Post on 31-Mar-2016
description
1 VBS DE STAPSTEEN
KLOOSTERSTRAAT 2 – 8210 VELDEGEM
Tel / 050/27.62.12 –
directeur@vbsdestapsteen.be – www.vbsdestapsteen.be
KIJK KIJK
WIE HIER NU
IN DE SCHOOLKRANT
STAAT !
JA, DAT ZIJN WIJ !
TOF HE !
KIJK, WE ZEGGEN IETS.
2 VBS DE STAPSTEEN
Inhoud
Woordje van de directeur 3
Uit de klas gegrepen K1A K1B K1C 4
Hopsakee 10
Uit de klas gegrepen K2A K2B 12
Uit de klas gegrepen K3A K3B 15
Met K3 naar de Sierk 19
Sociale vaardigheden STAP 22
Verkeershappening 23
Ouders aan het woord 24
De prehistorie met Noël Latruwe 25
Bezinning vakantie + oproep vakantiefoto DOEN ! 27
Uit de klas gegrepen L1A L1B L2A 28
Sportdag eerste graad 34
Uit de klas gegrepen L3 L2B+L4A 36
Het grote voetgangersexamen 46
Het grote verkeersexamen 47
Schoolfeest Kronkels in de stad 48
Uit de klas gegrepen L4/5 L5 52
Herinneringen van de zesdeklassers L6 56
Milieuboot, megatoneel, red een leven L6 59
Sportdag derde graad 62
Kinderraad 63
Sociale vaardigheden STEEN 64
Jabbedabbedoe 65
Kalender volgend schooljaar 67
3 VBS DE STAPSTEEN
Woordje van de
directeur
Juni, de laatste schoolmaand.
“Goed afsluiten en koel bewaren”, lezen we nogal eens op voedingswaren.
Het mag ook gelden voor een schooljaar. Dat we in schoonheid mogen
eindigen en bewaren in hart en geheugen wat niet vergeten mag worden.
Zo willen we zeker onze 6de klassers “cool bewaren”: ze waren stuk voor
stuk unieke scheuten van jonge bomen. Maar onze school is te klein voor
hen geworden. Het is tijd dat ze verplant worden zodat hun wortels weer
ruimte krijgen in het secundair onderwijs.
Op pedagogisch vlak werkten we de voorbije jaren hard om enkele
opmerkingen uit het verslag van de doorlichting (inspectie) aan te pakken.
Dit resulteerde in een gunstig verslag van de opvolgdoorlichting. Dit
verslag vind je terug op onze website bij de nieuwsberichten.
Graag zet ik ook eens onze vrijwilligers in de bloemetjes: dank aan onze
mensen van middagtoezicht, kriebelteam, gemachtigde opzichters,
leesouders, knutselouders, gelegenheidschauffeurs, fietsbegeleiders,
mensen van het oudercomité, werkgroep mobiliteit, leden van
overlegorganen, schoolbestuur en talloze andere mensen die zich inzetten
voor de school. Voor al deze mensen: HIEP HIEP HIEP HOERA!!!
Maar we kijken ook al eens nieuwsgierig vooruit: volgend jaar starten we in
het lager met een nieuwe klas: L3B. In de afdeling Stap verhuist de opvang
van de jongsten naar een lokaal op het gelijkvloers van de kleuterblok
(overkant grote speelplaats). L1B komt op de plaats van de opvang.
Rest me dan nog de aangename taak om iedereen een welverdiende
vakantie toe te wensen: een zorgeloze tijd zonder mails en smartphone,
tijd die “vacant” is: open, vrij, niet ingevuld door verplichtingen. Geniet er
met volle teugen van.
Luc Beuselinck, directeur
4 VBS DE STAPSTEEN
Uit de klas
gegrepen
Kleuter 1A Op bezoek bij de kapper
Naar aanleiding van het thema ‘de kapper’ zijn we met heel de klas naar
een echt kapsalon op bezoek geweest. We moesten niet ver zoeken, want
de moeke en opa van Lars openen een kapsalon. Ideaal! En het was niet ver
stappen voor de kids.
Ze waren allemaal heel benieuwd naar het kapsalon. Wat gebeurt daar
allemaal tussen die vier muren? Wel, wij mochten eens een kijkje nemen!
Eerst keken we even rond in het kapsalon wat er allemaal staat.
De kleuters waren gefascineerd door de grote droogkap.
Daarna zagen we de wastafel.
De kapper waste de haren van
Lars, de anderen keken heel
geboeid toe. We keken heel
goed mee, want dan mochten we
het zelf uitproberen in de klas!
5 VBS DE STAPSTEEN
Daarna de haren drogen en
zelf wat op onderzoek gaan in
het kapsalon…
Daarna gingen we zelf aan de slag! Juf maakte een kapsalon in de klas, met
echte kappersspullen. Kammen,drogen,wassen,… Alles kwam aan bod.
Iemand is de kapper, de ander de klant. Of oefenen op de poppen.
6 VBS DE STAPSTEEN
Uit de klas
gegrepen
Kleuter 1B
We zijn muziekknap .
We kregen in ons klasje
de accordeonist op bezoek.
We luisterden aandachtig en
mochten ook eens op de
accordeon spelen.
De papa en mama van
Rune kwamen met héél
veel instrumenten naar de
klas.
Saxofoon, trombone,
trommel … wat een
muzikanten.
We hadden een muzikale
week.
7 VBS DE STAPSTEEN
8 VBS DE STAPSTEEN
Uit de klas
gegrepen
Kleuter 1C
In de peuterklas werkten we rond het prentenboek “Anna en
haar groententuintje”. Dat is onder andere goed voor de
taalontwikkeling van de peuters.
Dagelijks werd het verhaal herhaald. Alles wat Anna in het verhaal deed,
deden wij ook in de klas. Kijk je even mee?
Anna is klaar om een nieuwe moestuin te maken, samen met papa. Ze heeft
haar laarzen aan en rijdt met een kruiwagen vol tuinspullen.
Op school hadden we ook verschillende tuinspullen in de klas. Laarzen om aan te trekken, tuinhandschoenen, een gieter en een hark om in de moestuin te werken en een kruiwagen waar de papa’s mee mochten rijden.
Anna en papa gaan op zoek naar een leuk
plekje om een moestuin te maken. Dit
lijkt hen een leuk plekje, maar … zo veel
onkruid ! Daar moeten we eerst iets aan
doen.
Ook in de speeltuin vonden we heel wat onkruid terug! Dat namen we mee naar onze moestuin in de klas.
9 VBS DE STAPSTEEN
Papa maakt met de hark de moestuin
weer glad en netjes. Hij trekt een
streep in de grond. Daar mag Anna haar
wortel- en slazaadjes in zaaien.
In de klas mocht elke peuter een slazaadje zaaien. Elke dag namen we een kijkje, was ons slazaadje al gegroeid? En jawel hoor! Daar zagen we na enkele dagen heel kleine plantjes !
Elke dag gaat Anna haar zaadjes water
geven. Ook de zon roept ze er elke dag
bij, want haar zaadjes hebben zon nodig.
Na enkele dagen ziet ze eindelijk kleine
plantjes.
Ook in onze klas gaven we de slazaadjes elke dag een beetje water. Ondertussen plantten we ook zelf onze sla in onze mooi versierde moestuinemmer voor papa. Dat mochten we thuis nog niet verklappen.
Wanneer de sla en wortels groot
zijn, trekt Anna ze uit de grond. Ze
maakt ze samen met mama klaar.
Mmm, dat vindt Anna heerlijk.
Ook in de klas proefden we van de lekkere sla en heerlijke wortels.
10 VBS DE STAPSTEEN
Uit de klas
gegrepen
Kleuter 1A/B/C Hopsakee voor de kleinsten
Op dinsdag 20 mei en woensdag 21 mei was er sportdag voor de peuters en
kleuters. Juf Eveline bouwde een parcours in de grote turnzaal in de
afdeling Steen. We kwamen precies in een speeldorp terecht! Juf toonde
eerst alles goed voor zodat we wisten wat we moesten doen.
We kregen de kans om te fietsen
rond de kegels, knuffels gooien in de
bak, wippen op de wip.
Er was ook gelegenheid om te spelen
met grote ballen, tennisballen gooien
door de gaatjes van het
lieveheersbeestje, spelen met
ballonnen,..
11 VBS DE STAPSTEEN
Enkele kinderen sprongen op de
trampoline of op de springplank en
kwamen dan op de grote, dikke mat
terecht. Het hoge vier-op-een-rij-spel
had ook veel succes, maar vergde wel
wat inspanning.
Draaien in de tollen vonden ze heel
aantrekkelijk en vonden ze super. Sommige
peuters gleden om hun beurt van de glijbaan,
kropen door de tunnel, klommen op het klimrek
of
bouwden
een grote
toren.
Dan konden ze ook nog een lang paadje volgen
met verschillende hoogtes en laagtes.
We kleurden nog een mooie tekening..
12 VBS DE STAPSTEEN
Uit de klas
gegrepen
Kleuter 2A
Wat gaat een schooljaar toch vlug en zeker als je een toffe bende rondom
je hebt. Samen hebben we er een leuk jaar van gemaakt.
Wat ga ik ze missen. Prettige vakantie!!!
13 VBS DE STAPSTEEN
Uit de klas
gegrepen
Kleuter 2b
Kleuter 2 naar de dokter
Netjes gewassen en gekamd stonden de kleuters van de 2de kleuterklas
klaar om naar de dokter te gaan. Juf deed wat speelgoed en werkjes
mee en samen vertrokken we met de bus naar de dokter in Torhout.
