БИЛТЕНcsusabac.rs › wp-content › uploads › 2014 › 12 › bilten_br_1.pdfширом...

23.1.2012.

ПРЕЗЕНТАЦИЈА „НОВИ ПРАВИЛНИК О ОСНИВАЊУ“

ПРЕДУЗЕЋА“

Презентацију одржала Привредна комора Ваљево, у периоду од 11 до

13 часова. Поменутој презентацији присуствовало 75 учесника.

БИЛТЕН

На презетацији се говорило о јефтинијем, лакшем и ефикаснијем извозу

робе. Предавање је превасходно било намењено микро, малим и

средњим предузећима, као и предузетницима који имају свој производ и

сада ће моћи на једноставнији начин и по убзаној процедури да

пласирају свој производ на тржишта 230 земаља уз подршку Поште.

Презентацији је присуствовало 50 учесника.

ЈАНУАР

18.1.2012.

ПРЕЗЕНТАЦИЈА ПТТ УСЛУГА – „POST EXPORT – IZVOZ ROBE“

УВОДНА РЕЧ

Поштоване колеге и драги

пријатељи,

Пред Вама је прво издање

билтена ЦСУ Шабац. Овај

билтен представља све

активности реализоване у

нашем центру у протеклих

шест месеци. У овој години

организовали смо бројне

семинаре, предавања,

стручне састанке,

презентације, стручна

већа, програме обуке,

стручне скупове...

У другој половини године

потрудићемо се да будемо

још бољи, да организујемо

што више разноврсних

активности стручног

усавршавања, а све то у

циљу подизања квалитета

образовног система.

Срдачан поздрав!

Директор ЦСУ

мр Горан Стојићевић

Бр 1. Јануар-Јун 2012 Центар стручног усавршавања Шабац

ЦСУ Шабац / http://www.csusabac.rs / [email protected] / 015 / 391 – 599

концепата у примере о

Златном пресеку и повезивање

математике са праксом.

Циљна група:

наставници/професори

предметне наставе – основне

школе.

Трајање: један дан (8 сати).

Семинару присуствовало 23

учесника.

28.1.2012.

Семинар – „ИНТЕРАКЦИЈОМ УЧЕНИКА И НАСТАВНИКА

ДО СЛОЖЕНИЈИХ ЗАХТЕВА У МАТЕМАТИЦИ“

28.1. и 29.1.2012.

Семинар – „ЗАШТИТА ЖИВОТНЕ

СРЕДИНЕ И ОДРЖИВИ РАЗВОЈ“

29.1.2012.

ПРЕЗЕНТАЦИЈА курса

„ENGLISH IN ACTION“

Рашчлањивање идеје и разно-

врсност задатака у функцији

укључивања већег броја

ученика; Нестандардни задаци

који се своде на Дирехлеов

принцип (Метода супротне

претпоставке као начин

доказивања); Различити

начини решавања задатака у

функцији развијања

инвентивности и дубљег

формирања појмова код

ученика; Необични поступци и

резултати који подстичу

знатижељу код ученика;

Повезивање садржаја алгебре и

геометријских метода,

визуелизација као пут да се

лакше мисли; уметности и

свакодневном животу кроз

Примена математичких

Каталошки број 174, изборни

Аутори и реализатори: Јованка

Вићентић, Љиљана Јанковић,

Бранислава Бугаринов, Јованка

Дакић.

Теме: Наставне методе:

традиционална и савремена

настава; Примена савремених

кооперативних метода рада

кроз садржаје заштите животне

средине и одрживог развоја;

Основни појмовник: екологија,

еколошки фактори, биосфера,

екосистем, биодиверзитет;

Еколошки проблеми: глобално

загревање, киселе кише,

загађивање и заштита ваздуха,

воде и тла, отпад; Чистија

производња и одрживи развој;

Рационална употреба енергије,

На презентацији су приказане

опште карактеристике,

могућности и предности

интензивног једнонедељног

курса енглеског језика за децу

и младе. Презентацији је

присуствовало 20 учесника.


Аутори и реализатори: Јован

Ћуковић, Миланко Бабић.

Теме: Задаци који подстичу

радозналост са акцентом на

анализи решења: уочавање

кључних места и праћење тока

сопствених мисли; Уочавање

неке инваријанте кроз

конкретне примере (касније

формулисање општег става);

30.1.2012.

ПРЕДАВАЊЕ „ХИПОКРАТ“

Предавање је одржано у

периоду од 17 до 20 часова.

Присуствовало је 30 учесника.

обновљиви и необновљиви

ресурси, утицај коришћења

енергије на природну средину,

концепт чистије производње;

Управљање отпадом и

превазилажење филозофије

некорисности отпада:

прикупљање и уклањање отпада,

транспорт, сортирање и

депоновање отпада,

искоришћавање, компостирање,

рециклирање отпада, третман

комуналног, индустријског и

опасног отпада, концепти за

уклањање отпада и анализа

човекове околине.




школе, професори предметне

наставе – средње стручне школе.

Трајање: два дана (16 сати)


учесника.

Трајање: два дана (16 сати).


учесника.

ЦСУ Шабац / http://www.csusabac.rs / [email protected] / 015 / 391 – 599 1

група: наставници/професори

разредне наставе,




наставе – гимназије,

професори предметне

наставе – средње стручне

школе, наставници/професори

у школама за образовање

ученика са сметњама у

развоју, васпитачи у

предшколским uстановама,

медицинске сестре-васпитачи,

сарадници, педагошки

асистенти и помоћни

наставници, стручни

сарадници, васпитачи у

домовима ученика,

директори/помоћници

директора.

Трајање: три дана (24 сата).


учесника.

3.2.2012.

Семинар – „СВЕТ НАШЕ (РАЗЛИЧИТЕ) ДЕЦЕ“

12.2.2012.

ПРОГРАМ СТРУЧНОГ УСАВРШАВАЊА НАСТАВНИКА ЕНГЛЕСКОГ ЈЕЗИКА

„New Challenges, New Chances, New Perspectives“

ФЕБРУАР

2.2.2012.

„СТРУЧНО ВЕЋЕ ГЕОГРАФА”


Аутори: Биљана Поповић,

Аница Дудварски

Реализатори: Биљана

Поповић, Марија Кривачић,

Душанка Јовановић, Снежана

Опачић, Аница Дудварски.

