Voorblad 2: WatermerkTyp hier de titel
Legitimering
1919
School en kindertuinenwil de jeugd nader brengen tot de natuur en daardoor tot het leven zelf.
Legitimering
2011
De gemeenteraad neemt een motie aan, dat elke leerling de kans moet krijgen een keer te tuinieren.
Gemeentelijk beleid
Gemeentelijk beleid
Afd. Milieueducatie
Gemeentelijk beleid
Afd. Milieueducatie
Visie op onderwijs
Gemeentelijk beleid
Afd. Milieueducatie
Visie op onderwijs
- Milieueducatie meer dan natuureducatie- Ervaring/beleving essentieel in leerproces- Moet een handelingsperspectief bieden
Gemeentelijk beleid
Afd. Milieueducatie
Visie op onderwijs
Gemeentelijk beleid
Afd. Milieueducatie
Visie op onderwijs
School niveau
Gemeentelijk beleid
Afd. Milieueducatie
Visie op onderwijs
School niveau
- kerndoelen- Aandacht voor taalontwikkeling- Belang van citoscores
Gemeentelijk beleid
Afd. Milieueducatie
Visie op onderwijs
School niveau
Gemeentelijk beleid
Afd. Milieueducatie
Visie op onderwijs
School niveau
Leerling niveau
Gemeentelijk beleid
Afd. Milieueducatie
Visie op onderwijs
School niveau
Leerling niveau
- Aansluiten op belevingswereld- Positief gevoel- Meervoudig intelligentie
Gemeentelijk beleid
Afd. Milieueducatie
Visie op onderwijs
School niveau
Leerling niveau
Gemeentelijk beleid
Afd. Milieueducatie
Visie op onderwijs
School niveau
Leerling niveau
Uitvoeringsniveau
Gemeentelijk beleid
Afd. Milieueducatie
Visie op onderwijs
School niveau
Leerling niveau
Uitvoeringsniveau
- Kunnen- Passend
Gemeentelijk beleid
Afd. Milieueducatie
Visie op onderwijs
School niveau
Leerling niveau
Uitvoeringsniveau
Gemeentelijk beleid
Afd. Milieueducatie
Visie op onderwijs
School niveau
Leerling niveau
Uitvoeringsniveau
Rekening mee bij ontwerpenhouden
Uitgangspunt voor een nieuw tuinier-programma
Zorgen, dat er naast kennis en vaardigheden, er voldoende ervaren wordt!
Uitgangspunten voor een nieuw tuinier-programma
• Zoveel mogelijk buiten bezig zijn; • De les is voor groep 6/7• Waar mogelijk, dichter bij de school te tuinieren. • Groepen komen gedurende het seizoen 8x naar de tuin;• Lesduur ca 75 minuten. • Kinderen krijgen de eerste intro les op school.• Ieder kind krijgt een (digitaal) boek voor de hele lessenserie.• bij de lessen op de tuin wordt de groep opgesplitst in 2
groepen,), na 30 minuten wisselen;• Keuzemogelijkheden voor de groep;• Gezamenlijke tuin/bedden;• Regelmatig is er iets te proeven, te plukken of mee te nemen
naar school;• Ruimte voor ontdekkend leren; • Ruimte voor natuurlijk beleven;• De theorie wordt zoveel mogelijk op school gedaan.
Opbouw van ontdekkend tuinieren
Opbouw van ontdekkend tuinieren
• Les 1 op school Wat gaan we doen?60 minuten
- Introductie op het programma- Wat zit er in ons eten?- Wat gaan we maken?
Opbouw van ontdekkend tuinieren
• Les 1 op school Wat gaan we doen?60 minuten
• Les 2 t/m 7 op de tuindeel door groepsleerkracht
- zelfstandig uit te voeren
- geen specialistische kennis voor nodig
- geen extra begeleiding nodig
- de leerlingen leren er van
Opbouw van ontdekkend tuinieren
• Les 1 op school Wat gaan we doen?60 minuten
• Les 2 t/m 7 op de tuindeel door groepsleerkracht deel door onze docent75 minuten
Opbouw van ontdekkend tuinieren
• Les 1 op school Wat gaan we doen?60 minuten
• Les 2 t/m 7 op de tuindeel door groepsleerkracht deel door onze docent75 minuten
• Les 8 na de vakantie. Verwerking van de producten150 minuten
Uitgangspunten voor een nieuw tuinier-programma
• Waar mogelijk, dichter bij de school te tuinieren.
• Ieder kind krijgt een (digitaal) boek voor de hele lessenserie.
• Keuzemogelijkheden voor de groep.
• Ruimte voor ontdekkend leren.
• De theorie wordt zoveel mogelijk op school gedaan.
Top Related