Wat een belevenis, sommigen hadden nog nooit een ritje gemaakt met
de bus! Het was precies of we ver op reis gingen.
Eens we op onze ‘reisbestemming’ aangekomen waren, kregen we een
eigen klasje toegewezen, vervolgens kwam verpleegster Lien ons wat
uitleg geven. We voelden ons reeds wat meer op ons gemak, we wisten
nu al zeker dat we geen prikje zouden krijgen!
In ons hemdje en slipje werden we eerst bij de verpleegster verwacht.
Daar mochten we op de weegschaal staan en werden we gemeten.
We mochten, met de koptelefoon op, naar allerlei geluidjes luisteren.
We mochten zelfs even ‘Piet Piraat’ spelen en ondertussen dezelfde
letters zoeken.
Daarna gingen we om beurten bij mevrouw de dokter. Net als verpleeg-
ster Lien, was ze heel lief. Ze keek onder andere in onze mond en luisterde
naar ons hartje.
Eens dit allemaal voorbij was, mochten we spelen, kleuren en puzzelen
in het klasje.
Het ging zo vlug dat we het eigenlijk al jammer vonden dat we terug
naar school moesten. Daag!!!
14 VBS DE STAPSTEEN
15 VBS DE STAPSTEEN
Uit de klas
gegrepen
Kleuter 3A oor de kleuters op vakantie gaan, nog even
genieten van de leuke
activiteiten !
We vieren ook nog feest : maar
liefst 9 kleuters zijn nog jarig in de
vakantie !
Volgende week sluiten we nog af met onze kampeeravond op camping
’t Stapsteentje’. Het wordt vast een leuke activiteit ! Hoor de vogels fluiten. Kom trek mee naar buiten.
Stap de wijde wereld in. Links en rechts en zing !
Wij gaan kamperen, in de groene wei.
Ons amuseren, de zon die maakt ons blij !
Hé fala djoembala Koko biola Hé fala djoembala Koko biola
Gooi het laken open, we hebben genoeg gelopen.
Hoor eens hoe mijn buikje knort, lekkere broodjes op mijn bord.
16 VBS DE STAPSTEEN
Dan zullen onze kleuters ook de kleuterschool ‘uitzwaaien’ !
Vol verwachting kijken ze al uit naar het eerste leerjaar.
VEEL SUCCES !!!!
17 VBS DE STAPSTEEN
Uit de klas
gegrepen
K3B vs. Vaderdag
Naar aanleiding van het thema ‘Vaderdag’ werkten we in de klas
2 leuke, nieuwe activiteiten uit.
Eerst en vooral leerden we hoe papa zijn baard scheert. Hoe doet hij dat?
Wat heeft hij hier allemaal voor nodig? We dachten hierover na en
probeerden het natuurlijk allemaal eens even uit.
Dit telkens per twee. 1 kleuter was proefkonijn, terwijl een andere kleuter
de ‘geïmproviseerde’ baard van de andere kleuter mocht scheren.
De kleuters vonden dit super!
18 VBS DE STAPSTEEN
Een tweede, nieuwe en leuke activiteit was de ‘timmerhoek’.
Juf bracht een houten timmerbank mee, voorzien van een hamer, een tang
en enkele spijkers.
Jammer genoeg hadden we de éérste dag nog geen hout, zodat we nog niet
konden beginnen. De volgende dag kon juf enkele kleine houten plankjes
bemachtigen, en konden de kleuters volop beginnen timmeren.
Wat was dat leuk! Iedereen wou dan ook meteen beginnen en een
beurtsysteem werd ingeschakeld. Zelfs de meisjes deden enthousiast mee!
De kinderen werkten samen en konden dan ook samen tot constructies
komen, door elkaar te helpen.
Juf besloot dan ook om de timmerbank in klas te houden en dit niet enkel
met Vaderdag te doen.
19 VBS DE STAPSTEEN
3de
kleuter
Op donderdag 22 mei trokken we met de kleuters van de 3de kleuterklas op
schoolreis naar De Sierk in Klemskerke.
Vooraleer we in De Sierk aankwamen, hadden we er al een klein
avontuurtje opzitten.
We vertrokken namelijk eerst met de auto’s van op school, richting het
station van Torhout. Daar namen we de trein, die ons naar Oostende
bracht.
Eenmaal in Oostende aangekomen, wachtte de bus ons op, om ons net voor
de ingang van De Sierk af te zetten.
Super gewoon!
Aangekomen in De Sierk maakten we kennis met de circusdirecteur. Om
ons al een beetje in de sfeer te brengen, vroeg hij of wij wisten wat
‘jongleren’ was. Tuurlijk wisten we dat! We leerden er al over in de klas!
Maar de circusdirecteur kon iets heel speciaals! Jongleren met 3
verschillende voorwerpen! Wat keken alle kleuters en juffen verwonderd!
Daarna maakten we met de juffen een tochtje door het park om te zien
wat we allemaal konden doen. Daarna mocht iedereen het park samen met
zijn vriendjes verkennen. De juffen trokken ook door het park, met een
fototoestel in de hand!
Over de middag aten we daar onze boterhammetjes op en konden we nog
even gaan spelen. Daarna (rond 15 uur) bracht de bus ons terug naar het
station van Oostende. Het zonnetje was nog steeds van de partij en we
maakten dan tot slot nog een wandeling aan het station van Oostende.
Tot slot namen we de trein terug naar Torhout, waar (groot)ouders ons
stonden op te wachten, om ons uiteindelijk terug naar school te brengen.
Het was een superleuke dag! We hebben er met z’n allen enorm van
genoten!
20 VBS DE STAPSTEEN
21 VBS DE STAPSTEEN
22 VBS DE STAPSTEEN
sociale
vaardigheden stap
In de afdeling Stap waren er enkele
problemen rond de speelplaats-
afspraken. Vooral bij het voetballen
vormden er problemen. Daarom kwam
Meester Luc in alle klassen om deze
afspraken nog eens goed uit te
leggen. We hebben het schema voor
het voetballen aangepast. Nu heeft
elke klas (2de kleuter, 3de kleuter en
1ste leerjaar) een aparte voormiddag of
namiddag om te voetballen. Er wordt
dus niet meer gevoetbald per graad,
maar per klas. Zo verloopt het veel
vlotter. Er wordt ook telkens maar één
bal meegegeven door de leerkracht aan de groep die op dat moment mag
voetballen.
Een tweede punt dat ook werd aangepakt is het zwijgen
in de rij. Bij het bellen van de tweede bel moet het in
principe stil zijn, maar dat bleek niet zo te zijn. Nu
tellen we af bij het horen van de tweede bel. Ook de
peuters en kleuters doen daaraan mee. Voorlopig lukt
dat heel goed!
23 VBS DE STAPSTEEN
verkeershappening
Jong geleerd is oud gedaan Op dinsdag 29 april 2014 was er verkeersdag in de Stapsteen. Zelfs voor
peuters & kleuters stonden heel wat activiteiten op het programma .
Peuters & kleuters: ritje achter op de fiets, evenwichtsparcours,
reactiespelletjes, onderweg met geluiden en kleuterfietsen.
Voor het lager: fietsvaardig, op stap in de schoolomgeving, oversteken op
kruispunt met agent, fietsparcours, dode hoek en fietscontrole.
We danken ook alle mensen die het mogelijk maakten om dit alles te
organiseren. Juf Sabine
24 VBS DE STAPSTEEN
Ouders aan het
woord
Beste ouders
Op de vergadering van het oudercomité van woensdag 11 juni werd de
organisatie van het volgende schooljaar voorgesteld. Ondertussen kreeg
je zoon of dochter al een brief mee met de klas en juf of meester voor
volgend jaar. De organisatie was een hele puzzel vol principiële
beslissingen. Zo zijn er 3 jaren waar ongeveer 30 kinderen in zitten. Maak
je daar 1 grote klas van? Of maak je 2 kleine klassen, maar dan is dat ten
koste van comfort bij een andere klasgroep. Het oudercomité kan zich
vinden in deze klasindeling en ziet naar de toekomst toe dat het
leerlingenaantal weer stijgt, zodat binnen enkele jaren misschien weer
overal 2 volwaardige klassen kunnen gevormd worden.
Ander punt op de agenda was het verkiezen (of was het aanduiden?) van
een nieuwe voorzitter en ondervoorzitter voor de komende jaren. Na
enkele jaren als voorzitter geef ik de fakkel door. Anne Rasquin wordt
vanaf 1 september de nieuwe voorzitter en wordt bijgestaan door Pascal
Gryp die Tanja Van Herck opvolgt als ondervoorzitter. We wensen Anne en
Pascal veel plezier in hun functie en zijn ervan overtuigd dat ze de stem
van de ouders van VBS de Stapsteen goed zullen vertegenwoordigen.
Op de laatste vergadering van het werkjaar moest ik ook 2 mensen
uitzwaaien. Greet Lagrou wordt bedankt voor bewezen diensten: Maarten
zit in het zesde leerjaar en zwaait dus af. Als laatste telg van de familie in
VBS de Stapsteen neemt hij zijn mama mee. Greet was achttien (18!) jaar
lid van het oudercomité. Wat ze allemaal voor de school deed kan ik niet
opsommen, maar Greet was er altijd. Ook Tanja Van Herck verlaat na vele
jaren de oudervereniging. Ze zou er nog een jaartje kunnen bij doen
(Margaux zit nu in het vijfde leerjaar), maar professionele uitdagingen
maakten de combinatie niet meer haalbaar. En Tanja doet geen half werk.
