Πρωτο - τυπία

1ο

Γυμνάσιο Ηρακλείου Αττ. Ο μηνιαίος μας τύπος 8 Δεκεμβρίου 2014

Χριστούγεννα!

Όπως όλοι γνωρίζουμε, τα Χριστούγεννα

είναι η ετήσια χριστιανική γιορτή που

συμβολίζει την γέννηση του Χριστού. Κατ’

επέκταση, είναι η μεγαλύτερη χριστιανική

γιορτή, διότι όχι μόνο σηματοδοτεί ένα

τόσο σημαντικό γεγονός για την

ανθρωπότητα, αλλά ταυτόχρονα, φέρνει

κοντά όλους τους ανθρώπους. Τα σπίτια

στολίζονται, τα φώτα των δρόμων

ανάβουν, το χριστουγεννιάτικο πνεύμα

κυριαρχεί παντού, και ολόκληρη η πόλη

ζωντανεύει και γεμίζει ευτυχία! Κάπως

έτσι έχουμε οι περισσότεροι από εμάς στο

μυαλό μας τα Χριστούγεννα, σωστά; Το

θέμα είναι, τι κάνουμε εμείς οι ίδιοι για να

πραγματοποιήσουμε αυτό το όνειρο;

Καθ’όλη την διάρκεια του έτους, ο χρόνος

περνάει τόσο γρήγορα, και οι ευκαιρίες

που μας δίνονται για αλλαγές και

διορθώσεις είναι ελάχιστες.

Κατά την διάρκεια αυτών των

ημερών όμως, όλοι μας

μπορούμε να κάνουμε την

ανατροπή! Να πάρουμε ένα

ρίσκο που ποτέ δεν φαντα-

ζόμασταν, να δώσουμε χαρά στα

πρόσωπα που αγαπάμε, να

κάνουμε μία καλή πράξη για να

περάσουν και άλλοι άνθρωποι

όμορφα αυτά τα Χριστούγεννα..

ίσως να υποχωρήσουμε και να

πούμε μία «συγγνώμη» για να

βελτιώσουμε κάποιες λανθα-

σμένες καταστάσεις, και κυρίως

να ευχαριστήσουμε όλους όσους

μας προσέφεραν κάτι σημα-

ντικο.. Είναι οι τελευταίες μέρες

του χρόνου, ας βάλουμε τα δυ-

νατά μας να τις κάνουμε αξέχα-

στες!

Χρύσα Αλεξιά (Γ1)

Πού είμαστε; Πού βρισκόμαστε; Πέρασαν οι πρώτοι μήνες του σχολικού έτους και οι τελευταίοι του 2014. Τα «πρωτάκια» άρχισαν να εξοικειώνονται στο νέο τους περιβάλλον, οι «δευτεροετείς» μας νιώθουν άνετα και δυναμικά ενώ οι «τελειόφοιτοι» του γυμνασίου μας από το «άνω διάζωμα» νιώθουν ήδη να το απολαμβάνουν που τους υπολογίζουν. Και οι παρέες, τα παιδιά, η μικρή ιστορία του καθενός μπλέκονται όλα μαζί και δημιουργούν μια κοινωνία, μια μικροκοινωνία, διαφορετική από την κοινωνία των μεγάλων. Κούραση, ρουτίνα, άγχος και υποχρεώσεις του σχολείου, προβλήματα κοινωνικά διάφορα που όλοι λίγο πολύ βιώνουμε.

Πολλοί θέλουν να εκφραστούν αλλά πώς να το κάνουν; Διστάζουν. Δεν έχουν ξαναγράψει και σκέφτονται ίσως αρνητικά σχόλια. Δε χρειάζεται όμως. Όλοι μια μεγάλη οικογένεια είμαστε…. Η εφημερίδα σε χρειάζεται. Και άλλοι συμμαθητές σου θέλουν ν’ ακούσουν κάτιαπό σένα.

