รายงานโครงการอบรม

เรอง เทคนคการเขยนบทความวจยและบทความวชาการ เพอการตพมพเผยแพร สายสงคมศาสตร

จดท าโดย สถาบนวจย ฝายวจยและบรการวชาการ

วทยากร รองศาสตราจารย ดร.โยธน แสวงด

สถาบนวจยประชากรและสงคม มหาวทยาลยมหดล

วนองคารท 19 พฤษภาคม 2558 เวลา 13.00-16.00 น. ณ. หอง 1-702 ชน 7 อาคารอาทตย อไรรตน (ตก 1)

มหาวทยาลยรงสต

ขอสรปส าหรบผบรหาร

(Executive Summary)

Plan 1. ชอโครงการ: โครงการอบรม เรอง เทคนคการเขยนบทความวจยและบทความวชาการ เพอการตพมพ

เผยแพร สายสงคมศาสตร 2. ผจดท าโครงการ : สถาบนวจย ฝายวจยและบรการวชาการ 3. ระยะเวลา: วนองคารท 19 พฤษภาคม 2558 เวลา 13.00 – 16.00 น. 4. สถานท: ณ. หอง 1-702 ชน 7 อาคารอาทตย อไรรตน (ตก 1) มหาวทยาลยรงสต 5. หลกการและเหตผล:

การวจยเปนภารกจหลกอยางหน งของสถาบนอดมศกษา ตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 นอกจากนน งานวจยและงานสรางสรรคทางวชาการยงเปนตวบงชส าคญทก าหนดไวในมาตรฐานการประกนคณภาพการศกษาของทงส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา หรอ สกอ. และ ส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (องคการมหาชน) หรอ สมศ. ทางมหาวทยาลยรงสตตระหนกถงความส าคญในการสงเสรมสนบสนน ใหคณาจารยและบคลากรของคณะวชาตาง ๆ สามารถจดท าผลงานวจยและงานสรางสรรคไดอยางมประสทธภาพและบรรลตามเกณฑมาตรฐานการประกนคณภาพการศกษา ในการน ทางฝายวจยและบรการวชาการ โดย สถาบนวจย (สวจ.) จดท าโครงการอบรมนขน เพอสรางความร ความเขาใจ เกยวกบหลกการเขยนบทความวจยและบทความวชาการเพอการตพมพเผยแพร ใหแกคณาจารยและบคลากรของคณะวชาตาง ๆ อนจะสงผลใหผเขารบการฝกอบรมสามารถน าความรทไดรบไปใชประโยชนในการพฒนาการเขยนรายงานการวจยและการเขยนบทความวจยใหมคณภาพมากยง ๆ ขนไป

6. วตถประสงค: การอบรมครงนส าเรจตามเปาหมายทตงไว คอ 1. เพอใหผเขารบการฝกอบรมมความรความเขาใจเกยวกบหลกการเขยนบทความวจย และบทความวชาการ

เพอการตพมพเผยแพรประเภทตาง ๆ 2. เพอสนบสนนใหเกดการผลตผลงานวจยและงานสรางสรรคทมคณภาพ อนสงผลใหคณะวชาและมหาวทยาลย

สามารถบรรลเปาหมายตามเกณฑมาตรฐานการประกนคณภาพการศกษา 3. เพอใหอาจารยผเขารบการอบรมมโอกาสไดรบการถายทอดประสบการณอนเปนประโยชนจากวทยากร

ผทรงคณวฒ ตลอดจนไดมโอกาสแลกเปลยนเรยนรระหวางกน

Do 7. วธการด าเนนการ 1. การบรรยายโดยผทรงคณวฒจากภายนอก พรอมเอกสารประกอบการอบรม 2. การอภปรายซกถามและแลกเปลยนเรยนร 3. ไดรบประกาศนยบตร เมอเสรจสนการอบรม

8. ผเขารวมประชม ผเขารวมประชมทงหมด 46 คน ซงประกอบดวย คณาจารย และเจาหนาท 15 คณะ/หนวยงาน

จากคณะทศนมาตรศาสตร วทยาลย เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร คณะนตศาสตร คณะบญช คณะเศรษฐศาสตร คณะศลปศาสตร คณะศลปะและการออกแบบ คณะศกษาศาสตร คณะบรหารธรกจ วทยาลยนวตกรรมสงคม วทยาลยการทองเทยวและการบรการ ส านกงานมาตรฐานวชาการ ส านกหอสมดส านกงานสวสดการสขภาพ ศนยสงเสรมศลปวฒนธรรม ฝายวชาการ ฝายวจยและบรการวชาการ สถาบนวจย

Check 9. ผลการประเมนโครงการ จากจ านวนผเขาอบรม 46 คน มผกรอกแบบประเมน จ านวน 38 คน คดเปนรอยละ 82.61 ซงผลการประเมนความคดเหนของการอบรมในภาพรวมมความคดเหนอยในระดบ ดมาก (คาเฉลย 4.56)

10. งบประมาณ: ไดรบงบประมาณจากโครงการหลกสตรฝกอบรมดานการวจย (รหส 57B00)

Act 11. ขอเสนอแนะเพมเตม

1. อยากใหเตรยมอาหารฮาลาล ส าหรบผเขารวมฯ 2. อาจารยบรรยายเขาใจงาย เนนประสบการณจรง 3. เวลาในการน าเสนอนอยไป ควรจะจดเปน Series ของอาจารย รศ.ดร.โยธน แสวงด นาจะท าใหไดความร

ความเขาใจทลกซงยงขน

นางสาวกนกรตน ครกมโสม

เจาหนาทสถาบนวจย ผจดท ารายงานสรปโครงการ

วนท 11 เดอน มถนายน พ.ศ. 2558

เรอง เทคนคการเขยนบทความวจยและบทความวชาการ เพอการตพมพเผยแพร สายสงคมศาสตร

วนองคารท 19 พฤษภาคม 2558 เวลา 13.00 – 16.00 น. ณ หอง 1-702 ชน 7 อาคารอาทตย อไรรตน (ตก 1) มหาวทยาลยรงสต

1. หลกการและเหตผล การวจยเปนภารกจหลกอยางหนงของสถาบนอดมศกษา ตามพระราชบญญตการศกษาแห งชาต พ.ศ. 2542

นอกจากนน งานวจยและงานสรางสรรคทางวชาการยงเปนตวบงชส าคญทก าหนดไวในมาตรฐานการประกนคณภาพการศกษาของทงส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา หรอ สกอ. และ ส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (องคการมหาชน) หรอ สมศ. ทางมหาวทยาลยรงสตตระหนกถงความส าคญในการสงเสรมสนบสนน ใหคณาจารยและบคลากรของคณะวชาตาง ๆ สามารถจดท าผลงานวจยและงานสรางสรรคไดอยางมประสทธภาพและบรรลตามเกณฑมาตรฐานการประกนคณภาพการศกษา ในการน ทางฝายวจยและบรการวชาการ โดย สถาบนวจย (สวจ. ) จดท าโครงการอบรมนขน เพอสรางความร ความเขาใจ เกยวกบหลกการเขยนบทความวจยและบทความวชาการเพอการตพมพเผยแพร ใหแกคณาจารยและบคลากรของคณะวชาตาง ๆ อนจะสงผลใหผเขารบการฝกอบรมสามารถน าความรทไดรบไปใชประโยชนในการพฒนาการเขยนรายงานการวจยและการเขยนบทความวจยใหมคณภาพมากยง ๆ ขนไป

2. วตถประสงค: การอบรมครงนส าเรจตามเปาหมายทตงไว คอ 1. เพอใหผเขารบการฝกอบรมมความรความเขาใจเกยวกบหลกการเขยนบทความวจย และบทความวชาการ

เพอการตพมพเผยแพรประเภทตาง ๆ 2. เพอสนบสนนใหเกดการผลตผลงานวจยและงานสรางสรรคทมคณภาพ อนสงผลใหคณะวชาและมหาวทยาลย

สามารถบรรลเปาหมายตามเกณฑมาตรฐานการประกนคณภาพการศกษา 3. เพอใหอาจารยผเขารบการอบรมมโอกาสไดรบการถายทอดประสบการณอนเปนประโยชนจากวทยากร

ผทรงคณวฒ ตลอดจนไดมโอกาสแลกเปลยนเรยนรระหวางกน

3. ดานงานประกนคณภาพ: โดยการจดอบรมครงนสอดคลองกบ ระดบหลกสตร : ตวบงชท 4.1 การบรหารและพฒนาอาจารย ระดบคณะ/สถาบน : ตวบงชท 2.1 ระบบและกลไกการบรหารและพฒนางานวจยหรองานสรางสรรค

4. วธการด าเนนการ 1. การบรรยายโดยผทรงคณวฒจากภายนอก 2. การอภปรายซกถามและแลกเปลยนเรยนร 3. ไดรบประกาศนยบตรเมอเสรจสนการอบรม

5. ระยะเวลาและสถานท วนองคารท 19 พฤษภาคม 2558 เวลา 13.00 – 16.00 น. ณ หอง 1-702 อาคารอาทตย อไรรตน (ตก 1 )

มหาวทยาลยรงสต

6. กลมเปาหมาย อาจารยและบคลากรของมหาวทยาลยรงสต จ านวนประมาณ 50 คน

7. วทยากรอบรม รองศาสตราจารย ดร.โยธน แสวงด จากสถาบนวจยประชากรและสงคม มหาวทยาลยมหดล

