WebQuestsWebQuestsWebQuestsWebQuestsVoor het basisonderwijs

Ververs Foundation Seminar 29 januari 2009

Peter Blijleven

• Docent:“Leerlingen in contact brengen met kennis op het internet.”

Waarom WebQuest?Waarom WebQuest?

Waarom WebQuest?Waarom WebQuest?

• Voorbeeld:– Google zoekopdracht ‘energie’ en ‘GFT’

22.500 Nederlandstaligezoekresultaten!

HELP!

Waarom WebQuest?Waarom WebQuest?

• Door veelheid informatie (hits Google)

• Kans dat leerlingen de ‘weg’ kwijt raken.

Wat veel resultaten! Welke resultaten

interessant voor mij?

Structuur!?

Daarom WebQuest!Daarom WebQuest!

“Een WebQuest is een educatieve speurtocht…”

“Een WebQuest is een educatieve speurtocht…”

Daarom WebQuest!Daarom WebQuest!

“…voor zelfstandig

(samen)werkende

Leerlingen”.

“…voor zelfstandig

(samen)werkende

Leerlingen”.

Daarom WebQuest!Daarom WebQuest!

AanwijzingenAanwijzingen

StructuurStructuur

OverzichtOverzicht

“…waarbij op

gestructureerde

wijze wordt gewerkt

met web-based

informatiebronnen…”

“…waarbij op

gestructureerde

wijze wordt gewerkt

met web-based

informatiebronnen…”

Daarom WebQuest!Daarom WebQuest!

aardrijkskunde geschiedenis

taal techniek

natuuronderwijs

WebQuest=

vakoverstijgend

WebQuest=

vakoverstijgend

“…die op een vakoverstijgende wijze

kunnen worden aangeboden.”

“…die op een vakoverstijgende wijze

kunnen worden aangeboden.”

WebQuest energie uit GFT-afvalWebQuest energie uit GFT-afval

• 7 basisonderdelen voor iedere WebQuest.

WQ Energie uit GFT-afval: inleidingWQ Energie uit GFT-afval: inleiding

• Functie: Introductie en contextbeschrijving

WQ Energie uit GFT-afval: opdrachtWQ Energie uit GFT-afval: opdracht

• Functie: beschrijving realistische, uit te voeren opdracht.

• Functie: beschrijving deelstappen uit te voeren opdracht.

WQ Energie uit GFT-afval: handelingenWQ Energie uit GFT-afval: handelingen

WQ Energie uit GFT-afval: bronnenWQ Energie uit GFT-afval: bronnen

• Functie: informatiebronnen voor uitvoering opdracht.

• Functie: inzicht in beoordelingsdimensies (rubric)

WQ Energie uit GFT-afval: beoordelingWQ Energie uit GFT-afval: beoordeling

WQ Energie uit GFT-afval: afsluitingWQ Energie uit GFT-afval: afsluiting

• Functie: afronding WebQuests, tips voor ‘verder lezen’

WQ Energie uit GFT-afval: leerkrachtWQ Energie uit GFT-afval: leerkracht

• Functie: didactische ondersteuning leerkracht

www.webquests.nl: de websitewww.webquests.nl: de website• Homepage

www.webquests.nl: de websitewww.webquests.nl: de website• Zoeksysteem: de WebQuests

Kennisontwikkeling en KwaliteitKennisontwikkeling en Kwaliteit

Ververs Foundation WebQuest-project: samenwerking met:

Kwaliteitskader WebQuests.nl

Checklist voor beoordeling inhoudelijke en technische kwaliteit

Creative Commons licentie voor bescherming auteursrechten

Stand-van-zakenStand-van-zaken• 1995: Ontstaan WebQuest

– Bernie Dodge / San Diego State University – Zie: http://webquest.org

• 2001: Adoptie concept door Ververs Foundation– Domeinen: www.webquest.nl of www.webquests.nl

• ± 30.000 Bezoekers per maand

• 150 WebQuests

WebQuests en onderzoekWebQuests en onderzoek

• Artikelen• Plan afstudeeronderzoek gebruikerservaringen• Polls via website:

WebQuests en onderzoekWebQuests en onderzoek

• Artikelen• Plan afstudeeronderzoek gebruikerservaringen• Polls via website:

WebQuests en onderzoekWebQuests en onderzoek

• Artikelen• Plan afstudeeronderzoek gebruikerservaringen• Polls via website:

WebQuests en onderzoekWebQuests en onderzoek

• Artikelen• Plan afstudeeronderzoek gebruikerservaringen• Polls via website:

BronnenBronnenBlijleven, P.J. & Ekeren, I. van. (2002) WebQuests voor het Nederlandse basisonderwijs. Lerarenopleiders

primair onderwijs Nederlands en Nederlands als tweede taal [LOPON], 22.

Blijleven (2006) Educatieve speurtochten op het internet. Praxis Bulletin (6), 12-16. ‘s Hertogenbosch: Malmberg.

Droop, M., Damhuis, R., & Segers, E. (2006). WebQuests bieden houvast bij het zoeken naar informatie op het internet. VONK, 36, 21 – 35.

Dodge, B. (1995). Some thoughts about WebQuests. [online] URL: http://edweb.sdsu.edu/people/bdodge/Professional.html.

Segers, E. & Blijleven, P.J. (2004). WebQuests en het maken van werkstukken. Jeugd in School en Wereld [JSW].

Segers, E. (2008). Literatuurstudie WebQuests [online]. URL: http://www.slo.nl/themas/WebQuest/AN_4.4067.0070Literatuurstudie_WebQuests.pdf/. Enschede: SLO.

Segers, E., Droop, M., Blijleven, P.J., en Galen, F. van. (2008). Toegevoegde waarde van ICT bij kennisvermeerdering met WebQuests. Paper gepresenteerd tijdens het Velon-congres 2008, Eindhoven.

NB In februari verschijnt een artikel rond WebQuests in Vives.nl

Dank voor uw aandacht!

Dank voor uw aandacht!

Meer info?

Zie: www.webquests.nl

p.j.blijleven@webquests.nl