Op Tanja konden we altijd rekenen.
We bedanken Tanja en Greet voor de inspanningen die ze voor de school
deden.
We zwaaien ook de zesdes uit die de Stapsteen zullen vertegenwoordigen
in de omliggende secundaire scholen. Voor alle andere kinderen: tot
volgend jaar!
Goede vakantie Bert
25 VBS DE STAPSTEEN
De prehistorie Dit keer aan het woord: Noël Latruwe.
Het was even nadenken en peilen naar herinneringen toen
meester Luc vroeg om iets te schrijven voor uw schoolkrant.
Mijn eerste, eerder schuchtere stappen in de toenmalige gemeenteschool
dateren van 1950. Als 7-jarige knaap kwam ik er in het eerste leerjaar bij
meester Caesar Garsbeke.
De stap van de kleuterschool bij de nonnetjes naar de grote knechten
(jongens) school was een hele belevenis. Er kwam zoveel op je, alles was
nieuw: omgeving, aanpak, huiswerk, puntenkaart, ombest(proefwerken)...
Ook waren alle meesters mannen, waar we uiteraard naar opkeken.
De klassen van het eerste tot en met het vierde leerjaar bevonden zich op
de plaats waar nu de meest recente (1969) nieuwbouw staat.
De klaslokalen werden verwarmd met grote steenkoolkachels die in het
midden van de ruimtes stonden; was best gezellig in de koude winters die
we toen kenden.
Dagelijks werd er melk aangebracht door de plaatselijke melkerij.
In de winter was die melk soms bevroren en werd met alle mogelijke
middelen geprobeerd om het melkijs te ontdooien, zonder dat de fles
het begaf.
Een eetzaal was er niet en dus ook geen warme maaltijden.
Iedereen stapte of fietste over de middag naar huis. Wie veraf woonde,
bleef in de winter ‘s middags wel in de klas.
Als je onder het afgedekt gedeelte van de speelplaats loopt, denk er dan
even aan dat zich daar in mijn tijd een schooltuin bevond waar de jongens
van het zevende en achtste leerjaar groenten konden telen.
Tijdens m'n eerste leerjaar moesten we naar school van de maandag –
morgen tot de zaterdagmiddag. Als ik me goed herinner, was het volgende
schooljaar de zaterdagvoormiddag weggevallen.
Nog enkele jaren later waren we ook de woensdagnamiddag vrij.
Het overlijden van schoolhoofd Camiel Decuyper in 1955 zorgde voor heel
wat deining op de school. Hij lag opgebaard in een rouwkapel in het school-
huis waar hij woonde. Alle leerlingen moesten hem een laatste groet
brengen. Zwaar onder de indruk en op slappe benen liepen we langs de
gestrenge man, bang dat hij ons alsnog zou toespreken.
Ook de begrafenis van de vrouw van Baron Van Zuylen is me bijgebleven.
De dienst voor de Barones was met groot vertoon in onze kerk en de
kinderen van de beide scholen moesten een erehaag vormen.
Tijdens de speeltijd werd er in de zomermaanden veel gebikkeld
(pekkelen). Periodiek werd er geknikkerd en was het een rage om zoveel
26 VBS DE STAPSTEEN
mogelijk knikkers te verzamelen. Eens het knikkeren voorbij, was het de
beurt aan de 'hulletjes'(metalen deksels van flessen). Ook hier was het de
bedoeling zoveel mogelijk 'hulletjes' te winnen.
Het verzamelen en uitwisselen van verschillende lucifersdoosjes kwam
ieder jaar terug. In de meimaand was het dan weer het ogenblik om met de
meikevers te spelen.
In de wintermaanden, bij sneeuw en vorst, werden op de speelplaats lange
glijbanen gemaakt waar ieder om beurt aan bod kwam. Met rode wangen,
en soms een gescheurde broek, trokken we terug naar de klas.
Loopspelen zoals 'ketje', 'barre' en 'overzee' zorgden voor de nodige
beweging, want een turnzaal was er niet.
Wekelijks was de vrijdagavond een spannend moment. Dan kregen we onze
puntenkaart die thuis moest ondertekend worden. Bij goede punten
tekende vader; bij mindere punten was moeder aan de beurt.
Op het einde van het schooljaar kwam het Gemeentebestuur om de
bulletins (schoolrapporten) te bedelen. Als geschenk kregen we ieder jaar
een jeugdboek. Zo gingen de jaren voorbij en na het zevende leerjaar was
de tijd gekomen om naar een nog 'grotere' school te gaan. Opnieuw was
het een grote stap en was een periode uit m’n jeugd definitief voorbij.
De klas van meester Willaert: Noël in het midden van de middelste rij.
27 VBS DE STAPSTEEN
Vakantie
horen met je eigen oren, voelen met je eigen lichaam, ruiken wat
je vergeten was, zien met je eigen ogen, smaken, puur en
onvervalst.
Genieten dat doe je en dat mag je, dat bekruipt je en dat
overvalt je, dat leer je door het leven, nergens anders.
Genieten, dat is zonder dwang, zonder druk, zonder haast.
Genieten is afhankelijk willen zijn van wat de ander je te bieden heeft.
Genieten is een andere dimensie, een méér, juister, beter, klaarder,
deugddoend.
Laat ons bidden dat iedereen een
zalige vakantie mag beleven.
oproep
vakantiefoto
Nog niet genezen van een ietsepietsie grootheidswaan
zien we het stapsteenembleem weer de hele wereldbol
rond. Kom je dus deze zomer met je school-T-shirt op
een bijzondere plaats of in een grappige situatie, stuur
dan zeker een fotootje naar ons. De redactieploeg
plant dan vlaggetjes op de aardbol en vindt zeker een
beloninkje voor de verste, grappigste, sympathiekste
of gewoon origineelste kiek.
Overtuig je ouders dus om die blauwe T-shirt in de
valies te steken en maak ons jaloers op je vakantie-
belevenissen.
Doorsturen kan naar …
fabienne.benoot@vbsdestapsteen.be
DOEN DOEN DOEN DOEN
28 VBS DE STAPSTEEN
Uit de klas
gegrepen
Eerste leerjaar B + A Tutorlezen: Op woensdag kreeg het eerste leerjaar
een half uurtje hulp van het 3de en het
4de leerjaar om op hun niveau en tempo
te lezen. De tutor volgde mee met de
leerling van het eerste leerjaar en
verbeterde zijn fouten. Sommigen lazen
om beurt een stukje uit het leesboek.
Op vrijdag 20 juni en maandag 23 juni kwam het derde kleuter naar het
eerste leerjaar op bezoek. Daar konden ze even proeven van de sfeer in
het eerste leerjaar.
We deden eerst wat cijferspelletjes op de speelplaats.
Daarna mochten ze nog wat werkblaadjes in verband met het tellen
uitvoeren in de klas. Er werd afgesloten met een telliedje.
Er werd ook een verhaal beluisterd. De lln.
mochten op zoek naar de verloren letter in de
klas. Achteraf werden wat schrijfpatroontjes
uitgevoerd en een tekening gemaakt.
De juffen kijken alvast uit naar volgend
schooljaar!
Joepie! Op dinsdag 24 juni mochten we op schoolreis met de bus naar
Bellewaerde. Het was er super-leuk! We kregen er een rondleiding bij de
dieren door een gids.
29 VBS DE STAPSTEEN
Op 11 mei was het de grote dag voor ons. Wij
mochten voor de eerste keer 'het lichaam van Christus ontvangen ' in de
vorm van een hostie. Na de viering stonden heel wat mensen van het
oudercomité voor ons paraat met een drankje en een hapje. Heel hartelijk
bedankt!
Nog een woordje van dank aan Bianca, Donald, juf Tanja, juf Eline,
priester Luc en Cindy die ons hielpen met de voorbereidingen van onze
eerste communie.
30 VBS DE STAPSTEEN
Eerste leerjaar B
Kuikens en dikkopjes in de klas
Yana bracht deze schattige kuikentjes
mee naar klas. Na 21 dagen kwamen zij
uit het ei. Nu eten ze graantjes en
drinken ze water.
Insecten zoeken in het speeltuintje.
Onder de speeltoestellen en stenen vonden
we heel wat kleine dieren zoals mieren,
wormen, pissebedden en slakken. Deze
dieren zijn heel interessant omdat ze
afval in de natuur opruimen.
Vertelschermen
Tijdens de lessen van muzische vaardig-
heden maakten we een vertelscherm.
Daarna konden we een plezant
rollenspel spelen.
Baby Nora (zusje van Yana) en baby Lily (zusje van Owen)
Wat leuk ! Yana en Owen hebben allebei een zusje. En trots dat ze zijn !
Op reis…
31 VBS DE STAPSTEEN
Waar zou jij graag eens op vakantie gaan en waarom ?
Dit was een vraag die de juf stelde aan alle kinderen van de klas. Lees je
even mee ?
Chionne De Kemmelberg : je kan daar leuk spelen.
Lien Italië, omdat ze daar superlekkere ijsjes hebben.
Emiel Frankrijk, omdat ik daar veel vrienden heb en ik kan er spelen
in de hut.
Kaya Naar Roompot omdat er daar een zee dichtbij is.
Mathis Tenerife, omdat er daar een zwembad is en veel zand.
