IV H E B F I B : > Ш D HЬ G B D H < « Ч Ы K E H < H…»€¦ · МОСКОВСКИЙ ПРАВОСЛАВНЫЙ ИНСТИТУТ СВЯТОГО ИОАННА БОГОСЛОВА

МОСКОВСКИЙ ПРАВОСЛАВНЫЙ ИНСТИТУТ СВЯТОГО ИОАННА

БОГОСЛОВА

IV ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

«В НАЧАЛЕ БЫЛО СЛОВО…»

Финальный тур, 06—10 февраля 2017 г.

Задания по РУССКОМУ ЯЗЫКУ, 8 класс

Регион ____________________________________________________________

Населенный пункт __________________________________________________

Полное название учебного заведения (печатными буквами) _______________

__________________________________________________________________

Класс_____________________________________________________________

ФИО участника (полностью, печатными буквами)

__________________________________________________________________

Куратор (ФИО полностью, печатными буквами) ________________________

__________________________________________________________________

Для отметок Оргкомитета:

Работа принята «__» февраля 2017 г. в ______________ (указать точное время)

Результаты проверки (указать дату проверки, результат, ФИО проверяющего):

_____________________________________________________________________________

Задание 1.

Описывая русский язык, ученые часто говорят, что в нем «свободный порядок слов».

Верно ли это? Пользуясь знаниями о других языках, обоснуйте свое согласие или

несогласие с данным утверждением.

_____________________________________________________________________________

20

Задание 2.

Представьте, что в русском языке отменили все орфографические правила. Что бы из

этого вышло? Расскажите!

_____________________________________________________________________________

20

Задание 3.

В следующей фразе зашифрован фразеологизм. Запишите его, объясните, приведите

примеры употребления:

Мы ему много раз говорили, что так делать нельзя, но это все равно, что бобовые

растения в поддерживающую конструкцию дома кидать.

_____________________________________________________________________________

20

Задание 4.

Выдающийся лингвист Л.В. Щерба писал: «Писать безграмотно значит посягать на

время людей, к которым мы адресуемся, а потому совершенно недопустимо в правильно

организованном обществе». Объясните, как вы понимаете это утверждение, приведите

примеры.

_____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

20

Задание 5.

Существует такая лингвистическая игра: «перевод» выражения из одной стилистической

системы в другую. Например, пословица «На миру и смерть красна» в научном изложении

выглядит так: «В присутствии зрительской аудитории летальный исход приобретает

положительный эстетический момент» (Б.Ю. Норман Игра на гранях языка. М., 2006. С.

92). Попробуйте «перевести» на «научный язык» следующие пословицы: 1. Мал золотник, да дорог. 2. Не вкусив горького, не узнаешь и сладкого. 3. Нет худа без добра. 4. Корень учения горек, а плод его сладок. 5. Много спать - мало жить. _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

20

ОБЩИЙ БАЛЛ

100

МОСКОВСКИЙ ПРАВОСЛАВНЫЙ ИНСТИТУТ СВЯТОГО ИОАННА

БОГОСЛОВА

IV ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

«В НАЧАЛЕ БЫЛО СЛОВО…»

Финальный тур, 06—10 февраля 2017 г.

Задания по РУССКОМУ ЯЗЫКУ, 9 класс

Регион ____________________________________________________________

Населенный пункт __________________________________________________

Полное название учебного заведения (печатными буквами) _______________

__________________________________________________________________

Класс_____________________________________________________________

ФИО участника (полностью, печатными буквами)

__________________________________________________________________

Куратор (ФИО полностью, печатными буквами) ________________________

__________________________________________________________________

Для отметок Оргкомитета:

Работа принята «__» февраля 2017 г. в ______________ (указать точное время)

Результаты проверки (указать дату проверки, результат, ФИО проверяющего):

_____________________________________________________________________________

Задание 1.

Описывая русский язык, ученые часто говорят, что в нем «свободный порядок слов».

Верно ли это? Пользуясь знаниями о других языках, обоснуйте свое согласие или

несогласие с данным утверждением.

