LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA EN LOS NUEVOS ENTORNOS

EL ROL DOCENTE EN LA WEB 2.0

La tecnología de hoy ha hecho que nosotros cambiemos radicalmente nuestra manera de enfrentar nuestra nueva educación. 

La web 2.0 debe posibilitar el comienzo de una relación radicalmente distinta entre educadores y estudiantes

Juan José de Haro considera que el docente no puede quedar al margen de los cambios que transcurren. El problema surge "cuando se intentan implantar sistemas sin tiempo para formarse y sin conocer su utilidad real". Esto causa rechazo, recalca de Haro, "puesto que no se sienten seguros y temen no saber hacer lo correcto". 

Según Haro entrar en la dinámica de la Web 2.0 les permite introducirse en el mundo de la colaboración y la construcción conjunta del conocimiento y "disponer de una auténtica formación permanente para estar siempre al día, no solo en la integración TIC, sino en cualquier otro aspecto relacionado con la enseñanza y el aprendizaje“. Juan José de Haro, Doctor en Biología por la Universidad Autónoma de Barcelona profesor de Matemáticas e Informática y coordinador TIC en Educación Secundaria.

La nueva web propicia el desarrollo de capacidades y competencias: colaboración, equipos de trabajo, conocimiento abierto, trabajos no conclusivos.

MAESTRO TRADICIONAL MAESTRO 2.0

El maestro es un transmisor de conocimientos y el alumno es solo un receptor de los mismos, aprende lo que le enseñan, es decir, debe hacer memorización de los mismos, es simplemente una construcción individual.

El maestro pasa a ser mediador de conocimientos, es decir, el alumno es quien a través de su interacción con otros por medio de la web, se va apropiando de su propio conocimiento

VENTAJAS DEL USO DE LA WEB 2.0 EN EL AULA

 Buenas competencias comunicativas: saber leer, escribir, hablar y escuchar.

 Competencias sociales: ética, actitudes positivas, responsabilidad.

Trabajo en equipo. Capacidad de adaptarse a circunstancias cambiantes. Destrezas de razonamiento: resolución de problemas,

capacidad crítica, lógica, numérica. Iniciativa personal y voluntad de intentar cosas nuevas

(ser emprendedor). Posibilidad de poner en red unas herramientas

colaborativas y modulares a bajo costo. Como elemento motivador para fomentar la

comunicación entre los niños.

Laura Perroni Catherine Brehm