Post on 27-Jun-2020
twitter.com/janrotmans
Omwenteling van Samenleving & Economie:
Wat betekent dat voor het Onderwijs?
Gent, 23 Oktober 2019
JANROTMANS
twitter.com/janrotmans
We leven niet in tijdperk van verandering
maar in een verandering van tijdperk
twitter.com/janrotmans
Hengelo, 25 Augustus 2016
19e EEUW
- Industriële revolutie
- Angst voor machines
- Opkomst Populisme
- Sociale ongelijkheid
- Marx
21ste EEUW
- Digitale revolutie
- Angst voor robots
- Opkomst Populisme
- Sociale ongelijkheid
- Piketty
19de Eeuw vs 21ste Eeuw
19de eeuw
roofbaronnen in staal, olie en spoorwegen
21ste eeuw
digitale roofbaronnen: Uber, Facebook, Google
Lessen uit 19de Eeuw
moderne mededingings wetgeving
aanpakken & opbreken grootbedrijven
zekerheid & zeggenschap voor burger
verheffing van volk via onderwijs
twitter.com/janrotmans
Hengelo, 25 Augustus 2016
1 MAATSCHAPPELIJKE OMWENTELING
twitter.com/janrotmans
INHOUD
OVERGANG NAAR SAMENLEVING 3.0
Voorontwikkelingfase Doorontwikkelingfase
WE ZITTEN HIER
Verticaal
Centraal
Top-down
Horizontaal
Decentraal
Bottom-up
Tijd
Op
bo
uw
van
sam
en
levi
ng
3.0
KANTELPERIODE
OUDE ORDENING
- Top-down
- Centraal
- Collectief
- Gelijkheid
- Hokjes
NIEUWE ORDENING
- Bottom-up
- Decentraal
- Gepersonaliseerd
- Ieder het zijne
- Vloeibaar
OUDE SAMENLEVING
- Branche-Organisaties
- Vakbonden
- Politieke Partijen
- Woningcorporaties
- Traditionele media (tv, radio)
NIEUWE SAMENLEVING
- Netwerken, Gemeenschappen
- Coöperaties
- Bewegingen
- Wooncoöperaties
- Social media (internet)
twitter.com/janrotmans
INHOUD
STELSELS IN TRANSITIE
Arbeidsmarkt
Pensioenstelsel
Zorg
Onderwijs
Democratisch stelsel
Gepersonaliseerd, geen onderscheid tussen vast en flex
Gepersonaliseerd, zeggenschap over eigen pensioen
Gepersonaliseerd, eenvoudiger, goedkoper
Gepersonaliseerd onderwijs op maat
Lokaal, van onderop, inclusief, transparant, zeggenschap
CHAOS
ANGST
VERZET
ACTIE
SYSTEEMWERELD
- Doelmatigheid
- Efficiency
- Controle, beheersing
- Regelzucht
- Kosten/baten
MENSWERELD
- Aandacht/tijd
- Vertrouwen
- Ruimte
- Keuzevrijheid
- Kwaliteit
twitter.com/janrotmans
INHOUD
VERBROKEN VERBINDINGEN IN ONDERWIJS
Relatie tussenproducent en consument
KOSTEN, DOELMATIGHEID, EFFICIENCY, AFREKENING
Relatie tussenleraar en leerling
VERTROUWEN, AANDACHT,
PASSIE, BEZIELING
OPTIMISME
commons
waarden omslag
nieuwe solidariteit
BurgerInitiatieven
Broodfondsen
Lokale energiemaatschappijen
Lokale zorg coöperaties
twitter.com/janrotmans
INHOUD
EXPLOSIEVE GROEI BURGERCOÖPERATIES
0
20
40
60
80
100
120
140
160
180
geld
energie
voedsel
zorg
onderwijs
kunst & cultuur
wonen & recreatie
VAN NAAR
wantrouwen vertrouwen
regelzucht keuzevrijheid
controle ruimte
doelmatigheid aandacht / tijd
WAARDEN OMSLAG
disruptieve burger komt onstuitbaar dichterbij en richt zijn leefomgeving in
disruptieve leerling komt onstuitbaar dichterbij en richt zijn lesprogramma in
twitter.com/janrotmans