8. ผลทคาดวาจะไดรบ 1. อาจารยและบคลากรผเขารบการฝกอบรมมความรความเขาใจหลกการบทความวจยและบทความวชาการเพอ

ตพมพเผยแพร ตลอดจนสามารถน าความรทไดรบไปพฒนาการเขยนบทความวจยและบทความวชาการใหมคณภาพมากยง ๆ ขนไป

2. อาจารยและบคลากรไดรบการถายทอดประสบการณอนเปนประโยชนจากวทยากรผทรงคณวฒ ตลอดจนไดมโอกาสแลกเปลยนเรยนรระหวางกน

9. การประเมนผล จดท าแบบสอบถามความพงพอใจเพอประเมนผลความคดเหนของผเขารบการฝกอบรมในแตละครงการจดอบรม

เพอพฒนาการจดใหดยงขน

10. งบประมาณ ไดรบงบประมาณจากโครงการหลกสตรฝกอบรมดานการวจย (รหส 57B00)

11. ผรบผดชอบโครงการ สถาบนวจย ฝายวจยและบรการวชาการ มหาวทยาลยรงสต โทร. 02-7915687 โทรสาร 02-7915689 E-mail: rsurri@rsu.ac.th

****************************************

ก าหนดการ โครงการอบรม เรอง เทคนคการเขยนบทความวจยและบทความวชาการเพอการตพมพเผยแพรสายสงคมศาสตร

วนองคารท 19 พฤษภาคม 2558 เวลา 9.00 – 16.00 น. ณ หอง 1-702 ชน 7 อาคารอาทตย อไรรตน (ตก 1) มหาวทยาลยรงสต

12.30 – 13.00 น. ลงทะเบยน 13.00 – 13.10 น. พธเปดโครงการฝกอบรม เรอง เทคนคการเขยนบทความวจยและบทความวชาการเพอ

การตพมพเผยแพร ดานสายสงคมศาสตร : ผอ านวยการสถาบนวจย 13.10 – 14.30 น. เรมการบรรยายในหวขอ เทคนคการเขยนบทความวจยและบทความวชาการ

เพอการตพมพเผยแพร ดานสายสงคมศาสตร : รองศาสตรจารย ดร.โยธน แสวงด สถาบนวจยประชากรและสงคม ม.มหดล

14.30 – 14.45 น. พกรบประทานอาหารวาง 14.45 – 15.45 น. บรรยาย (ตอ) 15.45 – 16.00 น การอภปรายซกถามและแลกเปลยนเรยนร และสงแบบประเมนหนาจดลงทะเบยน

************************************************

แบบประเมนและสรปผลการประเมน เรอง เทคนคการเขยนบทความวจยและบทความวชาการ

เพอการตพมพเผยแพร สายสงคมศาสตร

จดท าโดย สถาบนวจย ฝายวจยและบรการวชาการ

วทยากร รองศาสตราจารย ดร.โยธน แสวงด

สถาบนวจยประชากรและสงคม มหาวทยาลยมหดล

วนองคารท 19 พฤษภาคม 2558 เวลา 13.00-16.00 น. ณ. หอง 1-702 ชน 7 อาคารอาทตย อไรรตน (ตก 1)

มหาวทยาลยรงสต

แบบประเมนการจดอบรม เรอง “เทคนคการเขยนบทความวจยและบทความวชาการเพอตพมพเผยแพร สายสงคมศาสตร”

โดย รศ.ดร.โยธน แสวงด จากสถาบนวจยประชากรและสงคม มหาวทยาลยมหดล วนองคารท 19 พฤษภาคม 2558 เวลา 13.00-16.00 น.

ณ หอง 1-702 ชน 1 อาคารอาทตย อไรรตน (ตก 1) มหาวทยาลยรงสต ---------------------------------------------------------

ตอนท 1 ขอมลทวไปของผตอบแบบสอบถาม 1. เพศ ชาย หญง 2. หนวยงาน ............................................................................................................................................................................... 3. ทานทราบขาวการจดอบรมจากแหลงใด หนงสอเรยนเชญ บนทกขอความ E-mail เวบไซตสถาบนวจย อนๆ................................ ตอนท 2 ค าชแจง : แบบประเมนผลนเปนการสอบถามความคดเหนเกยวกบการจดอบรม ขอมลทไดจากทานจะน ามาซง

การปรบปรงการด าเนนงานในโครงการครงตอไป โปรดท าเครองหมาย ลงในชอง ทางขวามอทตรงกบความเหนของทานมากทสด 5 = มากทสด / ดมาก , 4 = มาก /ด , 3 = ปานกลาง /คอนขางด , 2 = นอย /อใช , 1 = นอยทสด,ตองปรบปรง

การอบรม ความคดเหน

5 4 3 2 1

การประเมนดานบรบท 1. วตถประสงคของโครงการสอดคลองกบความตองการของผเขาอบรม

2. โครงการเหมาะสมกบเวลาและสถานการณของสงคมในปจจบน การประเมนดานปจจยน าเขา 3. ความรอมของคณะท างานด าเนนการจดอบรม

4. ความรอมของวทยากรในการจดอบรม 5. ความรอมของผประสานงานในการใหบรการในการจดอบรม 6. ความเหมาะสมของเอกสารประกอบการจดอบรม 7. ความเหมาะสมของสอโสตทศนปกรณ คอมวเตอรส าหรบการจดอบรม 8. ความเหมาะสมของระยะเวลาในการจดอบรม 9. ความเหมาะสมของสถานทจดการจดอบรม การประเมนดานกระบวนการ 10. วทยากรมความรอบรในหวขอการจดอบรม

11. วทยากรมความสามารถในการถายทอดความรเปนอยางด 12. วทยากรมการกระตนเราความสนใจของผเขารบการจดอบรมไดด 13. วทยากรใหความเปนกนเองกบผเขารบการจดอบรม 14. วทยากรตอบค าถามตรงประเดนและเขาใจไดงาย 15. วทยากรเปดโอกาสใหผเขารบการจดฝกอบรมมสวนรวมและปฏสมนธทด

มตอหนาหลง

- 2 -

การอบรม ความคดเหน

5 4 3 2 1 การประเมนดานผลผลต 16. ทานมความรความเขาใจในเนอหาการจดอบรมดวยด

17. หลงจากการอบรม ทานไดรบความรเมขนจากเดม เมอเทยบกบกอน การจดอบรม

18.การจดอบรมครงนไดสรางโลกทศนและการเรยนรใหม ๆ ใหแกทาน 19. ทานไดรบความรและเขาใจในเรองทไดรบจากการจดอบรม 20. ทานคดวาเรองทไดรบจากการจดอบรมมความส าคญตอหนวยงานของทาน 21. ทานคดวาความรทไดรบจากการจดอบรมเปนประโยชนตอการฒนามหาวทยาลยรงสต

22. บคลากรทไดรบความรในการจดอบรมครงนจะสามารถสรางภาลกษณทดใหกบมหาวทยาลยรงสต

23. ทานสามารถน าความรทไดจากการจดอบรมไปใชประโยชนในการท างานได

ตอนท 3 ความคาดหวงดานความร ความเขาใจ การน าไปใชประโยชนกอนและหลงเขารบการอบรม โปรดท าเครองหมาย ลงในชองวางทตรงกบความเหนของทานมากทสด

เปอรเซน (%) กอน/หลงการฝกอบรม

0-20 21-40 41-60 61-80 81-100

กอน

หลง

ตอนท 3 หวขอโครงการฯ ททานตองการใหจดในครงตอไป

............................................................................................................................. ........................................................

............................................................................................................................................ .........................................

............................................................................................................................. ........................................................ ตอนท 4 ขอเสนอแนะอนๆ เพมเตม

............................................................................................................................. ........................................................

............................................................................................................................. ........................................................

................................................................ ............................................................................ .........................................