Να τι κάνεις λοιπόν! Επιλέγεις το θέμα σου, το θέμα που αγαπάς. Ας είναι πρωτότυπο. Βρες τις πηγές σου στη βιβλιοθήκη ή το διαδίκτυο. Διατύπωσε τη θέση που θα υποστηρίξεις (τι θέλεις να αποδείξεις). Κάνε το σκελετό, γράψε πρόλογο κυρίως θέμα και επίλογο. Ανάφερε τις πηγές σου. Πέρασέ το ένα διάβασμα για να το δεις από την πλευρά ενός άλλου αναγνώστη. Ρώτησε και κανένα άλλο, αν του αρέσει ή τι θα «πρεπε να αλλάξει. Διόρθωσε ορθογραφικά, στίξη κλπ. Δίαβασέ το δυνατά. Βάλε το στην άκρη για καμιά μέρα. Το έχεις ήδη έτοιμο! Έτοιμο! Δύσκολο;

Η εφημερίδα μας εύχεται σε όλους τους

αναγνώστες και στις οικογένειές τους ολόψυχα

Καλά Χρισούγεννα και ευτυχισμένος ο καινούριος

χρόνος που θα έρθει! Ειρήνη, χαρά και αγάπη!

Σας περιμένουμε πάλι εδώ από την καινούρια

χρονιά.

ΠΑΕΙ Ο ΠΑΛΙΟΣ Ο ΧΡΟΝΟΣ…

Τα κρυφά μας ταλέντα: Η συντακτική επιτροπή της

εφημερίδας θα ήθελε να

διοργανώσει ένα talent show, το

χρονικό διάστημα ως τα

Χριστούγεννα ήταν ασφυκτικό –

πεθάναμε – αλλά δεν το ξεχνάμε.

Επανερχόμαστε δριμύτεροι το νέο

έτος για να ψαρέψουμε νέα

ταλέντα. Θα βρούμε εμείς το χρόνο

για μια παρουσίασή τους. Μην

κρύβεστε λοιπόν! Θα σας

χειροκροτήσουμε όσο δε

φαντάζεστε!

Εκδηλώσεις Για την τελευταία σχολική μέρα

έχουν διοργανωθεί χριστουγεν-

νιάτικες εκδηλώσεις (θεατρικά και

μουσικά δρώμενα υπό την ευθύνη

των καθηγητριών κ. Μαυρίδου και

κ. Στάμου).

Και φέτος το σχολείο μας

διοργανώνει Χριστουγεννιάτικο

bazzar και καλούμε όλους να το

επισκεφθούν.

Επίσης, θα λειτουργήσει ξανά το

Κοινωνικό Παντοπωλείο για τους

δικούς μας ανθρώπους που

βρίσκονται σε δύσκολη οικονομική

θέση.

Το χρονογράφημά μας

Διακοπές εν όψει!!! Δεν θέλουμε, το καταλαβαίνετε; Δε θέλουμε άλλα

διαγωνισματα, άλλες εξετάσεις! Τι άλλο έμεινε πια να να εξετάσετε;

Τα εντόσθιά μας; Τα βγάλαμε κι αυτά και τα κρεμάσαμε με μανταλά-

κια γύρω από ένα σουβλερό στυλό για να τα κάνετε κοκορέτσι! Και

δεν υπολογίσατε τίποτα! Ούτε τον ιδρώτα μας ούτε την αγωνία - που

περάσαμε τα σαράντα κύματα μέχρι που να καταλάβουμε τι νόημα

έχουν όλα αυτά - τίποτα δεν εκτιμήσατε! Τι ζητάτε άλλο πια; Την κε-

φαλή μας επί πίνακι; Δεν έχουμε, το καταλάβατε; Αδειάσαμε, είμαστε

κενοί περιεχομένου. Και του χρόνου πια! Έλεος! Θέλουμε να γυρίζου-

με, να βολτάρουμε, να φωνάξουμε, τ’ ακούτε; Σφίζει το αίμα μας,

νιώθουμε ξανά το εγώ μας που θέλει κάτι κι αυτό να απολαύσει από

ζωή. Όση βέβαια μπορούμε να ευχαριστηθούμε χωρίς μιζέριες!

Πρωτο-τυπία σελ. 2 Δευτέρα, 8-12-14

Κοιτάξτε τις παρακάτω εικόνες για μερικά δευτερόλεπτα και στη συνέχεια επιλέξτε αυτήν που πιστεύετε ότι

σας ταιριάζει περισσότερο.

Το τεστ αξιολογεί τις βασικότερες πτυχές της προσωπικότητας και κάθε εικόνα αντιστοιχεί στα τρία

χαρακτηριστικά που κυριαρχούν.