Hengelo, 25 Augustus 2016
2 ECONOMISCHE OMWENTELING
ECONOMIE 3.0
DEEL ECONOMIE
DIGITALE ECONOMIE
MAKER-
ECONOMIE
ROBOT ECONOMIE
BIO- EN GROENE
ECONOMIE
CIRCULAIRE
ECONOMIE
OUDE ECONOMIE
- Economisch ondernemen
- Waarden onttrekken
- Financiële impact
- Fossiel
- Lineair
- Bezit
NIEUWE ECONOMIE
- Betekenisvol ondernemen
- Waarden creëren
- Maatschappelijke impact
- Schoon
- Circulair
- Gebruik
TIJDPERK VAN DISRUPTIE
disruptieve innovaties
Iphone
disruptieve technologieën
Blockchain
disruptieve bedrijven
Uber &Airbnb
ECONOMIE 3.0
blockchain
3D-printen
artificial intelligence
nano-neuro-biotechnologie
quantum
computing
internet of things
OUDE ECONOMIE
- Banken
- Energiebedrijven
- Taxibedrijven
- Hotelketens
- Boekenwinkels
- Platenmaatschappij
NIEUWE ECONOMIE
- Fintechs
- Google, Tesla, van de bron
- UBER
- Airbnb
- Bol.com
- Spotify
twitter.com/janrotmans
INHOUD
UBER DIGITAAL PLATFORM
UBER verbindt
chauffeurs aan passagiers
BINNEN 5 JAAR…
=er een UBER voor de bouw
twitter.com/janrotmans
Hengelo, 25 Augustus 2016
twitter.com/janrotmans
INHOUD
DIGITALE GEZONDHEIDSKLUIS
- Iedereen een digitale
gezondheidskluis
- Alle data over je eigen gezondheid
- DNA-profiel, elektronisch
patiëntendossier
twitter.com/janrotmans
INHOUD
DIGITALE GEZONDHEIDSKLUIS
Van PASSIEVE zorgafnemer naar
ACTIEVE zorgondernemer
Burgers vormen nieuwe zorgmacht
Wij moeten ons zelf beter beschermentegen manipulaties met onze data
Overheid moet burgers beter beschermentegen negatieve gevolgen van disrupties
twitter.com/janrotmans
Hengelo, 25 Augustus 2016
twitter.com/janrotmans
INHOUD
NIEUWE MAAKINDUSTRIE
Digitale revolutie in de maakindustrie
Fundamentele verandering van: HOE WIJ DINGEN MAKEN EN VOORAL WIE HET MAAKT
Iedereen wordt producent
CONSUMENT 3.0
AUTONOOM
PRO-ACTIEF
PROSUMENT
FABRICENT
ENERGIE-LEVERANCIER
BOUWER
BOUWKEET ROTTERDAM
FABLAB AMSTERDAM
ONTDEKFABRIEK EINDHOVEN
twitter.com/janrotmans
Hengelo, 25 Augustus 2016
3WAT BETEKENT DATVOOR HET ONDERWIJS?
Samenleving & Economie veranderen sneller dan onderwijs
Onderwijs leidt op voor beroependie over 10 jaar niet meer bestaan
TRANSITIE VAN ONDERWIJS
van naar
standaard gepersonaliseerd
bureaucratisch leraar & leerling centraal
rendement kwaliteit & ruimte
ongelijkheid gelijke kansen
WENDBARE KINDEREN
niet disciplineren maar stimuleren
voorbereiden op continue verandering
experimenteren en mogen falen
wendbaarheid en veerkracht
PARADOX
economie van toekomst vraagt om proactieve,
dynamische, co-creërende, wendbare mensen
in het huidige onderwijs moeten kinderen stilzitten,
luisteren, reageren en worden gedisciplineerd
Leerling moet centraal staan,NIET de onderwijsorganisatie
opleiden voor beroepen die nog niet bestaan
elke school krijgt vertrouwen en ruimte
om eigen richting te kiezen
ONDERWIJS 3.0
ONDERWIJS 3.0
KIND CENTRAAL
wie ben ik?
hoe kan ik mij optimaal ontplooien?
wat is mijn rol in de samenleving?
welke verantwoordelijkheden heb ik?