ขอขอบคณส าหรบการสละเวลาในการกรอกแบบประเมนผลน โปรดสงคนแบบประเมนทเจาหนาททโตะลงทะเบยนหลงเสรจสนการอบรม

การประเมนผลการจดอบรม เรอง เทคนคการเขยนบทความวจยและบทความวชาการเพอตพมพเผยแพร สายสงคมศาสตร ในวนองคารท 19 พฤษภาคม 2558 เวลา 13.00 – 16.00 น. ณ หอง 1-702 ชน 7 อาคารอาทตย อไรรตน (ตก 1) มหาวทยาลยรงสต โดยมผสนใจเขารวมการอบรมจ านวนทงสน 46 คน ไดรบแบบประเมนกลบมาจ านวน 38 ชด คดเปนรอยละ 82.61 ผลการประเมนสรปไดดงตอไปน

ตอนท 1 ความคดเหนของผทเขารวมอบรม ผลการประเมนโครงการโดยรวมทกดานพบวา คะแนนเฉลยรวม เทากบ 4.56 ซงอยในระดบ ดมาก และจากการวเคราะหแยกเปนรายดาน พบวา ดานบรบท คะแนนเฉลยรวม เทากบ 4.49 อยในระดบ ด ดานปจจยน าเขา คะแนนเฉลยรวม เทากบ 4.52 อยในระดบ ดมาก ดานกระบวนการ คะแนนเฉลยรวม เทากบ 4.82 อยในระดบ ดมาก และดานผลผลต คะแนนเฉลยรวม เทากบ 4.43 อยในระดบ ด โดยมรายละเอยดเมอวเคราะหแยกเปนองคประกอบ รายดานดงตอไปน

1.1 การประเมนดานบรบท ผลการว เคราะหระดบการประเมนดานบรบท พบวา คะแนนเฉลยรวม เทากบ 4.49 อย ในระดบ ด และจากการวเคราะหแยกเปนรายขอ มรายละเอยดดงตอไปน

ตารางท 1 ระดบการประเมนดานบรบท

ขอค าถาม คะแนนเฉลย ระดบ

การประเมน การประเมนดานบรบท 4.49 ด 1. วตถประสงคของโครงการสอดคลองกบความตองการของผเขาอบรม 4.50 ด 2. โครงการเหมาะสมกบเวลาและสถานการณของสงคมในปจจบน 4.49 ด

1.2 การประเมนดานปจจยน าเขา

ผลการวเคราะหระดบการประเมนดานปจจยน าเขา พบวา คะแนนเฉลยรวม เทากบ 4.52 อยในระดบ ดมาก และจากการวเคราะหแยกเปนรายขอ มรายละเอยดดงตอไปน

ตารางท 2 ระดบการประเมนดานปจจยน าเขา

ขอค าถาม คะแนนเฉลย ระดบ

การประเมน การประเมนดานปจจยน าเขา 4.52 ดมาก 3. ความพรอมของคณะท างานด าเนนโครงการอบรม 4.57 ดมาก 4. ความพรอมของวทยากรในการอบรม 4.68 ดมาก 5. ความพรอมของผประสานงานในการใหบรการในการอบรม 4.45 ด 6. ความเหมาะสมของเอกสารประกอบการอบรม 4.50 ด 7. ความเหมาะสมของสอโสตทศนปกรณ คอมพวเตอรส าหรบการอบรม 4.42 ด 8. ความเหมาะสมของระยะเวลาในการอบรม 4.39 ด 9. ความเหมาะสมของสถานทจดการอบรม 4.53 ดมาก

1.3 การประเมนดานกระบวนการ ผลการวเคราะหระดบการประเมนดานกระบวนการ พบวา คะแนนเฉลยรวม เทากบ 4.82 อยในระดบ ดมาก

และจากการวเคราะหแยกเปนรายขอ มรายละเอยดดงตอไปน

ตารางท 3 ระดบการประเมนดานกระบวนการ

ขอค าถาม คะแนนเฉลย ระดบ

การประเมน

การประเมนดานกระบวนการ 4.82 ดมาก 10. วทยากรมความรอบรในหวขอการฝกอบรม 4.86 ดมาก 11. วทยากรมความสามารถในการถายทอดความรเปนอยางด 4.84 ดมาก 12. วทยากรมการกระตนเราความสนใจของผเขารบการอบรมไดด 4.82 ดมาก 13. วทยากรใหความเปนกนเองกบผเขารบการอบรม 4.76 ดมาก 14. วทยากรตอบค าถามตรงประเดนและเขาใจไดงาย 4.74 ดมาก 15. วทยากรเปดโอกาสใหผเขารบการอบรมมสวนรวมและปฏสมพนธทด 4.79 ดมาก

1.4 การประเมนดานผลผลต ผลการวเคราะหระดบความพงพอใจดานผลผลต พบวา คะแนนเฉลยรวม เทากบ 4.43 อยในระดบ ดมาก

และจากการวเคราะหแยกเปนรายขอ มรายละเอยดดงตอไปน

ตารางท 4 ระดบการประเมนดานผลผลต

ขอค าถาม คะแนนเฉลย ระดบ

การประเมน

การประเมนดานผลผลต 4.43 ด 16. ทานมความรความเขาใจในเนอหาการอบรมดวยด 4.19 ด 17. หลงจากการอบรม ทานไดรบความรเพมขนจากเดม เมอเทยบกบกอนการอบรม 4.39 ด 18. การอบรมครงนไดสรางโลกทศนและการเรยนรใหมๆ ใหแกทาน 4.47 ด 19. ทานไดรบความรและเขาใจในเรองทไดรบจากการอบรม 4.42 ด 20. ทานคดวาเรองทไดรบจากการอบรมมความส าคญตอหนวยงานของทาน 4.47 ด 21. ทานคดวาความรทไดรบจากการอบรมเปนประโยชนตอการพฒนามหาวทยาลยรงสต

4.56 ดมาก

22. บคลากรทไดรบความรในการอบรมครงนจะสามารถสรางภาพลกษณทดใหกบมหาวทยาลยรงสต

4.44 ด

23. ทานสามารถน าความรทไดจากการอบรมไปใชประโยชนในการท างานได 4.50 ด

ภาพท 1 แสดงคะแนนระดบผลการประเมนเฉลยแยกเปนรายดาน

ตอนท 2 ความคาดหวงดานความร ความเขาใจ การน าไปใชประโยชนกอนและหลงเขารบการอบรม ตารางท 5 แสดงความคาดหวงดานความร ความเขาใจ การน าไปใชประโยชนกอนและหลงเขารบการอบรม

เปอรเซนต (%) กอน หลง

จ านวนคน รอยละ จ านวนคน รอยละ

0-20 4 11.40 - -

21-40 14 40.00 2 5.70

41-60 12 34.30 9 25.70

61-80 4 11.40 15 42.90

81-100 1 2.90 9 25.70

รวม 35 100.00 35 100.00

ตอนท 3 หวขอโครงการฯทตองการใหจดในครงตอไป จากการตอบแบบประเมนในตอนท 3 พบวามหวขอโครงการทจะใหจดในครงตอไป ดงน 1. WorkShop ในการเขยนบทความวจยและบทความวชาการ 2. อยากใหจดอบรม การเขยนบทความทางวชาการดานสงคมศาสตร: วธการเขยนงานวจยตพมพในวารสารวชาการตางประเทศ

ตอนท 4 ขอเสนอแนะอนๆ เพมเตม จากการตอบแบบประเมนในตอนท 4 พบวามผทใหขอเสนอแนะตอการจดโครงการในครงตอไป ดงน

1. อยากใหเตรยมอาหารฮาลาล ส าหรบผเขารวมฯ 2. อาจารยบรรยายเขาใจงาย เนนประสบการณจรง 3. เวลาในการน าเสนอนอยไป ควรจะจดเปนซรสของอาจารย รศ.ดร.โยธน แสวงด นาจะท าใหไดความรความ

เขาใจทลกซงยงขน

รายชอผเขารวมโครงการอบรม

เรอง เทคนคการเขยนบทความวจยและบทความวชาการ เพอการตพมพเผยแพร สายสงคมศาสตร

จดท าโดย สถาบนวจย ฝายวจยและบรการวชาการ

วทยากร รองศาสตราจารย ดร.โยธน แสวงด

สถาบนวจยประชากรและสงคม มหาวทยาลยมหดล

วนองคารท 19 พฤษภาคม 2558 เวลา 13.00-16.00 น. ณ. หอง 1-702 ชน 7 อาคารอาทตย อไรรตน (ตก 1)

มหาวทยาลยรงสต

ภาพกจกรรมประกอบโครงการอบรม

เรอง เทคนคการเขยนบทความวจยและบทความวชาการ เพอการตพมพเผยแพร สายสงคมศาสตร

จดท าโดย สถาบนวจย ฝายวจยและบรการวชาการ

วทยากร รองศาสตราจารย ดร.โยธน แสวงด

สถาบนวจยประชากรและสงคม มหาวทยาลยมหดล

วนองคารท 19 พฤษภาคม 2558 เวลา 13.00-16.00 น. ณ. หอง 1-702 ชน 7 อาคารอาทตย อไรรตน (ตก 1)

มหาวทยาลยรงสต

เอกสารประกอบโครงการอบรม

เรอง เทคนคการเขยนบทความวจยและบทความวชาการ เพอการตพมพเผยแพร สายสงคมศาสตร

จดท าโดย สถาบนวจย ฝายวจยและบรการวชาการ

วทยากร รองศาสตราจารย ดร.โยธน แสวงด

สถาบนวจยประชากรและสงคม มหาวทยาลยมหดล

วนองคารท 19 พฤษภาคม 2558 เวลา 13.00-16.00 น. ณ. หอง 1-702 ชน 7 อาคารอาทตย อไรรตน (ตก 1)

มหาวทยาลยรงสต

“การเขยนบทความวชาการ” (ทไมไดมาจากงานวจย)

รศ.ดร. โยธน แสวงด สถาบนวจยประชากรและสงคม

มหาวทยาลยมหดล

บทความทางวชาการทไมใชบทความวจย

• มอะไรบาง................ • บทความทตพมพในวารสาร หรอ นตยสารทวไป ทเนนการใหความรทางวชาการ มวาระการออกเผยแพรเปนระบบ เชน รายเดอน รายสองเดอน หรอ รายสามเดอน • มกออกโดย ส านกพมพเอกชน หรอ โดยสวนราชการ รฐวสาหกจ ธนาคาร หรอ

บรษททมชอเสยงมากๆทท างานทางวชาการ สกว. สสส. ส านกงานคณะกรรมการสภาวจยแหงชาต ฯลฯ

• จดหมายขาว จลสาร ของหนวยงานตางๆ ทเนนเผยแพรเนอหาวชาการ • บทความทตพมพในหนงสอพมพ ฯลฯ • หนงสอรวมเลมบทความวชาการเฉพาะเนอหา ทแบง เปนบทๆ (Book

Chapter) เชน ปฏบตการเหนอต ารา: ระเบยบวธการวจย วธวทยาการวจย ฯลฯ มบรรณาธการรวมเลม (ซงจะมวธการเขยนแตกตางออกไปโดยเฉพาะ)

บทความวชาการทวไป......ใครเขยน เปาหมายคอ อะไร.......

