Wim de Graaf

Consultant Mechatronica

Kenteq

28/29 juni 2005

Regiokantoor Hengelo

Ontwikkelingen vanaf 1989

Mechatronica

Mechatronica:MBO 1999

Bestaande Mechatronica opleiding:

Monteur Mechatronica Niveau 2 Crebo nr. 10898

Inhoudelijk 4800 uur (niveau 2/3 in 2 jaar)

Uitvoering in BBL of BOL

B B L 2 K e n t d e v o l g e n d e d e e l k w a l i fi c a t i e s d i e v e r p l i c h t z i j n . D e b e n o d i g d e l e s s t o f , v o o r d e t e c h n i s c h e d e e l k w a l i fi c a t i e s , i s a l s v o l g t v e r d e e l d : M C K E x t r a f u n c t i o n e e l 1 , 2 a e n 2 b B a s i s v a a r d i g h e d e n M e t a a l V e i l i g w e r k e n i n d e E l e k t r o t e c h n i e k B a s i s m o d u l e P n e u m a t i e k e n B e s t u r i n g s t e c h n i e k M o n t e r e n e n S t e l l e n A s s e m b l a g e M e c h a n i s c h e c o m p o n e n t e n A s s e m b l a g e E l e k t r o M e c h a n i s c h e c o m p o n e n t e n S t o r i n g z o e k e n i n M e c h a t r o n i s c h e s y s t e m e n

K e n t d e v o l g e n d e d e e l k w a l i fi c a t i e s w a a r v a n e r é é n n a a r k e u z e i s . D e b e n o d i g d e l e s s t o f v o o r d e t e c h n i s c h e d e e l k w a l i fi c a t i e s i s a l s v o l g t v e r d e e l d : B a s i s m o d u l e H y d r a u l i e k e n B e s t u r i n g s t e c h n i e k M o n t a g e g e l e i d i n g e n b a n k w e r k e n m a c h i n a a l B a n k w e r k e n M o n t a g e M o n t a g e P l a a t e n C o n s t r u c t i e d e l e n K w a l i t e i t s z o r g A s s e m b l a g e t e c h n i e k O p t i s c h e E l e m e n t e n

Uitvoering Monteur Mechatronica

ROC Gilde Opleidingen/ Océ Venlo BBL 2ROC Eindhoven BBL 2

ROC Zadkine Rotterdam BOL 2ROC Mondriaan Techniek Den Haag BBL 2

ROC Friesepoort Emmeloord/Defensie BBL/BOL 2 Anton Tijdink Praktijkschool Terborg BBL 2

ROC Alfa College Groningen BBL/BOL 2

Uitvoering Mechatronica niveau 4ROC ASA Techniek Scutos Utrecht

ROC Midden Brabant Tilburg ROC Landstede Harderwijk

Nieuwe kwalificatiestructuur2005

Kwalificatiestructuur gebaseerd op competentieleren

Niveau 4Vakman/TechnicusCrebo nr. 70506

Niveau 3VakmanCrebo nr. 70505

Niveau 2Vakman Crebo nr. 70504

Niveau 1Assistent

Machinebouw/Mechatronica

Technicus Middenkader Opleiding Crebo nr. 70507

Werktuigbouwkunde, Elektrotechniek en Installatietechniek (WEI)

Werktuigbouwkunde, Elektrotechniek en Installatietechniek (WEI)

Ind. Geaut. Install.

Elektrische Install.

Werktuigk. Install.

Werktuigb. C & M

Landbouw. M & W

Human Technology

Industr. Design

Comm. Techniek

Mechatronica

Koude en lucht In.

3.     Kerntaken Kwalificatieprofiel Machinebouw / Mechatronica

1.              Assembleert onderdelen van mechatronische producten

2.              Meet en controleert eigen werk

3.              Interpreteert informatie en bereidt eigen werk voor.

4.              Bouwt mechatronische producten samen.

5.              Test mechatronische producten

6.              Interpreteert informatie en bereidt eigen werkzaamheden voor.

7.              Bouwt machines, apparaten en installaties samen.

8.              Controleert, meet en test het eigen werk.

1 Bereidt eigen werk voor (basis)2 Stelt componenten en modules af3 Functioneert in team4 Gaat correct om met collega’s5 Ontwikkelt blijvend competenties6 Registreert gegevens7 Past verbindende technieken toe8 Assembleert onderdelen en componenten9 Verricht eenvoudige tests

