Stagevoorlichtingsdag HAN

Arnhem, 12 januari 2007

Frank Janssen

www.frankwatching.com

Blogging around

Inhoud

• Even voorstellen• Ontwikkelingen internet• Wat is een blog?• Blogs en bedrijven• Blogs en uitgevers• Implicaties van blogs• Blogs en onderwijs?• Conclusies

Even voorstellen

Van hobby naar headlines naar…

Andersom ook even voorstellen?

Wie van jullie…

• … leest regelmatig een weblog?• … schrijft op een weblog?• … schrijft voor opleiding wat op weblog?• … maakt gebruik van RSS?

Agenda

• Even voorstellen• Ontwikkelingen internet• Wat is een blog?• Blogs en bedrijven• Blogs en uitgevers• Implicaties van blogs• Blogs en onderwijs?• Conclusies

Wat speelt er? Enkele feiten

• Nederland kent 11 miljoen actieve internetgebruikers, 80% heeft breedband Trendbox, mediko 2006

• Wereldwijd 7.6 miljard zoekopdrachten per jaar, 384 miljoen unieke bezoekers Morgan Stanley over Google, mei 2005

• Elke halve seconde wordt er een nieuw weblog gecreëerd Technorati (april 2007)

• 27% Van de Amerikaanse internetgebruikers leest weblogs Morgan Stanley, november 2004

• 64 Miljoen mensen handelen wereldwijd op eBayeBay jaarverslag 2004

• Dagelijks plaatsen mensen 3,2 miljoen stukjes informatie op het webIntelliseek (alleen Engelstalige informatie)

... en mensen blijken dat meer te vertrouwen dan traditionele media

• Meer dan een miljard door consumenten op internet geschreven berichten (groei 30% per jaar), consumenten creëren nu meer informatie dan bedrijvenJoseph Jaffe, 2005

Vrij naar: Forrester, 13 februari 2006

Megatrends

Blogging

Social Networking

Social Bookmarking

Tagging

Podcasting

Video sharing

Vrij naar: Frank Meeuwsen, Rhinofly, 27 juni 2006

RSS / Webfeeds

Wikis

Blogs:topje van de ijsberg

Blogs: still going strong

• meer dan 100 miljoen blogs

• 70 miljoen in zoekmachines

• elke dag + 120.000 blogs

• elke seconde + 1,4 blogs

• elk ½ jaar verdubbeling, vanaf Q3 zwakt groei wat af

Bron: Technorati Weblog, 5 april 2007 (http://www.sifry.com/alerts/archives/000493.html)

• Even voorstellen• Ontwikkelingen internet• Wat is een blog?• Blogs en bedrijven• Blogs en uitgevers• Implicaties van blogs• Blogs en onderwijs?• Conclusies

Wat is een weblog?

Een soort online dagboek dat regelmatig onderhouden wordt en een mengvorm is van persoonlijke opinie en het dagelijkse leven, met observaties en links naar andere bronnen en de mogelijkheid voor lezers om hun eigen gedachten en reacties te delen.

Politiek blogs >

Soorten weblogsPersoonlijke blogs

Soorten weblogsNieuws-/shockblogs

Bron: Multiscope Visiscan, NRC Handelsblad, maart 2005

Soorten weblogsProfessionele blogs (business blogs)

Soorten weblogsMedia-/uitgeverblogs

Soorten weblogsBedrijven & blogs

Agenda

• Even voorstellen• Ontwikkelingen internet• Wat is een blog?• Blogs en bedrijven• Blogs en uitgevers• Implicaties van blogs• Blogs en onderwijs?• Conclusies

Redelijke bekendheid met blogs

0%

10%

20%

30%

40%

Zeer bekend Bekend Redelijk bekend Niet erg bekend Helemaal nietbekend

Bekendheid met blogs …

Technology en zakelijke dienstverlening geven aan het beste voorbereid te zijn

0%

10%

20%

30%

40%

50%

Zeer goedvoorbereid

Goedvoorbereid

Redelijkvoorbereid

Niet echt goedvoorbereid

Helemaal nietvoorbereid

Weet niet

Voorbereid met marketing- en communicatieprogramma’s die inspelen op de behoeften waar het gaat om blogs …