นกวชาการทกดาน ทง แพทย พยาบาล วศวกร นกการศกษา นกเศรษฐศาสตร นกรฐศาสตร นกกฎหมาย นกบรหารธรกจ นกการตลาด นกการเงนและการธนาคาร

นกเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร นกโภชนาการ ฯลฯ เปาหมายทส าคญคอ การเผยแพรความรทางวชาการทเปนปจจบนทสดสผอาน องคประกอบทตองมการเนน แนวคด ทฤษฎดานนนๆ เทคนควธการทตองใชในเรอง

นนๆ ตองมตวอยาง โดยการยกตวอยางประกอบ ผเขยนมกไดรบเชญจากบรรณาธการใหเขยน เพราะเชอมนในทนทางสงคม ทนทาง

ปญญาดานวชาการ ชอเสยง หากมบทความของผนตพมพ จะท าใหชอชนของวารสาร นตยสารดขน เปนทยอมรบ และยอดขายดขน

ไมมระบบการอานประเมนผลงานวชาการ บรรณาธการ หรอ คณะบรรณาธการประเมนเอง คดเลอกเอง หากตองแกไขหรอปรบปรง ตองปรบปรงตามทบรรณาธการตองการ สวนใหญมกไดแกค าผด การยอหนา เวนวรรค รปภาพ แผนภม กราฟ ฯลฯ

ความแตกตางระหวางบทความวจยกบ บทความวชาการทวไป

• บทความวจย • บทน า (ความเปนมาและความส าคญของปญหา) ชใหเหน

ทมาของค าถามวจย • แนวคด ทฤษฎและวรรณกรรมทเกยวของ ตองม • ขอมลและระเบยบวธการวจย • วเคราะหและอภปรายผล • สรปและขอเสนอแนะ • บรรณานกรม ตองม ตามระบบการอางอง • จ านวนหนา ประมาณ 7, 15 – 25 หนา (แลวแตละ

วารสาร) • เขยนโดยส านวนสารคด • มบทคดยอ

• บทความวชาการทวไป • เกรนน าเขาสความส าคญของประเดนเรองเลย ละค าวา

บทน า ไวในฐานทเขาใจ • ไมตองมแนวคด หรอ ทฤษฎและวรรณกรรมท

เกยวของ แตเนนในเนอเรองทตองการเขยนโดยตรง ตองเนนความถกตองดานวชาการ

• ไมตองมหวขอน แตเขยนวเคราะหไปเลย มกนยมใชขอมลทตยภมททนสมย แสดงตาราง และกราฟ

• ไมตองมหวขอน แตเขยนวเคราะหไปเลย ดวยการตงหวขอ หรอ ประเดนขนมา ใหสอดคลองกน ตามล าดบ

• ไมตองมหวขอน เขยนเนนในดานความส าคญทตองการระบไปเลย คลายการทงทายใหเขาใจมากขน

• หนงสอ อางอง ควรมบาง 14 – 15 เลม • จ านวนหนาประมาณ 4- 18 หนา • เขยนโดยส านวนภาษาสารคดเชนกน • ไมมบทคดยอ

โครงสรางของตนฉบบบทความวจยทมาตรฐานและใชทวไป แต บทความวชาการทวไปไมตองเนนหวขอ

เหลาน • ชอ เรอง (Title)

• ชอ ผเขยน (Authors) • บทน า (ความเปนมาและความส าคญของปญหา) (Introduction)(2ps)

• แนวคด ทฤษฏและงานวจยทเกยวของ (Theoretical background)(2ps) • พนทศกษา ขอมลและระเบยบวธการวจย (Study site, data and research

methodology: Data and Method)(2ps) • ผลการวเคราะหขอมลและอภปรายผล (Results and discussion)(10-

13ps)

• สรปและขอเสนอแนะ (Conclusion)(1.5ps)

• จ านวนหนาระหวาง 7,15 – 25 หนา

แหลงขอมลทน ามาใชเขยน

020406080

100

1st Qtr 2nd

Qtr

3rd

Qtr

4th

Qtr

East

West

North

• ธรรมเนยมนยมจะใชขอมลทตยภมจากตารางสถตตางๆ จากหลายแหลง มาจดเปนระบบ นอกจากนยงนยมสอความหมายดวยกราฟเสน และกราฟแทง รปภาพ แผนภม ฯลฯ ตองแสดงถง ทมา หรอ แหลงขอมล ชอเจาของงาน บอกป พ.ศ. ททนมยทสด ใตกราฟ รป หรอ ตาราง หรอ จะน าตวเลขมาค านวนใหมใหสอดคลองกบทตองการกได

แหลงขอมลทน ามาใชเขยน (ตอ)

• หากเปนการเขยนบทความทไมเนนตวเลข และกราฟ แตตองการ เนนดานเนอหาวชาการทเปนหลกการเฉพาะเรอง หรอ ประเดน ใหเนนทการเขยนในลกษณะการ

เรยบเรยงเนอหาขนมาเพอสอความหมายไปตามประเดนทตองการเผยแพร แตตองเขยนดวยส านวนเราเอง เราตอง “อานเอาเรอง” กอน จากหนงสอ หรอ บทความจากวารสารหลายๆบทความ เชน 14 – 15 เลม แลวเรยบเรยงใหมใหไดตามประเดน หรอ หวขอทเราตองการเขยน จะตองใชค าไดถกตองตามหลกการของศาสตร หรอ ประเดนนนๆ หากจ าเปน ตองวงเลบภาษาองกฤษไวดวย

ตวอยางหวขอ เชน “การบรหารงานบคคลยคใหมในสถานประกอบการขนาดเลก” “สวนประสมการตลาดกบโอกาสการพฒนายอดขาย” “มารดากบการดแลสขภาพฟนของลกนอย” “หวงโซอปทานกบระบบการขนสงสนคา” “ขนตอนและวธการรวบรวมขอมลส าหรบการวจยเชงคณภาพ”

การคดและการเตรยมตวในการเขยน

• เลอกวารสาร หรอ นตยสาร ทมพนทส าหรบบทความวชาการทวไปใหลง หาไดตามรานจ าหนายหนงสอทวไป เนนวารสาร หนอ นตยสารทยนดเปดรบบทความวชาการทวไปจากผอาน หรอ ผทช านาญการหรอเชยวชาญเฉพาะดาน

• อานวารสาร หรอ นตยสารนนหลายๆฉบบในปปจจบน จะท าใหเขาใจเนอหาทนยมตพมพ ส านวนเขยน รปแบบ หรอ สไตลการเขยนจะซมซบใหเราจบทางได

• เลอกเขยนในประเดนทเราชอบ พรอมกบมความร และขอมลทงในดานเนอหาเชงวชาการทเปนหลกการทถกตอง มรปภาพ ตาราง กราฟ แผนภาพ แผนภม ฯลฯ ในเรองนนมากทสดและเปนปจจบนทสด

• ตระหนกในจ านวนหนา เชน 4, 6 , 8 , 10. 12, 14, 16, 18 หนา เพราะ พมพออกมา แค สอง แผน หรอ กางออกมา มกเหนเปนหนาค

การเรมตนในการเขยน • คดประเดนทจะเขยน ท าใหไดชอเรอง และเนอหาประเดนหลก (Theme) ตอนแรกชอ

เรองอาจยาว เยนเยอ ปลอยไปกอน ตดแตงทหลงได เนนท าใหโดดเดนภายหลงได • รวบรวมเนอหาวชาการจากการอาน ทบทวน รวบรวมตาราง กราฟเสน กราฟแทง รปภาพ ระบ

แหลงทมาใหถกตอง จดเตรยมวตถดบไวเลย เขยนใตกราฟ ตาราง รปภาพใวลวงหนาวาจะใชสอเมออธบายอะไร

• ตองคดกอนวามพนทแค 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18 หนา แตตองเขยนใหครบทกประเดนภายใตชอเรองนน จะตองแบงเนอหา การเขยนอยางไรบาง เชน ประเดนใดจะพดมากทสด เนอหาทจะกลาวมอะไรบาง รางเอาไวลวงหนา

• เรมตนรางโครงเนอหาทจะเขยนดวยกระดาษทด เขยนโครงแบบแผนทบทความ (Article Map) ใชวธการแบบการก าหนดประเดน หรอ หวขอเดนทจะเขยนขนมา สก 4 หรอ 5 หวขอ เรยงจากหวขอทเราคดวาควรเปนประเดนเรมตน แลวตอดวยประเดนล าดบถดไปทเราคดวาควรเปนประเดนตอเนองกน ตามทเราตองการสอ

• หลงจากนนระบประเดนทจะเขยน หรอ บรรยายในประเดนเหลานนลงไป พรอมกบบนทกไววาจะแสดงขอมลอะไร (ตาราง รปภาพ กราฟเสน กราฟแทง เนอหาวชาการ) ประกอบ

ตวอยางการท างานในกระดาษทด Article Map หวงโซอปทานกบระบบการขนสง เกรนน าเพอโปรยหวงโชอปทานคออะไร - ท าไมส าคญ - และเลาตอวาระบบการขนสงคออะไร ท าไมตองมาเกยวของกบหวงโซอปทาน - ทผานมาเปนอยางไร ตอนนเปนอยางไร ทรพยากรและวตถดบ - ……..

