Informatieavond groep 3 / 5b september 2013 Welkom!
Transcript of Informatieavond groep 3 / 5b september 2013 Welkom!
Informatieavondgroep 3 / 5b
september 2013
Welkom!
Groep 3 en groep 5
Tot de kerstvakantie apart op:maandag-, dinsdag-, en woensdagmorgen.
Groep 3 in dit lokaal met juf JannekeGroep 5 in ander lokaal met juf Marja
De dagelijkse gang van zaken
Ieder dagdeel weten de kinderen wat er gaat gebeuren, d.m.v. de dagritmekaarten
taal
Bijbelse geschiedenis
• verhaal op dinsdag, woensdag, donderdag
• verwerking op vrijdag
• gesprek• gebed
• maandag: zendingsgeld
• zingen:- psalm- bijbelse liederen(bij de verhalen)
Taal in groep 5methode: Taal Actief 3
3 onderdelen: taal – spelling – woordenschat
Spelling: iedere dag: 3x per week een nieuwe les en 2x per week herhalen
- aanbieden nieuwe spellingscategorieën - verwerken in werkboek- oefenen op de computer
Taal: iedere dag:- taalbeschouwing, stellen,
luisteren, - spreken, gesprek, informatie-
middelen- Taalschrift: o.a. zinsbouw,
interpunctie, woordenschat
Lezen in groep 5methode: Leesfontein; Lezen in Beeld
• Technisch lezen: 5x per week 35 minuten + regelmatig leeskwartiertjesWerken op 3 verschillende niveaus:
Aanpak 1: onder gewenst niveauAanpak 2: op gewenst niveauAanpak 3: boven gewenst niveau
• Begrijpend lezen: groep 5: lessen uit het lesboek, werkboek en schrift
Thuis lezen blijft belangrijk!!Thuis lezen moet!
Schrijven groep 5methode: Handschrift
• Pengreep• Schrijf- / zithouding• Ontspannen schrijven
herhaling van schrijfletters en letterverbindingen, nieuw: hoofdletters aanleren,vulpen in de tweede helftvan het schooljaar
Rekenen groep 3 en 5 Methode: Pluspunt
• Werken in thema’s• Zelfstandig werken
en leerkrachtgebonden• Concreet materiaal:
leren vanuit beleving• Mogelijkheid tot differentiatie• Oefenen op de computer,
in schrift, in de klas
Groep 5
- Getalbewerken tot 10 000 (+ en -)- Klokkijken: analoog en digitaal tot op de minuut
(een gebied wat u thuis kunt oefenen!)- Kennis van lengte, gewicht, temperatuur, inhoud,
oppervlakte en omtrek uitbreiden- alle tafels worden herhaald en het
vermenigvuldigen met tientallen komt erbij (3 x 32), werken met verhoudingstabellen. De tafels zijn heel erg belangrijk! Blijft u thuis oefenen?
- Delen met en zonder rest, aan het eind van groep 5 kennismaken met breuken
Verkeer
Groep 5: methode ‘Klaar… over’
De methode besteedt aandacht aan de 5 rollen van het kind in
het verkeer• Het kind als het speelt• Het kind als het wandelt• Het kind als het fietst• Het kind als passagier• Het kind als het gebruik
maakt van het openbaar vervoer
• Kennis van borden uitbreiden
Zaakvakken in groep 5
Aardrijkskunde en topografieMethode GeoBas, Start met plattegronden en legenda,
daarna kaart van Nederland. Leren van provincies en hoofdsteden (thuis leren en
repetitie, vanaf hoofdstuk 4, ongeveer januari/februari)
Zaakvakken in groep 5
GeschiedenisMethode Brandaan, aan bod komen o.a.
de Middeleeuwen; Jagers en Boeren; Romeinen in Nederland; de
wereld ontdekken. We werken met een lesboek en
werkboek, ook gaat veel via het digibord. Regelmatig een toets over
behandelde stof.
Zaakvakken in groep 5
NatuuronderwijsMethode Natuurlijk, onderwerpen die aan bod komen zijn
o.a. groeien, licht-geluid-warmte, energie en kracht, voeding.
Toetsing na een hoofdstuk in het toetsboek.
Creatieve vakkenmethode: Moet je doen
• Tekenen (maandag)• Muziek (vakleerkracht juf
Ine vanaf januari)• Handvaardigheid
(donderdag)
Uit de methode ofnaar aanleiding van een thema, bv. seizoen,feest, etc.
Gym
• Spel-les en toestel-les• dinsdagmiddag en
vrijdagmorgen• Aandacht voor zélf
aan- en uitkleden• Kleding en schoenen
graag met naam!!
Sociale vaardighedenMethode: kinderen en hun sociale talenten
Kennis... “weten en kennen”Vaardigheden... “doen en kunnen”Juiste houding... “willen en durven”
• Onderwerpen: » Ervaringen delen» Aardig doen» Samen spelen en werken» Taak uitvoeren» Jezelf presenteren» Keuzes maken» Opkomen voor jezelf» Omgaan met ruzie
• Regel van de week
Extra Zorg• Met name voor lezen/taal, schrijven/motoriek, rekenen en
sociaal-emotionele ontwikkeling
• In de klas:• Tijdens de instructie – extra beurten• Verlengde instructie – instructietafel• Computer – rekenen, spelling, lezen
• Buiten de klas• Bij rt-leerkracht en/of thuis
• Bij complexe problemen overleg met ouders, hulp van IB (intern begeleider) en RT.
Tot slot…• Als er problemen zijn: niet
wachten,maar tijdig melden op school.
• Zieke kinderen graag telefonisch afmelden
• Extra telefoonnummers op school• Voor schooltijd naar het toilet• Trakteren: eigen klas, eigen
leerkracht, kinderen uit andere klassen mogen iets komen ophalen (bij de kleuters wel brengen)
• Maandagmorgen: vertellen en evt. iets laten zien
• Rapport (let op: het tweede rapport is meestal minder dan het eerste rapport. Het wordt in de loop van het jaar moeilijker en het is een lange werkperiode)
Meer informatie...
• Schoolgids• Nieuwsbrief• Website:
www.cbs-dehoeksteen.nl