Ward Turkije, omdat er een leuk zwembad is en ’s avonds is er een
mini-disco.
Elise De Efteling, omdat je er kan slapen en leuke dingen doen.
Emma Spanje : het is daar mooi en je kunt je haar in kleine vlechtjes
laten doen.
Marithé Naar het hondenhotel : ik kan dan mijn hond meedoen.
Stef De Ardennen, omdat je daar kan wandelen in het bos.
Emano De Ardèche : het is daar warm en je kan in het zwembad
spelen.
Milan Turkije, omdat het daar meestal zonnig is.
Ivan Thailand : je kunt daar leren boksen.
Owen Ponypark : daar kan ik samen met Lily de pony’s aaien en een
toertje doen erop.
Yana Afrika : ik wil daar arme mensen helpen.
Elisabeth Castellane : er is daar een zwembad buiten en je kunt er
slapen.
Lotte Frankrijk : ik wil eens naar daar gaan want ik ben er nog nooit
geweest.
32 VBS DE STAPSTEEN
Uit de klas
gegrepen
Tweede leerjaar A
Op maandag 2 juni
trokken we er op uit naar
de kinderboerderij in
Torhout. De weergoden
bleven ons gelukkig
goedgezind en zo konden
we een mooie voormiddag
beleven.
We kregen een rond-
leiding bij de dieren en daarna mochten we nog een boerderijspel doen.
Op 31 maart gingen we
naar de Groene Meersen
luisteren naar een
eeuwenoud Japans
verhaal aan de hand van
een vertelvalies.
Daarna deden we mee
aan 2 workshops.
33 VBS DE STAPSTEEN
Op 15 mei gingen we naar de bieb in Veldegem. Daar vertelde onze lieve
bibliothecaresse Nancy ons over wat we allemaal in onze bieb kunnen
vinden en hoe wij vlug
een boek kunnen
terugvinden op ons
niveau.
Daarna mochten we in
groepjes werken en
kregen we een blad met
leuke zoekopdrachtjes.
Dankjewel Nancy voor
de uitleg. We komen
graag op bezoek.
Dankjewel Calvin, Maya, Douwe, Jana, Zytha, Yentl, Ellen, Rens, Emilie,
Esther, Yoren, Kjartan, Iloné, Robin, Tibe, Chloé, Nora, Mauro, Brend,
Milan en Daan voor het mooie schooljaar.
Het ga jullie goed in het derde leerjaar! Ik duim voor jullie.
34 VBS DE STAPSTEEN
Sportdag voor de eerste graad
Op maandag 12 mei gingen de kinderen van de eerste graad naar de Groene
Meersen. De sportdag begon met een leuke openingsdans. Juf Eveline
zorgde voor een gevarieerd aanbod van sport en spel. ’s Middags kon er
gespeeld worden op het speeltuintje. Het was een superdag !!
35 VBS DE STAPSTEEN
Familieberichten
Wenst u ook een familiebericht mee te delen aan de lezers van onze krant,
dan kan u altijd een bericht opsturen of afgeven op het
schoolsecretariaat. Hierbij de familieberichten:
OVERLIJDENS
Mevr. Georgette Steelant, schoonmama van Sandra Smessaert (opvang
en secretariaatsmedewerker) en oma van Brent Vanbesien (L6B)
Mevr. Cesarine Garsbeke, mama van juf Kristien Stubbe (L2A)
Mevr. Irène Tanghe, overgrootmoeder van Fien (L3A) en Lies Graulus
(K3A)
Mevr. Annie Debaillie, oud-leerkracht van de school en oma van Bo
Coudenys (L3A), Ines Coudenys (K3B) en Rodrigue Coudenys (L1A)
Onze oprechte en christelijke deelneming
GEBOORTEN
Lily, zusje voor Fleur (L4A) en Owen (L1B) Ruysschaert
Arthur, kleinzoon van juf Muriel Demaesschalck (L2B)
Lotte, zusje voor Robbe (K2A) en Kobe (K1C) Wuyts
Brandon, broertje van Meagan (K2B) en Emily (K1C) Ketels
Nora, zusje voor Yana (L1B) en Nand (K1C) Strubbe
Arne, adoptiebroertje voor Ina (L6A) Robbe
Loïc, kleinzoon van juf Fabienne
Noora, zusje voor Korneel (L4/5) en Willem (L6B) Sap
Victor, kleinzoon van juf Muriel
Fien, dochter van Ellen Barzeele (ICT)
Een hartelijk proficiat aan de ouders!
HUWELIJKEN
Heleen en Pieter-Jan, zoon van juf Sabine
Hartelijk proficiat aan de jonggehuwden en hun ouders
36 VBS DE STAPSTEEN
Uit de klas
gegrepen
Derde leerjaar
Op het einde van het schooljaar, met de vakantie voor de deur dachten de kinderen van het 3de leerjaar na over gelukkig zijn en penden neer wanneer zij zich gelukkig voelen. Misschien krijgen we tips hoe we anderen gelukkig kunnen maken. Lees je mee? Boeiend hoor!
Ik ben gelukkig als ik op de camping ben omdat er daar een zwembad is,
een zwemvijver en een speeltuin.
Ik ben gelukkig als ik op de playstation een spelletje mag spelen.
(Keano)
Ik ben gelukkig als ik jarig ben, want dan krijg ik een cadeau
en mag ik kaarsjes uitblazen.
Ik ben ook gelukkig als ik naar de Efteling ga, want dan kan ik
op allerlei leuke attracties zitten en kan ik in het zwembad.
(Louise)
Ik ben gelukkig als ik op reis ga naar Center Parcs in Duitsland.
Ik ben ook gelukkig als ik met mijn i-pad spannende spelletjes speel.
(Femke)
Ik ben gelukkig als ik op reis ga.
Ik ben supergelukkig als ik mijn lief konijntje mag aaien.
Ik ben ook gelukkig als ik geschenkjes krijg.
(Arno)
Ik ben gelukkig als ik op reis ga naar Spanje. Daar is het lekker warm.
Daar kan ik lekker in het grote zwembad spelen. Ik ben ook gelukkig als ik
naar Center Parcs ga omdat er daar een klein pretpark is.
(Alejandro)
Ik ben gelukkig als ik op reis ga en ook als ik de lotto win. (Evelyne)
37 VBS DE STAPSTEEN
Ik ben gelukkig als we op reis gaan omdat we naar Turkije gaan en daar is
er een waterpark. Ik ben ook gelukkig als het mijn verjaardag is omdat ik
veel geschenken krijg en een Xbox 360. Ik ben ook gelukkig als ik bij Tano
mag slapen omdat ik dan op de tablet speel met hem.
(Brend)
Ik ben gelukkig als ik op reis ga, want er gaan
vriendinnen mee en dan spelen we samen in het
zwembad. We slapen samen in een
vakantiehuisje en dan gaan we kajakken.
(Lytsa)
Ik ben gelukkig als ik op reis ga. Als we dan op
de autosnelweg zijn, mogen we naar onze TV kijken.
Ik ben ook gelukkig als mama iets lekkers bakt zoals een
taart of een cake.
Maar ik ben ook gelukkig als ik naar een pretpark zoals
Bellewaerde mag.
(Louis Vermeulen)
Ik ben gelukkig als ik in de bergen ga wandelen omdat je dan een mooi
uitzicht hebt en je soms in de sneeuw loopt op de top van een berg. In
Komen kan je elke dag skiën.
(Lomme)
Ik ben gelukkig als ik met mijn vrienden speel.
Ik ben ook gelukkig als ik een hamster krijg, op de wii speel en als ik naar
de Ardennen mag met Arnaud.
(Thibault)
Ik ben gelukkig als ik op reis ga omdat ik dan kan
zwemmen.
Ik ben ook gelukkig als er iemand komt slapen. Dat is
leuk!
Ik ben ook blij als ik buiten kan spelen.
(Milan)
Ik ben gelukkig als ik op reis mag naar de Ardennen omdat ik mag kajakken
en met 8 personen op reis mag gaan.
38 VBS DE STAPSTEEN
Ik ben ook gelukkig als ik naar de kermis in Brugge mag gaan.
Ik ben ook blij als ik met mijn broer, mama en papa naar de Efteling mag
en we veel plezier maken.
(Rhune)
Ik ben gelukkig als ik naar een pretpark ga.
Ik ben ook gelukkig als we op reis gaan en dan in het zwembad springen en
van de supersnelle glijbaan glijden.
Ik ben blij als ik mag dansen. Dan dans ik op popmuziek.
Ik ben gelukkig als ik bij mijn opa mag logeren.
Dan mag ik iedere morgen een eitje eten.
Ik ben gelukkig als andere mensen gelukkig zijn.
Ook als ik met mijn vriendinnen speel. Dan
spelen we tikkertje of andere spelletjes.
Ik ben gelukkig als ik een goed rapport heb.
(Anke)
Ik ben gelukkig als ik een goed rapport heb. Dan krijg ik een cadeau.
Ik ben ook gelukkig als ik op kamp ga met Jens en Tano, maar ik ben ook
heel blij als wij gaan kamperen in het zuiden van Frankrijk.
Ook als we onze vloer- en pleisterwerken uitvoeren. Er komen veel mensen
helpen.
We gaan ook naar Planckendael.
Met onze rubberboot in de rivier varen vind ik tof.
(Maarten)
Ik ben gelukkig als ik een hond krijg omdat ze heel
schattig is.
Ik ben ook gelukkig als ik naar een film ga omdat
dat leuk is.
