Clim

Post on 01-Nov-2014

521 views 0 download

Tags:

description

Clim: een overzicht.

Transcript of Clim

CLIMCLIM CLIMCLIMCoöperatief leren in Multiculturele Coöperatief leren in Multiculturele

groepen.groepen.

Combinatie van probleemgestuurd Combinatie van probleemgestuurd groepswerk en zelfstandig leren.groepswerk en zelfstandig leren.

Coöperatief leren• positieve wederzijdse

afhankelijkheid• individuele aanspreekbaarheid• directe interactie• werken aan sociale vaardigheden• aandacht voor het groepsproces

Leren in multiculturele groepen

Wat is leren ?• actief proces• vaardigheden en leerhoudingen oefenen• toepassen in andere situaties• motivatie is heel belangrijk (komt vanuit

de leerling)• verantwoordelijk zijn voor eigen leren

Multicultureel• leerlingen verschillen op duizend en

één manieren– karakter– omgang – ideeën– achtergrond– intelligentievormen– status

Status• kinderen een positieve leerervaring meegeven• iedereen kan iets, niemand kan alles• waardering voor iedereen

gevolgen• meer motivatie• verhoogde deelname• meer leren

Groepswerk - rotaties• vijf opdrachten, iedere groep voert

elke opdracht uit (5 lessen)• zelfstandig werken• open opdrachten• presentatie met de groep• voortbouwen op resultaten van

vorige groepen

Meervoudige intelligentie

•wisselwerking tussen logische, sociale, lichamelijke, persoonlijke, ruimtelijke, verbale, natuurgebonden en muzische kwaliteiten

Uitdagende taken• wakkeren het leren aan• groep pakt probleem aan volgens

een plan• elke leerling is verantwoordelijk

voor - eigen bijdrage

- voor het groepsproduct

Uitdagende taken• overleggen – taalverwerving• samen zoeken• een probleem bekijken vanuit

verschillende hoeken• elkaar nodig hebben om tot een

oplossing te komen• elk groepslid beschikt over een deel

van de informatie en ervaring

Vaardigheden• denkstrategieën ontwikkelen• opzoeken, rapporteren, iets

uitleggen• leren leren• taalverwerving• sociale vaardigheden in

verschillende situaties

Attitudes• een taak zelfstandig aanpakken, zonder

hulp van de leerkracht• planmatig werken • doelgericht hulp vragen• een juist beeld krijgen van zichzelf en

de anderen• betrokkenheid en welbevinden zijn

belangrijk• verantwoordelijkheid opnemen