Теме: Карактеристике развоја

деце; Основне карактеристике

деце са потешкоћама у

понашању и развоју

(хиперактивно, повучено,

агресивно, дете са

поремећајем пажње, пасивно,

дете са емоционалним

поремећајем/анксиозно дете,

са поремећајима у социјалном

функционисању, тикови);

Методе и технике рада са

децом у циљу продубљивања

разумевања детета; Сарадња

са родитељима: када и како;

Индивидуални планови

подршке – разрада конкретних

примера учесника Циљна

Програм је реализован у 20 градова

широм Србије, у трајању од 8 сати, са

жељом да се обезбеде једнаке

могућности за професионално

усавршавање заинтересованих

наставника енглеског језика. Теме

семинара су : Unchain the Change, Peer

Coaching, Charles Dickens i London

2012. Сви учесници су добили

одговарајуће сертификате Британског

савета, признате од стране

Министарства просвете.

Програм је одржан у присуству 11

учесника.

Стручно веће географа је

одржано у периоду од 17 до 18

часова, у присуству 30 особа.

28.2.2012.

ПРЕДАВАЊЕ „ХИПОКРАТ“

Предавање је одржано у

периоду од 17 до 20 часова.

Присуствовало је 30 учесника.


;’;;;;’;’’;’;.;.;’.’./’/’/

наставника - активност

ученика); Израда припреме за

час у фази јединственог рада;

Састављање припрему за час

од 30 минута; Држање часа на

основу припремљених

импулса; Анализа одржаних

часова; Предности и мане рада

у канцеларијама за учење.

Циљна група: професори

предметне наставе – средње

стручне школе.

Трајање: три дана (20 сати).

Семинару је присуствовало 25

учесника.

21.2.2012.

ПРЕЗЕНТАЦИЈА ПРАВИЛНИКА ЗА СПРОВОЂЕЊЕ

ЗАКОНА О ХЕМИКАЛИЈАМА:

3.3. - 4.3. 2012.

Семинар - „ОДЕЉЕЊСКИ СТАРЕШИНА КАО ПОСРЕДНИК У КОНФЛИКТИМА УЧЕНИКА“

3.3.2012.

„АКТИВ СТРУЧНИХ

САРАДНИКА“

Каталошки број 258, обавезан

Аутори и реализатори:

Љубинка Динић, Снежана

Делић, Зомбори Имре, Ана

Петрович, Сретен Јовић,

Александра Бакрач, Раденко

Марковић, Биљана Миловић,

Олга Поповић, Драган

Петровић.

Теме: Организација наставе у

канцеларијама за учење (биро-

„кичма“ новог образовног

профила); Однос бироа за

учење и других предмета;

Израда структуре припреме

часа за рад у бироу (импулс



Божидар Топаловић, Биљана

Ерцеговчевић.

Теме: Идентификација

најчешћих конфликтних

ситуација које се дешавају

ученицима, и шта све треба

знати о конфликтима; Како

реагујемо на конфликте

ученика у школи, од чега да да

пођемо да би схватили суштину

проблема (осећања,

Актив је одржан у времену од

11 до 14 часова. Поменутом

активу је присуствовала 21

особа.

1. Правилник о Регистру хемикалија

2. Правилник о садржају безбедносног листа

3. Разграничавање биоцидних производа од сличних производа

Презентацију је организовало Удружење за хемијску,

фармацеутску, гумарску индустрију и индрустију неметала и РПК

Ваљево, у периоду од 11 до 15.30 часова, у присуству 45 учесника.

потребе, жеље); Шта знамо, а

шта би морали знати о

медијацији као најпогоднијем

начину посредовања у

конфликтима ученика; Примери

посредовања у конкретним и

реалним конфликтним

ситуацијама ученика кроз

процес медијације; Активности

после семинара – могући

проблеми и начини њиховог

решавања.



предметне

наставе – основне школе,

професори предметне наставе –

гимназије, професори предметне

наставе – средње стручне школе,

наставници практичне наставе –

средње стручне школе, професори

стручних предмета у уметничким

школама (музичким, балетским,

ликовним), стручни сарадници,

васпитачи у домовима ученика,

директори/помоћници директора.



учесника.

МАРТ

2.3. - 3.3.2012.

Семинар - „ОБУКА У БИРОУ, ФАЗА ЈЕДИНСТВЕНОГ РАДА - НИВО 1“


групна дискусија; Релаксација

– теоријске основе, значај и

практична примена.



разредне наставе, васпитачи у

предшколским установама.



учесника.

3.3. - 4.3.2012.

Семинар - „ПРИСТУП И ПОДРШКА ДЕЦИ СА

ПОТЕШКОЋАМА У УЧЕЊУ ИЗАЗВАНИМ

ДИСЛЕКСИЈОМ, ДИСГРАФИЈОМ, ДИСКАЛКУЛИЈОМ

ИЛИ ХИПЕРАКТИВНОШЋУ“

4.3.2012.

Семинар - „МАЛА МЕТОДИЧКА РАДИОНИЦА“

15.3.2012.

Стручни семинар за школске

библиотекаре -

„РЕФЕРЕНСНЕ УСЛУГЕ У

БИБЛИОТЕКАМА“

појединих видова потешкоћа у

учењу: дислексија,

дисграфија, дискалкулија

хиперактивност –

препознавање симптома и

адекватан приступ и подршка.

Практични део односи се на

разумевање потреба, осећања,

начина функционисања и

потешкоћа деце са

потешкоћама у учењу, заснива

се на радионичарском раду,

одигравању улога и

дискусији; Студија неког

случаја: учесници су

подељени у мање групе и

добијају по један задатак из

сваке области изнете у

едукативном делу, након

практичног задатка води се


Аутор: Радоје Стопић

Реализатори: Радоје Стопић,

Драгица Јокић, Миленко

Николић.

Теме: План рада: Писана

припрема за практичну

реализацију часа/активности;

Законске и методичке обавезе

планирања наставе/активности;

Годишње (глобално планирање);

Месечно (оперативно

планирање); Елементи

оперативног плана; Планирање

допунске наставе/активности;

Образовни индивидуални план

Планирање осталих видова

непосредног рада са

децом/ученицима; Обавезе

реализатора (наставника и

васпитача); Улога стручних

сарадника; Обавезе директора;

Инструктивно-педагошки рад;


учесника.


Аутори и реализатори: Јелена

Панић, Даниела Тамаш.

