Creatieve communicatiebijeenkomst 14-2-2016 C. Bergman W. Klomp

Lesinhoud:

KennismakenVerwachtingenUitleg projectDoelenLuisterspelPersoonlijke leerdoelen, SMARTTaalspel HaikuCreativiteitsoefening radiospot

Kennismaken Vertel wie je bent

Vertel welke verwachtingen je hebt van het keuzevak ‘Creatieve communicatie’

Vertel ons waar je goed in bent

Uitleg projectContext lezenPlanning doornemenBelangrijke momenten in

agenda noterenDoelen bespreken

Luisterspel 5 studenten wachten op de gang Steeds wordt één student naar binnen geroepen Hij of zij krijgt een stuk auditieve informatie Student 1 vertelt het verhaal door aan student 2. Student 2 vertelt het verhaal door aan student 3,

enzovoorts

De studenten in de klas noteren welke informatie er gedurende het proces verandert, verdwijnt of wordt toegevoegd.

Persoonlijke leerdoelen SMART, wat betekent dat?

Persoonlijk leerdoel opstellen

Persoonlijk leerdoel met de klas delen

Haiku Dichtvorm Kenmerken zoeken

Maak zelf een haiku We lezen de haiku voor

https://www.youtube.com/watch?v=vTq7sUy-hjkhttps://www.youtube.com/watch?v=d3r9vgKryochttps://www.youtube.com/watch?v=PTVxixvHGuMhttps://www.youtube.com/watch?v=BA53mkT7SREhttps://www.youtube.com/watch?v=l_u7gH4xlbI

Maak zelf een radiospot Probeer twee ‘vreemde’ producten aan

elkaar te koppelen

Spreek je tekst in Denk aan eventuele achtergrondmuziek

We beluisteren elkaars radiospot

HuiswerkPersoonlijke leerdoelenHiakuRadiospot / creativiteitsoefening

Evaluatie Welk onderdeel heb je als positief

ervaren? Waarom?

Welk onderdeel heb je als negatief ervaren?

Hoe kan dat een volgende bijeenkomst veranderen / verbeteren?