(Emma)
Ik ben gelukkig als we naar Center Parcs gaan, want daar is
er altijd een leuk zwembad. Er is één park waar er een
pretpark is.
Maar ik ben ook gelukkig als onze katten bij mij komen
liggen terwijl ik in de zetel lig of lees. En ik ben ook
gelukkig als ik in een leuk boek lees.
(Lars)
39 VBS DE STAPSTEEN
Ik ben gelukkig als ik op reis ga naar Nederland, naar het Sprookjesland.
Er is daar een mooi zwembad met een lange glijbaan. Het is daar heel
netjes als je gaat kamperen. Er is daar ook ’s avonds een disco voor groot
en klein.
(Michelle)
Ik ben gelukkig als ik juf zie.
Ik ben ook gelukkig als ik een goed rapport heb, maar ook als het turnles
is.
Ik voel me goed als ik op de trampoline spring en ik ben superblij als de
baby’s bij mama komen.
(Fien)
Ik ben gelukkig als ik een goed rapport heb. Dan
krijg ik een verrassing.
Ik ben ook blij als ik naar Walibi met de vele
attracties ga.
(Tano)
Ik ben gelukkig als ik op reis ga, want dan ben ik vrij. Het is dan rustig en
dan kan ik zwemmen.
(Joren)
Ik ben gelukkig als ik naar het zwembad ga omdat ik met mijn zussen veel
in het water kan spelen.
Ik ben blij wanneer ik een goed rapport heb.
(Melissa)
Ik ben gelukkig als ik naar Euro Disney ga. Daar kun je
veel doen en je kunt op vele attracties zitten. Er zijn
daar meer dan 15 dingen!
Ik word ook gelukkig als ik op reis ga. Dan kun je veel
steden zien. (Bo)
Ik ben gelukkig als Milan eens komt slapen omdat we dan in
mijn tuin kunnen voetballen.
Ik ben ook gelukkig als we met vrienden op reis gaan naar
Frankrijk.
Maar ik ben ook gelukkig als ik met mijn broer ga
voetballen in de tuin omdat ik dan in het doel mag staan.
40 VBS DE STAPSTEEN
Ik ben ook heel blij als ik op de tablet mag spelen omdat ik dan op leuke
spelletjes kan.
(Jente)
Ik ben gelukkig als ik naar Turkije mag, want dan kan ik zonnen! Mmm …
O, dan kan ik op de superleuke glijbaan!
En ook als ik met mijn papa, Luka en Eva naar de
Efteling ga!
(Jolene)
Ik ben gelukkig als ik mijn zakgeld krijg omdat ik dan meer centen heb om
te sparen voor spelletjes op de wii.
Ik ben ook gelukkig als ik op reis ga omdat er bijna altijd een zwembad bij
is.
(Arnaud)
Ik ben gelukkig als ik op reis ga. Dan gaan wij naar Spanje.
Ik voel me goed als ik goeie punten heb. Dan is mijn mama blij.
Ik ben ook gelukkig als ik naar de Ardennen ga. Dat is heel leuk!
(Kaylen)
Ik ben gelukkig als ik een geschenkje krijg omdat ik een goed rapport heb.
Ik ben ook gelukkig als ik mijn hamster zie omdat hij zo schattig is.
Ik vind het leuk als ik met mijn vrienden mag spelen.
Ik ben ook heel blij als ik naar Center Parcs ga omdat ik dan altijd op de
wildwaterbaan mag.
(Luca)
Ik ben gelukkig als ik naar het WK ga, maar ik ben ook gelukkig als ik naar
het bos ga. Ook als ik op de Xbox speel.
Ik ben blij als ik huisdieren krijg.
Ook als ik op reis ga naar Oostenrijk omdat er daar hoge bergen en mooie
dieren zijn.
Als ik de lotto zou winnen, zou ik ook gelukkig zijn omdat ik dan veel
centen zou krijgen.
(Jens)
Ik ben gelukkig als ik op reis ga omdat er veel zwembaden zijn.
Ik ben blij als ik laat ga slapen omdat ik dan nog veel T.V. kan kijken.
Ik ben ook blij als ik een goed rapport heb omdat mama, papa, oma en opa
41 VBS DE STAPSTEEN
dan blij zijn.
Ik voel me goed als ik een boek lees omdat het meestal spannend is.
Ik ben ook blij als ik op de tablet mag omdat er leuke spelletjes op staan.
(Louis Vandevelde)
Ik ben gelukkig als het een dagje geen school is, want dan mag ik gaan
zwemmen en dat doe ik graag. Ook als ik jarig ben, want dan krijg ik een
geschenkje.
Ik ben ook blij als het mooi weer is, want dan mag ik met waterballonnen
spelen. Ook als ik een goed rapport heb, want mijn mama en papa zijn dan
trots op mij.
Ik ben ook blij als ik op reis ga, want dan beleef ik een beetje een nieuw
avontuur. Ook als we op schoolreis gaan, want dan gaan
we ergens naar toe en dat is tof.
Ik voel me goed als het grote vakantie is. Ik ben dan
precies vrij!
Als mijn mama en papa blij zijn, ben ik ook blij, want zij
maken mij dan ook blij!
(Kaat)
Aan al onze lezers :
PRETTIGE VAKANTIE
MET VEEL GELUKKIGE
MOMENTEN !
42 VBS DE STAPSTEEN
Uit de klas
gegrepen
L2b en L4a
Brazil… here we come!!
De Rode Duivels zitten in Brazilië en zullen ons land vertegenwoordigen in
het wereldkampioenschap voetbal. Dat laten we in de Steen niet zomaar
voorbij gaan.
Daarom sloegen 2b en 4a de handen in elkaar en kwamen op het lumineuze
idee om met z’n allen de voetbal van dichterbij te beleven.
“Ta fête” klinkt jullie niet onbekend in de oren. Inderdaad het lied van
onze Rode Duivels. Met onze Rode Duivelssupporters laten wij ons daar
volledig op gaan! (lees: dansen)
De kinderen van beide klassen zijn dolenthousiast en leerden het
aanmoedigingsdansje op heel korte tijd!
Wellicht zat hun Rode Duivelsoutfit daar voor iets tussen!
Met volle overgave zullen ze het binnenkort aanleren aan alle andere
klassen.
Wij geloven alvast in de overwinning van onze Belgische ploeg!
Duivelse groetjes,
Klas L2b en L4a
43 VBS DE STAPSTEEN
44 VBS DE STAPSTEEN
Uit de klas
gegrepen
L4a
De voorbije maanden hebben we in onze klas heel wat beleefd.
We blikken even terug op een boeiend jaar!
Een duivenmelker op bezoek in de klas!
Op 16 mei kregen we bezoek van een echte duivenmelker, Paul!
Hij leerde ons heel veel over de lichaamsbouw van een duif, zijn voedsel,
zijn vijanden...
Speciaal voor ons bracht hij Pluto mee! Dit is een zwarte duif die enkele
trucjes kan! Pluto zie je op de foto hiernaast.
Na de voorstelling mochten we enkele duiven
loslaten. Binnen enkele minuten waren ze al terug in
hun duiventil.
Babyboom: Fleur kreeg een zusje!
Op 22 mei gebeurde er iets heel speciaal in het gezin van
Fleur. Ze kreeg namelijk een zusje. Dit is het vijfde kindje
in het gezin van Ruysschaert. Ze is heel fier op haar zus!
Het Grote Voetgangersexamen
Op 27 mei namen we deel aan het Grote
Voetgangersexamen. Heel wat leerlingen
behaalden goud op hun diploma! We zijn heel
tevreden! We kunnen ons veilig verplaatsen
in het verkeer. Joepie!
Vincent Van Gogh in onze klas!
45 VBS DE STAPSTEEN
We hebben het voorbije schooljaar heel wat kunstenaars leren kennen.
Vincent Van Gogh is een heel bekende kunstenaar, waarover we veel
hebben geleerd. Hij maakte het schilderij ‘Sterrennacht’. Nadien
kriebelde het om zelf zo’n schilderij te maken.
Scholenveldloop: Robby behaalt de eerste plaats!
Op woensdag 4 juni was er de
scholenveldloop voor alle leerlingen van het
eerste tot het zesde leerjaar uit de
scholengemeenschap. Deze veldloop ging
door in Loppem.
Onze klas werd vertegenwoordigd door Vythal, Yoran en Robby. Ze hebben
het schitterend gedaan! Robby behaalde zelfs de gouden medaille. We zijn
fier op de leerlingen uit onze klas!
Dank je wel voor het fijne schooljaar!
Wens je nog meer te weten te komen over de avonturen van L4a?
Neem een kijkje op onze klasblog: http://stapsteenl4a.blogspot.be/!
Sterrennacht
46 VBS DE STAPSTEEN
Het grote voetgangersexamen OOK VBS DE STAPSTEEN DEED MEE
Op 27 mei was er het grote voetgangersexamen voor het vierde leerjaar. Het grote voetgangersexamen wordt georganiseerd door de Vlaamse Stichting Verkeerskunde. Het examen test of de kinderen uit het vierde leerjaar klaar zijn om veilig en zelfstandig in het verkeer te stappen.
VIJF VAARDIGHEDEN
Het voetgangersexamen is een praktijkexamen op de openbare weg. De
vaardigheden werden vooraf in de klas grondig ingeoefend.
WAAROM EEN VOETGANGERSEXAMEN
Een voetgangersexamen heeft heel wat voordelen, zowel voor de kinderen,
de school als de ouders:
-Er is meer aandacht voor praktijkgericht verkeersonderwijs.
