Dag van de Trainer  

17 december 2016 Topsporthal - Gent

Reanimatie en gebruik van AED Welkom

Werner Van Assche Kristel Crombez DSKO’s Redden

Doelstellingen •  Opfrissing Reanimatie

ü volgens ERC richtlijnen 2015 ü met gebruik van AED en zakmasker

•  Kwaliteit Reanimatie ü objectieve feedbacksystemen

Keten van overleving

ü  vroegtijdig herkennen en alarmeren

ü  vroegtijdig reanimeren

ü  vroegtijdig defibrilleren

ü  postreanimatiezorg

Veilig Sporten Curatief Reanimatie

•  Doel ü  elke initiator kan snel en efficiënt optreden in elke

levensbedreigende situatie ü  ‘veilige’ sportomgeving

•  Feiten ü  weinig tijd – 60 à 90 min ü  weinig materiaal ü  zonder AED

ü  AED meer en meer voorhanden in de sportcomplexen

Veilig Sporten Curatief Reanimatie

•  Cijfers ü  jaarlijks 10.000 hartstilstanden in België ü  slechts 20% krijgt CPR door omstander ü  elke minuut uitstel, daalt overlevingskans met 10% ü  hartfibrillatie kan enkel opgelost worden met defibrillator

•  Motief ü  handen kunnen levens redden! ü  sporters kunnen met een ‘gerust hart’ komen trainen

Veilig Sporten Curatief Reanimatie

•  Levensreddende handelingen zijn eenvoudig ü  BLS/AED procedure – ERC 2015

•  Retentie van BLS/AED ü  daling vanaf 2 dagen ü  na 1 jaar: pretraining niveau ü  blijven oefenen

•  Reden van zwakke retentie BLS ü  standaardisering van lesinhoud ü  docent

Ø  efficiënt gebruik van werkvormen en leermiddelen: o.a. feedbacksystemen

Ø  specifieke vakkennis -> aanleermethode

ü  omstandigheden van het leerklimaat ü  motivatie en bereidheid beïnvloedt de BLS/AED prestatie

Aanleermethode van een vaardigheid in 5 stappen

1.  De docent toont de techniek in werkelijke tijd, zonder onderbreken (real time)

2.  De docent toont de techniek terwijl hij uitleg geeft

3.  (De docent voert de techniek uit terwijl de cursisten aanwijzingen geven )

4.  De cursisten oefenen de juiste techniek met begeleiding

5.  De cursisten voeren uit zonder hulp

5 stappen-aanleermethode Docent Stap Cursist

demo real time

observeert

demo vertraagd

met uitleg

observeert, luistert

demo door cursist geleid

(beantwoordt vragen)

dicteert de demo (stelt vragen)

‘ik toon jullie’

Ik plaats…

‘ik toon en zeg het’

Jij plaatst…

‘ik toon wat jullie zeggen’

Plaats…

1 2 3

‘jullie oefenen met hulp’

BRAVO !

‘jullie tonen’

1.

2.

3.

5 stappen-aanleermethode

Docent Stap Cursist

begeleidt de demo

demo door docent geleid

observeert bevestigt

demo

‘ik toon jullie’

Ik plaats…

‘ik toon en zeg het’

Jij plaatst…

‘ik toon wat jullie zeggen’

Plaats…

1 2 3

‘jullie oefenen met hulp’

BRAVO !

‘jullie tonen’

4.

5.

Basic Life Support (BLS) + AED •  controleer  veiligheid  

•  controleer  bewustzijn  •  open  de  ademweg  en  controleer  ademhaling  

•  verwi7g  112  •  geef  30  hartmassages  •  geef  2  beademingen  •  combineer  30  hartmassages  /  2  beademingen    

•  ac>veer  AED  en  volg  de  instruc>es  

•  controleer  veiligheid  van    ü   jezelf  ü   omstanders  ü   het  slachtoffer  

Basic Life Support (BLS) + AED

•  controleer  veiligheid  

•  controleer  bewustzijn  •  open  de  ademweg  en  controleer  ademhaling  

•  verwi7g  112  •  geef  30  hartmassages  •  geef  2  beademingen  •  combineer  30  hartmassages  /  2  beademingen    

