Post on 24-May-2015
EXAMINEREN IN DE BEROEPSPRAKTIJKErvaringen met examinering met
landelijk praktijkhandboek Karlijn Jenneskens, Laury Hagen, Ger Merx, Hanneke Koster
Summa Facilitair, Eindhoven
Beginsituatie:
• Vorig schooljaar besloten tot kwalificerende stages
• Stageperiode: 26 augustus – 8 november 2013 (10 lesweken)• Iedere week 1 terugkomdag op school• Iedere student in bezit van stageplaats op 26
augustus • Loopbaanbegeleider is stagedocent
Hoe zijn we ermee gestart?
• Duidelijke afspraken met studenten• Korte lijnen driehoek: student-loba-stage• Iedere week procesbegeleiding op school:
intervisie (groep) en portfolio (individueel)• Nakijken en bijsturen reflectieverslagen via
mail• Format stageverslag
Studenten vertellen hun ervaring
Format stageverslag:
• Het verslag voldoet aan de eisen uit de lesbrief: ‘Rapport’
• De onderdelen uit het BPV-handboek zijn hierin opgenomen
• Aangegeven is op welke plekken de BPV-begeleider moet tekenen
Examinering:
• Stagebeoordeling: BPV-begeleider beoordeelt de student in een eindgesprek op stage
• Portfoliogesprek op school: de student vertelt
over het geleerde en toont met bewijzen aan dat hij/zij de taken zelfstandig heeft uitgevoerd
Resultaat:
• 23 studenten: allemaal een voldoende praktijkbeoordeling
• Verslagen zijn intussen af• Portfoliogesprekken gaan in deze
onderwijsperiode gevoerd worden• 2 studenten gebruiken OP3 (volgende stage)
om dit onderdeel af te ronden: 21 studenten zijn al geslaagd
Ervaring loopbaanbegeleider
• BPV-handboek is niet logisch opgebouwd• Uitleg werkprocessen vraagt creatieve insteek• Vragen bij studenten en BPV-begeleiders• Studenten weten waaraan ze werken• Intensief traject• Opbouw naar kerntaak 2 en 3• Erg leuk om te doen!
Vragen en discussie