ICT-competenties

Presentatie SURF Docentprofessionalisering en ICTGerard Dummer

Overzicht

n Wat is er al gebeurd in de afgelopen jaren?n Welke nieuwe ontwikkelingen zijn er?

Wat is er al gebeurd de afgelopen jaren?

n Werkgroep ICT van ADEFn Kennisnetn Eigen analyse

Werkgroep ICT van ADEF

n Werkgroep ICT van ADEF:n Aansluiting bij algemene kennisbasesn Kennisbasis versie 2009n Kennisbasis versie 2013

n Attituden Digitale basisvaardighedenn Didactische media- en informatiegeletterdheidn Didactisch handelen

Kennisnet

Link naar rapport inventarisatie ICT-competenties docenten

Kennisnet

n De inventarisatie is een overzicht en analyse van de belangrijkste ontwikkelingen op dit gebied, om op basis hiervan een aanzet te geven voor de vraagstellingen voor de discussie in het vervolgtraject.

Kennisnet

1. Kennisbasis ICT ADEF (2009)2. ICT-E-bekwaamheidseisen voor leraren in opleiding –

ADEF ICT netwerk3. Competentieset bij de Pabotool – Kennisnet 4. Kernconcepten ICT voor de generieke kennisbasis 5. Avetica ict competenties – Avetica6. ICT competenties van de leraar – Open Universiteit 7. Professional Standards for Teachers: QTS model

(TDA)8. Teach There -British Council9. National Educational Technology Standards

(NETS.T) –ISTE10. U-teacher11. UNESCO ICT Competency Standards (ICT-CST)

Geïntegreerd of apart

Sector(overstijgend)

Niveaus

Meetbaar

Verder analyse

n Kennisbasis ICT n Kernconcepten ICTn TDA n Teach Theren U-teachern Unesco ICT standards

Kennisnet

Link naar rapport ICT Bekwaamheden Kennisnet

Kennisnet

n Kerntaak A: Pedagogisch didactisch handelenn Instructie gevenn Laten leren

n Gestructureerd oefenenn Onderzoekend lerenn Leren leren

n Toetsenn Kerntaak B: Werken in de schoolcontextn Kerntaak C: Professionele ontwikkeling

Eigen analyse

n Overlap in bestaande Kennisbasesn Korte conclusie: veel overlapn Samengevoegde set

Welke nieuwe ontwikkelingen zijn er?

n Competentiemodel Mediawijzern Ontwikkelingen in Vlaanderenn ICT-bekwaamheden lerarenopleider

Competentiemodel Mediawijzer

Filmpje uitleg over competentiemodel Mediawijsheid

Link naar competentiemodel Mediawijzer

Ontwikkelingen in Vlaanderen

Link naar ICT-ontwikkelingsprofiel lerarenopleiders

ICT-bekwaamheden lerarenopleider

ICT-bekwaamheden lerarenopleider

n als rolmodel ICT in te zetten in zijn eigen lessen en hierbij gebruik te maken van de drieslagn het leerproces van aanstaande leraren vorm te geven bij het aanleren van ICT gerelateerde competentiesn de leeromgeving vorm te geven waarin aanstaande leraren lessen ontwerpen waarin ze ICT integreren in

het onderwijs.n de wisselwerking tussen theorie en praktijk te bevorderen voor het gebruik van een ICT-middeln de ontwikkeling van aanstaande leraren op het gebied van ICT in het onderwijs door de jaren heen te

volgen.n aanstaande leraren te laten reflecteren op hun houding ten opzichte van ICT in het onderwijs en het

gedemonstreerd didactisch gebruik ervan.n samenwerkingsopdrachten te formuleren waarmee studenten kunnen oefenen in een veilige omgeving.n in samenwerking met collega’s actuele en innovatieve technologieën te gebruiken om hun eigen onderwijs te

verbeteren en inhouden relevant en betekenisvol te maken om de leermogelijkheden van alle leerlingen te vergroten.

n ondersteuning van gebruik van ICT in de praktijk te bieden zodat studenten positieve ervaringen opdoen in het gebruik van ICT in het onderwijs.

n mee te denken over hoe het personeel ondersteund kan worden, hoe beleid vorm gegeven moet worden en wat er op het gebied van infrastructuur nodig is om ICT-onderwijs mogelijk te maken.

n ICT zodanig te integreren in de vakdidactiek dat het leerlingen ondersteunt in hoe ze leren en wat ze leren.n de kennis en vaardigheden te laten zien hoe je een rijke leeromgeving met behulp van ICT vormgeeft.n bij te dragen aan de organisatie om ICT-rijk leren mogelijk te maken.n zijn eigen verantwoordelijkheid nemen om de eigen opleiding te informeren over nieuwe ontwikkelingen