Monitoring van blogs gebeurt nog weinig

0%

10%

20%

30%

40%

50%

Zeer meeoneens

Oneens Niet mee eensof oneens

Eens Zeer mee eens

Mijn organisatie volgt nauwlettend welke blogs we moeten monitoren …

Over de mogelijke impact van blogs is bijna iedereen het eens

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

Zeer meeoneens

Oneens Niet mee eensof oneens

Eens Zeer mee eens

Blogs hebben potentiële invloed op mijn organisatie …

Strategie-ontwikkeling op blogging is het afgelopen jaar belangrijker geworden

0%

10%

20%

30%

40%

50%

Veel minderbelangrijk

Minderbelangrijk

Hetzelfdegebleven

Ietsbelangrijkergeworden

Veelbelangrijkergeworden

Weet niet

Het belang voor uw organisatie om goed ontwikkelde strategieën en tactieken te hebben voor blogs is het afgelopen jaar …

Agenda

• Even voorstellen• Ontwikkelingen internet• Wat is een blog?• Blogs en bedrijven• Blogs en uitgevers• Implicaties van blogs• Blogs en onderwijs?• Conclusies

• Op eigen site veel informatie en weinig conversatie• Kracht van content en bereik werd nauwelijks gebruikt• Grenzen vervagen nog meer dan voorheen• Community zoekt eigen weg• Blogs, wikis, video sites, social networks bieden alternatief

Vakuitgevers: inhaalslag

Businessblogs (sinds 2002)

Bron: Marketingfacts.nl: Wie zijn nu die lezers van Marketingfacts, 13 mei 2006

Bezoekersprofiel Marketingfacts.nl

Vakinformatie: reactie vakuitgevers (sinds 2005)

Bron: Bezoekcijfers Adformatiegroep portal, mei 2006

Kluwer: Molblog binnen jaar grootste site

Veranderend businessmodel Kluwer

Herziene strategie: alle titels eigen blog

Veranderend nieuw businessmodel VNU

• Maak alles beschikbaar• Help me het te vinden• Verlaag je kosten, laat

consumenten het werk doen (crowdsourcing: goedkoper en potentieel beter)

• Laat los: delen, en i.p.v. of, overlaten aan anderen, opengooien

• Gebruik The Long Tail in je eigen voordeel

Blogs: The Long Tail in publishingNYT

CNN

WashPost

AP

BBC

SF Chron

Guardian

YomiuriWired

Boston GlobeTimes UK

ForbesTime

Fox NewsBiz Week

PBSNPRMNSBCMTVCBS

NewsCBS

NewsCNN

MoneyTelegrap

hCBC.caSydney

Morning Herald

SJ Merc Chic TribReutersIHTWSJEconomist

FTESPNPost-

GazettePR

Newswire

Bron: The Long Tail weblog, 25 oktober 2005 (http://www.longtail.com/the_long_tail/2006/10/the_economics_o.html )

Agenda

• Even voorstellen• Ontwikkelingen internet• Wat is een blog?• Blogs en bedrijven• Blogs en uitgevers• Implicaties van blogs• Blogs en onderwijs?• Conclusies

Blogs bereiken effect, soms tot in massamedia

Redenen hiervoor:

- Het hoge netwerkgehalte in de blogosfeer, waardoor nieuws zich snel verspreid

- Blogs zijn zoekmachine-vriendelijk en krijgen daardoor hoge rankings

- Journalisten van de traditionele media gebruiken blogs als nieuws-/onderzoeksbron

Blogs kunnen breed / relevant publiek bereiken

Nieuws verspreid zich snel Blogosfeer

Bron: Brog (http://www.blogninja.com)

Netwerkeffecten

• Blogs zijn sociaal met elkaar verbonden (communities)

• Blogs maken slim gebruik van technologische mogelijkheden (blogroll, hyperlinks, pings, trackbacks, RSS-feeds etc)

Nieuws verspreid zich snel Kryptonite case

Nieuws verspreid zich snelKryptonite’s Blogstorm

Blogs zijn zoekmachine-vriendelijkHoge rankings

Blogs zijn zoekmachine-vriendelijkBecel-case Foodblogs

Blogs als nieuwsbronJournalisten gebruiken blogs

Blogs als nieuwsbron The Newscurve

Bron: An Update from the Digital World (The Content Curve), Morgan Stanley, 26 oktober 2004

