РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

ХОЛОДИЛЬНАЯ ТЕХНИКА И

СИСТЕМЫ КОНДИЦИОНИРОВАНИЯ

2

Содержание

1. ВВЕДЕНИЕ ......................................................................................................................................................... 3

2. WSSS .................................................................................................................................................................. 4

3. НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ ......................................................................................................................... 6

4. МАТЕРИАЛЫ ЛЕКЦИЙ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ТЕМАТИКЕ ...................................................................... 7

5. СТРУКТУРА КОМПЕТЕНЦИИ ............................................................................................................................. 8

6. ПРОЦЕДУРА СЕРТИФИКАЦИ ЭКСПЕРТОВ ....................................................................................................... 9

7. ОГРАНИЗАЦИЯ ЧЕМПИОНАТНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ ...................................................................................... 10

8. ПРОВЕДЕНИЕ ЧЕМПИОНАТНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ ........................................................................................ 11

9. КОНТАКТНЫЕ ДАННЫЕ .................................................................................................................................. 17

3

1. ВВЕДЕНИЕ

Из документа «Программа повышения квалификации для преподавателей «Эксперт региональ-ного чемпионата WorldSkills International по компетенции 38», 2017

В результате освоения программы повышения квалификации слушатель должен приобрести следующие знания и умения, необходимые для качественного изменения компетенций:

слушатель должен знать:

Передовые международные требования работодателей и движения WSI к компетенции (знаниям, умениям и навыкам) экспертов и конкурсантов по специальности 38, содержа-щиеся в спецификации стандартов WSSS;

Методику отбора участников для соревнований по компетенции 38 на разных этапах их подготовки;

Методику организации тренировочного процесса участников соревнований по компетен-ции 38;

Особенности критериев и субкритериев оценки участников регионального чемпионата WSR по стандартам WSI по компетенции 38;

Опыт региональных и международных соревнований WSR и WSI по компетенции 38 (осо-бенности конкурсных заданий и модулей, критериев оценки и инфраструктурных листов, типичные ошибки конкурсантов, выводы по итогам чемпионатов);

Требования по технике безопасности, охране труда и экологической безопасности по компетенции 38;

Теоретические и практические аспекты монтажа, наладки и сервиса современных холо-дильных установок по компетенции 38, необходимые для выполнения конкурсных зада-ний чемпионатов WSR и WSI;

Современные тенденции развития систем холодоснабжения, кондиционирования возду-ха, инструмента, оборудования и материалов.

слушатель должен уметь:

Использовать спецификацию стандартов WSSS по компетенции 38 как руководство по подготовке к региональным соревнованиям Worldskills;

Оценивать результаты участников регионального чемпионата по стандартам WSI по ком-петенции 38;

Планировать учебный процесс, включая его аналитическое и учебно-методическое обес-печение, последовательность, формы проведения и количество тренировок; самостоя-тельную работу конкурсантов между тренировочными модулями; входной и итоговый контроль результатов; промежуточный и окончательный отбор конкурсантов по объек-тивным и субъективным показателям;

Использовать опыт подготовки участников сборной в СЦК №1 в 2015-2016 г.

Проводить предварительный отбор конкурсантов от своего учебного заведения или предприятия на основе проверки знаний, умений, способностей, здоровья и мотивации.

4

2. WSSS

Перечень и относительная важность профессиональных знаний, умений и навыков при обучении студентов и оценке конкурсантов содержатся в Спецификации стандартов Worldskills WSSS (WorldSkills Standart Specification) (www.worldskills.org/WSSS).

Спецификация стандартов WSSS определяет знания, умения и навыки, которые лежат в основе лучших международных практик в области профессионального мастерства.

Она отражает общее понимание того, какую роль играет данная компетенция (профессия) для промышленности и бизнеса и обновляется раз в два года в соответствии с вновь возникающими требованиями к специальности и ее совершенствованием.

Соревнования WSI и WSR призваны отразить передовые международные требования к профес-сиональной трудовой деятельности, которые описаны в WSSS.

Конкурсные задания и система оценки на соревнованиях должны содержать только те знания, умения и навыки, которые изложены в WSSS. Соответственно, это требование можно распро-странить и на экзамены в профессиональных учебных заведениях, проводимых с использовани-ем методики подготовки Worldskills.