_____________________________________________________________________________

20

Задание 2.

Представьте, что в русском языке отменили все пунктуационные правила. Что бы из этого

вышло? Расскажите!

_____________________________________________________________________________

20

Задание 3.

В следующей фразе зашифрован фразеологизм. Запишите его, объясните, приведите

примеры употребления:

Мы не выспались, поэтому все время имитировали курицу, которая ищет зернышки.

_____________________________________________________________________________

20

Задание 4.

Выдающийся лингвист Л.В. Щерба писал: «Чем грамотнее человек, тем меньше

задумывается он над самым процессом письма». Объясните, как вы понимаете это

утверждение, приведите примеры.

_____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

20

Задание 5.

Существует такая лингвистическая игра: «перевод» выражения из одной стилистической

системы в другую. Например, пословица «На миру и смерть красна» в научном изложении

выглядит так: «В присутствии зрительской аудитории летальный исход приобретает

положительный эстетический момент» (Б.Ю. Норман Игра на гранях языка. М., 2006. С.

92). Попробуйте «перевести» на «научный язык» следующие пословицы: 1. Дорого яичко ко Христову дню. 2. Утра вечера мудренее. 3. Яйца курицу не учат. 4. Яблоко от яблони недалеко падает. 5. Слово – серебро, молчание – золото. _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

20

ОБЩИЙ БАЛЛ

100

МОСКОВСКИЙ ПРАВОСЛАВНЫЙ ИНСТИТУТ СВЯТОГО ИОАННА

БОГОСЛОВА

IV ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

«В НАЧАЛЕ БЫЛО СЛОВО…»

Финальный тур, 06—10 февраля 2017 г.

Задания по РУССКОМУ ЯЗЫКУ, 10 класс

Регион ____________________________________________________________

Населенный пункт __________________________________________________

Полное название учебного заведения (печатными буквами) _______________

__________________________________________________________________

Класс_____________________________________________________________

ФИО участника (полностью, печатными буквами)

__________________________________________________________________

Куратор (ФИО полностью, печатными буквами) ________________________

__________________________________________________________________

Для отметок Оргкомитета:

Работа принята «__» февраля 2017 г. в ______________ (указать точное время)

Результаты проверки (указать дату проверки, результат, ФИО проверяющего):

_____________________________________________________________________________

Задание 1.

Описывая русский язык, ученые часто говорят, что в нем «свободный порядок слов».

Верно ли это? Пользуясь знаниями о других языках, обоснуйте свое согласие или

несогласие с данным утверждением.

_____________________________________________________________________________

20

Задание 2.

Лингвисты постоянно работают над созданием грамматик и словарей русского языка.

Зачем нужна такая работа? Как вы думаете, словари и грамматики составляют для всех

языков, которые есть на земле?

_____________________________________________________________________________

20

Задание 3.

В следующей фразе зашифрованы 2 фразеологизма. Запишите их, объясните, приведите

примеры употребления:

Мороженого было мало, не больше, чем результаты эмоций пушистого

млекопитающего. Поэтому мне досталась порция с клюв известной городской птицы.

_____________________________________________________________________________

20

Задание 4.

Выдающийся лингвист Л.В. Щерба писал: «Первое же требование, предъявляемое

жизнью, - это грамотность и умение читать книгу». Объясните, как вы понимаете это

утверждение, приведите примеры.

_____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

20

Задание 5.

Существует такая лингвистическая игра: «перевод» выражения из одной стилистической

системы в другую. Например, пословица «На миру и смерть красна» в научном изложении

выглядит так: «В присутствии зрительской аудитории летальный исход приобретает

положительный эстетический момент» (Б.Ю. Норман Игра на гранях языка. М., 2006. С.