-De school is een schakel in het proces van levenslang en ervaringsgericht
leren.
-Leerkrachten en ouders zien in en ervaren dat een kind over voldoende
psychomotorische vaardigheid, ervaring en maturiteit moet beschikken om
veilig te kunnen oversteken.
-Leerkrachten en ouders krijgen een duidelijk beeld van de kennis,
inzichten, vaardigheden en attitudes van hun leerlingen/kinderen in het
echte verkeer.-Tijdens Het Grote Voetgangersexamen komen de hiaten
aan het licht. Daaraan kun je nog twee jaar werken in het vijfde en zesde
leerjaar.
47 VBS DE STAPSTEEN
Het grote verkeersexamen
OOK VBS DE STAPSTEEN DEED MEE
Op 26 mei was er het grote online verkeersexamen voor het vijfde leerjaar. Het grote verkeersexamen wordt georganiseerd door de Vlaamse Stichting Verkeerskunde.
Het examen test of de leerlingen de verschillende verkeersvaardigheden voldoende beheersen. Ze kregen vragen over de verkeersregels en over het gedrag van fietsers en voetgangers op de weg. HOE GAAT HET IN ZIJN WERK?
Het grote verkeersexamen gebeurt online in de computerklas. De kinderen
krijgen 25 vragen, over vijf verschillende thema’s. Ze krijgen telkens een
filmpje of foto te zien en de meerkeuzevraag wordt voorgelezen. Daarna
krijgen de leerlingen 20 seconden om het juiste antwoord aan te duiden.
Na afloop zien de kinderen meteen hun score. Ze worden achteraf nog
eens beloond met een persoonlijk diploma.
VIJF THEMA’S
Op voorhand werden in de klas en op de verkeershappening verschillende
activiteiten aangereikt om de leerlingen voor te bereiden. Ook de vragen
werden tijdens de verkeerstoets opgedeeld in vijf
thema’s:
- De verkeerstekens
- Voorrang op de weg
- De positie op de weg
- Defensief verkeersgedrag
- Algemene verkeersregels -
WAAROM EEN VERKEERSEXAMEN ?
Het grote verkeersexamen heeft heel wat voordelen, voor de kinderen, de
school en de ouders:
- We geven nog eens extra aandacht aan verkeerseducatie op school.
- De leerlingen zijn zich meer bewust van hun eigen kunde en de
gevaren van het verkeer. Ook de leerkrachten en ouders krijgen een
beter beeld van de verkeerskennis van hun kind.
- Voor elke vraag wordt klassikaal bekeken hoe de leerlingen scoorden,
zodat we aan de hand van die gegevens kunnen bijsturen.
48 VBS DE STAPSTEEN
schoolfeest in de
stapsteen
Kronkels in de stad
Op zondag 30 april was er schoolfeest,
wij hebben gefeest als een beest!
Kronkels in de stad
Wat was dat?
Een namiddagje zwoegen en zweten
daarna de show stelen!
Dansen, drama, beeld en muziek
voor het publiek was dit heel uniek!
Heel wat mensen vulden de zaal,
Er waren wel 1000 mensen in totaal!
Ook de kleuters lieten van zich horen,
Ze zijn als echte muzikanten geboren!
Tot slot volgde een groot gejuich
en wij maakten een diepe buig!
49 VBS DE STAPSTEEN
Enkele leerlingen uit het vierde leerjaar vertellen jullie graag hoe ze het schoolfeest ‘Kronkels in de stad’ beleefd hebben.
Op zondag 30 april was er schoolfeest op onze school. De titel was
‘Kronkels in de stad’! Wat moesten we ons daar bij voorstellen?
We wisten niet precies wat er zou gebeuren, maar het was een
fantastische dag! Luister maar…
Om 13u00 moesten we aanwezig zijn. We werden verdeeld in verschillende
workshops. In de workshop leerden we dansen, toneel spelen, knutselen en
muziek maken. Gelukkig zaten we samen met enkele vriendjes en
vriendinnetjes uit de klas. Gedurende een anderhalf uur hebben wij onze
“act” voorbereid! We waren er helemaal klaar voor.
De kleuters hadden in de klas echte kunstwerken
gemaakt! Die werden tentoongesteld in een
museum. De mensen konden een werkje kopen
voor slechts 2 euro!
Het spektakel begon om 15u00 in de turnzaal, die was omgetoverd tot een
echte stad! De leerlingen uit het zesde leerjaar hadden het decor
gemaakt. Het was prachtig! We zagen heel veel mensen in de zaal. Wel
meer dan 500 mama’s, papa’s, oma’s, opa’s, tantes, nonkels, buren,
vrienden… waren aanwezig! We voelden de zenuwen kriebelen in onze buik!
50 VBS DE STAPSTEEN
De show begon met de kleuters, die met hun zelfgemaakte
muziekinstrumenten een liedje maakten. Wat een muzikanten, het waren
net echte artiesten!
Daarna volgde een act van onszelf, de leerlingen van het lager. We toonden
wat we geleerd hadden tijdens de workshops. Zoveel verschillende acts,
die over het hebben en houden van de stad gingen. Het was leuk om de
andere kinderen ook eens te zien, elk met hun talent! Op het einde kregen
we een daverend applaus! Dit was een onvergetelijk moment.
Om 17u00 was er nog een optreden en waren er nogmaals meer dan 500
personen aanwezig in de zaal. Het was de tweede keer dat we de act
deden, dus hadden we al wat minder zenuwen.
Na de voorstelling hebben we nog op het springkasteel gespeeld. Aan de
bar waren er hotdogs en drankjes in overvloed.
We hadden geluk met het weer, waardoor we nog lang op school konden
blijven.
Het was een schitterende dag die we niet gauw zullen vergeten!
Hopelijk wordt het volgend jaar weer zo leuk!
51 VBS DE STAPSTEEN
Enkele reacties van de leerlingen:
- Ik vond het leuk omdat er veel kinderen op het podium stonden en ik
ook. (Femke)
- Het was fijn om de cupsong met mijn vriendin te doen. Wij konden
de cupsong heel goed! (Ilana)
- Ik vond het leuk om met mijn vrienden iets te doen op een
zondagnamiddag. (Aaron)
- Het was het een boeiende dag omdat er veel verschillende
workshops waren. (Simon)
- Het was interessant, omdat zowel grote kinderen als kleine kinderen
meededen met het spektakel. (Robby)
- Het schoolfeest was supertof, want op het podium konden we
springen, dansen en de show stelen! (Esmée)
- Het trommelen en dansen vond ik leuk. Ook op het springkasteel heb
ik mij geamuseerd. (Xander)
- Ik vond het leuk omdat er zoveel mensen waren en de workshops
waren heel speciaal. (Sangio) - De leerlingen van L4a
52 VBS DE STAPSTEEN
Uit de klas
gegrepen
Combinatieklas L4/5
W.O. - Ssssst… hier groeit iets moois!
Heel wat jongens en meisjes uit de combinatieklas hebben echte groene
vingers. Dit bleek eerder dit jaar al bij het kweken van champignons.
Ditmaal kweekten we boontjes. Heel eenvoudig: een toiletrolletje gevuld
met potgrond en 2 zaadjes. Wie zal straks zijn eerste boontjes kunnen
proeven? We zijn benieuwd!
W.O. - Leren Afval Beheren Op school (LABO)
LABO is een gratis educatief project dat lagere scholen bezoekt en
leerlingen van de tweede graad en derde graad bewust maakt van het
afvalprobleem. Wij nodigden een enthousiaste nascholer uit naar onze klas.
Hij vertelde over hergebruik en recyclage. We onderzochten het niet-
gesorteerde afval uit de restafvalzak. Wat hoort er niet thuis en hoe
kunnen we restafval verminderen? Tot slot leerden we de zin ‘Plastiek
53 VBS DE STAPSTEEN
flessen en flacons, metalen verpakkingen, drankkartons’ uit het hoofd.
Dankzij dit zinnetje valt de inhoud van de PMD-zak makkelijk te sorteren.
MuzO – beeld en drama – de voorkaft van een strip
Begin september 2013 hadden we deze les gepland. We brachten een strip
mee naar klas. We bekeken de kaft. Welke kaft is haalbaar om met een
groep kinderen uit te beelden? De strips werden vlot gekozen, de groepjes
werden snel gemaakt en onze fotograaf van dienst, Margot, was er ook
klaar voor. Alleen sloeg het weer om in september en stelden we de
lesopdracht uit naar het einde van het schooljaar. Eind mei was het dan
zover. Het resultaat mag er best wezen! Alle foto’s zijn te bekijken op de
blog.
juf Evy
Meer klasnieuws en klasweetjes en héél véél foto’s???
Breng een bezoek aan onze klasblog! http://graadklas.blogspot.com
-
54 VBS DE STAPSTEEN
Uit de klas
gegrepen 5A
Brand! brand! brand!
In onze klas werkten we een week rond brandpreventie.
Wist je dat er elk jaar zowat 10 000 branden zijn in
België?
Daarbij vallen er doden en gewonden, dikwijls met blijvende littekens en
trauma’s als gevolg.
Veel van die branden ontstaan door onoplettendheid en onvoorzichtigheid:
roken in bed, een frietketel die niet wordt uitgezet, een schoorsteen die
niet is geveegd… Onderschat de kracht van vuur niet!
Een kleine brand kan binnen de vijf minuten een heel huis in lichterlaaie
zetten!