Основное значение спецификации WSSS состоит в том, что она:

Ориентир для конкурсов Worldskills;

Эталон для национальных и региональных стандартов для участников движения WorldSkills;

Инструмент поддержки молодых людей в условиях, когда мировая экономика и рынки труда разных стран становятся все более интернациональными.

В связи с этим, WSSS представляет собой руководство по подготовке к соревнованиям и учебно-му процессу, который проводится на основе требований и рекомендаций Worldskills.

Спецификация WSSS 2017 дает примерное соотношение времени по специальности 38, которое необходимо уделить разным разделам профессиональной компетенции при организации учеб-ного процесса:

1. Организация рабочего процесса (10%)

Соблюдение техники безопасности и оценка рисков при практической работе

Распознавание опасных ситуаций и правильная реакция на них

Правильная организация рабочего места и трудового процесса

Малоотходное производство работ («бережливое производство»)

Бережное отношение к окружающей среде

2. Коммуникативность и коммуникабельность работника (5%)

Способность учиться и использовать разные источники информации

5

Компьютерная грамотность

Умение работать в команде, общительность и доброжелательность

Умение объяснить задачу специалистам других профессий (смежникам)

Владение техническим и разговорным иностранным языком (англ.)

3. Проектирование холодильных и климатических систем (15%)

Знание базовых общенаучных закономерностей

Знание профессиональных требований и технических регламентов

Знание холодильных и теплонасосных циклов

Знание гидравлических схем хладагента, хладоносителя и дренажа

Знание электрических принципов и правил построения электросхем

Знание особенностей хладагентов, материалов и оборудования

4. Монтаж холодильной и климатической техники (30%)

Правильное обращение с инструментом, оборудованием и материалами

Умение работать с технической документацией (проектная документация, инструкции по монтажу, эксплуатации и ремонту, диаграммы, схемы и чертежи)

Навыки слесарно-сборочных и огневых операций

Навыки электромонтажных операций и контрольных проверок перед пуском

Навыки проверки герметичности контуров хладагента и хладоносителя

Навыки вакуумирования холодильного контура и испытания дренажной системы

5. Пусконаладка холодильной и климатической техники (20%)

Заправка контуров хладагентом и хладоносителем

Запуск и пусконаладка системы с измерением и анализом рабочих параметров

Настройка и проверка защитной и регулирующей автоматики

Балансировка системы воздухораспределения и контура хладоносителя

Обкатка установки, заполнение карты контрольных замеров и сдача заказчику

6. Поиск и устранение неисправностей холодильной и климатической техники (20%)

Оценка правильности работы и производительности холодильной установки

Проверка исправности (ревизия) гидравлических контуров и электрических схем

Сбор и заправка хладагента и хладоносителя, замена масла в компрессорах

Диагностика и замена неисправных элементов, пуск и вывод установки на режим

Анализ рабочих параметров и подготовка рекомендаций персоналу Заказчика

Уборка рабочего места, складирование инструмента и материалов

7

4. МАТЕРИАЛЫ ЛЕКЦИЙ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ТЕМАТИКЕ

Материалы лекций по компетенции высылаются слушателям в электронном виде по окончанию курса и находятся в следующих презентациях:

6. История WSI Содержит материалы по теме: История, цели и задачи WSR, центров компе-тенций и экспертного сообщества.

7. WSI_Требования к профессии по компетенции 38 Содержит материалы по теме: Между-народные требования WSI к экспертам и конкурсантам по компетенции 38. Спецификация стандартов WSSS как основа подготовки и оценки кадров. Профессиональные стандарты и нормативы России

8. Спецификация стандартов WSSS по компетенции 38 Содержит материалы по теме: Спе-цификация стандартов WSSS как основа подготовки и оценки кадров.

9. Термодинамика Содержит материалы по теме: Теоретические основы искусственного охлаждения и практическое применение законов термодинамики.

10. Теплопередача Содержит материалы по теме: Основы теории теплообмена.

11. h-d диаграмма Содержит материалы по теме: Термодинамика влажного воздуха

12. Процессы обработки воздуха Содержит материалы по теме: Основы теории кондициони-рования воздуха

13. Хладагенты Содержит материалы по теме: Рабочие вещества холодильных и климатиче-ских установок

14. Интерактивные фреоновые диаграммы Содержит материалы по теме: Рабочие вещества холодильных и климатических установок

15. Гидравлические схемы холодильных машин Содержит материалы по теме: Принципиаль-ные гидравлические схемы ХУ на примерах учебных стендов и конкурсных заданий WSI. Обозначения приборов автоматики в функциональных схемах.