92). Попробуйте «перевести» на «научный язык» следующие пословицы: 1. За морем телушка – полушка, да рубль перевоз. 2. Повадился кувшин по воду ходить, тут ему и голову сложить. 3. Тонул – топор сулил, а вытащил – и топорища жалко. 4. Соловьев баснями не кормят. 5. Долог день до вечера, коли делать нечего. _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

20

ОБЩИЙ БАЛЛ

100

МОСКОВСКИЙ ПРАВОСЛАВНЫЙ ИНСТИТУТ СВЯТОГО ИОАННА

БОГОСЛОВА

IV ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

«В НАЧАЛЕ БЫЛО СЛОВО…»

Финальный тур, 06—10 февраля 2017 г.

Задания по РУССКОМУ ЯЗЫКУ, 11 класс

Регион ____________________________________________________________

Населенный пункт __________________________________________________

Полное название учебного заведения (печатными буквами) _______________

__________________________________________________________________

Класс_____________________________________________________________

ФИО участника (полностью, печатными буквами)

__________________________________________________________________

Куратор (ФИО полностью, печатными буквами) ________________________

__________________________________________________________________

Для отметок Оргкомитета:

Работа принята «__» февраля 2017 г. в ______________ (указать точное время)

Результаты проверки (указать дату проверки, результат, ФИО проверяющего):

_____________________________________________________________________________

Задание 1.

Описывая русский язык, ученые часто говорят, что в нем «свободный порядок слов».

Верно ли это? Пользуясь знаниями о других языках, обоснуйте свое согласие или

несогласие с данным утверждением.

_____________________________________________________________________________

20

Задание 2.

В языкознании есть такое понятие, как «норма языка». Как вы думаете, зачем языку нужна

норма? Нельзя ли обойтись без нее?

_____________________________________________________________________________

20

Задание 3.

В следующей фразе зашифрованы 2 фразеологизма. Запишите их, объясните, приведите

примеры употребления:

Он в своей партии выглядел как городская птица цвета только выпавшего снега.

Наверное, поэтому всем легко было вводить его в заблуждение, используя в качестве

рукоятки часть человеческого лица, используемую для дыхания.

_____________________________________________________________________________

20

Задание 4.

Выдающийся лингвист В.В. Виноградов писал: «При описании смысловой структуры

слова рельефнее выступают различия между основными семантическими типами слов и

шире уясняется роль грамматических факторов в разных категориях слов». Объясните,

как вы понимаете это утверждение, приведите примеры.

_____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

20

Задание 5.

Существует такая лингвистическая игра: «перевод» выражения из одной стилистической

системы в другую. Например, пословица «На миру и смерть красна» в научном изложении

выглядит так: «В присутствии зрительской аудитории летальный исход приобретает

положительный эстетический момент» (Б.Ю. Норман Игра на гранях языка. М., 2006. С.

92). Попробуйте «перевести» на «научный язык» следующие пословицы: 1. Цыплят по осени считают. 2. Шила в мешке не утаишь. 3. Не плюй в колодец – пригодится воды напиться. 4. Что в лоб, что по лбу. 5. Не все коту масленица. _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

20

ОБЩИЙ БАЛЛ

100

IV H E B F I B : > Ш D HЬ G B D H < « Ч Ы K E H < H…»€¦ · МОСКОВСКИЙ...

Transcript of IV H E B F I B : > Ш D HЬ G B D H < « Ч Ы K E H < H…»€¦ · МОСКОВСКИЙ...

IV H E B F I B : > Ш D HЬ G B D H < « Ч Ы K E H < H…»€¦ · МОСКОВСКИЙ...

Documents

Transcript of IV H E B F I B : > Ш D HЬ G B D H < « Ч Ы K E H < H…»€¦ · МОСКОВСКИЙ...

Анонсschool-int9.ru/wp-content/uploads/2017/12/7_nomer_2-1.pdf · 3 \ h ^ h i ( d \ _ ^ m d b). I h ^ h [ g f g h ] b f ^ j m ] b f k h h j m ` _ g b y f, i h k l j h _ g g u

D H G N ? J ? G P B Y H J = : G B A : P B B H ; T ? > B G ...unctad.org/ru/docs/wir2008overview_ru.pdf · Z ] h ^ (. - \ h \ ( \ %) " " " / /-" ...