ONDERWIJS 3.0
DOCENT CENTRAAL
kan zich optimaal ontplooien
tijd en ruimte voor vernieuwing
gids en baken voor leerlingen
vakman en coach
DIVERSITEIT AAN SCHOLEN
klassieke scholen
volledig digitale scholen
integrale school: multifunctioneel
[sport, activiteiten, cultuur, werk, restaurant]
geen scholen
NIEKÉE ROERMOND
individuele leerroutes
vijf werelden als basis
wetenschap, kunst, samenleving, sociaal-ethisch, spiritueel
docent als gidscoach, baken, structuur, vakman
leerling actief en gemotiveerd
eigenaar van het leerproces
DE SCHOOL ZANDVOORT
flexibel en vernieuwend
geen vakken maar thema’s
50 weken per jaar open
in overleg met ouders & kind
HYPERION LYCEUM AMSTERDAM
vak Grote Denkers
meester-docenten
lessen aanpassen aan kind
zonder rector verdergaan
EIGEN SCHOOl IN SINT-AMANDS
door ouders opgericht
onderwijs op maat
innovatieve onderwijsorganisatie
kunst, creatie, sport
samenwerking met bedrijven
ATHENEUM IN HERZELE
leraren wilden het anders
leeromgeving met eilanden
geen klassiek vakkenrooster meer
leerlingen zelfstandig / verantwoordelijk
meer gemotiveerd en succesvol
OPLEIDINGEN 3.0
meer thematisch dan vakken
multi- en interdisciplinair
al-lerende-doen en al-doende-leren
school als innovatie-campus voor leerling 3.0
samen kunnen denken & werken
kennis juist kunnen interpreteren
kritisch denken en analyseren
ingesteld zijn op veranderingen
VAARDIGHEDEN 3.0
Toekomstbestendige Kennis/Vaardigheden
OPLEIDINGEN ONDERWIJS 3.0
meer thematisch dan vakken
multi- en interdisciplinair
al-lerende-doen en al-doende-leren
school als innovatie-campus voor leerling 3.0
gemotiveerd
initiatief nemen
verantwoordelijkheid nemen
inzet tonen
LEERLINGEN 3.0
passie kunnen overdragen
alle informatiekanalen kunnen bundelen
uitstekende contacten met buitenwereld
activerend, coachend en dienend
DOCENTEN 3.0
ORGANISATIE 3.0
platte organisaties
zo weinig mogelijk bureaucratie en overhead
innovatieruimte voor docenten
leerling en docent staan centraal
BESTUURDER 3.0
op hoofdlijnen sturen
inspelen op veranderingen
richting geven & ruimte bieden
experimenteerruimte creëren
twitter.com/janrotmans
Hengelo, 25 Augustus 20164 WAT BETEKENT DAT
VOOR SCHOOLLEIDERS?
LEIDERSCHAP 3.0
NIEUW TIJDPERK, NIEUW LEIDERSCHAP
in periode van chaos en instabiliteit
is leiderschap belangrijker dan ooit
leiderschap 3.0: vanuit nieuwe waarden
bezieling, vertrouwen, ruimte, visionariteit
VERBINDEND LEIDERSCHAP
Als de samenleving uiteenvalt, is erbehoefte aan verbindende leiders
VISIONAIR LEIDERSCHAP
Als er gebrek is aan inzicht en overzichtis er behoefte aan visie en richting
MOEDIGE BESTUURDERS
Moed is niet de afwezigheid van angst, maar het besef dat er iets anders is dat nog belangrijker is dan angst
PERSOONLIJKE TRANSITIE
zit veel angst bij mensen om te veranderen
overwinnen van angst is grote opgave
kost tijd en ruimte
mensen hebben veilige omgeving nodig
PERSOONLIJKE TRANSITIE
Tijd
Transformatieveontwikkeling
Voorontwikkeling
Stabilisatie
Versnelling
Kantelpunt
BARRIÈRES
IN JOUZELF
JIJZELF
SYSTEMEN
WERELD
Beschaafde opstand is nodig in het Onderwijs
U bent met Duizenden!
Plethora van onderwijs experimenten zijn er in Nederland en Belgie
ONDERWIJS BEWEGING
vanuit positieve waarden
systematisch leren van elkaar
druk uitoefenen op systeem
geef niet het onderwijs systeem de schuld, want wij zijn het systeem
Sta Op en Kom in Actie!
Ik vraag U niet om de wereld op Uw schouders te nemen
Ik vraag U niet om geen plezier te hebben
Ik vraag U niet om geld te doneren
Ik vraag U om op te staan en U aan te sluiten bij de beweging