De Training Interactievaardigheden

Om houvast te bieden bij het omgaan met probleemgedrag

is de Training Interactievaardigheden ontwikkeld. Het is

een inspirerende training waarbij je als leerkracht of IB’er

inzicht krijgt in je eigen mogelijkheden om de samenwer-

king met je leerling en de ouders te vergroten.

Hoe wij trainen? Gericht op autonomie, met passie, humor

en diepgang.

De MatIn de training werken we met een bijzondere methodiek: ‘deMat’. Op de grond liggen twee matten, elk met een groen enrood gedeelte. Je staat tegenover een andere cursist of detrainer op een eigen Mat. Heb je moeite met het gedrag vande ander dan sta je op rood, het probleemgebied. Wanneerje het gedrag kunt accepteren, sta je op groen, het samen-werkingsgebied. Zo kun je heel snel en eenvoudig duidelijkmaken 'waar je staat', wat het gedrag van de ander oproepten omgekeerd. De Mat maakt de interactie tussen mensendus zichtbaar èn voelbaar.

Wat leer je?In de training leer je het effect van je eigen handelen tezien. Je onderzoekt welke vaardigheden je doel dichterbijbrengen en welke verderaf. Aan de hand van je eigen leer-doel werk je hier aan. De trainer begeleidt dit proces zonderte sturen. Zo houd je dus zelf de regie en blijf je ook zelf ver-antwoordelijk voor het resultaat. Onze instrumenten de Mat,de Tas en Kan niet/Wil niet kun je ook na de training in depraktijk eenvoudig blijven toepassen.

Doel van de trainingWe beogen een gezonde, veilige en effectieve samenwerkingte bevorderen tussen de school, de ouders en de leerlingen.In de training maken we je bewust van de keuzes die je hebt ineen relatie, kijkend naar het doel van die relatie. Met anderewoorden: wat hoort wél en niet bij je rol als leerkracht, ouder,leerling, IB’er/zorgcoördinator, ambulant begeleider of direc-teur. En tot welke taken en verantwoordelijkheden leidt dat?

Opbouw van de trainingIn de training werken we met concrete omgangsproblemendie je in je eigen werkomgeving tegenkomt. 75% van de tijdbesteden we aan praktisch oefenen.

De training van 7 dagdelen volgt de drie fasen van contact:1. Ontmoetingbijeenkomst 1 • Doelgerichte interactie: hoe werkt dat?bijeenkomst 2 • Het communicatieprocesbijeenkomst 3 • Waar sta je?2. Actie en omgangbijeenkomst 4 • Draagvlak creëren voor samenwerkingbijeenkomst 5 • Draagvlak onderhoudenbijeenkomst 6 • Geen samenwerking: Wat nu?3. Afsluitingbijeenkomst 7 • Beëindiging van de werkrelatie.

Voor wie bedoeld?De Training Interactievaardigheden is bedoeld voor iedereendie zijn professionele en/of persoonlijke effectiviteit in (werk-)relaties wil verbeteren: zorgcoördinatoren/IB’ers, docenten-teams en managementteams.

Praktische informatieDe training van 7 dagdelen à 3 uur wordt gegeven doortwee trainers aan maximaal 18 mensen. Inschrijven gaatper team/groep, dus niet individueel. We trainen meestal bijde organisatie in huis en soms op onze eigen trainingsloca-tie in Vilsteren (bij Zwolle).

EvaluatieToepasbaarheid: 8,8Cursusleiding: 9,2Gehele cursus: 8,8

Meer informatie - ook over kosten, introductieworkshopsen op maat programma’s:

Bureau de Mat Onderwijs1e Hasselaerstraat 9,2013 GD Haarlem

Telefoon 023 531 10 65www.demat.nl • info@demat.nlpostbank 1325718kvk 08222412

We hopen je binnenkort als cursist te ontmoeten,

Namens alle trainers,Henk Galenkamp, Bas van Raaij, Jeannette Schut

November 2010

Flyer_Opmaak10DFDF:Layout 2 03-11-2010 14:23 Pagina 1

Doelgericht,veilig en gezondsamenwerken

in het onderwijs

TrainingInteractievaardigheden

Waar sta je?rood of groen?

Wie heeft de Tas?en waar hoort-ie?

‘Dat was echteen eye-opener;

je gaat anders reagerenals je beseft dat het

een Niet-Kunnen is.’

‘Het is eigenlijk gewooneen heel simpele methode,om jezelf te lerenom andersnaar iemand te kijken’.

Is het ‘kan niet’of ‘wil niet’?

Bureau de Mat Onderwijs1e Hasselaerstraat 9, 2013 GD Haarlem

Telefoon 023 531 10 65info@demat.nlwww.demat.nl

‘Ik ben eenenorme voorstandervan De Mat in het onderwijs!’

‘Het helpt onsdaadwerkelijk om te gaan

met verschillentussen kinderen en volwassenen;

wat een inspirerende training.’

Flyer_Opmaak10DFDF:Layout 2 03-11-2010 14:23 Pagina 2