A = B C ? B = > DE F G G > B = H @ I J C KKL H @ B M N A N ... · > 6 < < = < = ? < ? < < = < = < = ? < = < @ < = ? < < = < =

I. ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛds7mr.ru/upload/Солнышко-3.pdf · Цель < h k i b l Z g b _ j f h g b q g a \ b l h c b h p b Z e v g h l k l \ _ g g h c e b q g h k l b

Бизнес план - b-plan.kz · 12.1 p b Z e v g h- w d h g h f b q _ k d h _ a g Z q _ g b _ i j h _ d l Z.....33 12.2 ^ _ c k l \ b Z h d j m ` Z x s m k j _ ^ m .....33 Приложения

5 K ? J B Y = 'RFXPHQWD]LRQH 7HFQLFD ; E H D M I J : < E ... · i j h = j : f f b j h < : g b ? ; e h d : m i j : < e ? g b y $) $)

503912 - 84 RUS / UA DCS570 · 6 P _ f h ` _ a g Z q g h a f _ g r b l b jі \ _ gь \ i e b \ i j h lя ] h f m kь h ] h i _ jі h ^ m j h [ h l b і g k l j m f _ g l h f. < b

mgimo.ru · Web viewпо английскому языку. часть . I. для . I. курса. МГИМО. Университет. Московский ...

ЭЛЕКТРОПРИВОД С ВЕНТИЛЬНЫМИ ДВИГАТЕЛЯМИ …iwed.science/wp-content/uploads/Seminar_2008.pdf · 4 Б.А. Ивоботенко Московский

I j b e h ` g b 2450 09.06edu.tltsu.ru/sites/sites_content/site124/html/... · Нормативные ссылки G Z k l h y s b c m f _ g l a j Z [ h l Z g Z g h \ Z g b b: N _

Ключевюы сочас - infokosmo.ru · (landmap@yandex.ru) ФГБОУ ВО «Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова»,

ээтом номереglinka-edu.by/wp-content/uploads/Gazeta-05-2016.pdf · [ b h ] j Z n b b f h _ c ". J _ ^ Z d p b y " F m a u d Z e v g h ] h f _ j b ^ b Z g" i m [ e b d m

files.leprf.rufiles.leprf.ru/tip_proekt/rd-34455130097.pdf · L Z [ e b p Z 9.2. A g Z q _ g b y k h i j h l b \ e _ g b c i h k l h y g g h f m l h d m l h d h \ _ ^ m s _ ] h d

KKKK llll iiii kkkk h h h h iiii eeee rrrr bbbb oooo vvvv eeee nnnn o o o o mmmm t t t t eeee b b b b eeee gggg iiii nnnn nnnn eeee nnnn Deze presentatie.

Q b k e g g u f l h ^ u - main.isuct.rumain.isuct.ru/files/edu/Annot/RP/270304_SiSATP/27.03.04_chislenn_… · 2 1. P _ e b h k \ h _ g b ^ b k p b i e b g u Целями освоения

CITROËN C4 PICASSO B GRAND C4 PICASSO...G H < U ? CITROËN C4 PICASSO B GRAND C4 PICASSO B x e v D h f i Z d l g u _ b i j h k l h j g u _ \ g h \ u o &LWURsQ & 3LFDVVR b *UDQG &

I.песнохорки.рф/wp-content/uploads/2019/09/programma_razvitiya_16_20.pdf2 I. I J H = J : F F J : A < B L B Y F ; M « l j l _ l b q _ k d h ] i b l Z g b « g h o h j d

! 4 576 8957:A@,BC>EDADAFB Y H(fgH c Meai m B H MOL m Bi H(^KH WALiMO | zH(f PV ia X H f P = 9 \ y{HCf [`y =95 JAW = | B 4 H f [] 5 aia 5sv B H f 5U8 []PVNe mn B H

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ …fgp.msu.ru/wp-content/uploads/2017/02/globalnaja...регулирования как последствие современного

Московский физико-технический институт ПО Autodesk Точная ... · Опыт успешного применения ПО Autodesk Московский