Signalering Nieuws Verdieping &

discussie

Blogs als nieuwsbron Banking 2.0 case: signalering

Bron: Frankwatching, 17 september 2006 (http://www.frankwatching.com/archive/2006/09/17/Banking_20_Web_20_bij_de_banke )

Blogs als nieuwsbron Banking 2.0 case: nieuws

Blogs zijn zoekmachine-vriendelijkBecel in Google

Blogs als nieuwsbron Banking 2.0: verdieping/discussie

Blogs als nieuwsbronBanking 2.0 case: spin-off

Agenda

• Even voorstellen• Ontwikkelingen internet• Wat is een blog?• Blogs en bedrijven• Blogs en uitgevers• Implicaties van blogs• Blogs en onderwijs?• Conclusies

Blogs in het onderwijs: waarom?

• Vervanging bestaande webpagina: gemak in onderhoud leidt tot voorkeur docenten om op weblog roosters, opdrachten en mededelingen te publiceren

• Publiceren aanvullende informatie: docenten bieden hun studenten via weblog achtergrondinformatie, interessante links en eigen werk aan

• Discussie: studenten discussiëren over door docent aangedragen stellingen; docent kan volgen hoe studenten participeren en zich ontwikkelen  

• Publiceren werk van studenten: alle studenten van een bepaald vak krijgen toegang tot 'groepsweblog', hierop uitwisseling van samenvattingen en eigen werk alsmede mogelijkheid dat studenten elkaar beoordelen

• Studenten houden zelf weblog bij: studenten worden gedwongen hun gedachten duidelijk onder woorden te brengen en kunnen feedback geven

Henry Farrell, de Amerikaanse onderwijsprofessional, op Crooked Timber:

Blogs in het onderwijs: de edublog matrix

studenten als lezer

studenten als auteur

docenten als lezer

docenten als auteur

internet-wide focus

internet-wide focus

‘classroom’ focus

‘classroom’ focus

personal focus

• Vakgerichte blogs en RSS-feeds in kader van opleiding

• Mededelingen van docenten of onderwijsinstelling

• Blogs van andere studenten (onderwijsspecifiek of anders)

• Eigen dagboek/ kennismanagementtool

• Educatieve/pedagogisch blogs (bijhouden professie)

• Vakgerichte blogs (bijhouden eigen vakgebied)

• Blogs/RSS-feeds van leveranciers educatieve software / materialen

• Studentenblogs als onderdeel opdrachten• Blogs/RSS-feeds van onderwijsinstelling• Persoonlijk dagboek/ kennismanagementtool

• Persoonlijk dagboek/ kennismanagementtool

• Mededelingen blog• Instructieve tips voor studenten• Aanbevolen links voor groep

• Vakspecifieke blog als ‘professional practice’, voor netwerken en voor online publicaties

• Persoonlijk dagboek/ kennismanagementtool

• Vakspecifieke blogs die meetellen als onderdeel lesprogramma

• Blogs als discussietool voor groep

• Blogs als portfolio voor publicaties binnen instelling en op internet

• Blogs als PR-kanaal voor instelling

Bron: EdTechPost, 27 januari 2005, http://www.edtechpost.ca/mt/archive/000638.html

Er is duidelijk honger naar kennis en ervaringEr is duidelijk honger naar kennis en ervaring op het gebied van blogging op het gebied van blogging

Blogs winnen aan belang en invloedBlogs winnen aan belang en invloed

Bijna iedereen is zich bewust van de potentiBijna iedereen is zich bewust van de potentiëële le impact die blogs kunnen hebben op hun organisatie impact die blogs kunnen hebben op hun organisatie

Concreet beleid t.a.v. zowel monitoring van blogs Concreet beleid t.a.v. zowel monitoring van blogs als het zelf pro-actief inzetten van blogs als als het zelf pro-actief inzetten van blogs als instrument ontbreekt bij bedrijven en onderwijs nog instrument ontbreekt bij bedrijven en onderwijs nog

Conclusie

Vragen?Hartelijk dank!

Voor meer informatie:

Frank Janssen

Telefoon : +31 (0)6 3832 9038

E-mail : frankwatching@gmail.com

Websites : www.frankwatching.com

www.eventblogs.nl