Теме: Искуствени део бави се

испитивањем природе и

порекла предрасуда,

стереотипа, дискриминације и

социјалне дистанце на општем

и личном нивоу. Едукативни

део заснован је на

радионичарском типу рада и

намењен је упознавању са

узроцима и симптомима

Законске и методичке обавезе

припремања; Припрема у

функцији елимисања

импровизације и формализма у

сваком непосредном контакту са

децом/ученицима; Елементи

писане припреме за практичну

реализацију часа/активности;

Специфичности припремања за

час допунске

наставе/активности; Припрема

за наставу у комбинованим

одељењима; Организација

часа/активности путем Рower

Point презентације – пример

таквог облика припремања;

Најчешће грешке у пракси; Рад

на упитницима; Вежбе: Израда

плана рада; Израда писане

припреме; Препознавање

елемента плана рада и писане

припреме. Циљна група:

наставници/професори разредне

наставе, наставници/професори



наставе – гимназије, професори


стручне школе, сарадници у

настави (ромски асистенти и

сарадници у ССШ, музичким и

балетским школама), професори

стручних предмета у

уметничким школама

(музичким, балетским,

ликовним),

наставници/професори у

школама за образовање ученика

са сметњама у развоју,

васпитачи у предшколским

установама, медицинске сестре-

васпитачи, сарадници,

педагошки асистенти и помоћни

наставници, стручни сарадници,


директора.



учесника.


4.3.2012.

Семинар - „ОСНАЖИВАЊЕ ВАСПИТАЧА И УЧИТЕЉА ЗА

ПОДРШКУ ПОРОДИЦИ У ПРЕВЕНЦИЈИ РИЗИКО-

ПОНАШАЊА КОД ДЕЦЕ“

10.3. - 11.3.2012.


15.3.2012.

„СТРУЧНО ВЕЋЕ

ПРОФЕСОРА ФРАНЦУСКОГ

ЈЕЗИКА“



Снежана Јадрановић, Јасмина

Вулетић.

Теме: Ризици породичног

живота (породица, предности

и тешкоће породичног

живота, фазе породичног

живота и специфични задаци

сваке фазе); Типологија

породица у односу на

васпитне стилове, тешкоће

одрастања (казне, награде,

конфликти, родитељски

ауторитет, позитивно


Аутори и реализатори: Божидар

Топаловић, Биљана Ерцеговчевић.

Теме: Идентификација најчешћих

конфликтних ситуација које се дешавају

ученицима, и шта све треба знати о

конфликтима; Како реагујемо на

конфликте ученика у школи, од чега да

пођемо да би схватили суштину

проблема (осећања, потребе, жеље);

Шта знамо, а шта би морали знати о

медијацији као најпогоднијем начину

посредовања у конфликтима ученика;

Примери посредовања у конкретним и

реалним конфликтним ситуацијама

ученика кроз процес медијације;

Активности после семинара – могући

проблеми и начини њиховог решавања.

Циљна група: наставници/професори

предметне наставе – основне школе,




наставници практичне наставе – средње

стручне школе, професори стручних

предмета у уметничким школама

Већу присуствовало 5

професора француског језика.

Christmas 2004 ● Volume 1, Issue 1 ● Your Family’s Name ● (242) 555-0193

16.3.2012.

Стручно предавање -

„ТЕРАПИЈА ДЕМЕНЦИЈА“

Предавању присуствовало 80

учесника.

васпитање); Породичне снаге

(врсте темперамента код

деце); Здрави животни

стилови.



разредне наставе, васпитачи у

предшколским установама,





сарадници.


Семинару су присуствовала 32

учесника.

(музичким, балетским, ликовним), стручни сарадници,

васпитачи у домовима ученика, директори/помоћници

директора.


Семинару присуствовао 31 учесник.








професори предметне наставе

– средње стручне школе,

наставници практичне наставе


професори стручних предмета

у уметничким школама


ликовним),


школама за образовање





стручни сарадници,

18.3.2012.

III МЕНТОРСКИ САСТАНАК ПРОЈЕКТА

„ПРОФЕСИОНАЛНА ОРИЈЕНТАЦИЈА НА ПРЕЛАСКУ У

СРЕДЊУ ШКОЛУ“

17.3. - 18.3.2012.

Семинар - „УЧИМО ДА УЧИМО“




Вулетић.

Теме: Педагошко-

инструктивни рад између

теорије и праксе; Планирање

педагошко-инструктивног

рада; Вредновање наставног

часа/активности; Давање

повратне информације

наставнику/васпитачу након

посећеног часа/активности;

Евиденција и документација о

педагошко-инструктивном

раду; Самовредновање и

вредновање педагошко-

инструктивног рада.



Аутори: Тинде Ковач-Церовић,

Ружица Росандић, Драган

Попадић, Сњежана Мрше,

Данијела Петровић,

Слободанка Антић, Марина

Богдановић, Драгана Илић,

Марина Јанковић-

Милутиновић, Милена

Јеротијевић, Светлана

Кијевчанин, Нада Кораћ,

Марија Кривачић, Дијана Плут

Реализатори: Милена

Јеротијевић, Војислава Томић,

Марија Гајић, Драгана Илић,

Теме састанка: праћење имплементације програма ПО у школи,

мониторинг и евалуација М&Е, вршњачки тим за ПО, локалне

канцеларије за младе, Girl's day, реални сусрети, партнерство и

менторство, партнерски односи међу школама, сарадња са

родитељима, промоција ПО и примери добре праксе,

специјализација МОШ, завршна активност - поносимо се

променама под утицајем професионалне оријентације.

Састанку присуствовало 38 учесника.

Биљана Поповић, Данијела

Петровић, Сњежана Мрше,

Марија Кривачић, Сања

Милорадовић, Марина

Богдановић, Марина Јанковић-

Милутиновић, Милка Судимац,

Јованка Јовановић, Гордана

Ђигић, Љиљана Тошић, Наташа

Стоја новић и Зорица

Димитријевић.

Теме: Комуникативне вештине

(активно слушање,

самопоуздано реаговање,

неоптужујуће поруке);

Разумевање потреба и емоција

других; Уважавање себе и других;

Конкретне ехнике за решавање

конфликата.

Циљна група: стручни сарaдници,


наставе, наставнци/професори

предметне наставе – основна

школа, професори предметне



стручне школе, наставници

практичне наставе – средње


Трајање: три дана (24 сата).


учесника.

17.3. - 18.3.2012.

Семинар - „ПЕДАГОШКО-ИНСТРУКТИВНИ РАД У ШКОЛИ И ПРЕДШКОЛСКОЈ УСТАНОВИ“




учесника.


s

24.3. - 25.3.2012.