16. Электрические схемы холодильных машин Содержит материалы по теме: Принципиаль-ные электрические схемы ХУ на примерах учебных стендов и конкурсных заданий WS. Правила построения и чтения электросхем щитов управления для соревнований WorldSkills

17. Учебные и тренировочные стенды Содержит материалы по теме: Особенности и возмож-ности учебных стендов

18. Оборудование для фреоновых СКВ Содержит материалы по теме: Особенности монтажа и пусконаладки СКВ и ХМ. Типы, особенности и состав оборудования современных СКВ

Содержание презентаций соответствует программе повышения квалификации слушателей

8

5. СТРУКТУРА КОМПЕТЕНЦИИ

Компетенция «Холодильная Техника и Системы Кондиционирования» является международной, структу-

ра выглядит следующим образом:

1. Международный эксперт

Сертифицированный эксперт Ворлдскиллс с постоянным статусом, назначенный Союзом Ворл-

дскиллс, который отвечает за взаимодействие с международными экспертами, организовывает

подготовку членов национальной сборной по своей профессии в рамках движения Ворлдскиллс в

России.

2. Менеджер компетенции

Сертифицированный эксперт Ворлдскиллс, назначенный Союзом Ворлдскиллс по представлению

Международного эксперта, который отвечает за развитие компетенции в России, готовит кон-

курсную документацию к чемпионатным мероприятиями, обучает и участвует в сертификации но-

вых экспертов.

Конкурсное задание, инфраструктурный лист и время проведения для региональных и отбороч-

ных чемпионатов должны быть согласованы с менеджером компетенции.

3. Эксперт, отвечающий за возрастную группу 14-16 (юниоры)

Сертифицированный эксперт Ворлдскиллс, отвечающий за развитие юниорского направления

компетенции, готовит и согласовывает конкурсную документацию ко всем чемпионатным меро-

приятиям, на которых представлены юниоры.

4. Сертифицированный эксперт

Эксперт, прошедший процедуру сертификации и получивший соответствующий сертификат по

компетенции. Активно участвует в развитии компетенции. С согласования менеджера компетен-

ции назначается главным экспертом на чемпионатные мероприятие.

5. Специализированный Центр Компетенций (СЦК)

Учебный центр, аккредитованный союзом Ворлдскиллс, имеющий право на подготовку Нацио-

нальной сборной Worldskills Russia, проведение образовательных программ. СЦК может являться

аккредитованной площадкой для проведения демонстрационного экзамена.

9

6. ПРОЦЕДУРА СЕРТИФИКАЦИ ЭКСПЕРТОВ

10

7. ОГРАНИЗАЦИЯ ЧЕМПИОНАТНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ

Эксперт со свидетельством на право проведения/оценки РЧ/ДЭ может через региональный ко-ординационный центр подавать заявку на проведение региональных/отборочных чемпионатов. Компетенция «Холодильная Техника и Системы Кондиционирования» на сегодняшний день в национальной рамке представлена на следующих чемпионатных направлениях:

1. Национальный чемпионат Ворлдскиллс (основная возрастная группа); 2. Национальный чемпионат Ворлдскиллс (юниоры); 3. Национальный МЕЖВУЗОВСКИЙ чемпионат Ворлдскиллс;

Для участия в Финале Национального чемпионата необходимо пройти региональный и феде-ральный отборы. Конкурсная документация для чемпионата берётся в полном объёме с последнего Финала Наци-онального Чемпионата и согласовывается с менеджером компетенции. Вся актуальная конкурсная документация выкладывается на официальном сайте Союза в соот-ветствующем разделе: https://drive.google.com/drive/folders/1WJzf9rPLioVrYGxYHDhyWw576Vxi6zSS За 30 дней до даты проведения регионального чемпионата менеджером компетенции назнача-ется сертифицированный эксперт, с которым заблаговременно должен быть согласован SMP (Site Management Plan). График проведения должен содержать в себе время приезда/отъезда экспертов и участников, время работы площадки, время обеда, открытия/закрытия и конкурсное время. Региональный чемпионат должен организовываться с учётом положений, описанных в регла-менте Финала Национального Чемпионата. Актуальный регламент выкладывается на официаль-ный сайт в соответствующий раздел: https://worldskills.ru/o-nas/dokumentyi/reglamentiruyushhie.html

