Frank Salliau

IT ManagerBoek.be

Knooppunt.net

Knooppunt.net

Digiportail.be

• Knooppunt:

• Wat?

• Waarom?

• Beeld graag!

• Cijfers graag!

• Onze ethiek

& dan…..

• Digitale ® evolutie @ school

• Pitchen

• Zoomen

• Swipen

Agenda

Knooppunt: Wat?

Leonardo da Vinci

• “

“Simplicity is the ultimate sophistication”

Eén login op 1 platform geeft toegang tot al het digitaal lesmateriaal van alle

aangesloten uitgevers

www.knooppunt.net

www.digiportail.be

Eén e-mailadres en een activatiecode van een uitgever = toegang tot

lesmateriaal

Vzw = Geen winst doelstelling

Portaal gratis voor de gebruikers

Betaald door de uitgevers

Kosten worden gedeeld

Een service =

Geen catalogus

Geen verkoopkanaal

Geen complexiteit

Knooppunt: Wat?

Knooppunt: Waarom?

1 distributieplatform met overkoepelende centrale organisatie

1 helpdesk

2 sites

4 desktop apps

2 webapps

6 native apps

“Uitgevers onderscheiden zich op het niveau van de inhoud”

Knooppunt: Beeld graag!

• Sinds 2009

• 1 Vzw met een uitgeveronafhankelijke projectleider

• 6 uitgevers

• 1 Operationele werkgroep (operationeel)

• 1 Stuurgroep (strategisch)

• 1 Raad van Bestuur (bestuur)

• > 249 000 accounts met actief lesmateriaal

• Lager onderwijs: Leerkrachten

• Secundair onderwijs: Leerkrachten & leerlingen

• > 615 000 actieve licenties

• > 4000 verschillende “producten”

Knooppunt: Cijfers graag!

Knooppunt: Onze ethiek

Marvin Minsky

Uitgeverij-neutraal

Geen promotie van een methode of uitgeverij

Geen voorrang: groot én klein

Innovatie op de snelheid van de gebruikers

Niet te ver doorgedreven om digitale maagden niet te verliezen, maar ook niet te

conservatief om de digitale ®evolutie te missen

Geen producten waarvoor er geen infrastructuur en ondersteuning is in de

scholen of geen training beschikbaar voor leerkrachten

“You don't understand anything unless you understand there are at least 3 ways."

Knooppunt: Onze ethiek

John Rusking

Inclusief! Toegankelijk en begrijpelijk voor alle gebruikers

Niet enkel voor de techneuten, de bezitters van specifieke software of elektronische

leeromgevingen, de Microsoft- of Apple-adepts, de scholen met geld, …

Kwaliteit producten en inhoud

Educatieve uitgevers concurreren op vlak van inhoud, niet op vlak van technologie

Kwaliteit vanaf pagina 1: gebruikers hoeven niet tussen honderden

producten, sites, … te zoeken naar kwaliteit, hoeven de leerplannen

niet te doorgronden, kunnen focussen op hun leerlingen met behulp va lesmateriaal

gemaakt door teams van vakleerkrachten

“Quality is never an accident; it is always the result of intelligent effort”

En dan…

En dan…

Digitale ® evolutie @ school:

Pitchen

DIGITALE ® EVOLUTIE: het doel en de middelen?

• Is er voldoende infrastructuur beschikbaar?

Internet-, software & hardware producenten hebben allerlei producten en formules om de scholen

te bedienen

• Weten kinderen hoe ze een tablet of PC moeten bedienen?

• Is er kwalitatief educatief DIGITAAL lesmateriaal?

95% van lesmateriaal educatieve uitgevers is ook digitaal beschikbaar en bereikbaar

(Knooppunt.net is 100% digitaal)

• Is er ruimte voor diversiteit in aanpak?

Er is een gamma aan methodes en digitale (aanvullende) middelen

waaruit leerkrachten kunnen kiezen vanuit hun eigen deskundigheid,

waarbij ruimte is om die te verrijken en aan te vullen conform eigen noden en wensen.

Digitale ® evolutie @ school:

Pitchen

DIGITALE ® EVOLUTIE: het doel en de middelen?

• Uitgevers streven in samenwerking met teams van leerkrachten –

auteurs, om, in een concurrentieel open markt, het verschil te maken door de

beste methodes te ontwikkelen

• Gebruikmakend van de zich ontwikkelende technologieën

• Zich aanpassend aan de veranderende noden van leerlingen en leerkrachten.

• In overeenstemming met curricula, eindtermen, leerplandoelstellingen en

andere educatieve standaarden,

• Gebaseerd op internationaal aanvaarde wetenschappelijke inzichten in

lesgeven en leren,

• Conform de meest recente pedagogische ontwikkelingen

Voor optimaal leereffect

Digitale ® evolutie @ school:

Zoomen

DIGITALE ® EVOLUTIE: a closer view

• Is er voldoende infrastructuur beschikbaar?

• Beschikken alle scholen over dezelfde financiële middelen?

• Weten kinderen hoe ze een tablet of PC moeten bedienen?

• Ze kunnen pitchen, zoomen, sliden, apps

downloaden, gamen, closen, chatten, googlen, maar volstaat deze kennis, kunnen

ze info filteren, kritisch denken, conclusies trekken, info opslaan?

• Zijn leerkrachten voldoende digitaal voorbereid?

• Is er voldoende ondersteuning / training? Volstaat vakkennis, volstaat digitale

kennis of toch best allebei?

• Is er kwalitatief educatief DIGITAAL lesmateriaal?

• 95% van lesmateriaal educatieve uitgevers is ook digitaal beschikbaar, maar heeft

het digitale een pedagogische meerwaarde over de papieren versie?

Digitale ® evolutie @ school:

Zoomen

Media wijsheid

KwaliteitGeld

KennisOpleiding

InfrastructuurInhoud

“The weakest link in a chain is the strongest because it can break it”

Stanislav Lec

Technologie

Digitale ® evolutie @ school:

Zoomen

Digitale ® evolutie @ school:

Swipen

DIGITALE ® EVOLUTIE: The next page

• Via Edutab:

• een universitair onderzoeksproject in samenwerking met het ganse

onderwijsveld om het leereffect te onderzoeken van digitaal versus

papier voor een selectie van vakken

• Via : onderzoek naar educatieve games,

mogelijkheden rond interactief werken op

content, nieuwe business modellen die meer

flexibiliteit in gebruik toelaten, leereffect

individueel leren, …

Digitale ® evolutie @ school:

Swipen

DIGITALE ® EVOLUTIE: The next page

• In dialoog met de scholen, de leerkrachten, de ICT coördinatoren,

de koepels, de hard- & software producenten, de ministeries,

de leerlingen, de ouders, de auteurs, de uitgevers ....

zoeken naar een optimale synergie tussen digitaal en papier, tussen

statisch en interactie, tussen the world wide web en closed

sources, om tot het beste leereffect te komen.