10 Neemt voorzorgsmaatregelen

11 Bereidt eigen werk voor (uitgebreid)

12 Controleert en stelt materiaal en gereedschap in

13 Bouwt mechatronische producten

14 Regelt in, lijnt uit en stelt producten af

15 Test producten

16 Past regelgeving voor veiligheid toe

17 Verleent assistentie bij prototyping

18 Selecteert materialen/componenten19 Communiceert met collega’s20 Vervaardigt mechanische onderdelen21 Stelt componenten samen uit onderdelen22 Controleert componenten en onderdelen23 Test machines en laat deze proefdraaien24 Interpreteert meetresultaten25 Stelt gereedschappen in en af26 Bouwt machines/installaties samen27 Brengt modificaties aan28 Stelt een werkplan op29 Overlegt met interne afdelingen30 Inventariseert benodigde materialen en

componenten31 Past onderdelen aan32 Verricht onderhoudswerkzaamheden33 Verricht revisiewerkzaamheden34 Stelt machines/installaties in- en af35 Voert functionele testen uit36 Lokaliseert en analyseert storingen37 Communiceert over testresultaten

Technisch Middenkader WEI

Uitstroom differentiaties:

Industrieel geautomatiseerde Installaties

Elektrotechnische Installaties

Werktuigkundige Installaties

Werktuigbouwkundige Constructies. en Machines

Landbouwkundige Werktuigen en Machines

Human Technology

Industrieel Design

Commerciële Technieken

Mechatronica

Koude- en Luchttechnieken

1.3. Kerntaken Kwalificatieprofiel TMK WEI/Mechatronica

Kerntaken

1. Begeleidt en stuurt het werkproces.

2. Begeleidt medewerkers.

3. Maakt en leest tekeningen.

4. Verricht en controleert kostencalculaties.

22. Controleert en test mechatronische (half) producten

23. Werkt het ontwerp uit voor mechatronische producten.

* Deze kerntaken moeten binnen de context van het beroep (aangegeven door de uitstroomdifferentiatie) worden uitgevoerd.   

 

Kernopgaven kwalificatieprofiel 

Kernopgave 1

 

De technicus middenkader staat voor de opgave dat hij zijn werk evenwichtig plant waarbij hij rekening houdt met de planning van in- en externe klanten.  Kernopgave 2

 

De technicus middenkader staat voor de opgave prioriteiten te moeten stellen zodat de werkzaamheden goede voortgang vinden ondanks verstorende in- en externe omstandigheden. 

Kernopgave 3

 

De technicus middenkader staat voor de opgave om een afweging te maken tussen tijd en kwaliteit wanneer er te laat geleverd dreigt te worden. Kernopgave 4

 

De technicus middenkader staat voor de opgave om arbo- veiligheid- en milieuvoorschriften te handhaven ondanks de investering in tijd en geld die dit met zich mee brengt. 

Uitstroom-differentiatie 9.

Mechatronica

Korte typering van de uitstroomdifferentiatie:Binnen de uitstroomdifferentiatie Mechatronica houdt de Technicus Middenkader zich bezig het oplossen van mechatronische problemen. Daarvoor werkt hij het ontwerp van mechatronische producten uit in hanteerbare documenten voor de productie afdeling. Hij monteert en repareert mechatronische (half) producten. Daarnaast stuurt hij het werkproces en de (kwaliteit)controle van de werkzaamheden.