11

8. ПРОВЕДЕНИЕ ЧЕМПИОНАТНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ

Минимальное количество участников любого чемпионата в основной возрастной группе – 5. Ко-личество экспертов-компатриотов должно быть эквивалентно количеству участников. День С-1. В день С-1 между экспертами должны быть распределены обязанности:

1. Главный эксперт. Сертифицированный эксперт или эксперт с правом проведения РЧ

2. Заместитель главного эксперта. Помощник главного эксперта (не участвует в оценке)

3. Ответственный за технику безопасности Эксперт, прошедший обучение и имеющий соответствующий допуск (ОТ и ТБ, пожарный минимум). Перед началом каждого модуля и в день С-1 проводит инструктаж по технике безопасности для участников и экспертов

4. Ответственный за CIS Эксперт, отвечающий за внесение оценок в информационную систему чемпионата CIS

5. Ответственный за тайминг Эксперт, ответственный за фиксирование начало/остановки конкурсного времени в це-лом, а также каждого участника индивидуально. При вынужденных остановках индиви-дуально добавляет конкурсное время для соответствующего участника.

6. Технический администратор площадки Эксперт, ответственный за оснащение расходными материалами и исправность оборудо-вания на конкурсной площадке. Не участвует в оценке.

7. Ответственный за связи с общественностью Эксперт, обеспечивающий информационную огласку чемпионата.

8. Ответственные за оценку. Как минимум, три эксперта должны входить в оценочную группу. Эксперт-компатриот не должен оценивать результат работы своего участника.

Обязанности распределяются на собрании экспертов. Один эксперт может быть задействован на нескольких позициях.

Между участниками проводится жеребьёвка рабочих мест, после чего им предоставляется от 4-х до 6-ти на ознакомление и приёму соответствующего рабочего места. Параллельно с этим на со-брании экспертов обсуждается и изменяется (как минимум, на 30%) конкурсное задание, а также критерии оценки.

12

Конечная версия конкурсного задания раздаётся участникам в начале конкурсного дня и забира-ется по завершении.

Все эксперты должны ознакомиться с критериями оценки, внести в них изменения и утвердить конечную версию. Каждый эксперт должен понимать, как правильно должен оцениваться каж-дый аспект. На совещании экспертов необходимо прояснить все возможные недопонимания, во избежание неверной трактовки того или иного аспекта в дальнейшем. После утверждения, кри-терии оценки заносятся в систему CIS и блокируются, о чем должен быть подписан соответству-ющий протокол.

С1 – С3. Эксперты-компатриоты прикрепляются к определённому конкурсному месту. В течение всего конкурсного времени они проводят live marking (живую оценку) соответствующего конкурсного места. Распределением по местам производится главным экспертом.

Каждому эксперту-компатриоту раздаётся ведомость, в которой он делает пометки о правильно-сти/ неправильности выполнения конкурсного задания, а также о соблюдении участником пра-вил техники безопасности.

Эксперт вмешивается в работу участника и прерывает его только в случае грубого нарушения правил техники безопасности. Разговор участника с экспертом допускается только в присутствии двух других экспертов.

В конкурсном задании есть чек-пойнты, выполнение которых участник должен фиксировать в своей карте контрольных замеров (например, заправка, вакуумирование). После выполнения подобной операции карта должна быть подписана тремя экспертами в соответствующем разде-ле. Участник сам решает, в какой момент ему необходимо подозвать эксперта и зафиксировать результат. Эксперт не должен напоминать участнику о необходимости фиксации.

Завершение чемпионата.

После окончания конкурсного времени все участники удаляются с площадки, после чего прово-дится финальная оценка каждого рабочего места. Все результаты заносятся в CIS. После внесе-ния оценок, эксперт-компатриот может проверить правильность внесения на экране монитора главного эксперта или сверить с распечатанной ведомостью.

При отсутствии замечаний, оценки блокируются, о чём подписывается соответствующий прото-кол.

