Info-avondseptemberL3 en L4

Welkom in de 2e graad

Waarom deze info-avond? • Mezelf even voorstellen

• Informeren over de klaswerking

• Antwoorden vinden op al jullie vragen

Mezelf even voorstellen

• Mijn naam is Katy Vandenbulcke• Ik ben geboren in Gent.• Ik woon in Sint-Amandsberg (Gent)• Ik ben momenteel 38 jaar.• Ik ben jarig op 31 januari .• Mijn sterrenbeeld is Waterman.• Ik geef al 17 jaar les.• Ik heb al les gegeven in zowat alle leerjaren.

• Mijn partner: Stefaan• Mijn kinderen Amber en Lotte• Mijn huisdieren

Het lestijdenpakket• Eindtermen: voor elke school hetzelfde

= doelen die op het einde van L6 bereikt moeten zijn• Eigen accenten leggen a.d.h.v. de leerplannen• Geen vast uurrooster, maar wel richtlijnen

Verdeling van de lestijden: Afhankelijk van de graad en de noden

Leergebied minimum

maximum

Keuze voor L3 en L4

Nederlands 7 10 8,5 lt. (taal, niveaulezen, leeskring, actualiteit)

Wiskunde 6 8 6,5 lt.

WO 5 7 6 lt. (thema’s, verkeer, sociale vaard., gezondheid)

LO 2 2 2 lt.

MV 2 4 3 lt. (o.a. Franse initiatie, ICT)

G/Z 2 2 2 lt.

Nederlands (Contract)•Spelling:• Inoefen van spellingsafspraken gevolgd door een dictee• Elke dictee toetst 4 afspraken

(niet altijd allemaal in te oefenen)

•Leren leren:•Schrijvend studeren:

• Lezen, afdekken, schrijven• Zelfcontrole• Verbeteren (foute woorden opnieuw schrijven)

Nederlands (Contract)•Taal: • Spreken en luisteren

o.a. actualiteit, leeskring, spreekbeurt, poppenkast, telefoongesprek…

• Taalbeschouwing = werken met woorden, zinnen, tekstenLeren, leren:

• Oefeningen opnieuw maken• Begrippen herkennen, verklaren, correct gebruiken, … (vb. onderwerp, persoonsvorm, gezegde, …..)

• Stellen • Creatief schrijven: Strips, klasboek, …..• Zakelijk schrijven: Brief, inschrijvingsformulier

Nederlands (Contract)•Lezen• Begrijpend lezen:

vrij lezen, expressief lezen, kritisch lezen, studerend lezen• Technisch lezen (moeilijke woorden)• Niveau-lezen:

leerlingen worden meermaals per schooljaar getest• Bibliotheek:• Om de 3 weken• 2 boeken kiezen

Opmerking: Thuis lezen is ook zeer belangrijk

Wiskunde (Contract)• Getallen, breuken, bewerkingen, meten, meetkunde• Verschillende soorten lessen:• Klassikale lessen• Zelfstandig-begeleide lessen• Zelfstandige lessen• Herhalingsles aan de hand van het leertakenschrift (L4)• Toetsles• Remediërings – of verrijkingsles

• Leren leren: Oefeningen maken (enkel naar kijken is onvoldoende)

• Weten op welke manier je de oefeningen kan oplossen• Begrijpen hoe je aan de oplossing komt

• Zeer belangrijk: Maal- en deeltafels uit het hoofd leren

Wereldoriëntatie• Mens, maatschappij, natuur, ruimte, tijd en technologie.• WO-thema’s:•Methodes: De nieuwe wereld, basis voor WO•Aansluiten bij de actualiteit•Aansluiten bij aanbod vanuit de gemeente•…..

