De Nieuwe Leerder / De Nieuwe Trainer

De toekomst is NU!

27 juni 2014

Claudia Wrede

Agenda

• Wat is de generatie Y/ Z

• Social Learning

• 70-20-10 model

• Onderwijstrends • Flipping the classroom

Dialoog: De Nieuwe Leerder/ De Nieuwe Trainer

Who ben ich?

Bremen,

Deutschland

London,

England Breda,

Nederland

Naam: Claudia Wrede

Wat is generatie Y ?

Wat is generatie Z?

21st Century Docent

The European Commission has unveiled 'Opening up Education', an action plan to tackle this and other digital problems which are hampering schools and universities from delivering high quality education and the digital skills which 90% of jobs will require by 2020.

De Nieuwe Leerder … Sugata Mitra – the Hole in the Wall 2013

Arthur

”Wie privé of op het werk achterblijft en digitale vaardigheden niet blijft ontwikkelen, mist razendsnel de boot.”

Tineke Netelenbos van Digivaardig & Digiveilig

Kritisch denken

Informatievaardigheden Flexibiliteit

Probleem oplossen

Creativiteit

Communicatie

Mediawijsheid

ICT-Vaardigheden Zelfsturing

Initiatief

Aanpassingsvermogen

Persoonlijk leiderschap

Verantwoordelijkheidsbesef

MANIER

VAN

DENKEN

MANIER

VAN

DOEN

GEREEDSCHAP van de 21ste

eeuw

Onderzoekende houding

SKILLS van de 21ste eeuw

Samenwerken

Aan welke 21st century skills komen jullie in het onderwijs nu al tegemoet?

• Bespreek met de collega(s) naast u kort de bovenstaande vraagstelling

• Plenaire terugkoppeling

Wat betekent dit voor het leren van een taal?

• Motivatie/ Drijfveren

• Passie

• Interactie

• Relevantie

• Context

• Inzet van technologie

• …

Social Learning

• Process in which individuals observe the behavior of others and its consequences, and modify their own behavior accordingly

• "Learning would be exceedingly laborious, not to mention hazardous, if people had to rely solely on the effects of their own actions to inform them what to do. Fortunately, most human behavior is learned observationally through modeling: from observing others one forms an idea of how new behaviors are performed, and on later occasions this coded information serves as a guide for action.“ -Albert Bandura, Social Learning Theory, 1977

Voorbeeld 1- Skype in the classroom

Voorbeeld 2- Google Hangouts

Voorbeeld 2- Webex

Voorbeeld 4 - Duolingo

70-20-10 model

70 %

20 %

10 %

leren door doen

leren in klaslokaal

leren van collega’s

Leren op de werkplek…

Wat betekent dit voor het leren van een taal als maar 10% van de taal in het klaslokaal wordt geleerd?

Wat is uw rol hierin als taaltrainer? Welke mogelijkheden heeft u om aan te sluiten bij de belevingswereld van de leerder, de klant en relevant blijven in het leerproces?

Onderwijstrends

• Flipping the classroom / flip de didactiek

• MOOcs

• Mobile learning

• Gamification

• Argmented reality

• Sociale media

• …

Flipping the classroom

http://storybird.com/books/als-je-bij-mij-wilt-zijn/?token=guut79

http://storybird.com/books/als-je-bij-mij-wilt-zijn/?token=guut79

http://storybird.com/books/als-je-bij-mij-wilt-zijn/?token=guut79

SIMPELE FLIP

BRON: @jelmerevers

Flipping the Classroom • Docent maakt instructie filmpjes en zet deze

op Youtube. • Cursisten bekijken in eigen tijd de

opgenomen instructie. • Cursisten maken in de les gedifferentieerd

opdrachten • Inzet sociale media zodat cursisten zich in

eigen tempo kunnen voorbereiden op een toets.

• Leer interactie • Twitter als backchannel • Storify voor samenvatten • Quizlet om zichzelf op een spelachtige

manier te overhoren • Anymeeting voor online vragenuurtjes

.

Voorbeeld – Flipping the classroom

Hoe begin je?

.

.

BRON: @gijspalsrok

.

http://www.meestergijs.nl/

http://storybird.com/books/als-je-bij-mij-wilt-zijn/?token=guut79

79.5 % van de docenten vindt

het lastig om sociale media te

integreren in de lessen

ACTIVERENDE

DIDACTIEK

6. Reflecteren

5. Valideren

4. Presenteren

3. Leerinteractie

2. Informatie selecteren

1. Activeren voorkennis / Aanscherpen

leervragen

Alle rechten voorbehouden, Innofun BV

6-stappen didactiek

6-stappen didactiek en blended leren

VOORBEELDEN LATEN ZIEN

http://blnds.co/17ttjlM

• Welk onderdeel van mijn lessen is geschikt voor het aanbieden via video-instructie?

• Is hierover al goed instructiemateriaal te vinden? • Heb ik content die ik kan gebruiken bij het maken van

een eigen instructie? (denk aan Powerpoint, Prezi, Word)

• Wat wil ik overbrengen in de instructiefilm? • Maak een script. • Waarmee ga ik de instructiefilm maken en delen? • Hoe komen cursisten bij de instructiefilm? (Via

YouTube, via de ELO, via een eigen site?) • Op welke manier komt de inhoud uit de instructiefilm

terug in mijn les?

BRON: @fransdroog

1.80/20 regel 2.Experimenteer! 3.Werk volgens vaste structuur 4.Voeg interactie toe 5.#durf te delen

BRON: @Trendmatcher

Terugblik

• Wat is de generatie Y/ Z

• Social Learning

• 70-20-10 model

• Onderwijstrends • Flipping the classroom

• Welke dingen heb je nu opgepikt en neem je mee?

• Wat betekent dit voor je rol als trainer?

If books came after games…