Het werk van deInspectie van het Onderwijs binnen het Praktijkonderwijs
Flitsbijeenkomst10, 17 en 25 september 2012
Paul Prior
Bepaling van de kwaliteit (toezichtkader 2009) •Opbrengsten •Onderwijsproces
Categorie 1: aanbodCategorie 2: pedagogisch-didactisch handelenCategorie 3: klimaatCategorie 4: zorg en begeleiding
•Kwaliteitszorg
Handhaving wet- en regelgeving
Wet op het voortgezet onderwijs Artikel 10f. Praktijkonderwijs
Praktijkonderwijs bestaat uit:aangepast theoretisch onderwijs, persoonlijkheidsvorming,het aanleren van sociale vaardigheden worden verzorgd en een gedeelte waarin de leerling wordt voorbereid op het uitoefenen van functies op de arbeidsmarkt.
Wet op het voortgezet onderwijs Artikel 10f. Praktijkonderwijs
Praktijkonderwijs wordt zo veel mogelijk op basis van de kerndoelen verzorgd en is er op gericht dat leerlingen zo veel mogelijk het referentieniveau Nederlandse taal en het referentieniveau rekenen bereiken die voor het praktijkonderwijs zijn vastgesteld op grond van artikel 2, tweede lid, aanhef en onderdeel c, van de Wet referentieniveaus Nederlandse taal en rekenen.
Praktijkonderwijs bereidt de leerling voor op functies binnen de regionale arbeidsmarkt op een niveau dat ligt onder het niveau van de assistentopleiding, bedoeld in artikel 7.2.2, eerste lid, onderdeel a, van de Wet educatie en beroepsonderwijs
Indicatoren voor de resultaten
1.De leerlingen in het praktijkonderwijs ontwikkelen zich volgens een individuele leerroute.
Normering: Alle leerlingen hebben een IOPAandachtspunten hierbij zijn o.a:o De startsituatieo Na het tweede jaar een uitstroomprofiel;o De inhoud van het onderwijsprogrammao De betrokkenheid van de leerling en ouders is duidelijk.
(leerling is mede-eigenaar van het IOP)o Het IOP is een levend document.
2. De leerlingen behalen het opleidingsniveau dat mag worden verwacht.o Normering: 90 % van de leerlingen heeft na het verlaten van
de school (peilmoment: 1 oktober) een arbeidsplek (praktijkplek) passend bij zijn mogelijkheden of volgt een vervolgopleiding
3. De leerlingen van het praktijkonderwijs functioneren naar verwachting in de vervolgopleiding of het werkveld.o Normering: 70 % van de leerlingen heeft één jaar na het
verlaten (peilmoment 1 oktober) van de school een arbeidsplek (praktijkplek) passend bij zijn mogelijkheden of volgt een vervolgopleiding
Suggesties voor een andere normering of andere resultaat-indicatoren:
woensdag 12 april 20236
Leerstofaanbod
• De aangeboden leerinhouden in de onderbouw voldoen aan de wettelijke vereisten.
• De school met een substantieel percentage taalzwakke leerlingen heeft bij alle vakken een aanbod aan leerinhouden dat past bij de talige onderwijsbehoeften van deze leerlingen.
• Referentieniveaus: 1F voor rekenen en taal streefniveau
Jaarstukken OpbrengstenSignalen
Organisatie-geheugen
Analyse
Interventies kwaliteit
Onderzoek
Toezichtarrangement
Interventies naleving
Het proces van risico-gerichte toezicht op de scholen
Top Related