Семинар - „ПЕДАГОШКО-ИНСТРУКТИВНИ РАД У ШКОЛИ И ПРЕДШКОЛСКОЈ

УСТАНОВИ“

30.3. - 31.3.2012.

Семинар - „ПЕДАГОШКО-ИНСТРУКТИВНИ РАД У ШКОЛИ И ПРЕДШКОЛСКОЈ

УСТАНОВИ“




Вулетић.




педагошко-инструктивног рада;

Вредновање наставног








Аутори и реализатори: Снежана Јадрановић, Јасмина Вулетић

Теме: Педагошко-инструктивни рад између теорије и праксе; Планирање педагошко-инструктивног

рада; Вредновање наставног часа/активности; Давање повратне информације наставнику/васпитачу

након посећеног часа/активности; Евиденција и документација о педагошко-инструктивном раду;

Самовредновање и вредновање педагошко-инструктивног рада.

Циљна група: наставници/професори разредне наставе, наставници/професори предметне наставе –

основне школе, професори предметне наставе – гимназије, професори предметне наставе – средње

стручне школе, наставници практичне наставе – средње стручне школе, професори стручних предмета у

уметничким школама (музичким, балетским, ликовним), наставници/професори у школама за

образовање ученика са сметњама у развоју, васпитачи у предшколским установама, медицинске сестре-

васпитачи, стручни сарадници, директори/помоћници директора.


Семинару присуствовало 27 учесника.






наставе, наставници/професори







стручне школе, професори



(музичким, балетским, ликовним),

наставници/професори у школама

за образовање ученика са

сметњама у развоју, васпитачи у







учесника.

24.3. - 25.3.2012.

Семинар - „ОБУКА У БИРОУ, ФАЗА ЈЕДИНСТВЕНОГ РАДА -

НИВО 1“






учесника.



Љубинка Динић, Снежана

Делић, Зомбори Имре, Ана

Петрович, Сретен Јовић,


Марковић, Биљана Миловић,

Олга Поповић, Драган

Петровић.

Теме: Организација наставе у

канцеларијама за учење (биро-

„кичма“ новог образовног

профила); Однос бироа за

учење и других предмета;

Израда структуре припреме

часа за рад у бироу (импулс

наставника - активност

ученика); Израда припреме за

час у фази јединственог рада;

Састављање припрему за час

од 30 минута; Држање часа на

основу припремљених

импулса; Анализа одржаних

часова; Предности и мане рада

у канцеларијама за учење.



Аутори: Љубинка Динић,

Снежана Делић, Зомбори

Имре, Ана Петрович, Сретен

Јовић, Александра Бакрач,

Раденко Марковић, Биљана

Миловић, Олга Поповић,

Драган Петровић.

Реализатори: Љубинка Динић,

Снежана Делић, Зомбори

Имре, Ана Петрович, Сретен

Јовић, Александра Бакрач,

Раденко Марковић, Биљана

Миловић, Драган Петровић.

Теме: Шта се све оцењује у

бироу. Оцењивање часа;

Критеријуми за процену радне

АПРИЛ

6.4. 2012.

Сусрет са директорима представништава ПКС у иностранству -

„ДАНИ ОТВОРЕНИХ ВРАТА ПРЕДСТАВНИШТАВА

ПРИВРЕДНЕ КОМОРЕ СРБИЈЕ“

9.4.2012.

Семинар - „ПЕДАГОШКО-ИНСТРУКТИВНИ РАД У

ШКОЛИ И ПРЕДШКОЛСКОЈ УСТАНОВИ“

31.3.2012.

Семинар - „ФИЗИКА КРОЗ

ОГЛЕДЕ“

Сусрет је организовала Регионална привредна комора Ваљево у

сарадњи са Привредном комором Србије у циљу ефикаснијег

наступа предузећа и бољег представљања на страним тржиштима,

путем коришћења услуга представништава ПКС у иностранству.

Представници заинтересованих предузећа имали су прилику да се

информишу: о могућностима за пласман робе и услуга на

тржиштима рада ППКС, обезбеде контакт податке за потенцијалне

купце и партнере, као и стратешке партнере за приватизацију,

договоре истраживања тржишта према сопственим захтевима...


Аутори и реализатори: Снежана

Јадрановић, Јасмина Вулетић.

Теме: Педагошко-инструктивни

рад између теорије и праксе;

Планирање педагошко-

инструктивног рада; Вредновање

наставног часа/активности;

Давање повратне информације





Аутори и реализатори: Љубиша

Нешић, Марина Најдановић-

Лукић, Татјана Мишић.

Теме: Демонстрациони оглед –

значај, функција и заступљеност

демонстрационих огледа у

настави физике; Реализација,

тумачење и анализа конкретних

и једноставних огледа по

областима: светлост, густина,

притисак и Њутнови закони;

Оглед као проблемски задатак –

мерење и израчунавање; Израда

припреме за час за дати оглед.









Семинару присусвовало 23

учесника.

Christmas 2004 ● Volume 1, Issue 1 ● Your Family’s Name ● (242) 555-0193

6.4. - 8.4.2012.

Семинар - ОБУКА У БИРОУ, ОЦЕЊИВАЊЕ - НИВО III

пробе; Тест практичних

вештина; Циљ и значај писања

извештаја; Самооцењивање;

Израда формулара –

Оцењивање посматрањем;

Израда збирних формулара;

Критика, похвала и грдња;

Како изаћи из улоге

наставника а исправити

грешке ученика у бироу.






учесника.

педагошко-инструктивном раду; Самовредновање и вредновање

педагошко-инструктивног рада.

Циљна група: наставници/професори разредне наставе,

наставници/професори предметне наставе – основне школе,

професори предметне наставе – гимназије, професори предметне

наставе – средње стручне школе, наставници практичне наставе -

средње стручне школе, професори стручних предмета у

уметничким школама (музичким, балетским, ликовним),

наставници/професори у школама за образовање ученика са

сметњама у развоју, васпитачи у предшколским установама,

медицинске сестре-васпитачи, стручни сарадници,





14.4. - 15.4.2012.

Семинар - „ОДЕЉЕЊСКИ СТАРЕШИНА КАО ПОСРЕДНИК

У КОНФЛИКТИМА УЧЕНИКА“

23.4.2012.

ГИЗ ПРОФЕСИОНАЛНА ОРИЈЕНТАЦИЈА НА ПРЕЛАЗУ У

СРЕДЊУ ШКОЛУ

19.4.2012.