13

9. МОДУЛИ КОНКУРСНОГО ЗАДАНИЯ

Конкурсное задание состоит из пяти модулей, которые надо выполнить за 24 часа: Модуль 1. Изготовление компонентов холодильной установки (4 ч.) Цель Участник должен изготовить 2 компонента холодильной установки: гликолевый теплообменник для замораживания ледового поля и рекуперативный теплообменник. Гликолевый теплообмен-ник изготавливается из медных труб диаметром 1/2" и 7/8”. Рекуперативный теплообменник из-готавливается из медных труб диаметром 1/4", 1/2”, 3/4" и 7/8”. Трубы соединяются между со-бой высокотемпературной пайкой твердым припоем. Оценка При оценке Модуля 1 учитываются отклонения размеров теплообменника от размеров, указан-ных в чертеже; выполнение правил техники безопасности; навыки владения инструментом; со-блюдение технологии работ; качество пайки. Отведённое время Все конкурсанты должны закончить участок холодильного контура в одно и то же время, что позволит экспертам одновременно выставить оценки за модуль 1. Участник, который не успева-ет закончить модуль 1 в отведенное время, предъявляет для оценки незаконченный проект. Конкурсанты получат дополнительные баллы в случае выполнения Модуля 1 раньше времени при условии, что в изготовленных участках холодильного контура не обнаружится утечка при опрессовке. Модуль 2. Поиск и устранение неисправностей (3 ч.) Цель Участник должен найти и устранить одну неисправность электросхемы (при отключенном пита-нии) и одну неисправность холодильного контура. После обнаружения каждой неисправности участник должен сделать ее описание и объяснить способ устранения (письменно, в произвольной форме). После устранения неисправностей участник должен произвести откачку (сбор) хладагента и его повторную заправку в холодильную установку, выполнить пусконаладочные работы, заполнить карту контрольных замеров, построить процесс охлаждения воздуха в h-d диаграмме и опреде-лить холодильную мощность установки. Отведённое время Все участники должны завершить этот модуль в одно и то же время. Оценка Участники будут оценены за поиск неисправностей и ввод системы в эксплуатацию. Всем участ-никам нужно будет показать навыки удаления хладагента из системы и его взвешивания. Необ-ходимо заправить систему соответствующим количеством хладагента для обеспечения ее опти-мальной работы.

14

Модуль 3: Монтаж компонентов холодильной установки, опрессовка (8 ч.) Цель Участник должен смонтировать компоненты холодильной установки для замораживания ледо-вого поля катка. Для замораживания воды в установке используется промежуточный контур гли-коля. Диаметры труб, трассировка и размеры трубопроводов выбираются участниками на своё усмот-рение, в соответствии со стандартами. Отведенное время Все участники должны завершить этот модуль в одно и то же время. Оценка В процессе оценки будут рассматриваться прямолинейность, горизонтальность/вертикальность трубопроводов, положение компонентов холодильной установки. Модуль 4: Монтаж электропроводки, программирование терморегулирующего вентиля (4 ч.) Цель Участник должен выполнить подключение электрических потребителей к щиту управления хо-лодильного стенда, а также осуществить настройку электронного терморегулирующего вентиля (ТРВ). По окончанию электромонтажных работ участникам необходимо выполнить предпусковые про-верочные операции, в том числе проверку изоляции с помощью мегаомметра. Отведенное время Все участники должны завершить этот модуль в одно и то же время. Оценка В процессе оценки будут рассматриваться правильность подключения всех электропотребляю-щих компонентов холодильной установки к щиту управления, а также правильность настройки ТРВ. Модуль 5: Ввод холодильной установки в эксплуатацию, снятие параметров (4 ч.) Цель Участник должен заправить контур теплоносителя и запустить холодильную установку, выпол-нить пусконаладочные работы и вывести холодильную установку на проектный режим, измерить рабочие параметры и занести их в карту контрольных замеров. Отведенное время Все участники должны завершить этот модуль в одно и то же время. Оценка В процессе оценки будут учитываться правильность снятия параметров, а также правильность заполнения карты контрольных замеров.

15

10. ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ ЭКЗАМЕН

Демонстрационный экзамен по стандартам Ворлдскиллс – это форма государственной

итоговой аттестации выпускников по программам среднего профессионального образования образовательных организаций высшего и среднего профессионального образования, которая предусматривает:

моделирование реальных производственных условий для демонстрации выпускниками профессиональных умений и навыков;

независимую экспертную оценку выполнения заданий демонстрационного экзамена, в том числе экспертами из числа представителей предприятий;

определение уровня знаний, умений и навыков выпускников в соответствии с междуна-родными требованиями.