• Verkeer: Octopus verkeersland, fietsparcours, belgerinkel, ….• Sociale vaardigheden: Axenland

(werken rond gevoelens en relaties)• Gezondheidsbeleid: Beweging, voeding, emoties en stressLeren leren:

• Lezen, begrijpen, uit het hoofd leren en eventueel schrijven • (Tijdig beginnen zodat er regelmatig kan herhaald worden)

Lichamelijke opvoeding

• Turnlessen op school

• Sporthal

• Sportdag

• Zwemmen

• Sport door L5 en L6

• Stichting Vlaamse schoolsport

Niet enkel bewegen, maar ook nadruk op gezonde levensstijl

Muzische vorming• Beeld• Muziek• Drama• Media• Beweging

• Leunt vaak aan bij wereldoriëntatie

• Soms naar aanleiding van de actualiteit

• Kunstproject (klas- of schoolniveau)

• Toneelvoorstelling

Hoekenwerk

• Keuze-opdrachten uit de hoekjes (alle leerlingen)• Aangepaste opdrachten (zwakke en sterke leerlingen)• Extra oefeningen

Leren leren en concentreren• Concentratie verbeteren aan de hand van:• bewegingstussendoortjes• klassikale concentratiespelletjes• individuele concentratiewerkblaadjes

•Leren leren:• indien mogelijk samenvatting van de les maken• samen leren hoe we onze lessen kunnen studeren•…..

Initiatie Frans • Samen met Nelly en Pistache kennismaken met de Franse Taal (dialogen, spelletjes, prenten, …)

ICT• Verweven doorheen alle leergebieden• Inoefenen, herhalen of verrijken van leerstof• Informatie opzoeken• Computervaardigheden aanleren en inoefenen•Vb. WORD: knippen, plakken, opslaan, ….

Godsdienst en Zedenleer

• Rooms-Katholieke Godsdienst

• Protestants- Evangelische Godsdienst

• Niet-Confessionele Zedenleer

Huiswerktips• Vast tijdstip (vb. onmiddellijk na het eten) • Samen agenda bekijken en plannen• Eerst schrijftaken, nadien studeertaken • Werk indien mogelijk ook vooraf (bij grote taken of studeren)

• Rustige omgeving (eigen werkplek)• Televisie en radio uit• Spelende zus /broer uit de buurt• Zelf in de buurt blijven of af en toe eens langslopen

• Zeg geen oplossingen voor• Samen boekentas maken en / of werkplek opruimen •Laat uw kind ook af en toe helpen in het huishouden. Kinderen vinden het zalig als ouders interesse tonen in het

schoolgebeuren

Studeertips• Begin tijdig dan kan je ook nog eens herhalen.• Studeren: Beter 3 x 10 minuten dan 1x 30 minuten.

Ouders kunnen helpen: (In het begin mag je veel helpen. Later moet je geleidelijk loslaten)•WO: Maak samen een schema:

• gebruik pijlen en symbolen• gebruik rijtjes, maar beperk tot rijtjes van 5 woorden

• zet rijtjes om in een ritme of een melodie• neem de eerste letter van elk woord en maak er ook een woord mee.

• Wiskunde: Schrijf oefeningen over uit het schrift • Spelling: Dicteer woorden uit de te oefenen spellingsafspraken• Taalbeschouwing: Schrijf oefeningen over uit het contract + help bij het

begrijpen van begrippen (vb. onderwerp: Hoe vind ik het in de zin?)

Klas- en schoolafsprakenschooltijd

afwezighedengezondheidsbeleid en MOS

facturenboekentas en pennenzak

agendaturnkledijhuiswerk

ruzies en pesterijenklastaken

plaats in de klasmaterialen in de klas

rapporten + oudercontactkinderdagverblijf

Allerlei •Zangkoor (Juf Ynske)

• Ouderparticipatie:• Klaspraktijk• Werkgroepen

• Jaarkalender

• Studietoelage

• Busvervoer

• Klasblog: http://l3enl4indezonnebloem.skynetblogs.be

Vragen?

Bedankt voor uw komst