ECDL ПРОГРАМ


Аутори: Душан Перић,

Небојша Цветковић.

Реализатори: Душан Перић,

Небојша Цветковић, Драгана

Перић.

Теме: Узроци, врсте и

механизми стварања телесних

деформитета код деце

предшколског узраста;

Технике за процену

постуралног статуса (стања

кичме и стопала) код деце

предшколског узраста;

Теме: праћење рада школа у

имплементацији програма ПО,

партнерство и менторство,

промотивне активности у ПО,

рад са осетљивим групама и

Овај програм намењен је свима

који желе да се образују или

потврде своја знања у области

информационих технологија.

ECDL је тест практичних

вештина коришћења рачунара.

Реализацији програма

присуствовало је 26 учесника.


Аутори и реализатори: Божидар Топаловић, Биљана


Теме: Идентификација најчешћих конфликтних ситуација које се

дешавају ученицима, и шта све треба знати о конфликтима; Како

реагујемо на конфликте ученика у школи, од чега да пођемо да би

схватили суштину проблема (осећања, потребе, жеље); Шта

знамо, а шта би морали знати о медијацији као најпогоднијем

родна равноправност, сарадња

са родитељима.


учесника.

20.4. - 22.4.2012.

Семинар - „БУДИ ПРАВ, БИЋЕШ ЗДРАВ - ПРОГРАМ ЗА

ПРЕВЕНЦИЈУ ТЕЛЕСНИХ ДЕФОРМИТЕТА ДЕЦЕ

ПРЕДШКОЛСКОГ УЗРАСТА“

начину посредовања у конфликтима ученика; Примери посредовања у конкретним и реалним

конфликтним ситуацијама ученика кроз процес медијације; Активности после семинара – могући

проблеми и начини њиховог решавања.

Циљна група: наставници/професори предметне наставе – основне школе, професори предметне наставе

– гимназије, професори предметне наставе – средње стручне школе, наставници практичне наставе –

средње стручне школе, професори стручних предмета у уметничким школама (музичким, балетским,

ликовним), стручни сарадници, васпитачи у домовима ученика, директори/помоћници директора.



Специфичне превентивне игре

усмерене на ангажовање дечје

мотивације; Организациони

облици рада; Примена

специфичних справа и

реквизита.

Циљна група: васпитачи у



стручни сарадници.

Трајање: три дана (24 часа).


учесника из предшколске

установе „Наше дете“.

24.4.2012.

Семинар - „ДЕТЕ СА

АУТИЗМОМ У ШКОЛИ И

ПРЕДШКОЛСКОЈ

УСТАНОВИ“

Семинар је одржао Ненад

Глумбић, запослен на

Факултету за специјалну

едукацију и рехабилитацију,

Универзитета у Београду.










сарадници у настави (ромски

асистенти и сарадници у

ССШ, музичким и балетским

школама), професори




ликовним),













директора.



учесника.

21.4. - 22.4.2012.

Семинар - „ЈАЧАЊЕ КАПАЦИТЕТА НАСТАВНИКА ЗА

ВАСПИТНИ РАД“

28.4.2012.

Семинар - „РЕЧИ У КРУГОВИМА ЖИВОТА - МЕТОДИЧКИ ПРИСТУП НАСТАВИ ЛЕКСИКЕ“

24.4.2012.

СЕМИНАР О

СПОЉНОТРГОВИНСКИМ

ИНСТРУМЕНТИМА СРБИЈЕ


Аутори и реализатори: Жана

Бојовић, Радица Благојевић-

Радовановић, Гордана

Томоњић.

Теме: Законска регулатива

васпитног рада са ученицима;

Превентивни васпитни рад

(модел наставника и

саветодавно-инструктивни

рад); Овладавање вештинама

рада и сарадње са ученицима,

родитељима и другим

релевантним институцијама

(установе социјалне односно

здравствене заштите);

Упознавање са правилником о

Протоколу поступања у

установи у одговору на

насиље, злостављање и

занемаривање; Шта је насиље

и како га препознати (врсте

насиља, индикатори насиља);

Превентивне и интервентне

активности; Практична

примена превентивних и

интервентних активности на

конкретним примерима из

праксе.





Аутор: Наташа Николић.

Реализатори: Павле Ковачевић,

Наташа Николић.

Теме: Настава лексике у наставним

плановима и програмима за српски

језик; Дечја лексика; Значење речи;

Непознате речи и олакшице у

њиховом тумачењу; Реч као енергија

и лек; Реч у изражавању; Реч у говору

и писању; Реч у функцији ослобађања

личности наставника и ученика; Нове

методе

На одржаном семинару било је

речи о заштити српске

индустрије и помоћи у заштити

од поступака других земаља,

имајући у виду релевантност

спољнотрговинских

инструмената за заштиту

слободне трговине и индустрије.

Презентован је и приручник

„Административне смернице о

спољнотрговинским

инструментима“, урађен у

оквиру овог пројекта.

Семинар је одржан у трајању од

10 до 13 часова.

лексичких вежбања; Поступци праћења лексичких

способности ученика; Планирање лексичких садржаја у

оријентационим, тематским и оперативним плановима за

српски језик; Лексички садржаји у ваннаставним

активностима; Лексичке игре и такмичења; Начини израде

дечјих речника непознатих речи; Евалуација програма.


наставници/професори предметне наставе – основне школе.


Семинар је одржан у присуству 60 учесника.











наставник практичне наставе


сарадници у настави (ромски

асистенти и сарадници у

ССШ, музичкој и балетској

школи), професори стручних

предмета у уметничким

школама (музичким,

балетским, ликовним),










MAJ

12.5. - 13.5.2012.

Семинар - „КЛИМАТСКЕ ПРОМЕНЕ И ГЛОБАЛНО

ЗАГРЕВАЊЕ“

13.5.2012.

Семинар - „КОНТИНУИРАНО ОБРАЗОВАЊЕ ПРОФЕСОРА ФРАНЦУСКОГ КАО СТРАНОГ

ЈЕЗИКА“

11.5.2012.

ГИЗ ПРОФЕСИОНАЛНА

ОРИЈЕНТАЦИЈА НА ПРЕЛАЗУ

У СРЕДЊУ ШКОЛУ

АГЕНДА за трећи менторски

састанак са МОШ и БОШ

тимовима


Аутори и реализатори: Зорица

Стоиљковић, Aлександра

Милосављевић, Драган Гајић,

Снежана Шундрић, Драган

Митић, Томислав Павловић,

Весна Станојевић.

