Kiezen doe je zelf Feit of fictie?
Studiekeuze, uitval, loopbaanleren en ICT
Kiezen doe je zelf – feit of fictie?
#kdjz
Even voorstellen
Kees van Bruggen
Stafmedewerker Onderwijsontwikkeling Contactschool VSV Horizon College
Wouter Schimmel
Accountmanager Computron Nijmegen B.V.
Kiezen doe je zelf – feit of fictie?
#kdjz
In deze workshop
Aanleiding veranderproces
Ambitie
Aanpak
Wat er bereikt is
Succesfactoren
Kiezen doe je zelf – feit of fictie?
#kdjz
Aanleiding veranderproces
Kiezen doe je zelf – feit of fictie?
#kdjz
Aanleiding veranderproces
Massale activiteiten
Rendement
Lesuitval VO-MBO
Kiezen doe je zelf – feit of fictie?
#kdjz
Aanleiding veranderproces
Hoe is de situatie in uw regio?
Is switchen bezwaarlijk?
Kiezen doe je zelf – feit of fictie?
#kdjz
Werkt u in oorspronkelijk beroep?
Switchers: 50%
Kiezen doe je zelf – feit of fictie?
#kdjz
Uw oriëntatie op vervolg
Traditioneel beeld.
Kiezen doe je zelf – feit of fictie?
#kdjz
Belangrijkste hulpmiddel
‘Sfeer proeven nieuwe school’
Kiezen doe je zelf – feit of fictie?
#kdjz
Ambitie
Aan welke eisen moet volgens u een goed oriëntatieprogramma voldoen?
Kiezen doe je zelf – feit of fictie?
#kdjz
Ideaal programma
Op maat, zelf ervaren, reflectie.
Kiezen doe je zelf – feit of fictie?
#kdjz
Ambitie
Maatwerk oriëntatie VO
Inbedden in curriculum MBO
Samen verantwoordelijk
Loopbaanleren, integratie in LOB VO
Ondersteunt en inzichtelijk m.b.v. ICT
Kiezen doe je zelf – feit of fictie?
#kdjz
Aanpak – Kiezen doe je zelf
Verantwoordelijk maken
Loopbaangesprekken
Breed aanbod activiteiten
Inschrijven, presentie, monitoring via SharePoint site
ICT als middel, niet als doel
Kiezen doe je zelf – feit of fictie?
#kdjz
Uitgangspunten
Individueel en maatwerk
24/7 bereikbaar, ook voor ouders
Variatie in activiteiten
Weinig administratieve last
Keuzeproces volgen / begeleiden
Kiezen doe je zelf – feit of fictie?
#kdjz
Suggesties
Webapplicatie
Inbedden in curriculum MBO
Verbreding ‘Domeinen’
Verdieping ‘Reflectiechat’
Kiezen doe je zelf – feit of fictie?
#kdjz
Wat is er bereikt
Verandering in het denkproces
Webapplicatie als aanjager van verandering
Naar LOB op leerlingniveau
Ondersteuning bij ontwikkelen loopbaanleren voor decanen
Kiezen doe je zelf – feit of fictie?
#kdjz
Wat is er bereikt
Applicatie voor 5.500 leerlingen beschikbaar
300 activiteiten
Verbreding van aanbod door aanhaken ROC’s
Kiezen doe je zelf – feit of fictie?
#kdjz
Welke mogelijkheden zien jullie?
Kiezen doe je zelf – feit of fictie?
#kdjz
Succesfactoren
Betrek alle actoren zo vroeg mogelijk
Zorg voor commitment zowel strategisch, tactisch als operationeel
Faciliteer en integreer
Stel de leerling centraal en begeleid
Bedankt voor uw inbreng en aandacht.
Top Related