•  ac>veer  AED  en  volg  de  instruc>es  

Basic Life Support (BLS) + AED

•  controleer  bewustzijn  

ü   roep  luid  ü   schud  zacht  

ü geen  reac>e  à    bewusteloos  slachtoffer  

Basic Life Support (BLS) + AED

•  controleer  veiligheid  

•  controleer  bewustzijn  •  open  de  ademweg  en  controleer  ademhaling  

•  verwi7g  112  •  geef  30  hartmassages  •  geef  2  beademingen  •  combineer  30  hartmassages  /  2  beademingen    

•  ac>veer  AED  en  volg  de  instruc>es  

Basic Life Support (BLS) + AED

• open  de  ademweg  en  

controleer  ademhaling  ü   kantel  hoofd        achterwaarts  en      liD  kin      (kantel  minimaal  bij  nekletsel)  

ü   luister,  kijk,  voel    ü       max  10  seconden  

Basic Life Support (BLS) + AED

•  Slachtoffer  ademt  normaal  

ü     stabiele  zijligging  

ü     bel  112  

Basic Life Support (BLS) + AED

•  Slachtoffer  ademt  niet  normaal  ü     bel  112  ü     start  CPR  

Basic Life Support (BLS) + AED

•  controleer  veiligheid  •  controleer  bewustzijn  •  open  de  ademweg  en  controleer  ademhaling  

•  verwi7g  112  •  geef  30  hartmassages  •  geef  2  beademingen  •  combineer  30  hartmassages  /  2  beademingen    

•  ac>veer  AED  en  volg  de  instruc>es  

Basic Life Support (BLS) + AED

•  verwi7g  112  

ü   onmiddellijk  ü     via  omstander  (of  zelf  

 met  GSM)  ü     wie  -­‐  wat  -­‐  waar  ü     AED  en  zakmasker  

Basic Life Support (BLS) + AED

•  controleer  veiligheid  

•  controleer  bewustzijn  •  open  de  ademweg  en  controleer  ademhaling  

•  verwi7g  112  •  geef  30  hartmassages  •  geef  2  beademingen  •  combineer  30  hartmassages  /  2  beademingen    

•  ac>veer  AED  en  volg  de  instruc>es  

Basic Life Support (BLS) + AED

•  geef  30  hartmassages  

ü   plaats  de  hiel  van                                                                                                                  één  hand  in  het          midden  van  de        borstkas  

ü     plaats  de  hiel  van  de    andere  hand  op  de    eerste  hand  

ü     masseer  min  5  cm  (max  6      cm)  diep  

ü   aan  min  100/min  (max                        120/min)  

Basic Life Support (BLS) + AED

•  controleer  veiligheid  

•  controleer  bewustzijn  •  open  de  ademweg  en  controleer  ademhaling  

•  verwi7g  112  •  geef  30  hartmassages  •  geef  2  beademingen  •  combineer  30  hartmassages  /  2  beademingen    

•  ac>veer  AED  en  volg  de  instruc>es  

Basic Life Support (BLS) + AED

•  geef  2  beademingen  

ü     kantel  hoofd,  liD  kin,    sluit  neus  

ü     plaats  mond  op  mond  ü       blaas  tot  borstkas  

 licht  rijst  ü       1  seconde/beademing    

Basic Life Support (BLS) + AED

•  geef  2  beademingen  

ü     met    zakmasker  

Basic Life Support (BLS) + AED

•  controleer  veiligheid  

•  controleer  bewustzijn  •  open  de  ademweg  en  controleer  ademhaling  

•  verwi7g  112  •  geef  30  hartmassages  •  geef  2  beademingen  •  combineer  30  hartmassages  /  2  beademingen    

•  ac>veer  AED  en  volg  de  instruc>es  

Basic Life Support (BLS) + AED

•  combineer  30  

hartmassages  /  2  beademingen    ü   zonder  onderbreken  ü       bij  ontwaken  van  het  

 slachtoffer:  controleer    ademhaling  

Basic Life Support (BLS) + AED

•  controleer  veiligheid  

•  controleer  bewustzijn  •  open  de  ademweg  en  controleer  ademhaling  

•  verwi7g  112  •  geef  30  hartmassages  •  geef  2  beademingen  •  combineer  30  hartmassages  /  2  beademingen    