- ………..

- ……….

- ตาราง…………

การตรงเวลากบความตองการในการผลต - ผลของการสงของตรงเวลามผลอยางไรบาง - ความลาชาท าใหเกดอะไรบาง

ตวอยางการท างานในกระดาษทด

ใขหวดนกในประเทศไทยกบแนวทางการเฝาระวง เกรนน า – ประวตความเปนมา - ในยโรป โลก ไทย การระบาดในประเทศไทย - อดต ทผานมาลาสด ตารางแสดงขอมลสตวปกรายภาค - การปวยของคน และสตวปก กราฟเสนรายป - การท าลาย หลกการชวยคนปวย คนเปน คนตาย หลกการควบคมโรค - กฏหมาย สงคม ทองถน พ.ร.บ. ศอฉ. - หนวยงานโดยตรง โดยออม ฯลฯ บทเรยนและขอทาทาย - ความสงสาร - เงนขดเชย ฯลฯ กราฟแทงจ าแนกตามพนท - ความขดแยงในสงคม

ขนตอนการก าหนดจดเดนของงาน

• ก าหนดประเดนส าคญใหชดเจนวา ในแตละตาราง กราฟ รปภาพ แผนผง ฯลฯ จะอธบายอะไรเพอใหบรรณาธการ ผอาน ไดเขาใจ

• ขอคนพบทแสดงในตาราง กราฟ หรอ รปภาพ สอดคลองกบ แนวคดหรอ ทฤษฎ ใด วรรณกรรม ทผานมาอยางไร

• ก าหนดบทความอางองเอาไวใตรางของ ตาราง กราฟ หรอ รปภาพ แผนผง ฯลฯ ทเราจะน าเสนอ

• ในการเขยนตองใชค าทสม าเสมอตลอดเรอง ไมเปลยนค า เชน ตาย มรณะ เกด จต อยาใชค าฟ มเฟอย นน และ น ดงน ฉะนน ดงนน ฯลฯ บอย วธการแกไขทไดผลคอ ตองเกลาหลายๆรอบ

การเขยนบทความวชาการในหนงสอรวมเลมทแยกออกเปนบท(Book Chapter) และสงวารสาร • เหมอนการเรยบเรยงประเดนเนอหาวชาการเฉพาะดาน เนนประเดน (Theme) มกรอบการเขยนทชดเจนทตองการใหเนอหาทเขยนจบใน

หนงบท (Chapter) จ านวนหนาจะประมาณ 10 – 20 หนา • มการทบทวน แนวคด ทฤษฎ เขยนเนนในหลกการทางวชาการ มการแบงหมวดหมของประเดน (Domain) อยางเปนระบบ • นยมวางกรอบในการเขยนในกระดาษทดกอน เชนการราง หรอ วางสารบญเนอหาไว ดวยการก าหนดประเดนหลก และประเดน รองใวกอน

ลวงหนา สามารถแกไขและปรบปรงไดตลอดเวลา เพราะเปนงานของเราเอง บางครงส านกพมพของดรางสารบญเนอหานกอน แนะน ากลบมา ปรบ แลวจงเรมตนเขยนเนอหา

• มการอางองอยางเปนระบบตามหลกการของหนงสอทจะรวบเลม (บรรณาธการจะแจกใหทราบกอนเขยน) และมบรรณานกรมอยางถกตองตามทบรรณาธการก าหนดรปแบบไว หลกการเขยนชอคนในการอางองตองถกตองตามหลกการ

• ใชภาษาสารคดในการเขยน เพราะเปนวธการเลาเรอง ใหผอานเขาใจ • มการแยกประเดนออกเปนหวขอรองเพอเนนในการเขาประเดนส าคญของแตละตอนอยางชดเจน เชน การผลตยางพารา โปรย....... สายพนธและตนกลายาง ................................................................................................ . ............................................................................................................... การบ ารงรกษาและการดแลเรมตน . ............................................................................................... .................................................................................................................

บตรหองสมด

• ใครเขยน....................................เมอไหร............ในบทความเรอง........... ชอหนงสอ...................ฉบบ...............ปท................................หนา

.........................ระเบยบวธการวจย................ ......................ขอคนพบ.....................................................ขอไมพบ

.........................................................................จดเดน

.................................................................................จดดอย

.........................................................แนวทางทเราจะท าใหดกวา

..................................................................

การเขยนบทความวชาการในหนงสอรวมเลมทแยกออกเปนบท(Book Chapter) (ตอ)

• นยมมตารางขอมล • กราฟแทง กราฟเสน • รปภาพ • แผนภม แผนผง ฯลฯ แสดงประกอบดวย

• แยกหวขอทเปนประเดนหลก ประเดนรอง

กราฟทนยมใช

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

1st Qtr 2nd Qtr 3rd Qtr 4th Qtr

East

West

North

0

20

40

60

80

100

1980 1990 2000 2010

เหนอ

ใต

กลาง

กราฟแทง

กราฟเสน กราฟวงกลม

20.4

27.4

90

20.4

1st Qtr

2nd Qtr

3rd Qtr

4th Qtr

เพศ

ชาย

หญง

รวม

รอยละ

49.5

50.4

100

จ านวน

168

172

340

ตวอยางการสรางตารางเบองตน 1. ในกรณทม 1 ตวแปร เชนเพศหรออาย

ตารางท 1 จ านวนและรอยละของประชากรแยกตามเพศ

ตวอยางการสรางตารางเบองตน

ตารางท 2 จ านวนและรอยละของประชากรแยกตามกลมอาย

อาย

0-4

5-9

10-14

รอยละ

41.2

28.8

10.6

จ านวน

140

98

36

15-19

รวม

19.4

100

66

340

ตวอยางการสรางตารางเบองตน ตารางท 3 รายไดของประชากรแยกตามระดบการศกษา

การศกษา

ไมไดเรยน

ประถมศกษา

มธยมศกษา

< 20,000

50.0

48.0

43.0

ปรญญาตรขนไป

เฉลย

8.0

37.3

20,000-30,000

40.0

45.0

52.0

40.0

44.2

>30,000

10.0

7.0

5.0

52.0

18.5

รวม

100.0

100.0

100.0

100.0

100.0

รายได (บาท)

วธการทควรตระหนกอยเสมอเกยวกบแตละหนาทเขยน

• หนงหนาควรมประมาณ 2 หรอ 3 ยอหนาเทานน • ในแตละยอหนาควรมอางอง ปรากฏประมาณ 2 – 4 แหง เพราะชใหเหนวาเรา

มความรทอางองไดในประเดนทเราเขยน เปนผลดตอเราทแสดงถงการเปนผมความร มใชเขยนตามจนตนาการเอง

• การอางองไมควรซ าในหนาเดยวกน และทงบทอางซ าไดครงเดยว หามอางใน หามอางเวป ตองอางของจรงจากบทความวจยทตพมพแลวยงด

• หากเปนทฤษฎทอมตะ หรอ แนวคดอมตะ ปโบราณได • หากเปนงานวรรณกรรมและงานวจยทเกยวของทางสงคมศาสตรจะนยมอาง

ภายในหนงทศวรรษ หรอ 10 ป • ใหใชส านวนภาษาสารคด

วธการเขยนเพอบรรยายตาราง

• ใหเขยนแบบจดตารางไวตรงกลางหนา (Sandwich)

• เขยนบรรยายมากอนแลวระบตารางตอไปน • แลวอธบายตอวา จากตารางขางตน พบปรากฏการณอะไรอกบาง • ในหนงหนา ไมควรมตารางมากเกนสองตาราง • ในหนงหนาไมควรม กราฟ รป แผนภม ฯลฯ เกน สอง กราฟ รป

แผนภม ฯลฯ

การเสนอผลโดยมกราฟประกอบ

• ปจจบนนยมมาก • การใชกราฟแทง เพอเปรยบเทยบระหวางกลม ใหเหนระดบสง & ต า ตความตามความ

ตางระหวางแทงทเปรยบเทยบ • กราฟวงกลมตองการเนน Segment การ Share • การใชกราฟเสนเพอชใหเหนแนวโนมของการเคลอนไหว (Trend) ทเนนแบบแผน

(Pattern) ทศทาง ของการเพมขน หรอ ลดลง ของตวแปรตาม เมอตวแปรอสระเปลยนไป หรอ เวลาเพมขน

• การใชกราฟเสนควรเนนทการเปรยบเทยบสองเสน พจารณาทความหาง ความชน ความแคบ ความเหมอน ความเรว

