Post on 24-May-2015
Frontaalkwab is verantwoordelijk voor: • mentale functies• impulscontrole• beoordelingsvermogen• probleemoplossing• planning• sociaal gedrag• taal• geheugen
Vier keer puberbrein
Vier verschijnselen die een nieuw licht werpen op typische vormen van pubergedrag:
• Geen helikopterview
• Ratio op achterstand
• Heftige emoties
• Kicks
http://www.puberbrein.nl/_index.php?parentId=5
Paul (18)
http://www.puberbrein.nl/_index.php?parentId=5
Sanne (19)
• bied structuur en grenzen
• streng maar liefdevol
• Door eigen technologische achterstand overschatten veel docenten de capaciteiten van de leerlingen
• Ook zelfstandigheid moet je leren; een frontaalkwab in ontwikkeling betekent: nog niet goed kunnen plannen, prioriteiten stellen, organiseren, problemen oplossen
• Rolmodellen en identificatiefiguren zijn juist voor pubers belangrijk: een docent kan die rol vervullen
• Bij jongeren werkt positieve feedback beter dan negatieve feedback
• Online informatie kritisch beoordelen lukt nog niet
Tips voor docenten
• Tips voor docenten:– zoek een middenweg tussen vaardigheden
en kennis– bied structuur en regels– heb oog voor elke individuele leerling– straal passie voor je vak uit
– geef veel complimentjes als jongeren iets goed doen.
Puberbrein & studiekeuzevragen
• Te vroeg kiezen– Denken op de lange termijn is nog erg moeilijk;
prefrontale cortex is nog niet in staat tot vooruitdenken
• Kiezen is een irrationeel proces:– Vakinhoud en toelatingseisen schuiven jongeren
terzijde; vaker kiezen op onderbuikgevoel en toevalligheden
• Nieuwe werknemer:– Zelfverzekerd maar niet erg ambitieus– Veeleisend maar niet erg statusgevoelig
Het Puberbrein…….
• Vooruit denken, plannen, ordenen en anticiperen• Alles gericht op de korte termijn• Geen helikopterview, moeite met overzicht houden• Reflecteren en analyseren nog beperkt• Slecht tegen kritiek en tegenslag• Weinig inlevingsvermogen• Moeite met lezen van gezichtsexpressies• Respect heb je, je kunt het hooguit verliezen
Overschat jongeren niet!