Τεστ προσωπικότητας (Επιλογή από το διαδίκτυο: Άρτεμις Παντοπούλου)

1.Ανέμελος, παιχνιδιάρης, εύθυμος Σας αρέσει η ελευθερία και σας χαρακτηρίζει έντονα ο αυθορμητισμός. Αγαπάτε τις αλλαγές και

σας ενθουσιάζουν οι νέες εμπειρίες. 2.Ανεξάρτητος, αντισυμβατικός, ατίθασος Σας αρέσει να ορίζετε μόνοι τη ζωή σας. Έχετε

καλλιτεχνικές τάσεις και δύσκολα συμβιβάζεστε με όρια και κανόνες. Συνήθως κολυμπάτε κόντρα στο ρεύμα.3.Συνεσταλμένος,

ευαίσθητος, στοχαστικός Δε σας αρέσουν οι επιφανειακές προσεγγίσεις σχέσεων και καταστάσεων. Προτιμάτε τη μοναξιά από το να

αναλώνεστε σε ανούσιες συζητήσεις. Ωστόσο, οι σχέσεις σας με τους φίλους είναι σταθερές και δυνατές.4.Προσγειωμένος,

ισορροπημένος, αρμονικός Ο περίγυρός σας εκφράζει θαυμασμό για τη ρεαλιστική σας προσέγγιση, καθώς οι φίλοι, οι συγγενείς και οι

συνάδελφοι αισθάνονται ότι μπορούν να βασιστούν σε εσάς. Αποπνέετε σιγουριά χωρίς να γίνεστε πιεστικοί. 5.Επαγγελματίας,

πραγματιστής, σίγουρος Έχετε τον έλεγχο της ζωής σας και δεν πιστεύετε ιδιαίτερα στην τύχη. Έχετε αυτοπεποίθηση και λύνετε κάθε

πρόβλημα βρίσκοντας πρακτικές λύσεις. Δεν επαναπαύεστε μέχρι να πετύχετε τους στόχους σας. 6.Γαλήνιος, διακριτικός, ψύχραιμος

Κάνετε εύκολα φίλους όμως ταυτόχρονα απολαμβάνετε την ανεξαρτησία σας. Χρειάζεστε την ηρεμία σας, οπότε θέλετε κάθε τόσο να

κάνετε μικρές, μοναχικές αποδράσεις σε όμορφα μέρη. 7.Αναλυτικός, αξιόπιστος, σίγουρος Έχετε την ικανότητα να ανακαλύπτετε

μικρά, κρυμμένα «διαμάντια», είτε πρόκειται για ανθρώπους είτε για ιδέες. Δε σας απασχολούν οι τάσεις που επικρατούν τριγύρω αλλά

επιθυμείτε την ποιότητα και τη φινέτσα σε ό,τι σας περιβάλλει.8.Ρομαντικός, ονειροπόλος, συναισθηματικός Τις περισσότερες φορές

το συναίσθημα επικρατεί της λογικής σας. Αυτό που σας λέει η καρδιά σας είναι ό,τι πιο σημαντικό. Λατρεύετε να κάνετε όνειρα για το

μέλλον και αντιπαθείτε τους κυνικούς ανθρώπους.9.Δυναμικός, ενεργός, εξωστρεφής Είστε διατεθειμένοι να πάρετε σημαντικά ρίσκα

προκειμένου να αποφύγετε τη ρουτίνα. Σας αρέσει να έχετε ενεργό ρόλο στις εξελίξεις, γι' αυτό και παίρνετε συχνά πρωτοβουλίες.

Πρωτο-τυπία σελ. 3 Δευτέρα, 8-12-14

Βρες λύσεις….

του Λουκά Δήλερη

Το διάβασμα πολλές φορές μπορεί να

φανεί δύσκολο και να μην μπορούμε να

αποδώσουμε καλά στις υποχρεώσεις μας.

Παρακάτω θα δούμε πως μπορούμε να

διευκολύνουμε τις υποχρεώσεις μας αλλά

συγχρόνως να είμαστε και πιο αποδοτικοί...

Ο χώρος μελέτης πρέπει να έχει πολύ καλό

φωτισμό και καλό είναι τίποτε να μη θυμίζει

άλλες δραστηριότητες.