• ไมควรแสดงเกนสามเสน หากมากจะมวท าใหเขาใจยาก บรรณาธการบางฉบบจะใหแก

การน าเสนอโดยใชกราฟประกอบ

• กราฟเสนทกเสนตองม สญลกษณยอ แสดงไว ตองสอดคลองกบรปแบบทวารสารก าหนดไว

• กราฟวงกลม นยมใชนอยมาก

• ทมา: ................................. ป พ.ศ........ • แหลงขอมล:........................ป พ.ศ........ • การอางองจะนยมแบบ APA

หลกการเขยนวเคราะหเพอเชอมโยงขามประเดน

• ควรเชอมโยงจากประเดนหนง ไปอกประเดนหนงใหสอดคลองกน ไมควรขาม หรอ วนไปวนมา

• อธบายใหจบในประเดนนนๆ เพราะจะเปนการเพมความส าคญวาทกประเดนทอภปรายมความส าคญสอดคลองซงกนและกน ตองมอางองเสมอ

• วรรคตอน และยอหนา ตองสอดคลองกบการเชอมโยงของเนอความ • ตองรจกใชค าเชอมประโยค สอดคลอง คลายกบ อยางไรกตาม อนง

ถงแมวา เมอพจารณาถง นอกจากน อกกรณหนง ขอโดดเดน ขอสงเกตทส าคญคอ จดทาทายไดแก ฯลฯ

การเขยนบทความทางวชาการดานสงคมศาสตร:วธการเขยนงานวจยตพมพในวารสารวชาการ

รศ.ดร.โยธน แสวงด สถาบนวจยประชากรและสงคม

มหาวทยาลยมหดล

ความจ าเปนในการท าวจย สวนประสมการตลาด ชน านโยบาย Policy implication

Research for Development (R for D)

Research and Development (R and D)

Place ชอวารสาร Price ราคาวารสาร ราคาเมอจ าหนาย หรอ download บทความ Product ผลตภณฑ คณภาพผลการวจย Promotion การยอมรบ impact factors

โครงสรางของตนฉบบบทความทมาตรฐานและใชทวไป

ชอ เรอง (Title)

ชอ ผเขยน (Authors) บทน า (ความเปนมาและความส าคญของปญหา) (Introduction)(2ps)

แนวคด ทฤษฏและงานวจยทเกยวของ (Theoretical background)(2ps) พนทศกษา ขอมลและระเบยบวธการวจย (Study site, data and research

methodology: Data and Method)(2ps) ผลการวเคราะหขอมลและอภปรายผล (Results and discussion)(10-

13ps)

สรปและขอเสนอแนะ (Conclusion)(1.5ps)

จ านวนหนาระหวาง 15 – 25 หนา

โรงเรยนขนาดเลกกบยทธศาสตรการพฒนาสความเปนเลศทางการศกษา

โครงสรางของแตละหนา

ตองมยอหนา ประมาณ สอง หรอ สามยอหนาตอหนงหนา ควรอางองประมาณ ยอหนาละ สอง หรอ สาม แหง เขยนดวยส านวนภาษาสารคด

สรปและขอเสนอแนะ ควรเขยนแบบรอยแกว มนยมแยกเปนขอๆ (แตขนอยกบรปแบบของวารสาร)

Jt [eybqqi6\6\q6\q abb6i\33iq6 (Adihari, R. and

Yothin Sawangdee, 2010) bje[yw]y]ibyyvqiyqqy

yqi qyq\yqy0yq (Mark, 1884 cited in Ratri

Chamsri, 2010) ger gervtqb]qiybq]ybqb uuuuuuuuuuu (Boondee, et al, 2013: Abstract)

หลกการส าคญ เราสอความหมายกบคน 3 คน คน 3 คนนเปนผก าหนดชะตาในการเผยแพร คนแรกส าคญทสด อานบทความของเรากอนสงใหกลยาณมตรในศาสตรเดยวกบ

เราตรวจสอบเนอหา ความครอบคลม ความถกตอง ฯลฯ หรอ โยนลงตะกรา คอ บรรณาธการของวารสาร

คนทสองคอ กลยาณมตรทเปนผอานนรนามซงเปนผเชยวชาญในศาสตรนนๆและท าการวจยในเรองทเราจะสงไป สวนมากจะ 4 คน

คนทสามคอ ผอานทเปนนกวชาการ นกวจย ในศาสตรและ/หรอท าวจยในประเดนทเราช านาญ เชยวชาญ ผซงถอวาเปนคแขงของเรา และเราเชอวาเขาตองอาน พรอมกบน างานของเราไปอางอง หรอ ท าวจยตอยอด

หลกการส าคญ: Price และ Promotion

เลอกความช านาญใหกบตนเอง โดยการพจารณาวารสาร วารสารจะเปนสงทชใหเราทราบวาผอานเปนใคร บรรณาธการคอใคร “เราจะสอใหคนทคดสรรอาน เราตองสออยางไร” เราคอนกขาย นกสอความหมายทางวชาการ

เลอกวารสาร โดยการก าหนด อนดบของ Impact Factor

Impact Factor อาจแบงเปน อนดบ เชน ก. ข. ค. ฯลฯ

หลกการส าคญ

Impact Factor คอ การยอมรบอางองของผเชยวชาญในสาขานน หากเปนดานการแพทย วทยาศาสตร จะมผลไปสการประดษฐและพฒนานวตกรรม/เทคโนโลย

ท าการศกษาในประเดนทเราช านาญทสด เชยวชาญทสด รและเขาใจอยางลกซงในทฤษฎ ตลอดจนทกประเดนทเกยวของกบเรองทท าการวเคราะห

หลกส าคญในการเลอกเรองและประเดนทจะเขยน

เมอเราช านาญในเรองนน ตดตามวารสารเฉพาะทางมาตลอด เราจะทราบวาประเดนใดและเรองใด ก าลงเปนทสนใจ (Hot Issue) จงควรเลอกท าวจยและเขยนบทความเพอสงตพมพ บทความของเรองททนสมยจะมโอกาสไดรบการตพมพสง

“หากอานวารสารนนประจ า เราจะทราบวธการสอความหมาย รปแบบการเขยน ขนตอนการเรยงล าดบหวขอและประเดนทจะน าเสนอ ค าหลก ภาษาเฉพาะทาง ฯลฯ ลลาการเขยนจะซมซบจากการอาน”

ปจจยทมผลตอภาวะอหภมต าของผปวยหลงผาตดในหองพกฟน การมสวนรวมในหองคลอดของสามกบความสามารถในการเบงและ

สขภาพจตของสตรระหวางคลอด

หลกส าคญในการเลอกเรองและประเดนทจะเขยน: Place

ทกวารสารจะก าหนดกรอบประเดนเรอง (Theme) เอาไว เราควรใชหลกการนเปนพนฐานในการก าหนดประเดนวจย และค าถามวจย “กอนเขยนตองก าหนดวารสารไวลวงหนา”

ควรก าหนดวารสารทจะสงบทความไปตพมพไวลวงหนากอนท าวจย ยกตวอยางเชน เราจะท าเรอง “ผลสะทอนของการยายถนออกจากชนบทสเมองกบการใชทดน ณ. ถนตนทาง” เราตองเตรยมไวแลววาจะสงประเดนอะไร มค าถามวจยอยางไร ไปตพมพทไหน และภายในชวงเวลาใด

การเรมตนในการวางประเดนส าคญของเนอหา: Product

พจารณาถงจดเดนของงานทเราตองการตพมพ เชน ผลของการคนพบทไมเคยพบมากอน หรอ เราตรวจสอบ พสจน ทดลอง คนหาความจรงทเปนองคความร (State of The Arts) ประเดนทเปนทโตแยงในขณะนน

หรอ เราใชวธวทยาการวจยทใหมกวา (ทถกตองกระบวนการวจยตามระเบยบวธทางวทยาศาสตร-Sciencetific Method) ทงในดานทไมยงยากแตใหผลลพธทนาเชอถอสง บรรณาธการวารสารอานแลวเขาใจ ผอานนรนามอานตองเขาใจ

ใชดชนวด (Index) ในประเดนทคนอนๆเคยตพมพไดถกตองมากกวา เปนตวชวดสากล วธการสรางดชนมความนาเชอถอ มขอมลครบ ไมมขอจ ากดใดๆ

การเรมตนวางประเดนส าคญของเนอหา

ไดผลการวจยทตางจากเดมอยางเชอถอได (แมวาจะใชวธวทยาการวจยแบบเดยวกน) แตผลการตรวจสอบ พสจน คนควา และวเคราะหมจดโดดเดนมาก คอ ทนสมยมากกวา สอดคลองกบสถานการณในยคนน

ใชขอมลททนสมยกวา หากเปนการวจยในเชงปรมาณทใชขอมลปฐมภมจากการส ารวจตองมการเปนตวแทนทเชอถอไดมากกวา

วธการประมาณคาถกตองตามหลกวชาการ การตความและอภปรายผลถกตองตามหลกการในศาสตรนนๆ

การเรมตนวางประเดนส าคญของเนอหา

หากเปนการวจยในเชงคณภาพ หนวยสงคมทศกษา (ชมชนหรอคน) ตองมลกษณะโดดเดนทสดทสามารถน าไปสการตอบค าถามวจย ผรทเปนผใหขอมล(ชมชนหรอคน) ตองเปนผทรจรงในสงทงานวจยในเชงคณภาพนนอยากจะร