Enkele eenvoudige hulpmiddelen kunnen een huis al veel brandveiliger
maken:
een brandblusapparaat en branddeken, een rookmelder en een vluchtplan.
Een veilige verwarmings- en elektriciteitsinstallatie én een beetje gezond
verstand, zijn de belangrijkste factoren om brand te vermijden.
We maakten kennis met de vuurdriehoek.
Die toont wat een vuur nodig heeft om te
branden:
brandstof, zuurstof en energie
55 VBS DE STAPSTEEN
Als er brand is bel je:
In een spannende vuurquiz werd onze kennis getest.
Kennen jullie ook het goede antwoord op deze 5 vraagjes?
(Voor de juiste antwoorden kun je terecht bij 5a.)
1. Hoe noemt men iemand die met opzet branden aansteekt?
2. Ook zonder vlammen kan hout gloeiend heet zijn. branden zonder
vlammen, hoe noemen we dat?
3. Hoe sterven de meeste mensen die in een huisbrand omkomen?
1. door de vlammen
2. door de hitte
3. door de rook
4. In welke ruimte van het huis ontstaan de meeste branden?
5. Hoeveel doden vallen er gemiddeld per jaar in België door branden?
1. 80 2. 150 3. 300
Sta je in brand? Dan moet je het volgende zeker onthouden!
NIET HOLLEN, MAAR ROLLEN!
Loop of spring niet, dat maakt de vlammen groter. Rol over de grond!
EERST WATER, DE REST KOMT LATER!
56 VBS DE STAPSTEEN
Schoolherinneringen
In het tweede kleuter was er een dag waarop je met parfum mocht
spelen. Achter mij stond er een jongen…helaas, dat had ik niet
gezien en ik spoot parfum in zijn ogen (Fleur).
Toen we op schoolreis gingen maar Paradisio ben ik verloren gelopen
(Ina)
Wij, Chabèlli en Ona hadden in het tweede kleuter grote honger.
Toen dwongen we de andere kindjes om hun koekjes af te geven.
Tegen het eind van de speeltijd zaten onze handen vol met koekjes.
Juf Sabine moest tijdens de les plots naar het toilet. Terwijl ze weg
was , heb ik boven op een kast gestaan. (Sofie)
In het vijfde leerjaar wonnen we het voetbaltornooi! Yeah !!!!
In het derde kleuter mochten we met de kleine autootjes rijden in
de gang. (Emma)
Als je jarig was in het vierde leerjaar, dan werd je geblinddoekt en
mocht je een kaartje trekken. Ik heb dat kaartje nog steeds. (Fien)
Toen Enrique en ik in de tweede kleuterklas onze voetbaltalenten
gebruikten tegen de benen van onze klasgenootjes, moesten we van
de juf op onze kousen lopen. (Ryan)
57 VBS DE STAPSTEEN
Op bosklas vorig jaar gingen we op onze terugweg naar een
dierentuin. Daar was zo’n houten plank met een tekening erop. Je kon
daar je hoofd door steken. Op die tekening stonden allerlei dieren.
Waar wij ons hoofd doorstaken was een varken. Dat was echt lachen.
Ik heb dan van al mijn vrienden een foto gemaakt. (Haike)
In het vijfde zijn we op sportdag met de fiets naar zee geweest.
Leuk maar ver. Ons groepje heeft heel de weg gefietst. Na het eten
zijn we met onze voeten in het koude water geweest en daarna in de
zon gelegen. Dat was plezant. (Noor) (of was het plezand?)
Op het schoolfeest, toen ik op het podium kwam, had ik eerst een
paar seconden schrik, dan niet meer. Na het applaus kwam een juf
naar mij en gaf me een compliment. (Markus)
In het derde kleuter maakten we eens ruzie voor een speelgoedauto.
Ik ben toen achterovergevallen tegen een radiator. Ik kwetste mijn
hoofd. Je ziet die plek nog altijd. Soms voel ik het nog als ik in bad
zit of buiten speel op een warme dag (Jaron).
Pas in de Steen in het derde lj. zat ik eens opgesloten in het wc. Ik
was toch wel bang. Gelukkig kwam m. Pieter. / In het eerste gingen
we met de klas te voet naar Groenhove. Lastig dat dat was. Ik heb
afgezien. De anderen ook? (Lore)
In het vijfde deden mijn vriendinnen en ik om ter hoogst
schoenschoppen en mijn schoen vloog op het dak. Een lkr. moest hem
er met een ladder af halen. Mijn schoen was wel vuil maar ik vond
het wel grappig. (Judith)
In het vijfde op bosklas was er een vlotjeswedstrijd. Ons groepje
met Quillan, Stan, Brent S. heeft ‘Schorser’ gemaakt en we zijn
vlotjes gewonnen. / De sportdag fietstocht naar zee was superleuk.
Doordat we in groepjes waren, was het makkelijk. Op de zes of acht
stops konden we iets drinken. Tof (Lester)
Twee jaar geleden in het vierde ging de schoolreis naar Plankendael.
We moesten tussen bomen wandelen in de hoogte: bomenparcours.
Quillan had tegen me geduwd en mijn ijsje viel op de grond en ik
vond het helemaal niet erg. (Brent S.)
Op het schoolfeest in het derde kleuter deden we iets met in bad
gaan. We hadden allemaal een handdoek rond ons en de meisjes een
handdoek in hun haar gedraaid. Maxim zat in het bad en de rest zong
en danste errond. / De donderdagnamiddag mochten we in de
kleuterklas fietsen in de benedengang. Toen kon ik bij mijn broer op
bezoek in zijn klasje. (Cheyenne)
58 VBS DE STAPSTEEN
Op bosklas bezochten we o.a. de Hoge Venen en een wilddierenpark.
Mijn groepje was te laat terug want we waren verdwaald. Toen
mochten we iets kopen. Ik koos een wasbeerknuffel. (Quillan)
In Stoumont op kamers slapen met mijn vrienden was heel leuk. De
badeendjesrace op de rivier was tof en vanop die hoge toren in
Berinzenne kon je heel ver zien. (Brent V.)
In het derde kleuter zat ik bij mijn tante en dat was leuk. Toen ik
naar de grote school moest was ik eerst triest maar later werd ik
het gewend. De bosklassen waren héél leuk. Bellewaerde was ook
cool. Ik bewaar daar nog altijd een foto van. (Quirine)
In het zesde vond ik de tocht met de milieuboot superinteressant.
Ik heb bijgeleerd: zoet en zout water samen noemt men brak water
en ik weet nu ook waarvoor een keersluis dient. De vaart duurde drie
uur maar het was de moeite waard. De proefjes in het labo beneden
en het bekijken van de oevers buiten vond ik leuk. (Stan en Gylian)
De uitstap naar de loopgraven aan de Yzer. De zandzakjes waren in
beton. Plezant. (Willem)
Het laatste kerstfeestje was het beste met veel cadeautjes,
versiering en cake. (Jay)
Het kleuterspeeltuintje was heel leuk in die tijd; De zandbak,
glijbaan, … We hebben daar veel gespeeld; Met al je vrienden en
vriendinnen een grote kring maken en dan een groot doek erover: een
paddenstoel ! / In het eerste leerjaar keken we soms film in de
knutselklas. Met een drankje en een koek naast elkaar op de bank
zitten. Gezellig ! (Aude)
Inderdaad. Onze schoolverlaters nemen een reiskoffer vol mooie
herinneringen mee op hun verdere tocht. Zo kunnen ze geregeld nog eens
terugdenken aan hun negen gouden stapsteenjaren.
59 VBS DE STAPSTEEN
Uit de klas
gegrepen
Zesde leerjaar
Op stap met de milieuboot Het weer was er niet naar, die sombere ochtend van 12
mei. Maar heb je ons ooit horen klagen? Stoere zeebonken
zoals we zijn, stapten we dan ook gezwind op de milieuboot die ons vanuit
Brugge langs het Albertkanaal naar Oostende (en weer terug natuurlijk)
zou varen. De schipper riep al snel: Schip Ahoy en daar vaarden we dan, de
wind in de zeilen zoals dat heet. Drie activiteiten stonden ons te wachten:
op het dek bekeken we vooral de omgeving : welke vogels krijsten daar zo hard, welke industrie is er hier gevestigd, en welke drukte in de haven…
In het labo onderzochten we de kwaliteit van het water: is er hier nog leven mogelijk ? Benedendeks zagen we hoe de mens weinig respectvol
omspringt met het zo kostbare water: lozingen vanuit huishoudens, industrie, landbouw…zorgen voor vervuiling van het water met alle gevolgen van dien. Gelukkig is er daar de ‘waterwasmachine’: de installatie die het
water weer zuivert! We beseften dat wij zorgzaam moeten omgaan met
het milieu. Op stap met de milieuboot….een boeiende en leerrijke tocht.
60 VBS DE STAPSTEEN
Als afsluiter van het preventieproject MEGA (Mijn
Eigen Goede Antwoord) krijgen de leerlingen van
het zesde een toneelstuk aangeboden :
Wat doe je in de kou?
Het verhaal
Vandaag wordt Rutgers droom werkelijkheid. Zijn disco ‘The Survival’ opent de deuren. Een disco die volledig drugs-, alcohol- en tabaksvrij is; ook geen geweld, geen druk of stress, geen ruzies of baldadigheden, geen agressie. Rutger rolt de ‘Rode Loper’ uit als symbool dat jonge tieners met goede voornemens van harte welkom zijn. Hij doet dit alles ter nagedachtenis aan zijn overleden broer, Carlos, wiens leven één grote puinhoop was. Verslaafd aan drugs, totaal aan de grond, heeft hij enkele jaren geleden zelfmoord gepleegd.
