Landelijke bijeenkomstKennisnet ambassadeurs

10 juni 2008

Drenthe College Willem Karssenberg

Adviseur dienst ICT Trendmatchero.a. project streaming video ROC-i-partnersAmbassadeur voor Kennisnet Consortium voor Innovatie

Naamsvermelding-Niet-commercieel-Gelijk delen

Als trendmatcherleg ik verbanden tussentrends die ik tegenkomop internet en hetgebruik dat we ervankunnen maken in onzedagelijkse praktijk.

www.trendmatcher.nl

•Je hoeft het niet met me eens te zijn•Je hoeft niet alles te weten•Je hoeft niet alles te kunnen•Je hoeft niet alles te gaan doen•Maar geef dingen een kans•Probeer een aantal dingen uit

Algemene voorwaarden:

Naamsvermelding-Niet-commercieel-Gelijk delen

12-04-23 cc 2008 Trendmatcher

Trends en ontwikkelingenin onderwijs en ICT

InformatieCommunicatie

TechniekVan leren 1.0 …

… naar leren 2.0

Leren 1.0

Kennis komt van de docent

Bron: Mission to Learn

Leren 1.0

Een op een of een op meer

Bron: Mission to Learn

Evolutie

Bron: Mission to Learn

Nog steeds leren 1.0

Klas, lesrooster

Bron: Mission to Learn

Geen docent,geen les

Deze klas krijgt les

Nog steeds leren 1.0

Bron: Mission to Learn

Docent kan maar op één

plek tegelijk zijnGeen docent, geen

les

Nog steeds leren 1.0

Bron: Mission to Learn

Leren 1.5

Afstandsonderwijs!

Bron: Mission to Learn

Op het werk

Leren 1.5

Bron: Mission to Learn

thuis

Leren 1.5

Op het werk

Bron: Mission to Learn

Leerlingen gaan onderling kennis uitwisselen

Leren 2.0

Bron: Mission to Learn

Met het grootste gemak en heel snel!

Leren 2.0

Bron: Mission to Learn

Geen docent meermaar coach

Bron: Mission to Learn

Bron: Mission to Learn

In principe kan iedereen de leraar zijn

Bron: Marina Noordergraaf

De leerlingis in

Hoe was het op school vandaag?

•Saai, gewoon saai

•De les ging niet door

•De leraar was ziek

•We moesten voor onszelf werken

• Ik ben eruit gestuurd

• Ik ga naar boven, leren…

Jurrien Daniel

De “nieuwe” leerling…• Heet generatie Einstein, Digital native• is visueel ingesteld, screenager• is multitasking• is 24/7 Online• is lid van online communities• deelt alles (soms teveel!)• Wil uitdaging en controle over zijn

omgeving (games)• gebruikt Web 2.0 toepassingen

Generatie Einstein

Digital natives

Maar wij zijn de digital parents!

Maar de “nieuwe” leerling…

• is niet altijd informatievaardig• gebruikt web 2.0 maar zeer beperkt• kent heel veel internettoepassingen

helemaal niet• wordt ook beperkt door het

multitasken• heeft nog steeds behoefte aan

structuur en kennis• en een coach die helpt

Een kijkje vanuit het verleden

50 jaar geleden

25 jaar geleden

Vandaag

Als je wilt aansluiten:Gebruik ‘gereedschap’ van de jeugd

Gebruik de wereld van de jeugd

Hoe ziet die wereld er dan uit

Youtube, maar is dat niet?

• Die site met al die gekke filmpjes?

• Daar staan toch alleen maar rare dingen?

• Moeten wij daar als opleiding tussen?

• Dat kan toch niet met onze reputatie?

• Moeten we nu overal aan meedoen?

• We hebben wel wat beters te doen!

Slechte voorbeelden genoeg!

http://www.youtube.com/watch?v=zcnN8XbQiuw

Inderdaad ja, chaos!

Wat zou een lectuurhal zijn zonder:•Elseviers weekblad

•Vrij Nederland

•National Geographic

•Computer totaal!

•Zo zit dat en de KIJK?

Dus is het de hoogste tijd om daar

wat anders neer te gaan zetten

Ja maar…moeten we dan

niet:• Eerst een goed beleidsplan maken?