Τα παιδιά πρέπει να διαβάζετε ξεκούραστα,

να μην σας λείπει δηλαδή ύπνος, να έχετε

φάει κάτι προτού αρχίσουν ώστε να μην

σηκώνονται κάθε τόσο για νερό ή για να

«τσιμπολογήσετε».

Το διάβασμα να μη συμπίπτει με

ανταγωνιστικές δραστηριότητες που μπορεί

να αποσπούν την προσοχή σας -είναι

δύσκολο να διαβάσετε την ώρα που ξέρετε

ότι οι πιο ανέμελοι συμμαθητές ή

συμμαθήτριες σας θα είναι για καφέ στην

πλατεία.

Όταν αισθανθείτε ότι κουραστήκατε δεν

έχει νόημα να διαβάσετε περισσότερο. Όσο

κι αν προσπαθήσετε, το αποτέλεσμα θα

είναι πολύ φτωχό γιατί η κούραση φέρνει

πάντα προβλήματα συγκέντρωσης και

απομνημόνευσης.

Να ξεκινάτε με τα δύσκολα κεφάλαια, γιατί

έτσι όταν αργότερα κουραστείτε ακόμα

περισσότερο, θα έχετε να αντιμετωπίσει

μόνο τα σχετικά εύκολα. Εξάλλου αν

κάνετε πρώτα τα δύσκολα, θα σας φύγει

και το άγχος.

Το ωράριο του διαβάσματος δεν πρέπει

ποτέ να παραβιάζει τις ανάγκες για

ανάπαυση ή τις ανάγκες για στοιχειώδη

ψυχαγωγία.

Αν δυσκολεύεσθε να συγκεντρωθείτε καλό

είναι να μην προσπαθείτε να συνδυάσετε

δουλειά και απόλαυση ή «χαρά και

εργασία». Πρέπει να διαχωρίσετε τις δύο

δραστηριότητες και να μην αισθάνεστε ότι

η ώρα του διαβάσματος μπορεί παράλληλα

να είναι και ώρα διασκέδασης ή παιχνιδιού.

Άλλο πρόβλημα που μας καίει: οι εξετάσεις

Να και λίγες ακόμα λύσεις για αποδοτικότερο

διάβασμα στην περίοδο των εξετάσεων.

Δεκαπέντε λεπτά εντατικής μελέτης,

δηλαδή με υψηλό βαθμό συγκέντρωσης,

είναι πιο αποτελεσματικά από 45 λεπτά

χαλαρής μελέτης. Αν το παιδί σας μπορεί

να συγκεντρώνεται για 15 λεπτά, ας

δουλεύει στο διάστημα αυτό «στο φουλ»

και μετά ας σηκώνεται να κάνει ένα

διάλειμμα ή ας αλλάζει μάθημα. Η

εναλλαγή κεντρίζει συχνά το ενδιαφέρον ή

πάντως φέρνει συχνά το ίδιο αποτέλεσμα

με ένα μικρό διάλειμμα

Πρέπει να συνειδητοποιήσετε ότι η ώρα της

μελέτης δεν είναι ώρα χαλάρωσης.

Μπορείτε να χαλαρώνετε μόνον όταν

κάνετε διάλειμμα. Καλύτερα να κάνετε

πολλά διαλείμματα παρά να χαζεύετε με τα

βιβλία ανοιχτά μπροστά σας.

Όταν έχετε πολύ διάβασμα, όπως στην

περίοδο εξετάσεων, καλό είναι να πίνετε

πολλά υγρά και να τρώει μικρά γεύματα

ανά 3-4 ώρες. Το βαρύ φαγητό δεν βοηθά

στη μελέτη. Αν θέλετε να πίνετε καφέδες,

ενδέχεται να εκνευριστείτε και ο

εκνευρισμός κατά βάθος θα σας εμποδίζει

να διαβάσετε.

