Kan ik al in het beroepsregister? Dédé de Haan Pieter Vroegop.
-
Upload
anke-pieters -
Category
Documents
-
view
217 -
download
0
Transcript of Kan ik al in het beroepsregister? Dédé de Haan Pieter Vroegop.
Kan ik al in het beroepsregister?
Dédé de Haan
Pieter Vroegop
Wat gaan we doen?
• Inleidend verhaaltje– Beroepsstandaarden– Criteria voor registratie– Verschillende vormen professionalisering– Registreren: initieel en beroepsregistratie
• Individueel en in 2-tallenEigen professionalisering analyseren
• Plenaire discussie
Beroepsstandaarden (zie conferentiemap)
– Ontwikkeld door leraren, ondersteuning SBL
Beroepsstandaarden (zie conferentiemap)
– Ontwikkeld door leraren, ondersteuning SBL– SBL competenties kader
Beroepsstandaarden (zie conferentiemap)
– Ontwikkeld door leraren, ondersteuning SBL– SBL competenties kader– Aanvulling op startbekwaamheid
Beroepsstandaarden (zie conferentiemap)
– Ontwikkeld door leraren, ondersteuning SBL– SBL competenties kader– Aanvulling op startbekwaamheid– Generiek en vakdomeinspecifiek
Beroepsstandaarden (zie conferentiemap)
– Ontwikkeld door leraren, ondersteuning SBL– SBL competenties kader– Aanvulling op startbekwaamheid– Generiek en vakdomeinspecifiek– Vakdomeinspecifiek geïnspireerd door VO
Beroepsstandaarden (zie conferentiemap)
– Ontwikkeld door leraren, ondersteuning SBL– SBL competenties kader– Aanvulling op startbekwaamheid– Generiek en vakdomeinspecifiek– Vakdomeinspecifiek geïnspireerd door VO– Prioriteit voor rekenen en taal
SBL-kader
Registratie
Initiële registratie– Bevoegdheid– Onderschrijven standaarden– Onderschrijven beroepsethische code– Verklaring ‘informeel leren’
Registratie
Initiële registratie– Bevoegdheid– Onderschrijven standaarden– Onderschrijven beroepsethische code– Verklaring ‘informeel leren’
Beroepsregistratie– Initieel ingeschreven– Minimaal 0,2 fte aanstelling– Voldoen aan professionaliseringscriteria
Vormen van professionalisering
Direct Indirect Generiek Vakdomeinspecifiek
Formeel o Begeleiden van docent (in opleiding)
o Lid van de MRo Lid van
onderwijsgerichte commissie/werkgroep
o Lid van het bestuur van een onderwijs- of educatieve vereniging
o Ontwikkelen van les- en toetsmateriaal (anders dan regulier)
o Workshop of voordracht verzorgen
o Nascholingscursuso Studiedago Workshop op een
conferentieo Intervisie op schoolo Enz.
o Nascholingscursuso Studiedago Workshop op een
conferentieo Intervisie op schoolo Enz.
Informeel o Reflectie op lesseno Raadplegen van collega’so Inhoudelijke besprekingeno Bijhouden blad voor lerareno Enquête onder leerlingen houdeno Enz.
Professionaliseringscriteria
Totaal minimaal 160 punten over 4 jaar
Beroepsstandaarden (zie conferentiemap)
Totaal minimaal 160 punten over 4 jaarDirect
gemiddeld over 4 jaarIndirect
gemiddeld over 4 jaar
Generiek Vakspecifiek
Formeel
Informeel Geen kwantitatieve eisen
Beroepsstandaarden (zie conferentiemap)
Totaal minimaal 160 punten over 4 jaarDirect
gemiddeld over 4 jaarIndirect
gemiddeld over 4 jaar
Generiek Vakspecifiek
Formeel Minimaal in totaal 120 punten
Maximaal 40 punten
Informeel Geen kwantitatieve eisen
Beroepsstandaarden (zie conferentiemap)
Totaal minimaal 160 punten over 4 jaarDirect
gemiddeld over 4 jaarIndirect
gemiddeld over 4 jaar
Generiek Vakspecifiek
Formeel Minimaal in totaal 120 punten
Maximaal 40 punten
Minimaal 40 punten
(van 40 tot 80)
Minimaal 40 punten
(van 40 tot 80)
Informeel Geen kwantitatieve eisen
Administratie formele professionalisering
Activiteit Datum Uren
generiek
Uren
vakspec
Uren
indirect
Legiti-
mering