• Kijken waar het past in de eindtermen?

• Zorgen dat we commitment krijgen?

• Andere uitvluchten verzinnen?

• ……

Ach beleidsplannen

Waren er in de jaren 80beleidsplannen nodig voorde inzet van videorecorders?

Ach kom nou!

Dus kom op, gewoon beginnen!

Het is niet moeilijker dan:

• (2-zijdig) kopiëren

• netjes nieten of juist ontnieten

• een reiskostendeclaratieformulier invullen

• perforatiegaatjes op de juiste plek maken

• een online formulier invullen voor je kerstpakket

Even een vraag tussendoor

• Op hoeveel scholen is Youtube

geblokkeerd?

• Op hoeveel scholen is Youtube

toegankelijk?

• Welke scholen hebben al een

eigen channel?

ROC Nijmegen op Youtube

De meeste fil

mpjes hebben weinig m

et onderw

ijs te

maken

Bij ons is het niet anders!

Als ik bij YouTube zoek op: Drenthe College

http://www.youtube.com/watch?v=V08dZwWp3dg

Is het dan echt zo’n goed medium?

• Kijk eens naar jumpstyle• Dat hebben ze echt niet op school geleerd!

(of misschien in de gang en op het plein)• Allemaal geleerd via Youtube:

• Kwaliteit is niet belangrijk, maar inhoud

Eigenlijk niks nieuws onder de zon

http://www.youtube.com/watch?v=1-GwEPyKnAs

En er zijn mogelijkheden zat

Uploaden:• Dailymotion• Youtube• Viddler• Blip.tv

Direct streamen:

• Kyte.tv• Ustream.tv• Operator11• Pocketcaster

Video-conferencing:•Expert op afstand•Ziekenhuisschool

Op het Bogerman wordenlessen voor kleine vakken( bv. Fries) mede gegevenvia videoconferencing.

Pocketcaster.com

Live video streamenvanaf je mobieltje.

Dat kan nu al!

Maar let op!

We moeten ze natuurlijk welvertellen wat wel en wat niet

kan

Filmpje:

http://www.internetsoa.nl/page.php?page=10&menu=9&stream=/streams/InetSOA.asx

Mediawijsheid!Licht hier nu een taak voor

het onderwijs of moeten

de oudersdat zelf maar regelen?

?

http://web2inhetonderwijs.wikispaces.com

Weblogs in het onderwijs

• Voor een projectverslag

• Voor lessen op school

• Als portfolio

• Compleet met filmpjes van Youtube

• Of zet er een podcast op…

• Met de mogelijkheid om te reageren!

• Makkelijk te volgen via RSS feeds

Voorbeelden genoeg!

Bijvoorbeeld:

ReallySimple

SyndicationRSS is hét bindmiddel voor zo ongeveer alle web 2.0 applicaties!!!

Ook handig voor podcasting

http://cinch.blogtalkradio.com/trendmatcher

sneller-een-podcast-plaatsen-kan-niet

Even wat uitproberen

Hetzelfde geldt trouwens voor:

•tekst,•foto’s•Video

In één handeling kan ik die(eventueel vanaf m’n mobieltje)op internet zetten!

Wiki’s in het onderwijs

Filmpje:

http://www.karssenberg.nl/weblog/2006/12/van-web10-naar-web20.html

Skype en MSN• Chatten, praten én video

• Zien wie er online is

• Gesprekken met meerdere personen

• Geschiedenis bewaren

• Niet altijd toegestaan

• Moet geïnstalleerd worden

• Je hebt internetverbinding nodig

Even een vraag tussendoor

• Op hoeveel scholen is MSN

geblokkeerd?

• Op hoeveel scholen is MSN

toegankelijk?

• Welke scholen gebruiken MSN

in de les?

Skype om te leren telefoneren

http://www.youtube.com/watch?v=8VR0iglT4xM

Skype op USB, geen installatie nodig!

Moet ik dat nog allemaal leren?

http://www.youtube.com/watch?v=72LXUDe8RJQ

Over MSN hoef ik (jullie)

leerlingen niks te

vertellen

Social Software

• Alle software die tot doel heeft om het tot stand brengen en houden van netwerken tussen mensen te vereenvoudigen.

