De jeugd van tegenwoordig

Utrecht28 januari 2011| Aletta Smits

Agenda

• Wat gebeurt er met pubers?– Ervaringen– Wetenschap

• Hoe kunnen ‘wij’ er mee omgaan?– Dilemma: aansluiten of hard zijn?

Kiezen voor het leven?

• In de puberteit worden dingen voor altijd vastgelegd

en

• In de puberteit hoeft niets definitief beslist

Wie zei dit?

Onze jeugd heeft tegenwoordig een sterke hang naar luxe heeft slechte manieren, minachting voor het gezag en geen eerbied voor ouderen.

Ze geven de voorkeur aan kletspraatjes in plaats van training – jonge mensen … spreken hun ouders tegen…en tiranniseren hun leraren.

Pubers/Adolescenten

• Maakt drie dingen mee– Lichamelijke en seksuele ontwikkeling (puber-

ontwikkeling)– Doorontwikkeling van hersenschors (complexe

vaardigheden)– Doorontwikkeling van de identiteit

Lichamelijke en seksuele ontwikkeling

Gisteren

Vandaag

Lichamelijke en seksuele ontwikkeling

Two and a half men

Doorontwikkeling van cortex

Ontwikkeling van de identiteit

EXACTITUDESAri Versluis / Ellie Uyttenbroek

Begeleiding van pubers tijdens opleiding• Wat kom je tegen?• Waar hebben zij last van?• Waar heb jij last van?

• Keuze is vol overgave• School/keuzes/volwassen leven stoort• Hoe dring je tot ze door?• Waarom volgen ze je ijzeren logica niet?• Waarom hebben ze niet dezelfde zorgen als jij?

Vijf revoluties:

Mens is niet het middelpunt

Mens is product van evolutie

Mens is niet rationeel

Mens is wordt bepaald door erfelijkheid/

scheppen wordt mensenwerk

Mens is chemisch proces

Opbouw van de hersen1) We delen met amfibieen en reptielen: hersenstam en kleine hersenen

2) Ganglia en limbisch systeem: fundament van het gevoelsleven

3) Cortex

Verbinding tussen de hersendelen

De prefrontale cortex doet het nog niet..

• Hypothalamus

• Amygdala

• Hippocampus

• Insula

De gebieden waar pubers last van hebben

Vier keer puberbrein (Nelis & van Sark 2009: 31)

Resultaat Veroorzaakt door

Geen helikopterview

Minder (efficiente) verbindingen tussen de hersendelen

Ratio op achterstand

Frontaalkwab in ontwikkeling

Heftige emoties Amygalda meer de overhand

Kicks Stijgende hormoonspiegel (thalamus/hypothalamus/insula)

Bewijs van motoriek en lef

Stukje wandelen? Zwemmen met haaien?

Dare-devil skater

Voorspeller van studiesucces: uitgesteld verlangen

Reëel beroepsbeeld mogelijk?

U bent een prefrontale cortex!

Selectie uit referenties• Crone, E. 2009. Het puberende brein: Over de ontwikkeling van de hersenen

in de unieke periode van de adolescentie. Amsterdam: Bert Bakker.• Nelis, H & Y. van Sark. 2009. Puberbrein binnenstebuiten: wat beweegt

jongeren van 10 tot 25 jaar? Utrecht: Kosmos Uitgevers • Paap, M. 2004. Het kiezen van een MBO-opleiding. • PvdA. 2008. Concept-voorstellen verbetering VMBO. Tbv. PvdA congres 24

november 2008.• Smits, A. 2007. Checlist Studierendement. Leiden: Universiteit Leiden• Traineepool 10. 2008. Weten wat je wilt. Amsterdam: Gemeente Amsterdam• Van der Boom, E., R. van der Aa & G. de Bruin. 2009. Goed voorbeeld doet

goed volgen. Rotterdam: Ecorys. Onderzoek uitgevoerd in opdracht van Ministerie van OC&W.

• Van Grinsven, V & E. Elphick. 2008. Aansluiting vmbo mbo: een gedeelde zorg. Utrecht: Adviesgroep MBO

• Van Reijendam, W. “Het studeert niet makkelijk met 30.000 euro schuld”. In: Mbo Magazine, december 2008.

• Elk, R. van, Steeg, M. van der & Webbink, D. (2009). The effect of early tracking on participation in higher education. Den Haag: Centraal Planbureau.

• Kemenade, J. van. (2008). Een voorwerp van aanhoudende zorglijkheid. Rede bij zijn afscheid als hoogleraar bij de Open Universiteit. Congresmap Lustrumcongres Ruud de Moor Centrum.

Aletta Smits06-42832431

asmits@deloeftraining.nl