ขอคนพบขดแยงกบทฤษฎในศาสตรนน หรอ ผลการวจยของนกวชาการทมชอเสยงในสาขาฯ แตของเราดกวา ทงวธวทยาและขอมล (ตองกลาเขยนประเดนนลงในบทความ)

ขนตอนการก าหนดจดเดนของงาน แตกออกเปนหวขอยอยทโดดเดนจรงๆ ไมควรเกน 3 ขอ เชน ขอ

คนพบ วธวทยาการวจย ฯลฯ แลวเลอกออกมาเพยง 2 ขอ ทเราคดวาเดนทสดและพรอมทจะขายผานกระบวนการสอสารใหเพอนในวงวชาการทอยในศาสตรเดยวกนกบเราไดทราบ จดโดดเดนนมกนยมเอามาตงเปนหวขอบทความ “ชอเรอง” เชน “อทธพลโครงขายสงคมของวยรนตอการลดโอกาสมเพศสมพนธกอนวยอนควร”

หากเปนเชงปรมาณ ไดแก ขอคนพบใหม การออกแบบวจย วธการพสจนและการประมาณคา & สถตทใช ฯลฯ

ขนตอนการก าหนดจดเดนของงาน: Article Map หากเปนเชงคณภาพ ไดแก ขอคนพบใหมทใหรายละเอยดสามารถขยายองคความร

ในเรองทศกษาไดชดเจนและลกซงมากยงขน บรบทสงคม วฒนธรรมเดนเฉพาะ วฒนธรรมกลมยอย ขนบธรรมเนยม & ประเพณ ทมอตลกษณผอนยงคนหาไมพบ

วางแนวทางวาจะน าเสนอจดเดนนนๆอยางไร เชน หากเปนเชงปรมาณตองคดกอนในเรองการท าตาราง จะใชกตาราง ตองสอดคลองกบวารสาร การเสนอดวยกราฟ จะใชกราฟแบบใดบาง กกราฟ ตองมแผนผง (Diagram) หรอไม

หากเปนเชงคณภาพตอง ก าหนดประเดนทจะเสนอ เชน ค าตอบทเปนค าอธบายอยางละเอยด ประโยค วล (Quotations) กครง รปภาพ แผนท แผนผง ฯลฯ กรป กแผนผง

ขนตอนการก าหนดจดเดนของงาน ก าหนดประเดนส าคญใหชดเจนวา ในแตละตาราง กราฟ รปภาพ

แผนผง ฯลฯ จะอธบายอะไรเพอใหบรรณาธการ ผอานนรนาม และผอานในศาสตรของเราไดเขาใจ

ขอคนพบทแสดงในตาราง กราฟ หรอ รปภาพ สอดคลองกบทฤษฎ วรรณกรรม ทผานมาอยางไร หากขดแยง ชใหเหนถงประเดนทขดแยงนนๆอยางชดเจน

ก าหนดบทความอางองเอาไวใตรางของ ตาราง กราฟ หรอ รปภาพ แผนผง ฯลฯ ทเราจะน าเสนอ ทงในดานทคลายกน และดานทโตแยง

การก าหนดจดเดนขอคนพบ ในประเดนของความเปนมาและความส าคญของปญหาตองหาพนทเพอระบวางาน

ของเราเปนหนงงานทก าลงเปนทนยมในขณะน อางอง งานคนอนๆทเคยตพมพในชวงระยะหนง หรอ สองป ทผานมา

เนนความจ าเปนทตองท าการวจยเรองนใหชดเจน ประเดนนไมใชประโยชนของงาน แตเปนความจ าเปนทตองคนควาเพราะยงมขอคนพบทโตแยงในหลายบรบททตางกน หรอ มการคนควาในประเดนนนอย หรอตองการพฒนาสงใหมๆขนมาฯลฯ

ตรวจสอบวาประเดนทเราคนความคนท าวจยในชวง หา หรอ สบปมานไมมากนกแตสงคมมพลวตร จงควรมการตรวจสอบและวเคราะหเพอตดตาม พรอมกบอธบายถงประโยชนของขอคนพบทงในดานการวจยบรสทธ(R&D หรอ R for D) การวจยประยกต การทดลอง ทมนใจวาผลการวจยจะมผลตอการออกมาตรการทางสงคม กฎหมาย ฯลฯ

การเรมตนในการเขยนบทความ หากเขยนจากการยอรายงานวจยทท าเสรจแลว ใหเรมตนดงน (หากตงใจจะเขยน

กอนวเคราะหขอมลใหเรมตนจากบทน าหรอความเปนมาและความส าคญของปญหากอน)

เขยนบทสรปและการอภปรายผล เปนอนดบแรก หากเปนเชงปรมาณควรเนนท ขนาดของความสมพนธ (Effect size) ทสอดคลอง คลายกบ เหมอนกบ หรอ โตแยงจากของผอน ตองมอางองเสมอ ยงใหม หรอ มคนท านอยยงด ตองน าทฤษฎวรรณกรรมและงานวจยทเกยวของมารอย & มาผก ในเนอหาสวนนดวย

ในการอางอง ควรเรยงปทตพมพจากนอยไปหามาก เชน (Entwisle 2005; Knodel 1978; Rindfuss 1960; Sawangdee 1997) เพราะตองชใหเหนถงความกาวหนาของประเดนนนๆอยางตอเนอง

การเรมตนในการเขยนบทความ หากเปนเชงคณภาพ ควรเนนในขอคนพบทเดนทสด เชน บรบทของสงคม

วฒนธรรมหลก วฒนธรรมกลมยอย ผลของโครงสรางสงคมตอพฤตกรรมทเราศกษา ตรวจสอบ วเคราะห ฯลฯ ตองมอางองเสมอ ยงใหม หรอ มคนท านอยยงด ตองน าทฤษฎวรรณกรรมและงานวจยทเกยวของมารอย & มาผก ในเนอหาสวนนดวย

ในการอางอง ควรเรยงปทตพมพจากนอยไปหามาก เชน (Entwisle

2005; Knodel 1978; Rindfuss 1960; Sawangdee 1997) เพราะตองชใหเหนถงความกาวหนาของประเดนนนๆอยางตอเนอง ไมควรอางแบบ “อางใน..........”

การเรมตนในการเขยนบทความ เขยนบทคดยอเปนล าดบทสอง ใชหลกการเชนเดยวกนกบทก าหนดไวในวารสารท

เราเลอก เขยนใหครบทกประเดนเดนทเราตองการน าเสนอ บทคดยอจะเขยนเพอเนนเฉพาะผลการวจยทคนพบเทานน จะไมเนนวธวจย สวนมากจะเรมตนแบบน: การวจยนตรวจสอบ..คนหา..พสจน..อะไร...ดวยขอมล

แบบไหน..เมอไหร..ผลการวจยพบวา ....ประเดนตรงนหากเปนเชงปรมาณควรเนนผลทเดนทสดทไดจากการประมาณคา ตองเปนประเดนทสอถงหวขอบทความเพราะถอวาเปนจดขาย จดโดดเดนทสด ไมควรน าเสนอสถตเชงพรรณา หากเปนเชงคณภาพ ตองเนนผลการวจยทเดนเชนกนและตองเปนประเดนทสอถงชอบทความเชนกน

ในบทคดยอตองมค าหลกๆในเรองทคนควาปรากฏดวย

ชอเรอง.................... ชอผเขยน หนวยงาน

บทคดยอ

โปรยกอนวาทผานมาการศกษาเรองนสวนใหญท ามาอยางไรบางและมพบอะไรหรอพบไมชดเจนดงนน งานวจยนจงท าการตรวจสอบ.........................................ดวยขอมลจาก................................ผลการวจยพบวา............................................................................................................................. ................................................................................................................................... .... ดงนนจงขอเสนอแนะวา..................

............................................................................................................................. .......................

ค าหลก................

Title………… name

institute Abstract

Discuss some issues about this topic in the past e.g. are there any weak point that people could not examine, the mention that this study examines…………………. Data are from………….. Empirical results show that…………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………….. For this reason, it is necessary to recommend that …………

Key words ………………………

การเรมตนในการเขยนบทความ เขยนบทน า หรอ ความเปนมาและความส าคญของปญหา รวมทงวตถประสงคและ

ตามดวยแนวคด ทฤษฎและงานวจยทเกยวของกบการวจยเปนล าดบทสาม สวนนตองเกรนถงทฤษฎหลกทเกยวของกบหวขอดวย รอยเขากบค าถามวจย (โจทยวจย) ตองระบความจ าเปนทตองท าใหชดเจน อาจจะเนนประเดนดานความคลมเครอของขอคนพบทผานมา เพราะขอมล การสรางตวชวดไมถกทสด ขอโตแยง ฯลฯ ตรงนอาจน าตารางขอมล หรอ กราฟมาชวย เพอใหเหนความรนแรงของปญหา หรอการเปลยนแปลงตามเวลา แลวโยนตอไปถงวตถประสงคการวจย

