Kan ik al in het beroepsregister?

Dédé de Haan

Pieter Vroegop

Wat gaan we doen?

• Inleidend verhaaltje– Beroepsstandaarden– Criteria voor registratie– Verschillende vormen professionalisering– Registreren: initieel en beroepsregistratie

• Individueel en in 2-tallenEigen professionalisering analyseren

• Plenaire discussie

Beroepsstandaarden (zie conferentiemap)

– Ontwikkeld door leraren, ondersteuning SBL

Beroepsstandaarden (zie conferentiemap)

– Ontwikkeld door leraren, ondersteuning SBL– SBL competenties kader

Beroepsstandaarden (zie conferentiemap)

– Ontwikkeld door leraren, ondersteuning SBL– SBL competenties kader– Aanvulling op startbekwaamheid

Beroepsstandaarden (zie conferentiemap)

– Ontwikkeld door leraren, ondersteuning SBL– SBL competenties kader– Aanvulling op startbekwaamheid– Generiek en vakdomeinspecifiek

Beroepsstandaarden (zie conferentiemap)

– Ontwikkeld door leraren, ondersteuning SBL– SBL competenties kader– Aanvulling op startbekwaamheid– Generiek en vakdomeinspecifiek– Vakdomeinspecifiek geïnspireerd door VO

Beroepsstandaarden (zie conferentiemap)

– Ontwikkeld door leraren, ondersteuning SBL– SBL competenties kader– Aanvulling op startbekwaamheid– Generiek en vakdomeinspecifiek– Vakdomeinspecifiek geïnspireerd door VO– Prioriteit voor rekenen en taal

SBL-kader

Registratie

Initiële registratie– Bevoegdheid– Onderschrijven standaarden– Onderschrijven beroepsethische code– Verklaring ‘informeel leren’

Registratie

Initiële registratie– Bevoegdheid– Onderschrijven standaarden– Onderschrijven beroepsethische code– Verklaring ‘informeel leren’

Beroepsregistratie– Initieel ingeschreven– Minimaal 0,2 fte aanstelling– Voldoen aan professionaliseringscriteria

Vormen van professionalisering

Direct Indirect Generiek Vakdomeinspecifiek

Formeel o Begeleiden van docent (in opleiding)

o Lid van de MRo Lid van

onderwijsgerichte commissie/werkgroep

o Lid van het bestuur van een onderwijs- of educatieve vereniging

o Ontwikkelen van les- en toetsmateriaal (anders dan regulier)

o Workshop of voordracht verzorgen

o Nascholingscursuso Studiedago Workshop op een

conferentieo Intervisie op schoolo Enz.

o Nascholingscursuso Studiedago Workshop op een

conferentieo Intervisie op schoolo Enz.

Informeel o Reflectie op lesseno Raadplegen van collega’so Inhoudelijke besprekingeno Bijhouden blad voor lerareno Enquête onder leerlingen houdeno Enz.

Professionaliseringscriteria

Totaal minimaal 160 punten over 4 jaar

Beroepsstandaarden (zie conferentiemap)

Totaal minimaal 160 punten over 4 jaarDirect

gemiddeld over 4 jaarIndirect

gemiddeld over 4 jaar

Generiek Vakspecifiek

Formeel

Informeel Geen kwantitatieve eisen

Beroepsstandaarden (zie conferentiemap)

Totaal minimaal 160 punten over 4 jaarDirect

gemiddeld over 4 jaarIndirect

gemiddeld over 4 jaar

Generiek Vakspecifiek

Formeel Minimaal in totaal 120 punten

Maximaal 40 punten

Informeel Geen kwantitatieve eisen

Beroepsstandaarden (zie conferentiemap)

Totaal minimaal 160 punten over 4 jaarDirect

gemiddeld over 4 jaarIndirect

gemiddeld over 4 jaar

Generiek Vakspecifiek

Formeel Minimaal in totaal 120 punten

Maximaal 40 punten

Minimaal 40 punten

(van 40 tot 80)

Minimaal 40 punten

(van 40 tot 80)

Informeel Geen kwantitatieve eisen

Administratie formele professionalisering

Activiteit Datum Uren

generiek

Uren

vakspec

Uren

indirect

Legiti-

mering