Теме: Глобалне климатске

промене у XXI веку (могући

сценарији и могућа решења);

Истине и заблуде о глобалном

загревању и климатским

променама; Принципи

одрживог развоја; Кјото

протокол; Ефекат стаклене

баште; Гасови стаклене

баште; Спашавање шума за

спас атмосфере; Отпад и

рециклирање; Алтернативни

извори енергије;

Индустријски гиганти за спас

планете и њихови еко-

производи – највиши домети

науке; Еколошки бонтон;

Актуелни еко-покрети и

организације у свету и код

нас.


Аутор: Татјана Шотра.

Реализатори: Татјана Шотра, Милена

Милановић, Данијела Милошевић,

Биљана Константиновић, Маја Пуача-

Божић, Анастазија Дошеновић, Зора

Пазић.

Теме: Језичка вештина слушања;

Језичка вештина читања; Тестирање и

евалуација; Комуникативни приступ у

настави француског језика образовање

професора француског као страног

језика; Провера и оцењивање у

настави; Анализа грешака у настави;

Сертификација француског као страног

језика.

Теме: партнери у ПО, припрема

за реалне сусрете, партнерство и

менторство, мониторинг и

евалуација М&Е, менторство

МОШ1 и МОШ2,

специјализација МОШ.

сарадници, васпитачи у домовима

ученика, директори/помоћници

директора.


Семинар одржан у присуству 22

учесника.

Циљна група: наставници/професори предметне наставе –

основне школе, професори предметне наставе – гимназије

професори предметне наставе – средње стручне школе.




.


ликовним),









директора.



учесника.

12.5. - 13.5.2012.

Семинар - „ПЕДАГОШКО-ИНСТРУКТИВНИ РАД У ШКОЛИ

И ПРЕДШКОЛСКОЈ УСТАНОВИ“

12.5. - 13.5.2012.

Семинар - „ОДЕЉЕЊСКИ СТАРЕШИНА КАО ПОСРЕДНИК У

КОНФЛИКТИМА УЧЕНИКА“

16.5.2012.

Семинар - „ФОРМИРАЊЕ

МРЕЖЕ ПРЕДШКОЛСКИХ

УСТАНОВА - РЕЗУЛТАТИ

И АНАЛИЗЕ“


















- средње стручне школе,













ученика у школи, од чега да

пођемо да би схватили

суштину проблема (осећања,





конфликтима ученика;

Примери посредовања у

конкретним и реалним

конфликтним ситуацијама

ученика кроз процес


учесника.




Вулетић.




педагошко-инструктивног

рада; Вредновање наставног



медијације; Активности после

семинара – могући проблеми и начини њиховог решавања.









стручне школе, професори







директора.



учесника.


конфликтним ситуацијама

ученика кроз процес

медијације; Активности после

семинара – могући проблеми

и начини њиховог решавања.













ликовним), стручни



18.5.2012.

Стручни скуп - „ПОВЕЋАВАЊЕ И ОДРЖАВАЊЕ

ЕФИКАСНОСТИ ПОСЛОВНИХ ПРОЦЕСА применом

информационих технологија у јавним и комуналним

предузећима“

19.5.2012.

Семинар - „УЏБЕНИК - ПОДРШКА ЗА СТИЦАЊЕ КВАЛИТЕТНИХ ПОСТИГНУЋА УЧЕНИКА“











ученика у школи, од чега да

пођемо да би схватили

суштину проблема (осећања,





конфликтима ученика;

Примери посредовања у

конкретним и реалним


Аутори: Радиша Ђорђевић,

Живкица Ђорђевић.

Реализатори: Радиша

Ђорђевић, Зоран Глигоријевић,

Биљана Животић, Маја

Јовановић Глигоријевић, Нада

Јелић, Светлана Спасић,

Дубравка Павловић, Милена

Васић, Наташа Николић Гајић,


Теме: Место уџбеника у школи

и савременом образовању;

Појам, функција и

карактеристике савременог

уџбеника; Закон о уџбенику;

Теме које су биле заступљене на семинару: унапређивање система

за преузимање података о потрошњи са системима даљинског

очитавања, механизми управљања валидацијом података при

евидентирању потрошње, пријем и евиденција података о

потрошњи по пријави потрошача - самочитача, специфичности

евидентирања налога за искључење и укључење...

Скуп је одржан у периоду од 10.30 до 15 часова.

Уџбеник као репрезент научне

дисциплине-показатељи доброг

уџбеника; Припрема ученика за

коришћење уџбеника у настави;

Учење из уџбеника на часу;

Учење из уџбеника код куће –

писање бележака; Улога

ликовно – графичких решења

уџбеника у успешном учењу;

Вештина одговарања на часу;

Начин повезивања наставних

садржаја и мисаоних процеса;

Домаћи задаци и уџбеник;

Избор уџбеника данас је изазов

за наставника.

Циљна група: наставници

/професори разредне наставе,

наставници/професори предметне

наставе – основне школе,




наставници практичне наставе –

средње стручне школе, професори

стручних предмета у уметничким

школама (музичким, балетским,






учесника.

19.5. - 20.5.2012.





учесника.


26.5. - 27.5.2012.

ПРОГРАМ ОБУКЕ - ЗА ВОДИТЕЉКЕ

Тема: Приказ Модела 1 и Модела 2 - НОВА УЛОГА ШКОЛА

ЗА ОБРАЗОВАЊЕ И ВАСПИТАЊЕ УЧЕНИКА СА

СМЕТЊАМА У РАЗВОЈУ

29.5.2012.

Предавање Влајка Пановића - „НОВИ ОБЛИЦИ

ЗАВИСНОСТИ“

Садржај програма: увођење у

стратешки оквир - Модел 1,

зашто је потребна

трансформација школа за

образовање ученика са

сметњама у развоју и како те

школе могу да подрже

инклузивно образовање,

трансформација школа за

образовање ученика са

сметњама у развоју и

редовних школа, како

На предавању су представљена савремена научна сазнања о

болести зависности, као и основни принципи њеног успешног

лечења и превенције. Сврха предавања је била да се ученици и

професори упуте у суштину проблема и опасности које доносе

болести зависности.

Предавање одржано уз 110 учесника.