• Deze software heeft het vermogen gebruikers ertoe te brengen iets voor elkaar te willen doen en zich gezamenlijk ergens voor in te zetten.Bron 1: Pierre Gorissen, Social Software in het onderwijs, maart 2006,

Bron 2: Poortman, S. en Sloep, P. (2005) weblogs in het onderwijs, Onderwijsinnovatie maart 2005

Een andere leeromgevingMijn persoonlijke

leeromgeving

Hyves• Wie kijkt er wel eens op Hyves?• Wie heeft een eigen Hyves?

Tip: Toets bij Hyves eens de naamvan je eigen school in!

• Per maand zijn ruim 6,5 miljoenNederlanders actief op Hyves

• 49% van alle Nederlanders ouder dan13 jaar volgens laatste STIR cijfers

Hyves als leeromgeving

• Iedereen zit er al• Veel interactie• Voldoende mogelijkheden maar…

•Get out of MySpace!• Ik hoef mijn leraren niet in mijn

Hyves.

Veel sc

hole

n z

itte

n o

p

Hyves

Ook Kennisnet zit op Hyves

Bètacanon van Fokke & Sukke

Kennis delen in het onderwijs

• Hoe bewaart u nieuwe links?

• Kunt u daar ook bij vanaf

een andere plek?

• Kunnen anderen, zoals collega’s

en leerlingen er ook bij?

Social Bookmarking

Documenten en bestanden delen

• Google documents

& spreadsheets

• Google Apps

• Google Sites

• Windows Live Workspace

• Windows Live Skydrive

• Windows Live @ Edu

Windows Live Skydrive

Windows Live @ Edu

>> Het is meer dan alleen Live Mail…

Spaces

Mobile

Hotmail

SkyDrive®

Office Live Workspaces

SharedView

Messenger

Calendar

Alerts

En meer services in beta…

jill@student.roc.nlPassword: *******

>>Niet alleen via de pc maar ook mobiel

IM op je mobiel

Ontvangen van mail

Zoeken op het web •Ontvangen van alerts •

Blog items toevoegen in je space.

Virtuele omgevingen, gaming

http://www.youtube.com/watch?v=8M9dDa9dK3A

Tot nu toe eigenlijk niks nieuws

• Alles wat ik heb laten zien kan al

• Het gaat erom hoe je het gaat gebruiken

• 1000 (Dijssel)bloemen laten bloeien?

• Niet erbij willen gaan doen, maar

• Anders, in plaats van…

• Beloon individuele initiatieven, maar

• Zoek naar gezamenlijke standaarden!

Maar wat zijn nu de trends?

• Allerlei mashups• Beschikbaar stellen van API’s• Per dag komen er nieuwe

mogelijkheden bij!• Veel (streaming) video ontwikkelingen• Mobieltjes hebben de toekomst…• Of worden het de mini laptops?

Ultraportables of subsubnotebooks

Maar wat zijn nu de trends?

• Alle techniek de deur uit• Software als een service: SAAS• Portalen 24 X 7• (open) Standaarden• Systemen werken samen (hoop ik)

En wat hebben wij hier aan?

• Ik heb geen oplossingen• Ik zie veel uitdagingen!

Composite AppsComposite Apps

Web 2.0Web 2.0

SOASOA

ESBESB

SaaSSaaS

RSSRSS

AJAXAJAX

RESTREST

ServicesServices

Dynamic LanguagesDynamic Languages

RORROR

WS-*WS-*

MashupsMashups

XMLXMLConsumerisation

Consumerisation

RIARIA

SCASCA

Social Networks

Social Networks

MonetizationMonetization

OSSOSSSearchSearch

ContextualContextual

AdvertisingAdvertising

JsonJson

BPELBPEL

TagsTags

User-generated

User-generated

IdmIdmWikisWikis

BlogsBlogs

Hoe lang is dit geleden?

http://www.youtube.com/watch?v=jpUHsnUPVb8

www.trendmatcher.nl

Bedankt!

Naamsvermelding-Niet-commercieel-Gelijk delen

Met dank aan:

• M’n kinderen van wie ik zoveel leer

• Alle bronnen waar ik uit mag putten

• Enz.

• Enz.