1Дошкольная педагогика

СОДЕРЖАНИЕ

Колонка редактора От редакции . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

Здоровье наших детей О. А. Маталыгина . Какую одежду и обувь должны носить наши дети? . . 4

Дошкольная академия

Р. Ш. Ахметшина . Билингвизм у детей . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7Л. Л. Тимофеева . Реорганизация системы дошкольного образования

в соответствии с целевыми ориентирами . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

Мастер-класс М. В. Калашникова, Т. В. Мурзина, В. А. Чернова, Н. В. Федяева . Профилактика и коррекция нарушенийопорно-двигательного аппарата воспитанников ДОУ с помощью элементов гидрокинезотерапии . Окончание . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

Методическийкабинет

К. В. Батусова, О. А. Гусарова, А. В. Овчинникова, Л. А. Кургузова, И. В. Васильева . Виды деятельности по познавательно-исследовательскому проекту «Наш дом и то, что в нем» . . . . . . . . . 22

Э. А. Вологдина . Образовательный проект «В гостяху симфонического оркестра» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27

С. В. Удалова, О. В. Кристесашвили . Игровые упражнения в водес нестандартным оборудованием на занятиях в бассейне для детей дошкольного возраста . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32

И. В. Поволяева . Занятия по детской йоге для старшихдошкольников . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34

Коррекционнаяпедагогика

С. А. Емченко . Компьютерные средства обучения в индивидуальнойработе с дошкольниками . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37

И. Н. Краснова . Осторожно! Компьютерные игры! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42А. А. Силина, Е. А. Пунтус, З. И. Шипарева . Конспект интегрированной

совместной деятельности учителей-логопедов и музыкального руководителя с детьми разновозрастной группы с ТНР «Волшебное Зеркало Доброты» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45

Е. А. Михеева . Конспект занятия по развитию речи с детьми старшегодошкольного возраста с нарушением интеллекта «Зимующие птицы» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48

Н. Ю. Долбинина . Профилактика дисграфии у детей дошкольноговозраста . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49

Управление ДОО Г. А. Демина . Тайм-менеджмент в ДОО как способ повышенияадаптивности и эффективности работы молодых специалистов . . . 54

Психологическая служба

О. Н. Чижова . Сказкотерапия как один из методов работы с детьмис ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57

И. А. Пазухина . Занятия психолога с детьми раннего возраста,имеющими речевые нарушения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60

Семейный круг А. А. Гаспринская . Взаимодействие социальных институтовв развитии детей младшего дошкольного возраста . . . . . . . . . . . . . . 64

В копилку педагога Е. А. Сочеванова . Новые подвижные игры для дошкольников . . . . . . . . . . 68С. Н. Мокшанова . Нетрадиционный театр . Плоскостной театр кукол

на пенопласте . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70

Отрывные странички Картинки-раскраски к сказке Ш . Перро «Кот в сапогах» Художник О. Д. Недзвецкая . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71

НА ЦВЕТНЫХ ВКЛАДКАХИ . С . Лопухина, «Читать легко, читать смешно!» . Ч . 2 .

Художник Е. М. Воробьева

НА 1-Й СТОРОНКЕ ОБЛОЖКИМозаика «Замок» (Н . В . Дубровская)

НА 3-Й СТОРОНКЕ ОБЛОЖКИИллюстрация к статье Э . А . Вологдиной «Образовательный проект „В го-

стях у симфонического оркестра“» . Художник В. М. Каратай

Дошкольная педагогика

№ 9 (104) / ноябрь / 2014

Петербургский научно-практический журнал

Выходит 10 раз в год

Учредитель и издатель ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС»

www.detstvo-press.ru

Главный редактор С . Д . ЕРМОЛАЕВ

Шеф-редакторН. В. НИЩЕВА

Зам . шеф-редактораС. Е. ЧЕСНОКОВА

РедакторН. Б. КОНДРАТОВСКАЯ

Редколлегия:Т. И. Бабаева, А. М. Витковская,

Н. В. Дубровская, В. Г. Каменская,Е. А. Логинова, Л. М. Маневцова,

Н. А. Ноткина, М. Н. Полякова, Н. И. Савицкая, С. Н. Цейтлин

КорректорыЕ. С. Русанова, Н. И. Григорьева

ДизайнерА. В. Гнеденко

ВерсткаА. В. Шакиров

Художники:

А. О. Чекмазова, К. О. Кравченко, В. М. Каратай, Е. М. Воробьева,

О. Д. Недзвецкая

Адрес редакции:197348 Санкт-Петербург, а/я 45.

Тел. (812) 303–89–58. E-mail: d-pedagogika@mail.ru

www.doshped.ru

Представительство в Москве:МОО «Разум»,

103473 Москва, Ивановская ул., д. 34. Тел. (499) 976–65–33.

Издание зарегистрировано в Министерстве РФ по делам печати,

телерадиовещания и средств массовых коммуникаций.

ПИ № 77–3601 от 05.06.2000ISSN 1726–0973

Подписные индексы:

в каталоге агентства «Роспечать» 83043,

в каталоге «Почта России» 12816

Номер подписан в печать 28.10.2014. Формат 60×901/8.Бумага офсетная.

Печать офсетная. Печ. л. 10,0

Тираж 6400 экз. Заказ №___

Отпечатано в ООО «ПрофПринт», Санкт-Петербург, п. Парголово,

ул. Ломоносова, д. 113.Тел.: (812) 513-85-44.

E-mail: info@profprint.net

Все рекламируемые товары и услуги сертифицированы.

При перепечатке материалов и использовании их в любой форме,

в том числе в электронных СМИ, ссылка на журнал «Дошкольная педагогика»

обязательна.

Мнение редакции не всегда совпадает с мнением авторов.

© Журнал «Дошкольная пе да го ги ка», 2014 © ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2014