Демонстрационный экзамен по стандартам Ворлдскиллс Россия проводится с целью

определения у студентов и выпускников уровня знаний, умений, навыков, позволяющих вести профессиональную деятельность в определенной сфере и (или) выполнять работу по конкрет-ным профессии или специальности в соответствии со стандартами Ворлдскиллс Россия.

ДОКУМЕНТЫ СОЮЗА «МОЛОДЫЕ ПРОФЕССИОНАЛЫ (ВОРЛДСКИЛЛС РОССИЯ)», регламентирую-щие организацию и проведение демонстрационного экзамена:

Методика организации и проведения демонстрационного экзамена по стандартам Ворл-дскиллс Россия

Положение об отборе Центров проведения демонстрационного экзамена по стандартам Ворлдскиллс Россия

Задания для проведения демонстрационного экзамена по стандартам Ворлдскиллс Рос-сия

Инструкция по подготовке и проведению демонстрационного экзамена по стандартам Ворлдскиллс Россия для главных экспертов

График проведения демонстрационных экзаменов по стандартам Ворлдскиллс Россия в субъектах Российской Федерации

Инструкция по получению паспорта компетенций (Skills Passport) через личный кабинет участника в электронной системе интернет мониторинга (eSim)

Оценочные материалы по компетенции «Холодильная техника и системы кондиционирования» содержат комплекты оценочной документации (далее – КОД):

● КОД No 2.1 - комплект, предусматривающий задание с максимально возможным бал-лом 87,4 для оценки знаний, умений и навыков по всем разделам Спецификации стандарта ком-петенции «Холодильная техника и системы кондиционирования» и продолжительностью 16 ча-сов.

● КОД No 1.3 - комплект с максимально возможным баллом 48,8 и продолжительностью 8

часов, предусматривающий задание для оценки знаний, умений и навыков по минимальным требованиям Спецификации стандарта компетенции «Холодильная техника и системы кондици-онирования».

16

● КОД No 1.2 - комплект с максимально возможным баллом 49,6 и продолжительностью 8 часов, предусматривающий задание для оценки знаний, умений и навыков по минимальным требованиям Спецификации стандарта компетенции «Холодильная техника и системы кондици-онирования».

● КОД No 1.1 - комплект с максимально возможным баллом 46,6 и продолжительностью 8

часов, предусматривающий задание для оценки знаний, умений и навыков по минимальным требованиям Спецификации стандарта компетенции «Холодильная техника и системы кондици-онирования». Каждый КОД содержит:

Паспорт КОД с указанием: 1) перечня знаний, умений и навыков из Спецификации стандарта компетенции

«Холодильная техника и системы кондиционирования», проверяемых в рамках КОД;

2) обобщенной оценочной ведомости; 3) количества экспертов, участвующих в оценке выполнения задания; 4) списка оборудования и материалов, запрещенных на площадке (при наличии);

Инструкцию по охране труда и технике безопасности для проведения демонстрационного экзамена по стандартам Ворлдскиллс Россия;

Образец задания для демонстрационного экзамена по стандартам Ворлдскиллс Россия;

Инфраструктурный лист;

План проведения демонстрационного экзамена по стандартам Ворлдскиллс Россия с ука-занием времени и продолжительности работы участников и экспертов;

План застройки площадки для проведения демонстрационного экзамена по стандартам Ворлдскиллс Россия.

17

1. КОНТАКТНЫЕ ДАННЫЕ

По вопросам подготовки участника к международным соревнованиям, отборе в расширенный состав национальной сборной Worldskills Russia, следует обращаться к международному эксперту: Андрей Анатольевич Пивинский apivinskiy@gmail.com

По вопросам организации/проведения всех чемпионатов национальной рамки следует обращаться к менеджеру компетенции: Алексей Никитович Корнильев korniliev.alexey@gmail.com

По вопросам подготовки участников, проведению открытых тренировок и трени-ровкам национальной сборной следует обращаться в Специализированный Центр Компетенций: +7 (812) 244-34-34 info@wsr-ref.ru http://wsr-ref.ru/

По вопросам учебных курсов следует обращаться в Академию Ворлдскиллс: +7 (495) 777-97-20 (доп.197) ACADEMY@WORLDSKILLS.RU WORLDSKILLSACADEMY.RU