успоставити партнерску

сарадњу између редовне и

специјалне школе, облици

сарадње, приказ облика

сарадње на локалном и

регионалном нивоу, ИОП и

прилагођавање програма, како

прилагодити програме за

ученике са пп, прилагођавање

садржаја и исхода.

Број учесника програма је 22.

27.5.2012.

Семинар - „ТКТ 3 TOUR

ROUND SERBIA -

INTRODUCTION TO TKT

ESSENTIALS“

Сви учесници семинара су

добили одговарајуће

сертификате Британског савета,

признате од стране

Министарства просвете.

Једнодевни семинар одржан је у

присуству 18 учесника.


електронских наставних

материјала; Радионица:

Обрада видео и аудио записа

за потребе наставе;

Радионица: Употреба

специјализованих програма за

потребе наставе информатике,

техничког и информатичког

образовања и стручних

предмета у средњим школама;

Радионица: Коришћење WEB

портала у настави.











– средње стручне школе.


ЈУН

2.6. - 3.6.2012.

Семинар - „МЕТОДИКА РЕАЛИЗАЦИЈЕ НАСТАВНИХ

САДРЖАЈА ПРИМЕНОМ ИНФОРМАЦИОНО-

КОМУНИКАЦИОНИХ ТЕХНОЛОГИЈА“

15.6.2012.

Стручни састанак - „ПРЕКРШАЈНО-ПРАВНА ЗАШТИТА ОД НАСИЉА У ПОРОДИЦИ“

5.6.2012.

САСТАНАК у Регионалном

центру за професионални развој

запослених у образовању


Аутори: Горан Стојковић,

Maja Toдоровић, Вела Чоја

Реализатори: Горан

Стојковић, Maja Toдоровић,

Жолт Коња, Вела Чоја, Горан

Станојевић,

Оливера Марковић.

Теме: Методика примене

електронских наставних

материјала у основним и

средњим школама; Методика

наставе информатике у

основним и средњим

школама; Методика наставе

техничког и информатичког

образовања; Методика наставе

стручних предмета у средњим

школама; Мултимедији и

рачунарска графика у настави;

Демонстрација успешно

методички реализованог

наставног садржаја; Примена

е-learning метода наставе;

Радионица: Израда

Садржај састанка: међународни и

домаћи стандарди за заштиту од

насиља у породици, насиље у

породици - спрецифичности феномена,

концепти и принципи превенције,

сузбијања и заштите, крагујевачки

модел прекршајно-правне заштите

жртава насиља у породици,

зрењанински модел прекршајно-правне

заштите жртава насиља у породици,

примена заштитне мере забране

приступа оштећеном, објектима или

месту извршења прекршаја у

случајевима прекршаја са елементом

насиља у породици.


учесника.

Састанку је присуствовало 54

учесника.


мишљењу; Вештине критичког мишљења: аргументација, вештина

критичког читања, умеће мишљења, логичке грешке; Принцип

уљудности; Филозофски кафе и сократски метод.




наставе – средње стручне школе, наставници практичне наставе –

средње стручне школе, сарадници, педагошки асистенти и

помоћни наставници, стручни сарадници, васпитачи у домовима

ученика, директори/помоћници директора.



16.6. - 17.6.2012.

Семинар - „МОТИВАЦИЈА ЗА УЧЕЊЕ УПОТРЕБОМ КРИТИЧКОГ МИШЉЕЊА У

НАСТАВИ“

17.6.2012.

Семинар - „ОДАБРАНЕ ТЕМЕ ИЗ ТЕОРИЈЕ ГРАФОВА 2“


Аутор: Милош Јеремић.

Реализатори: Наташа Берић,

Марија Милић, Милош Јеремић,


Теме: Појам, врсте и извори

мотивационих уверења;

Масловљева хијерархија и

Фордова таксономија мотива;

Фактори мотивације; Учење за

разумевање; Стратегије за

подстицање повољних и

превазилажење неповољних

мотивационих уверења које могу

бити засноване на критичком

мишљењу; Рефлексивни и

класични модел едукације

(Липман); Филозофија са децом;

Дефиниције, одређења,

стандарди и предности

критичког мишљења према

савременим ауторима; Менталне

баријере према критичком

периферија; 1.2 Тежински чворови и растојања; 1.3

Унутрашњи и спољашњи пресеци и центри; 1.4 Алгоритми

претраживања 1.5 Решавање минимакс задатака размештаја;

2. Стабла: 2.1 Дефиниција, особине, кодирање, декодирање;

2.2 Спрежна стабла, низови неизоморфних стабала и

алгоритми за формирање; 2.3 Коренска стабла 2.4 Решавање

задатака помоћу стабала; 3. Графови алгоритма и

процесорских поља: 3.1 Решеткасти и координатни графови;

3.2 Зависности у алгоритму; 3.3 Графови процесорских

поља; 3.4 Пресликавање графова 3Д у 2Д, вектори

пројектовања, матрице трансформисања; 3.5 Синтеза

графова процесорских поља на бази графа алгоритма.

Циљна група: наставници/професори предметне наставе –

основне школе, професори предметне наставе – гимназије,

професори предметне наставе – средње стручне школе.


Семинару је присуствовало 14 учесника.


Аутори и реализатори: Емина И.

Миловановић, Игор Ж. Миловановић,

Бранислав Ранђеловић.

Теме: 1. Метрика графа: 1.1 Растојања,

матрице растојања, дијаметар,

ексцентрицитет, ранг, центар,


џ

22.6.2012.

Семинар - „ЕКОЛОГИЈА СА ДЕЦОМ - КРИТИЧКО

МИШЉЕЊЕ У РАЗВОЈУ ЕКОЛОШКЕ СВЕСТИ У

НАСТАВИ“

Аутори и реализатори: Зорица Стоиљковић, Aлександра

Милосављевић, Драган Гајић, Снежана Шундрић, Драган Митић,

Томислав Павловић, Весна Станојевић.

Теме: Глобалне климатске промене у XXI веку; Истине и заблуде о

глобалном загревању и климатским променама; Принципи

одрживог развоја; Кјото протокол; Ефекат стаклене баште; Гасови

стаклене баште; Спашавање шума за спас атмосфере; Отпад и

рециклирање; Алтернативни извори енергије; Индустријски

гиганти за спас планете и њихови еко- производи – највиши домети

науке; Еколошки бонтон; Актуелни еко-покрети и организације у

свету и код нас.




