двері, щоб провітрити приміщення, нічогоне запалювати і не вмикати світло, пере-вірити, чи закриті газові крани, та повідо-мити про це керівника, а за необхідностіаварійну газову службу (за тел. 104).

Слід бути обережним при експлуатаціїелектроплит під час приготування їжі уприміщенні кухонь. Користуйтеся тількисправними, стаціонарно встановленимиелектроплитками. Щоб уникнути ура-ження електричним струмом, не лагодьтесамостійно електромережі, не торкайтесяоголених кінців проводів.

Важливо пам’ятати і про безпеку надорогах. Питання дорожньо-транспортно-го травматизму серед учнівської та студент-ської молоді стали об’єктом розглядуКомісії Міністерства освіти і науки Украї-ни. З інформації, озвученої на засіданні,дізнаємося, що в Україні стається майже200 000 дорожньо-транспортних пригод,у яких 40 000 осіб зазнають травм, а понад5 000 осіб гинуть. У 2007 році на пішохід-ному переході вул. Самбірської була трав-мована студентка ІІІ курсу нашого універ-ситету.

Будьмо пильними, суворо дотри-муймося правил дорожнього руху, а та-кож пожежної безпеки, безпечного ко-ристування побутовими газовими таелектричними плитами під час при-готуванні їжі, зробімо все від нас залежне,щоб у нашому закладі з нашої вини невиникали будь-які надзвичайні ситуації.

ПОДБАЙМО ПРО БЕЗПЕКУ!

Колектив Дрогобицького державногопедагогічного університету ім. І. Франкависловлює співчуття проф., д-ру філо-софських наук, зав. кафедри філософіїім. В.Г. Скотного Володимиру Степано-вичу Возняку та канд. філософських наук,доц. кафедри філософії ім. В.Г СкотногоВірі Володимирівні Лімонченко з при-воду смерті батька

Степана Михайловича Возняка,д-ра філософських наук, почесного

проф. Прикарпатського національногоуніверситету ім. В. Стефаника.

Ректорат та профком університету зглибоким сумом повідомляють просмерть колишнього викладача кафедриоснов виробництваМихайла Михайловича Студента.

Розділяємо великий біль утрати зродиною і близькими.

9 вересня старший викладач кафедритеорії та методики фізичного вихованняОлександр Сергійович Лемешко провів зучнями 5–6 класів ЗОШ № 4 м. Дрогобич

ОЛІМПІЙСЬКИЙ УРОК

Олімпійський урок на тему „Історія Олім-пійських ігор”, приурочений до Дня фізич-ної культури і спорту України.

8 – 12 вересня 16 студентів біологічногофакультету Дрогобицького державногопедагогічного університету ім. ІванаФранка в рамках Міжнародного проекту“Інтеграція наукових середовищ польсько-української прикордонної території”проходили лабораторноий практикум„Аналіз грунтів. Дослідження фізико-хімічних властивостей грунтів” на базіЖешувського університету (Польща).Керівником групи була викладач кафедрибіології та хімії Н.К. Гойванович.

Культурна програма дрогобичанскладалася з екскурсії до замку у м. Лань-цут та екскурсії підземним маршрутом„Жешувські підземелля”. Усі учасникипрактикуму успішно склали залік іотримали сертифікати.

РЕДАКЦІЯ

ЛАБОРАТОРНИЙ ПРАКТИКУМ

Колектив Дрогобицького державногопедагогічного університету ім. І. Франкависловлює співчуття доктору педа-гогічних наук, професорові, директоруІнституту іноземних мов ВолодимировіПетровичу Кеміню з приводу смертібатька.

9 вересня у Центрі душпастирствамолоді відбулося представлення молодіДрогобича і Трускавця Хреста та Ікони,подарованих святим Іваном Павлом II усіймолоді світу. Хрест та Ікона стали сим-волом Світових днів молоді. Зараз вониподорожують Україною. На заході булиприсутні студенти Дрогобицького дер-жавногом педагогічного університету ім.І. Франка та неповносправні діти май-стерні “Дивовижні Долоні” благодійногофонду “Карітас” разом з працівниками тадухівником о. Богданом Леховичем.

Про історію Хреста та Ікони СвітовихДнів Молоді присутнім розповів о. ОлегКекош. Крім того, учасники заходу пере-глянули фільм про життя та діяння папиІван Павло ІІ.

Завершився захід спільним молебнем.РЕДАКЦІЯ

М.А. ГУБІЦЬКИЙ,начальник відділу ОП і ТБ

СИМВОЛ СВІТОВИХ ДНІВМОЛОДІ