Hoe verbeter je de presentatietechniekenvan je leerlingen? jordi.casteleyn@ugent.bebartldevos@yahoo.co.uk

Inhoud Visuele media Interactie spreker en visuele media Lichaamstaal Structuur Oogcontact Timing Taalgebruik Stem Enzovoort

Inhoud Visuele media Interactie spreker en visuele media Lichaamstaal Structuur Oogcontact Timing Taalgebruik Stem Enzovoort

Hoe kunnen wij dit aanleren?

Bewaar producten van leerlingen van vorige jaren Laat leerlingen zelf die producten rangschikken Vraag naar de redenen voor die rangschikking

Of

Geef de rubric op voorhand Laat leerlingen een proefpresentatie geven Vraag hen erna om zelf de ‘juiste’ vakjes aan te

duiden

Bewaar producten van leerlingen van vorige jaren Laat leerlingen zelf die producten rangschikken Vraag naar de redenen voor die rangschikking

Of

Geef de rubric op voorhand Laat leerlingen een proefpresentatie geven Vraag hen erna om zelf de ‘juiste’ vakjes aan te

duiden

Bewaar producten van leerlingen van vorige jaren Laat leerlingen zelf die producten rangschikken Vraag naar de redenen voor die rangschikking

Of

Geef de rubric op voorhand Laat leerlingen een proefpresentatie geven Vraag hen erna om zelf de ‘juiste’ vakjes aan te

duiden

Wat kunnen we aanleren?

Inhoud Visuele media Interactie spreker en visuele media Lichaamstaal Structuur Oogcontact Timing Taalgebruik Stem Enzovoort

Inhoud Visuele media Interactie spreker en visuele media Lichaamstaal Structuur Oogcontact Timing Taalgebruik Stem Enzovoort

Gebruik zowel tekst als beelden Kies voor beelden die bij de tekst passen Toon tekst en beelden tegelijkertijd Zet die tekst en beelden dicht bij elkaar Beperk wat je communiceert Voeg audio toe aan beelden (als er geen tekst is)

Gebruik zowel tekst als beelden Kies voor beelden die bij de tekst passen Toon tekst en beelden tegelijkertijd Zet die tekst en beelden dicht bij elkaar Beperk wat je communiceert Voeg audio toe aan beelden (als er geen tekst is)

Inhoud Visuele media Interactie spreker en visuele media Lichaamstaal Structuur Oogcontact Timing Taalgebruik Stem Enzovoort

Wanneer kunnen we dit aanleren?

Online social networking can also beempowering for the user, as the monitoring and registration facilitatesnew ways of constructing identity, meeting friends and colleagues as well as socializing with strangers.

“

”

Presenteren Web 2.0weinig tijd, niet weg te denkenmaar belangrijk maar hoe gebruiken?

slidecasting als oplossing?leerlingen presenteren online

Presenteren Web 2.0weinig tijd, niet weg te denkenmaar belangrijk maar hoe gebruiken?

Fase 1

Fase 1

slidecast youtube

Fase 2: feedback

Fase 2: feedback

Fase 2: feedback

Fase 2: feedback

Fase 3: in de klas

Werkt slidecastingin het onderwijs?

- Structuur- Spreektijd- Vlotheid

Ik kan me niet inbeelden dat iemand een kernreactor koopt omdat we samen op Facebook zitten.

“

”- marketing professional

Focus op socialiseren Geef goede voorbeelden Blijf werken aan student beliefs over presentaties Leg een database aan (goede) slidecasts aan Onderschat de ICT-vaardigheden

van de leerlingen/studenten niet

Focus op socialiseren Geef goede voorbeelden Blijf werken aan student beliefs over presentaties Leg een database aan (goede) slidecasts aan Onderschat de ICT-vaardigheden

van de leerlingen/studenten niet

Hoe verbeter je de presentatietechniekenvan je leerlingen? jordi.casteleyn@ugent.bebartldevos@yahoo.co.uk

Web 2.0 moet buiten de school blijven Het is alleen maar meer werk voor de leerkracht We moeten rekening houden met leerlingen die

geen internet hebben Leerlingen zijn niet streng genoeg voor elkaars

werk Ze gaan elkaar pesten met rotte commentaren Ik kan zelf niet slidecasten, ik kan dat dus ook niet

van de leerlingen eisen Onderwijs mag zich niet bezighouden met wat

leerlingen thuis doen