Kerntaken    Kern  

      9

1 Begeleidt en stuurt het werkproces

  X  

2 Begeleidt medewerkers   X  

3 Maakt en leest tekeningen

  X  

4 Maakt en controleert kostencalculaties

  X  

Kernopgaven      

1 Evenwichtig plannen

  X X

2 Prioriteiten stellen   X X

3 Tijd versus kwaliteit   X X

4 Handhaven voorschriften   X X

Deelnemers Stichting Consortium PGO Blokboeken niveau 4

ROC ASA Techniek Scutos UtrechtROC Midden Brabant Tilburg

ROC EindhovenROC Mondriaan Techniek Den Haag

ROC Landstede HarderwijkFontys PTH Eindhoven

ROC Zadkine Rotterdam

Proeftuin TMK-WEI/MechatronicaDeelnemende ROC’s

ROC ASA Techniek Scutos UtrechtROC ALFA College Groningen

ROC NijmegenROC Midden Brabant TilburgROC Friesepoort Emmeloord

ROC Arcus College Heerlen

Proeftuin Machinebouw/MechatronicaDeelnemende ROC’s

ROC ALFA College GroningenROC Midden Brabant Tilburg

ROC Zadkine RotterdamROC van Twente Almelo

ROC Landstede Harderwijk

Opleidingen Mechatronica op dit moment

ROC Gilde Opleidingen Venlo Océ BBL 2ROC Eindhoven BBL/BOL 2

ROC Midden Brabant Tilburg BOL 4ROC Zadkine Rotterdam BOL 2

ROC Mondriaan Techniek Den Haag BBL 2ROC ASA Techniek Scutos BOL 4

ROC Nijmegen BOL 4ROC Landstede Harderwijk BOL 2/4

ROC Friesepoort Emmeloord BBL/BOL 2/3ROC ALFA College Groningen BBL/BOL 2

Te starten opleidingen Mechatronica 2005/2006

ROC West Brabant Radius College BredaROC van Amsterdam Hilversum

ROC Graafschap College DoetinchemROC Friesepoort Drachten en Sneek

ROC de Leygraaf Veghel

Intern bij:Ter Strake Deurne

CSi Raamsdonksveer

Landelijk Platform Mechatronica

Stuurgroep LPM

Coördinatiegroep

Blokboeken

Beroepstaken

Beroepstaken

ContentDoc. + Inf.

Databanken

Projectleider

Blokboeken

Opl. en Training

Bedrijvenkringen

R O C

Extern

Intern Kenteq

Werkgroep met deelname van:

Opleidingsadviseurs 2

Examens 1

Cursussen 1

Kwalificatiestructuur 1

Leermiddelen 1

Marketing 1

Projectleiding 1

Organisatie 1

Buitendienst per team 1 Opleidingsadviseur Mechatronica

  FME/CWMMetalektro

FEDAMechatronica

Aantal bedrijven 2.800 225

Aantal werknemers 125.700 10.250

Instroom werknemers per jaar 12.000 950

Instroom vanuit MBO totaal 6.000 475

Instroom vanuit MBO techniek 4.800 380

Behoefte arbeidsmarkt Mechatronica

Studenten en erkende leerbedrijven

Op dit moment zijn er in opleiding 350 studenten Mechatronica

In het register van erkende leerbedrijven van Kenteq staan 20 erkende bedrijven voor de opleiding Mechatronica.

Wat is het traject in uw regio om de bedrijven die deze studenten stages aanbieden te erkennen?

Beroepstaken

*Elektrische bediening en apparatenbouw*Flessensorteermachine*De slagboom Noodstop in een proces*De automatische grasmaaimachine De container terminal De melkrobot Pneumatische zaaimachine Sleutelen aan pneumatiek*Laser ploegen (hydraulische meet- en regeltechniek)*Stuurautomaat Praktisch sleutelen aan hydrauliek Motoralarm diesel aandrijvingen De melkmachine Sleutelen in de procestechniek*De fruitautomaat ontwerp*De fruitautomaat praktijk Magazijn automatisering De voedermachine De verpakkingsmachine Het in regelen van een productiemachine De klant met een storingsmelding Tuinbouwkas automatisering op afstand Calamiteiten in de productie De automatische deuropener De afwasmachine De windmolen Automatische Camerazoom Systematisch storing zoeken*Hydrauliek op de achterbak van een vuilnisauto

Blokboeken Consortium PGO- de Robotmaaier

- naar de Vlaaien

- waar Bram de mosterd haalt

- de Control Freak

- BPV boek

Portfolio en Databanken

Portfolio voor de student via ROC

Blokboeken en Beroepstaken St. Cons. PGO en Kenteq

Content/Leermiddelen via Kenteq

Link naar info van bedrijven via Stichting Intech

Informatie voor het Management

en

Opleiding voorPraktijkopleiders - Docenten

I nformatie en opleiding Management module: De werkomgeving van school en bedrijf

- basis van competentiegericht onderwijs - uitgangspunten van de kwalificatiestructuur - kwalificatieprofielen en gewenste eigenschappen - veranderingen in de organisatie m.b.t. competentiegericht onderwijs - relatie van het bedrijf (praktijkopleider) en de school (docent) - intake - OER – begeleiding- en beoordelingsportfolio - BPV

Modulen docenten en praktijkopleiders - instrumenten voor intake van studenten, op basis van een verkorte EVC procedure - welk bedrijf hoort erbij (student–stageplek–werkomgeving) - relatie en activiteiten school–bedrijf - relatie docent–praktijkopleider en het maken van een OLP - portfolio begeleiding en beoordeling van de studenten tot aan het examen - handleiding praktijkopleider - examinering op de werkplek een gezamenlijke exercitie van school–bedrijf–student

Didactische module voor docenten en praktijkopleiders

- intake van de deelnemer aan de cursusmodule (verkorte EVC) - kerncompetenties - leercompetenties - burgerschapscompetenties - de rol van de docent en de praktijkopleider - de keuze van de juiste beroepstaak (afstemmen op student en bedrijf) - organisatie rond beroepstaken en blokboeken - observatietechnieken - evaluatietechnieken - adviseren en motiveren

Technische vaardigheden interdisciplinair

- projectmanagement - mechanische technieken - elektrotechniek – elektronica - besturingstechniek - technische informatica - robotica