Informatieavondgroep 3 / 5b

september 2013

Welkom!

Groep 3 en groep 5

Tot de kerstvakantie apart op:maandag-, dinsdag-, en woensdagmorgen.

Groep 3 in dit lokaal met juf JannekeGroep 5 in ander lokaal met juf Marja

De dagelijkse gang van zaken

Ieder dagdeel weten de kinderen wat er gaat gebeuren, d.m.v. de dagritmekaarten

taal

Bijbelse geschiedenis

• verhaal op dinsdag, woensdag, donderdag

• verwerking op vrijdag

• gesprek• gebed

• maandag: zendingsgeld

• zingen:- psalm- bijbelse liederen(bij de verhalen)

Taal in groep 5methode: Taal Actief 3

3 onderdelen: taal – spelling – woordenschat

Spelling: iedere dag: 3x per week een nieuwe les en 2x per week herhalen

- aanbieden nieuwe spellingscategorieën - verwerken in werkboek- oefenen op de computer

Taal: iedere dag:- taalbeschouwing, stellen,

luisteren, - spreken, gesprek, informatie-

middelen- Taalschrift: o.a. zinsbouw,

interpunctie, woordenschat

Lezen in groep 5methode: Leesfontein; Lezen in Beeld

• Technisch lezen: 5x per week 35 minuten + regelmatig leeskwartiertjesWerken op 3 verschillende niveaus:

Aanpak 1: onder gewenst niveauAanpak 2: op gewenst niveauAanpak 3: boven gewenst niveau

• Begrijpend lezen: groep 5: lessen uit het lesboek, werkboek en schrift

Thuis lezen blijft belangrijk!!Thuis lezen moet!

Schrijven groep 5methode: Handschrift

• Pengreep• Schrijf- / zithouding• Ontspannen schrijven

herhaling van schrijfletters en letterverbindingen, nieuw: hoofdletters aanleren,vulpen in de tweede helftvan het schooljaar

Rekenen groep 3 en 5 Methode: Pluspunt

• Werken in thema’s• Zelfstandig werken

en leerkrachtgebonden• Concreet materiaal:

leren vanuit beleving• Mogelijkheid tot differentiatie• Oefenen op de computer,

in schrift, in de klas

Groep 5

- Getalbewerken tot 10 000 (+ en -)- Klokkijken: analoog en digitaal tot op de minuut

(een gebied wat u thuis kunt oefenen!)- Kennis van lengte, gewicht, temperatuur, inhoud,

oppervlakte en omtrek uitbreiden- alle tafels worden herhaald en het

vermenigvuldigen met tientallen komt erbij (3 x 32), werken met verhoudingstabellen. De tafels zijn heel erg belangrijk! Blijft u thuis oefenen?

- Delen met en zonder rest, aan het eind van groep 5 kennismaken met breuken

Verkeer

Groep 5: methode ‘Klaar… over’

De methode besteedt aandacht aan de 5 rollen van het kind in

het verkeer• Het kind als het speelt• Het kind als het wandelt• Het kind als het fietst• Het kind als passagier• Het kind als het gebruik

maakt van het openbaar vervoer

• Kennis van borden uitbreiden

Zaakvakken in groep 5

Aardrijkskunde en topografieMethode GeoBas, Start met plattegronden en legenda,

daarna kaart van Nederland. Leren van provincies en hoofdsteden (thuis leren en

repetitie, vanaf hoofdstuk 4, ongeveer januari/februari)

Zaakvakken in groep 5

GeschiedenisMethode Brandaan, aan bod komen o.a.

de Middeleeuwen; Jagers en Boeren; Romeinen in Nederland; de

wereld ontdekken. We werken met een lesboek en

werkboek, ook gaat veel via het digibord. Regelmatig een toets over

behandelde stof.

Zaakvakken in groep 5

NatuuronderwijsMethode Natuurlijk, onderwerpen die aan bod komen zijn

o.a. groeien, licht-geluid-warmte, energie en kracht, voeding.

Toetsing na een hoofdstuk in het toetsboek.

Creatieve vakkenmethode: Moet je doen

• Tekenen (maandag)• Muziek (vakleerkracht juf

Ine vanaf januari)• Handvaardigheid

(donderdag)

Uit de methode ofnaar aanleiding van een thema, bv. seizoen,feest, etc.

Gym

• Spel-les en toestel-les• dinsdagmiddag en

vrijdagmorgen• Aandacht voor zélf

aan- en uitkleden• Kleding en schoenen

graag met naam!!

Sociale vaardighedenMethode: kinderen en hun sociale talenten

Kennis... “weten en kennen”Vaardigheden... “doen en kunnen”Juiste houding... “willen en durven”

• Onderwerpen: » Ervaringen delen» Aardig doen» Samen spelen en werken» Taak uitvoeren» Jezelf presenteren» Keuzes maken» Opkomen voor jezelf» Omgaan met ruzie

• Regel van de week

Extra Zorg• Met name voor lezen/taal, schrijven/motoriek, rekenen en

sociaal-emotionele ontwikkeling

• In de klas:• Tijdens de instructie – extra beurten• Verlengde instructie – instructietafel• Computer – rekenen, spelling, lezen

• Buiten de klas• Bij rt-leerkracht en/of thuis

• Bij complexe problemen overleg met ouders, hulp van IB (intern begeleider) en RT.

Tot slot…• Als er problemen zijn: niet

wachten,maar tijdig melden op school.

• Zieke kinderen graag telefonisch afmelden

• Extra telefoonnummers op school• Voor schooltijd naar het toilet• Trakteren: eigen klas, eigen

leerkracht, kinderen uit andere klassen mogen iets komen ophalen (bij de kleuters wel brengen)

• Maandagmorgen: vertellen en evt. iets laten zien

• Rapport (let op: het tweede rapport is meestal minder dan het eerste rapport. Het wordt in de loop van het jaar moeilijker en het is een lange werkperiode)

Meer informatie...

• Schoolgids• Nieuwsbrief• Website:

www.cbs-dehoeksteen.nl