•  ac>veer  AED  en  volg  de  instruc>es  

Basic Life Support (BLS) + AED

•  ac>veer  AED  en  volg  de  

instruc>es  ü     indien  beschikbaar,  onmiddellijk  aanleggen  

ü         zet  de  AED  aan  

Basic Life Support (BLS) + AED

•  ac>veer  AED  en  volg  de  

instruc>es  ü     kleef  de  elektroden  op  de  ontblote  borstkas  

Basic Life Support (BLS) + AED

•  volg  de  instruc>es  ü   hou  afstand  bij  analyse  ü   dien  shock  toe  

•  volg  de  instruc>es  

Basic Life Support (BLS) + AED

Benader veilig

Controleer bewustzijn

Roep hulp

Open luchtweg

Controleer ademhaling

Bel 112

30 compressies

2 beademingen

Activeer AED

Volg de instructies

Feedback middelen •  True CPR

Feedback middelen •  Reanimatiepoppen

Ø Q-CPR met skill guide

Ø Brayden

Tools-apps •  Reanimatie Apps voor Android en iphone - gratis

Ø oefenen Ø kwissen Ø directe hulp als het nodig is

Ø www.hartstichting.nl/doe-mee/apps

Tools-apps •  StartnHart: iPad applicatie – gratis •  www.kuleuven.be/onderwijs/onderwijsbeleid/limel/limel-

servicecatalogus/interactieve-en-audiovisuele-media/startnhart

• Werkvorm

o Per 2 – Leerfase (20’) Ø helper – uitvoerder (taak modelleren) Ø iedere 5’ wisselen Ø leraar stimuleert samenwerking

o Per 2 – Evaluatie (10’) Ø evaluator – geëvalueerde (taak modelleren) Ø resultaten downloaden of als feedback gebruiken

Tools-projecten •  EHBO op school

ü http://onderwijs.vlaanderen.be/nl/directies-en-administraties/onderwijsinhoud-leerlingen-en-cursistenbegeleiding/secundair-onderwijs/ehbo-op-school

•  Reanimeren en defibrilleren voor sportclubs ü Rode Kruis ü ondersteuning van de Vlaamse overheid -> Actieplan

gezond sporten ü 225 clubs ü 3 uur opleiding / 15 personen / 75 euro ü https://cjsm.be/gezondsporten/nieuws/reanimeren-en-

defibrilleren-voor-sportclubs

Tools-projecten •  Minipop

ü vrienden van de MUG (Brussel) ü www.minipop.be

Tools-filmpjes •  Interessante en leuke CPR filmpjes

ü CPR – Save with 6 (Laerdal) https://www.youtube.com/watch?v=GEUixUwqwq4&feature=youtu.be of http://bit.ly/HiXbWc

ü Vinnie Jones' hard and fast Hands-only CPR (funny short film) - Een vereenvoudigde CPR voor ‘zware jongens’ (Engels) op ‘stayin alive’

www.youtube.com/watch?v=ILxjxfB4zNk of http://youtu.be/JR0aZX1_TD8

ü CPR: Hands saving lives – educational movie – 2012 -Inhoudelijk, didactisch en filmtechnisch sterk (17 min) http://www.cpr112.be/

Tools-spelletjes •  Interactieve BLS-AED spelletjes

ü  Lifesaver – game in a film – Britse Reanimatieraad ü  https://life-saver.org.uk/#/INTRO

ü  CPR AED first aid game online - Polen ü  https://www.szkolenia-bhp24.pl/cpr-first-aid-online

ü  …

Tools-posters

•  Posters reanimatie – gratis Ø  Belgische Reanimatie Raad

(Belgian Resusictation Council) Ø  www.brc.be/nl/richtlijnen/posters

Ø  Vlaamse Reddingsfederatie Ø  http://www.redfed.be/index.php/infotheek/category/25-

reanimatie?download=221:schema-reanimatie-door-redders

Vragen?

Samenvatting

•  Oefen regelmatig

•  Maak het verschil

Veel succes!!

Receptie