ProjectResultatenConclusie

User needs van docent en studentbij inzet van learning analytics

Natasa Brouwer Sander Latour

Universiteit van Amsterdam

13 November 2012

Natasa Brouwer, Sander Latour User needs van docent en student bij inzet van learning analytics

ProjectResultatenConclusie

TeamBeschrijvingAanpak

Team

Vrije Universiteit Amsterdam

Sylvia MoesMichel SiemonsErik BoonJochen Bretschneider

Universiteit van Amsterdam

Natasa BrouwerSander LatourAndre Heck

Natasa Brouwer, Sander Latour User needs van docent en student bij inzet van learning analytics

ProjectResultatenConclusie

TeamBeschrijvingAanpak

Beschrijving

Doel

Het verkrijgen van inzicht in de user needs van docenten enstudenten m.b.t. Learning Analytics

Natasa Brouwer, Sander Latour User needs van docent en student bij inzet van learning analytics

ProjectResultatenConclusie

TeamBeschrijvingAanpak

Aanpak

Docent perspectief

1 Initiele gesprekken

2 Proof of concept uitwerking

3 Nabespreking met docenten

Student perspectief

1 Initiele gesprekken

2 Enquetes

3 Interviews

Natasa Brouwer, Sander Latour User needs van docent en student bij inzet van learning analytics

ProjectResultatenConclusie

Docent perspectiefStudent perspectief

Docent perspectief

Docent perspectief

1 Initiele gesprekken

2 Proof of concept uitwerking

VU: Fronter leeromgevingUvA: HTML cursus + eigen trackerGebruik van CAM formaat en SAM visualisatieOntwikkelen van eigen visualisatie tool

3 Nabespreking met docenten

Natasa Brouwer, Sander Latour User needs van docent en student bij inzet van learning analytics

ProjectResultatenConclusie

Docent perspectiefStudent perspectief

Visualisaties

Natasa Brouwer, Sander Latour User needs van docent en student bij inzet van learning analytics

ProjectResultatenConclusie

Docent perspectiefStudent perspectief

Visualisaties (totaal gebruik per resource)

Natasa Brouwer, Sander Latour User needs van docent en student bij inzet van learning analytics

ProjectResultatenConclusie

Docent perspectiefStudent perspectief

Visualisaties (Filter op enkele student)

Natasa Brouwer, Sander Latour User needs van docent en student bij inzet van learning analytics

ProjectResultatenConclusie

Docent perspectiefStudent perspectief

Visualisaties (Totaal gebruik per student)

Natasa Brouwer, Sander Latour User needs van docent en student bij inzet van learning analytics

ProjectResultatenConclusie

Docent perspectiefStudent perspectief

Visualisaties (Combinatie met cijfers)

Natasa Brouwer, Sander Latour User needs van docent en student bij inzet van learning analytics

ProjectResultatenConclusie

Docent perspectiefStudent perspectief

Resultaat nabespreking

Beide enthousiast over mogelijkheden LA

UvA docent:

Meer inzicht in leergedrag studentenBevestiging van eigen conclusies over het vakCombinatie van visualisaties is nuttig en interessantGeen verandering van requirements

VU docent:

Data was niet compleet genoeg om conclusies te trekkenTerugkoppeling naar Fronter

Natasa Brouwer, Sander Latour User needs van docent en student bij inzet van learning analytics

ProjectResultatenConclusie

Docent perspectiefStudent perspectief

Aanpak

Docent perspectief

1 Initiele gesprekken

2 Proof of concept uitwerking

3 Nabespreking met docenten

Student perspectief

1 Initiele gesprekken

2 Enquetes

3 Interviews

Natasa Brouwer, Sander Latour User needs van docent en student bij inzet van learning analytics

ProjectResultatenConclusie

Docent perspectiefStudent perspectief

Student perspectief

Student perspectief

1 Initiele gesprekken met studenten

2 Enquetes op basis van gesprekken

3 Interviews aan de hand van enquetes

Natasa Brouwer, Sander Latour User needs van docent en student bij inzet van learning analytics

ProjectResultatenConclusie

Docent perspectiefStudent perspectief

Resultaat enquete (N = 22)

1 86% wil zien hoe zij presteren t.o.v. de groep

2 85% wil zelf bepalen met wie ze de gegevens delen

3 67% vindt feedback op prestaties niet te confronterend

4 62% heeft graag inzage in hun progressie

5 57% vindt dat er wetgeving moet komen tegen misbruik

Natasa Brouwer, Sander Latour User needs van docent en student bij inzet van learning analytics

ProjectResultatenConclusie

Wat hebben we bereiktWat hebben we geleerdToekomstVragen

Wat hebben we bereikt

1 Visualisaties van leergedrag op basis van docent wensen

2 Inzicht in standpunt van docent

3 Inzicht in standpunt van student

4 Meer inzicht in gebruik leermiddelen

Natasa Brouwer, Sander Latour User needs van docent en student bij inzet van learning analytics

ProjectResultatenConclusie

Wat hebben we bereiktWat hebben we geleerdToekomstVragen

Wat hebben we geleerd

1 Data uit ELO nog niet voldoende voor nuttige visualisaties

2 SAM geeft inzicht in tijdsbesteding

3 Bubble chart lijkt geschikt voor analyse van volgorde

4 Zowel studenten als docenten staan positief tegenover LA

Natasa Brouwer, Sander Latour User needs van docent en student bij inzet van learning analytics

ProjectResultatenConclusie

Wat hebben we bereiktWat hebben we geleerdToekomstVragen

Toekomst

De VU en UvA verkennen verdere samenwerking

Focus op analyse course design

Natasa Brouwer, Sander Latour User needs van docent en student bij inzet van learning analytics

ProjectResultatenConclusie

Wat hebben we bereiktWat hebben we geleerdToekomstVragen

Zijn er nog vragen?

Natasa Brouwer, Sander Latour User needs van docent en student bij inzet van learning analytics