‘Het was goed gebracht. Hoe je je leven kan kapot maken door drugs te
gebruiken en hierdoor andere mensen mishandelt. Hoe je gaat stelen om
geld te hebben om drugs te kopen, hoe je door je drugsgebruik je werk
verliest. Hoe je vroeger dood gaat omdat je lichaam ziek is…Met deze
mensen wil ik geen vriend zijn! (Joren)
‘Ik vond het makkelijk te volgen omdat er geen moeilijke woorden
gebruikt werden, soms wat overdreven. Voor de rest was het echt van
begin tot einde perfect: goeie acteurs, het verhaal was goed opgebouwd.
Aan alle medewerkers van het toneelgezelschap een dikke proficiat.
(Maarten)
RED EEN LEVEN !
Reeds een aantal jaren om Geert Sabbe onze leerlingen bijbrengen hoe ze dringende hulpverlening kunnen toepassen. Dit oefenen ze op de pop Miss….. .
61 VBS DE STAPSTEEN
‘Hallo iedereen!
Ik zal jullie vertellen wat we gedaan hebben op vrijdag 9 mei. Die dag
kwam er een meneer bij ons in de klas. Hij heette Geert Sabbe en hij
was zeer vriendelijk. Hij kwam ons een les geven over ‘Red een leven’.
We hebben geleerd wat we moeten doen als we ooit bij een ongeval
betrokken zijn. Wij hebben ook geleerd hoe we de kinlift, hartmassage
en mond-op-mondbeademing moeten toepassen. Geert had daarvoor een
pop meegenomen waarop we deze technieken mochten uitproberen.’
(Ina)
‘Red een leven vond ik heel leuk , ook om er iets over te weten omdat als
een mens in levensgevaar is , je hem dan eigenlijk zelf kan helpen. Ik
vond het ook boeiend omdat mijn broer studeert in Leuven. Daar leert
hij voor kinesist. Maar het allerbelangrijkste vond ik dat doordat we dit
leerden nu misschien zelf een mensenleven kunnen redden.’ (Ryan)
62 VBS DE STAPSTEEN
Hop hop met de
beentjes
Met zo’n 360 waren we er, 360 leerlingen van 5 en 6
die op 8 mei deelnamen aan ‘Brasil 2014’, een sportdag
georganiseerd door de Sportdienst van de Gemeente
Zedelgem voor alle scholen van Groot-Zedelgem. Een
kleurrijke bende, elke groep had immers z’n eigen
kleur en gaf zich die dag over aan verschillende sportactiviteiten.
‘Op de sportdag was het heel leuk. Eerst deden we korfbal. Ik dacht dat
het heel goed op basket leek, maar later bleek van niet. In de matchen ben
ik de eerste keer verloren met 2-1 en de tweede keer gelijkspel 1-1.
Daarna deden we free-running : het klimgedeelte vond ik lastig maar het
was tof. Dan mochten we op het springkasteel. Daar heb ik m’n vinger
bezeerd. Dat was natuurlijk niet tof, want ik kon verder niet meer mee
doen. Toen was het de beurt aan volksspelen. Ik deed dat samen met
Markus en Jörgen en ik had gewonnen! Na de lunch was het Braziliaans
voetbal. Dat was in een cirkelvormig klein voetbaldveldje met hoge randen.
Ik vond dit heel tof, maar het begon te regenen waardoor we vroeger naar
binnen moesten. Als laatste deden we rolstoelbasket. We kregen les van
iemand die dat deed. Hij zit in een rolstoel vanwege een moto-ongeluk. Ik
was wel heel blij dat ik 2 doelpunten heb kunnen scoren. We moesten
jammer genoeg in de gietende regen met de fiets terug naar huis.’ (Maxim)
63 VBS DE STAPSTEEN
Verslag
kinderraad
steen
april :
pluimpje ven de maand geven we aan meester Pieter voor het
tekenen van het decor voor het schoolfeest en voor de eindredactie
van het schoolkrantje.
mei :
Natuurknap – We stellen een beurtrol op om de speelplaats wat
proper te houden. Per klas nemen we een week (of twee halve weken)
voor onze rekening. De burgemeester en haar secretaris helpen die
klassen herinneren aan hun weektaak.
We organiseren een leesmiddag in teken van de natuur.
We letten extra op het sorteren van afval op de speelplaats en in
klas.
juni :
Pluimpje van de maand schenken we aan de gemachtigde opzichters
die ons iedere ochtend veilig helpen de straat oversteken in de
omgeving van de schoolingangen. Dankjewel.
We voorzien een jabbedabbedoe-speeltijd ‘alles op wieltjes’ op 25
juni. Wie te vaak te vroeg op school komt moet helaas
die extra speeltijd overslaan.
We vragen frietjes op donderdagmiddag 26 juni.
Dat begint een lekkere traditie te worden.
STEEN
64 VBS DE STAPSTEEN
sociale
vaardigheden
steen
In april en mei ging onze aandacht vooral naar NATUURKNAP zijn.
Op donderdag 24 april was er dan ook een toonmoment op de
speelplaats. Heel wat kinderen pronkten fier bij hun
natuurschat.
We ronden dit schooljaar af met aandacht voor
ZELFKNAP zijn. Jezelf goed kennen , niet alleen je
talenten maar ook je kleine kantjes, is een ferm
voordeel in het leven. Zo kun je je mogelijkheden
best inschatten en veel teleurstellingen vermijden.
Zelfknap ben je als je een echt IK-mens bent, een DENK-mens.
Een zelfknapperd valt niet zo op in de klas, is stil en trekt zich graag
terug in een eigen wereld. Dit kind zoekt graag een stil plekje op en is dan
liever alleen. Het is een denker en dus geen snelle beslisser. Alles wat er
om dit kind heen gebeurt, betrekt het op zichzelf.
Samenwerken is dan misschien lastig, omdat het kind dan minder tijd
krijgt om na te denken. Zo’n kind wil origineel zijn, iets unieks bedenken.
Wat doet een kind dat zelfknap is graag:
denken, alleen werken, dromen, moeilijke vraagstukken overdenken,
reflecteren, mediteren, filosoferen.
Wat zou een zelfknap-kind later willen worden:
priester, filosoof, uitvinder, dichter, kunstenaar, maar bovenal een denker.
Ken je zo iemand? Ben jij een zelfknapperd?
Groetjes, Narcissus.
65 VBS DE STAPSTEEN
Jabbedabbedoe
66 VBS DE STAPSTEEN
67 VBS DE STAPSTEEN
SCHOOLJAAR 2014-2015 (zie ook kalender op website)
September
Donderdag 18 september open klasavond L1
Vrijdag 19 september Strapdag lager en kleuter
Woensdag 24 september scholenveldloop Torhout
Donderdag 25 september open klasavond L3, L4 en L4/5
Vrijdag 26 september Fata Morgana (bloedgevers)
Dinsdag 30 september open klasavond L2
Oktober
Donderdag 2 oktober open klasavond L5 en L6
Dinsdag 7 oktober VRIJAF: kermisdinsdag
Woensdag 8 oktober VRIJAF: ped. werkdag
Zaterdag 11 oktober infomoment peuters
Ma. 27 okt. t.e.m vr. 31okt. herfstvakantie
November
Maandag 10 november VRIJAF: facultatieve vrije dag
Dinsdag 11 november VRIJAF: Wapenstilstand
Ma. 17 nov. t.e.m. vr. 21 nov. grootouderweek voor kleuters
Woensdag 26 november VRIJAF: ped. werkdag (voorbehoud!)
December
Vrijdag 5 december de sint op bezoek
Donderdag 18 december oudercontact lagere school
Ma. 22 dec. t.e.m. vr. 2 jan. kerstvakantie
Januari
Vrijdag 9 januari kerstboomverbranding
Zaterdag 17 januari infomoment peuters
Woensdag 21 januari VRIJAF: ped. werkdag
Februari
Ma. 2 feb. tot vr. 13 feb. projectweek kleuters
Ma. 16 feb. t.e.m. vr. 20 feb. krokusvakantie
68 VBS DE STAPSTEEN
Maart
Zaterdag 14 maart infomoment peuters
Dinsdag 17 maart voetgangersexamen
Woensdag 18 maart boekenbeurs
April
Ma. 6 t.e.m. vr. 17 april paasvakantie
Dinsdag 28 april verkeershappening
Mei
Vrijdag 1 mei feest van de arbeid
Ma. 4 mei t.e.m. vr. 8 mei bosklas L5-L6
Zaterdag 9 mei Eerste communie
Maandag 11 mei sportdag 1ste graad
Donderdag 14 mei VRIJAF: Hemelvaartsdag
Vrijdag 15 mei VRIJAF: brugdag
Donderdag 21 mei schoolreis K3
Zaterdag 23 mei vormsel
Maandag 25 mei VRIJAF: Pinkstermaandag
Zondag 31 mei fietstocht
Juni
Zaterdag 13 juni infomoment peuters
Dinsdag 16 juni schoolreis 1ste kleuter
Maandag 22 juni schoolreis L3 + L4
Dinsdag 23 juni schoolreis L1 + L2
Woensdag 24 juni exodus 6de leerjaar
Donderdag 25 juni oudercontact lagere school
dinsdag 30 juni VRIJAF in de namiddag