วตถประสงคการวจย ตองชดเจนวา ตรวจสอบ พสจน คนหา วเคราะห อะไร

การเรมตนในการเขยนบทความ เขยนวธวทยาการวจย เปนอนดบทส หากเปนการวจยในเชงปรมาณตองเนน

แหลงขอมล ลกษณะขอมล ขนาดตวอยางและการเปนตวแทน วธการสรางตวชวด พรอมกบการอธบายถงระดบการวดของตวแปร ฯลฯ จะเขยนถงประเดนใดบางตองดจากบทความทตพมพในวารสารนนมากอน ดจากฉบบลาสด

การจดท าบรรณานกรม เปนอนดบทหา ตองสอดคลองกบทก าหนดในวารสาร และตองมครบตามทอางไวในเนอความและกลาวถง

การเขยนกตตกรรมประกาศ เขยนหลงสด การจดตาราง กราฟ รปภาพ ใหกลมกลนกบการน าเสนอในแตละประเดน

การก าหนดชอตาราง กราฟ รปภาพ

พจารณาตามบทความทผอนเคยตพมพในวารสารนลาสด หรอหากมการก าหนดตวอยางไวใหน าเสนอตามนน

วธการสรางดชน ตองแสดงสตรใหชดเจน จ าแนกยอยออกเปนรายตว ใหสอดคลองกบตวแปรทกตวทใชในการวเคราะห

ขนตอนการวางผงการเขยนบทวเคราะหและอภปรายผล ก าหนดเปนประเดนรายหวขอ ตามค าถามวจย ทชใหเหนประเดนของหวขอนนแบบตรงๆ โดย ไมตองไสเลขหวขอ

เพราะไมนยม แตจะเนน เปน ตวด าโต เชน:

ผลของโครงสรางครอบครวตอการยายถน พรรณนาประเดนนใหกระชบหลงจากนนก าหนดเปนหวขอรองลงไปในหมวดน เชน

โครงสรางครอบครวขยาย ................................................................... ............................................................................. โครงสรางครอบครวเดยว .................................................................... ............................................................................. เครอขายสงคมกบการเลอกถนปลายทาง ........................................................ ...................................................................... .................................................................................. ก าหนดตารางผลทางสถต กราฟ รปภาพ แลวอภปรายผล เชน อาจใชหลกการทางเศรษฐมต ทพจารณาความสมพนธ

ของตวแปรอสระกบตวแปรตาม ในดาน ความสมพนธเชงเหตและผล (Cause and consequence model: causal relationship) การเพมขน ลดลง หรอ ไมมการเปลยนแปลงใดๆเกดขน

การรางประเดนส าคญในการอภปรายผล

ควรเสนอผลในลกษณะการวเคราะหเปรยบเทยบกบผลการคนพบทเคยตพมพมากอน

สอดคลอง ขดแยง ฯลฯ ขดแยงกบ (อางอง ชอ ปทพมพ) เพราะ ขอมล วธค านวณ เหตการณมพล

วตร โดยควรแตกประเดนโตแยงและเปรยบเทยบเปนรายขอ อาท 1……… 2………. 3…………. 4……...

วธการวเคราะหและตความพรอมอภปรายผล หากเปนเชงปรมาณตองอานตาราง หรอดกราฟทสรางขนมาดวยการใสใจมากๆในการคด แลว

วเคราะห แยกแยะ ตามความรทเคยอานพบในทฤษฎและวรรณกรรมทผานมากอน คนหาคณคาใหเจอ เขยนความเหนของเราลงไปกอนวาเราพบอะไรบางเมออานจากตารางนหรอจากกราฟ จาก รปน จะนยมเขยนไวใตตาราง หรอ ใตกราฟ ใตรปไวกอน หากเปนเชงคณภาพตองตความปรากฏการณและหลกฐานทน าทฤษฎมาเทยบออกมาใหได

หลงจากนนพจารณาดวยการคด วเคราะหในใจอกครงวา ปรากฏการณทเหนจากตารางน จากกราฟน หรอจากรปน เหมอน หรอคลาย หรอ สอดคลองกบผลงานวจยทผานๆมาในบทวรรณกรรมทเราเขยนไวของใครบาง แลวเขยนบรรยายไวอกโดยน าอางองมาใสไวดวยทกบทความทสอดคลอง

แลวพจารณาอกวาแตกตาง ขดแยง ไมสอดคลองกบใครบาง เพราะอะไร หาความตางใหพบแลวเขยนบรรยายพรอมอางองคนทตาง

จากนนคอยเขยนเรยบเรยงดวยภาษาสารคดใหสออยางเขาใจ

วธการเขยนเพอบรรยายตาราง

ใหเขยนแบบจดตารางไวตรงกลางหนา (Sandwich)

เขยนบรรยายมากอนแลวระบตารางตอไปน แลวอธบายตอวา จากตารางขางตน พบปรากฏการณอะไรอกบาง ในหนงหนา ไมควรมตารางมากเกนสองตาราง ในหนงหนาไมควรมกราฟ หรอรป เกน สอง กราฟ หรอ รป

การเสนอผลโดยมกราฟประกอบ ปจจบนนยมมาก การใชกราฟแทง เพอเปรยบเทยบระหวางกลม ใหเหนระดบสง & ต า ตความตามความ

ตางระหวางแทงทเปรยบเทยบ กราฟวงกลมตองการเนน Segment การ Share การใชกราฟเสนเพอชใหเหนแนวโนมของการเคลอนไหว (Trend) ทเนนแบบแผน

(Pattern) ทศทาง ของการเพมขน หรอ ลดลง ของตวแปรตาม เมอตวแปรอสระเปลยนไป หรอ เวลาเพมขน

การใชกราฟเสนควรเนนทการเปรยบเทยบสองเสน พจารณาทความหาง ความชน ความแคบ ความเหมอน ความเรว

ไมควรแสดงเกนสามเสน หากมากจะมวท าใหเขาใจยาก บรรณาธการบางฉบบจะไมอานเลยเมอพลกดและเหนกราฟมว โยนทงทนท

การน าเสนอโดยใชกราฟประกอบ

กราฟเสนทกเสนตองม สญลกษณยอ แสดงไว ตองสอดคลองกบรปแบบทวารสารก าหนดไว

กราฟวงกลม นยมใชนอยมาก ปจจบนการวจยในเชงปรมาณทเนนการประมาณคา นยมเสนอผลการ

จ าลองเหตการณ (Simulation) โดยใชกราฟแทง และ กราฟเสน

หลกการเขยนวเคราะหเพอเชอมโยงขามประเดน

ควรเชอมโยงจากประเดนหนง ไปอกประเดนหนงใหสอดคลองกน ไมควรขาม หรอ วนไปวนมา อธบายใหจบในประเดนนนๆ เพราะจะเปนการเพมความส าคญวาทกประเดนทอภปรายมความส าคญสอดคลองซงกนและกน ตองมอางองเสมอ

การตงชอบทความ

เนนผลการวจยทเดนทสด ในตวบทวเคราะห เพราะเปนจดดงดดความสนใจ ของบรรณาธการ ผอานนรนาม และผอานบทความ

เชน ความตางของความมงคงกบโอกาสดอยพฒนาทางปญญา หรอ ผลทางลบของการไมฝากครรภตอโอกาสการตายของทารก หรอ เนนทวธวทยาการวจย เชน สมการโครงสรางของพลวตรครอบครว

ตอวกฤตทางการศกษาของเดกพการ

การเขาใจรปแบบของวารสาร

วธการเขยนอางอง et al ตวยอ การวางตาราง การวางกราฟ รปภาพ วธการเขยนบรรณานกรม รปแบบการสงตนฉบบ มแสดงไวในเลมวารสาร แตละวารสาร ม

รปแบบตางกน การใชสญลกษณ เชน : ; ‘ } ) *** ] ฯลฯ ตองสอดคลองกบทวารสาร

วางหลกเกณฑไว ขนาดอกษร ขนาดกระดาษ ฯลฯ ตองตามวารสารก าหนด

การตอบโตขอคดเหนของผอานนรนาม

ตอบโตเปนรายขอตามทแตละคนใหความเหน สวนใหญจะ4 คน ตองแยกตอบทละคน คนละแผน หากแกตามทแนะน า ตองเขยนวาแกเปนอยางไร ปรากฏอยในหนาใดในตนฉบบทสงมาใหม

ไมจ าเปนตองแกตามเสมอไป แตเราตองมเหตผล หรอ มอางองทสามารถยนยนได อาจยอม หรอ ไมยอมกไดขนอยกบความรแจงของเรา สงส าคญคอเหตผล

การตอบโตใหระบตามประเดน หรอ หวขอ แลวแกลงในบทความ ระบบรรทดทแกใข ระบหนาทปรากฏใหมในตนฉบบทแกไขแลวและสงไปใหม

ใหตระหนกวาอธบายใหผเชยวชาญในประเดนทเขาสงใหเราแกไขฟง โดยผานบรรณาธการวารสารทเปนคนกลาง โดยมารยาทบรรณาธการจะชอผอานนรนาม

ลกษณะตารางทนยมใชเพอตอบผอานนรนาม

ประเดนท เนอหาประเดน หนาเดม หนาใหม แกเปน

1)......................

2).......................

3).......................

4).......................

…………………

…………………

……………........

…………………

…………………

…………………

…………………

…………………

…………………

…………………

…………………

…………………

20

15

5

32

22

17

8

38

…………………

…………………

……………........

…………………

…………………

…………………

…………………

…………………

…………………

…………………

…………………

…………………

ผอานนรนามคนท ........