Πρωτο-τυπία Δευτέρα, 8-12-14

Στις 14-10-2014 η Β’ Τάξη πήγε μια εκπαιδευτική εκδρομή στο Βοτανικό κήπο, ο οποίος βρίσκεται στο δήμο Χαϊδαρίου στους πρόποδες του όρους Αιγάλεω. Ο κήπος έχει έκταση περίπου 1860 στρέμματα, στην οποία βρίσκονται πάνω από 500 είδη φυτών. Υπάρχουν διάφορα τμήματα μέσα στον κήπου. Ένα από αυτά είναι ο δενδρώνας που περιλαμβάνει φυτά με καταγωγή από την Ευρώπη, την Ωκεανία, την Ασία, τη νότια Αφρική, την κεντρική, βόρεια και νότια Αμερική. Ο ανθώνας, το τμήμα των ιστορικών φυτών, περιλαμβάνει και 25 λίμνες. Σημαντική ήταν και η συμβολή κάποιων ομάδων των τεσσάρων ατόμων από κάθε τμήμα της Β’ τάξης, οι οποίοι φύτεψαν στον ανθώνα. Τέλος, υπάρχει το «ζωντανό απολίθωμα» Gingo biloba, το οποίο θεωρείται ως ένα από τα παλαιότερα «γυμνόσπερμα».

Είδαμε και το Βοτανικό κήπο… Η εκπαιδευτική εκδρομή της Δευτέρας τάξης

την κεντρική, βόρεια και νότια Αμερική. Ο ανθώνας, το τμήμα των ιστορικών φυτών, περιλαμβάνει και 25 λίμνες. Σημαντική ήταν και η συμβολή κάποιων ομάδων των τεσσάρων ατόμων από κάθε τμήμα της Β’ τάξης, οι οποίοι φύτεψαν στον ανθώνα. Τέλος, υπάρχει το «ζωντανό απολίθωμα» Gingo biloba, το οποίο θεωρείται ως ένα από τα παλαιότερα «γυμνόσπερμα».

Στις 14-10-2014 επίσης πραγματοποιήθηκε για την 1η τάξη του σχολείου μας εκπαιδευτική

εκδρομή στην Αρχαία Αγορά της Αθήνας κάτω από την Ακρόπολη. Επισκεφθήκαμε τη στοά του Αττάλου και είδαμε τα εκθέματα του χώρου από διάφορες εποχές, και το ναό του Ηφαίστου, ο οποίος διατηρείται σε πολύ καλή κατάσταση και περιηγηθήκαμε στο χώρο για να αντιληφθούμε τη σημασία του στην αρχαιότητα. Για να καταλάβει κανείς τις πολλές λειτουργίες του χώρου αρκεί να παραθέσει την πληροφορία που βρήκαμε στο διαδίκτυο: «Η αρχαία αγορά της Αθήνας είναι ο ανοικτός χώρος που βρίσκεται εγγύτατα και βορειοδυτικά της Ακρόπολης. Στην αρχαιότητα αποτελούσε διοικητικό, φιλοσοφικό, εκπαιδευτικό, κοινωνικό, πολιτιστικό και κυρίως το οικονομικό κέντρο της πόλης. Την Αρχαία Αγορά διέσχιζε η Οδός των Παναθηναίων από την οποία περνούσε η μεγάλη πομπή

προς την Ακρόπολη κατά την διάρκεια των εορτασμών των Παναθηναίων.» (Βικιπαίδεια)

Εκπαιδευτική εκδρομή στην Αρχαία Αγορά

Η εκδρομή μας στο ΒΟΤΑΝΙΚΟ ΚΗΠΟ

Υπεύθυνος καθηγητής: ΠατερομιχελάκηςΣτυλ. Αρχισυντάκτριες: Χρύσα Αλεξιά, Παντοπούλου Άρτεμις Συντακτική επιτροπή: Χριστοφορίδου Νατάσα Χρονόπουλος Μάριος Καρούση Αναστασία Πούλιου Έλενα Αυγερινού Βασιλική Νταή Αγγελική Ασλάνη Λυδία Παπαδόντα Μαρία Φ. Βουδαντα Βασιλική Παπουτσή Μάγδα Βέμμος Αναστάσιος Σκεφαλέ Σταματία Μαλάμου Σπυριδούλα ΔηλέρηςΛουκας Ευπρόσδεκτα τα άρθρα κάθε άλλου μαθητή /τριας. Περιμένουμε άρθρα, ρεπορτάζ, έρευνες! Έχει χρησιμοποιηθεί υλικό και από το διαδίκτυο

ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ του 1ου Γυμνασίου Ηρακλείου Αττ. «Πρωτοτυπία»