наставе – средње стручне школе, наставник практичне наставе –

средње стручне школе, сарадници у настави, професори стручних

предмета у уметничким школама, наставници/професори у

школама за образовање ученика са сметњама у развоју, васпитачи у

предшколским установама, сарадници, педагошки асистенти

Појам животне средине; Абиотички и биолошки фактори; Појам

екосфере и техносфере; Кјото протокол; Етички принципи

екологије; Екодијалог; Екозофија; Критичко мишљење и

екологија; Екологија са децом.




наставе – средње стручне школе, наставници практичне наставе –

средње стручне школе, наставници/професори у школама за

образовање ученика са сметњама у развоју, васпитачи у

предшколским установама, сарадници, педагошки асистенти и

помоћни наставници, стручни сарадници.


Семинару присуствовао 21 учесник.

23.6.2012.

Семинар - „КЛИМАТСКЕ ПРОМЕНЕ И ГЛОБАЛНО

ЗАГРЕВАЊЕ“

Caption describing picture or graphic.

23.6.2012.

Симпозијум „ОСНОВНА

ЗНАЊА ИЗ

ИМПЛАНТОЛОГИЈЕ“

Аутори и реализатори: Славица

Богдановић Дуруз, Милош

Јеремић, Татјана Петровић.

Теме: Појам екологије;

Дефинисање екологије као науке;

Основни принципи екологије;

Одржани симпозијум

организовали су USSI EDI,

Микодентал и „Удружење

приватних доктора

стоматологије града Шапцу.

Симпозијум је конципиран као

увод у денталну

имплантологију са жељом да се

пруже прве праве информације

свим поливалентним

стоматолозима, практичарима,

али и пародонтолозима,

оралним и максиофацијалним

хирурзима који имају жељу да

се баве овом, код нас

запостављеном, граном

стоматологије.

Симпозијуму присуствовало

110 учесника.

и помоћни наставници, стручни

сарадници,директори/

помоћници директора.


Семинару присуствовали

професори из Медицинске

школе „Др Андра Јовановић“,

Школе за уметничке занате,

Стручне хемијске и текстилне

школе, као и колеге из ОШ

„Доситеј Обрадовић“.


28.6. - 29.6.2012.

Семинар - „САСТАВЉАЊЕ И

ОЦЕЊИВАЊЕ ТЕСТОВА“

Аутори: Густав Рајер, Љубинка

Динић, Наташа Стојановић,

Раденко Марковић.

Реализатори: Љубинка Динић,

Небојша Јелисавчић, Зомбори

Имре, Ана Петрович,


Марковић, Стеван Спајић,

Драгица Вујичић, Биљана

Миловић, Драган Петровић.

Теме: Представљање програма

и упознавање; Израда теста;

Усвајање правила за

оптимизацију теста; Израда

модела решења и бодовање

задатака; Завршна фаза израде

теста; Оцењујемо тест знања;

Вредновање програма.






Семинару су присуствовала 24

учесника.

27.6.2012.

Семинар - „ОБУКА ТИМОВА ЗА ИЗРАДУ ПЛАНА

СТРУЧНОГ УСАВРШАВАЊА ЗАПОСЛЕНИХ У

ОБРАЗОВАЊУ“

Трочасовни семинар одржан је за три групе учесника. Прву групу

чинили су наставници, стручни сарадници и директори основних

школа у Шапцу, у другој групи учесници су били из средњих

школа из Шапца, а трећу групу чинили су учесници из основних и

средњих школа из Коцељеве, Владимираца и Богатића.

Укупан број учесника семинара је 76.

29.6.2012.

ПРЕЗЕНТАЦИЈА АКРЕДИТОВАНИХ СЕМИНАРА

Сви присутни су имали прилику да присуствују 10-оминутној

презентацији следећих акредитованих семинара: „Организација

рада наставника (учитеља и професора)“, „Између физике и

биологије има неке хемије“, „Основе програма у нашој васпитној

групи“, „Самовредновањем до квалитета у школи и вртићу“,

„Усавршавање компетенција наставника за савремено праћење и

вредновање постигнућа ученика“, „Педагошко-инструктивни рад у

школи и предшколској установи“.

Поред тога, сви присутни су могли да добију и информације о

стручним скуповима - „Саветовање на тему вредновање квалитета

рада установе“ и „Планирање и програмирање у образовно-

васпитним установама“.


Идејно решење „Парка науке“ у

ЦСУ Шабац

Током јуна месеца урађено је идејно решење за Парк науке

Центра за стручно усавршавање запослених у образовању, а у

наредном периоду план је да се то решење реализује. Наиме,

Парк науке Центра за Стручно усавршавање Шабац је парк

едукативног карактера и у њему сви посетиоци треба да стекну

одређене информације. Парк науке ЦСУ у Шапцу поред тога је

атрактиван и другачији,и издваја се из мноштва других градских

окупљалишта Замисао нашег парка јесте да пружи информације

свима – и млађима и старијима,и да свако нађе најприкладнији

начин за то. Основна подела парка урађена је тако да сваки

научник добије своју површину на којој ће се налазити клупа са

његовим именом и информацијама,а преко пута клупе

површина за справу која ће најмлађима на занимљив начин

приказати научниково достигнуће. Циљ парка је такође да се

шабачки ученици и студенти такође укључе у креирање овог

парка,и да он не буде само још једна инвестиција од јавног

значаја,већ инвестиција свих оних који су били заинтересовани

да се укључе у стварање нечега овако важног. Након основне

поделе и теме,можда најзанимљивији детаљ парка науке ЦСУ

јесте расвета која га дефинитивно чини посебним из сваке

перспективе. Централни део заузима растер у поплочаном поду

који формира ДНК око којег су расветна тела и клупе. Како се

тај облик ДНК ланца не би задржао само у поду,за расветна тела

је причвршћена ЛЕД расвета која се налази на висини од 3.5м и

ноћу овај парк чини видљивијим и одређенијим. Прислоњена уз

постојећи објекат налази се велика сала (учионица) у којој се

могу одржавати пројекције,предавања,састанци научника и која

може пружити најразличитији садржај и информације о

актуелностима са поља науке.


Јануар Фебруар Март Април Мај Јун

2011 0 2 6 6 5 6

2012 3 4 13 6 8 7

Упоредни

графички

приказ

реализованих

семинара по

месецима

за просвету.


БИЛТЕНcsusabac.rs › wp-content › uploads › 2014 › 12 › bilten_br_1.pdfширом...

Documents

Transcript of БИЛТЕНcsusabac.rs › wp-content › uploads › 2014 › 12 › bilten_br_1.pdfширом...