Workshop maatregel 3 Beroepscompetenties

Post on 02-Jan-2016

49 views 5 download

description

Workshop maatregel 3 Beroepscompetenties. 27 februari 2014. Voorstellen. Annemieke Oudshoorn, ROC Leiden Marian Stolwijk, ROC ID College Klaas Kuin, ROC ID College Ook actief met deze maatregel ROC Mondriaan, vestiging Leiden AOC Wellant, vestiging Sassenheim. 2. Inhoud workshop. - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of Workshop maatregel 3 Beroepscompetenties

1

Workshop maatregel 3 Beroepscompetenties

27 februari 2014

2

Voorstellen

• Annemieke Oudshoorn, ROC Leiden

• Marian Stolwijk, ROC ID College

• Klaas Kuin, ROC ID College

Ook actief met deze maatregel• ROC Mondriaan, vestiging Leiden

• AOC Wellant, vestiging Sassenheim

3

Inhoud workshop• Algemeen: doel & doelgroep / cijfers 2013

• BPV training, Marian Stolwijk, ROC ID College

• Jobclub en Jobcoaching, Annemieke Oudshoorn, ROC Leiden

• Wat kan beter?

4

De maatregel algemeen

• Doel: ondersteuning bieden waar het vinden / goed doorlopen van een stage stagneert.

• Doelgroep: MBO studenten die hierbij problemen ondervinden, waarvoor reguliere steun niet volstaat.

• Over 2013: 477 studenten door docenten of training extra begeleid. Voorzichtig: ruim 75 % positief.

• Hoe: scholen van docenten / trainen en begeleiden van studenten / BPV begeleidingsstructuur verbeteren.

5

BPV training, Marian Stolwijk

Twee vormen van begeleiding:

•Begeleiding in het vinden van een stageplaats

•Begeleiding op het gebied van communicatie en assertiviteit in de stage

6

Inhoud training

• In groepsverband of individueel

• Beroepsvaardigheden: algemeen en specifiek

• Bewustwording, zelfinzicht / verwachting stageplaats

• Solliciteren is een proces

7

En verder

• Individueel maatwerk:

Inzicht / houding / grenzen aangeven

• Goed aanmelden is cruciaal:

BPV docent of ‘coördinator’ meldt schriftelijk aan met beschrijving probleem & te behalen doel(en)

Intakegesprek voor start begeleiding in groep of individueel

8

Effect• Student krijgt beter beeld van zichzelf en

stageplaats

• Student gaat gerichter op zoek naar stage

• Student ziet noodzaak van oefenen in de praktijk

• Meeste studenten vinden alsnog een stageplaats

• Training is ook extra aandacht en ‘stok achter deur’

• Soms kiest student voor een andere opleiding

9

Een korte opdracht uit de praktijk

10

Jobclub en Jobcoaching,

Annemieke Oudshoorn

• Behoefte student / vraag vanuit het onderwijs

• Inhoud Jobclub en jobcoaching

• Opdracht uit de praktijk

11

Inzet

• Het begeleiden van studenten die een stage of leerwerkbaan zoeken

• De brug van school naar werk

• De student coachen, beroeps vaardiger maken om succesvol door de stage / leerwerkbaan te komen

12

Jobclub

• Sollicitatie training: vaardigheden en inzichten vergroten

13

Jobclub maatwerk• Vasthouden van stage / leerwerkbaan:

• Beroepshouding op de werkvloer

• Werknemers en sociale vaardigheden

• Acquisitie:

In specifieke situaties (bijv. student met beperking) wordt naar stagebedrijven gezocht

14

Training / stage Jobcoach• Meer handvatten voor BPV begeleiders om

student beter te begeleiden richting en tijdens stage

• Kennis nemen van coachingsstijlen:

• Coaching in context van team of organisaties

• Effectief begeleiden en omgaan met stagnatie

• Opsporen van oorzaken van stagnatie

• Doorbreken van irrationele gedachten

• Aanleren van motivationele technieken

15

Een opdracht uit de dagelijkse praktijk …

Presenteren / solliciteren

16

Wat kan beter / gaan we oppakken?

• Stroomlijnen van stage voorbereiding en begeleiding team overstijgend: good practices delen

• Overzicht van stageproblematiek per team: 1 collega

• Voordragen van studenten voor begeleiding & training

17

Vragen?

Gouden tips?