WELKOM OP SFI...1 september 2019, gaan wij op SFI op 1 september 2018 al van start met een...

Sint-Franciscusinstituut Melle

WELKOM OP SFI

Binnenkort sluit je de lagereschoolpoort achter je en

maak je een belangrijke keuze: wat wil ik de volgende

jaren studeren?

In deze brochure stellen wij onze studierichtingen aan

je voor. Bij ons kun je terecht voor algemeen vormend

onderwijs (aso en tso) en voor meer praktijkgericht

onderwijs (bso).

Daarnaast maken we je o.a. ook wegwijs in onze dag-

indeling en leer je wat wij belangrijk vinden in ons

opvoedingsproject. We willen je immers niet alleen een

goede intellectuele en praktische vorming bieden, maar

je graag ook als mens laten groeien en voorbereiden op

je verdere leven.

Zo geven we vleugels aan jouw talent …

2

VLEU

GELS

V

OO

R JO

UW

TA

LEN

T

3

VLEU

GELS

V

OO

R JO

UW

TA

LEN

T

INHOUDSOPGAVE

Welkom op SFI ............................................................................... 1

Inhoudsopgave ............................................................................... 3

Het pedagogisch project ................................................................. 4

Uitdaging en zorg ............................................................................... 4

Wie is wie? ..................................................................................... 6

Wat bieden wij? .............................................................................. 7

Onze vernieuwde versie op de eerste graad ..................................... 8

Eerste leerjaar A: overzicht ................................................................. 9

A-stroom eerste leerjaar A (2018-2019) ......................................... 10

Eerste leerjaar A – optie FLEX ............................................................ 10

Eerste leerjaar A – optie FIX ............................................................... 12

Eerste leerjaar A – optie LATIJN ........................................................... 14

A-stroom tweede leerjaar (2019-2020) .......................................... 16

Tweede leerjaar A – optie moderne wetenschappen ................................ 16

Tweede leerjaar A – optie ondernemen (handel) .................................... 17

Tweede leerjaar A – optie Latijn ........................................................... 18

B-stroom eerste leerjaar B (2018-2019) ......................................... 19

Eerste leerjaar B ................................................................................ 19

B-stroom tweede leerjaar (2019-2020) .......................................... 21

Beroepsvoorbereidend leerjaar ........................................................... 21

Onze troeven .................................................................................. 22

Hoe kom je naar school? ................................................................. 23

Een dag op SFI ............................................................................... 24

Lunchpauze ...................................................................................... 24

Middagactiviteiten .............................................................................. 24

Studiemogelijkheden en begeleiding ..................................................... 24

Leerlingenraad ................................................................................... 25

Goede afspraken maken goede vrienden ......................................... 26

Aandacht voor belangrijke leefregels ...................................................... 27

Praktische informatie ..................................................................... 28

Infoavond eerstejaars ......................................................................... 28

Onthaal eerstejaars ........................................................................... 28

Onthaal tweedejaars .......................................................................... 28

Communicatie met ouders .................................................................. 28

Evaluatie en rapporten ....................................................................... 29

Leerboeken ....................................................................................... 29

Informatie De Lijn .............................................................................. 29

Slotwoord ....................................................................................... 30

4

VLEU

GELS

V

OO

R JO

UW

TA

LEN

T

HET PEDAGOGISCH PROJECT

UITDAGING ZORG

'SFI: vleugels voor jouw talent!'

'Vanuit de inspirerende figuur van Sint-Franciscus laten wij ons vandaag uitdagen om elke jongere vleugels te geven waarmee hij/zij de weg naar de toekomst vol vertrouwen kan inslaan.

Met zorg en warme aandacht zoeken we samen naar de unieke weg van elke leerling en wij blijven hen hierbij motiveren en stimuleren. Daarbij bieden we uitdagend en vernieuwend onderwijs aan.

Op een professionele en deskundige manier begeleiden wij onze leer-lingen in de ontplooiing van al hun talenten. Creativiteit en dynamiek zijn hierbij onze grondhoudingen.

Wij willen elkaar ‘vleugels’ geven en zo ‘goesting’ doorgeven om samen te leven en te leren. We zetten hiervoor in op engagement en teamspirit.'

SFI ‘bruist’ van leven en talent om de toekomst tegemoet te

vliegen.

CLIL (immersieonderwijs)

Wiskunde en socio-economische initiatie in het Frans, de taal van de

liefde? Of wetenschappen in het Engels? Wetenschappelijk onderzoek

leverde bewijs voor de talrijke positieve effecten van deze methodiek

waarbij een zaakvak in een vreemde taal wordt gegeven. Ook op onze

school zijn de ervaringen heel positief: zowel leerlingen als leerkrachten

zijn enthousiast!

Een goede actieve talenkennis is de perfecte voorbereiding op de

arbeidsmarkt of op verdere studies. We kunnen je ondertussen al in

verschillende richtingen CLIL aanbieden en we bouwen het traject nog steeds verder uit.

Leerlingbegeleiding

Elke graad heeft een eigen leerlingenbegeleider. Binnen de cel leer-

lingbegeleiding werken zij intensief samen met directie en CLB.

Op deze manier kunnen we een begeleiding op maat garanderen, voor

grote of kleine problemen. Dankzij deze individuele en laagdrempelige

ondersteuning hebben we een goed zicht op wat er zich afspeelt tussen de leerlingen en kunnen we snel ingrijpen bij eventuele moeilijkheden.

5

VLEU

GELS

V

OO

R JO

UW

TA

LEN

T

Uitdagend leren

De werkvormen zijn gevarieerd en dagen je uit tot actief leren. Van in de

eerste graad word je via Da Vinci-uren en allerlei projecten uitgedaagd om

je grenzen te verleggen.

Vanaf het vierde jaar gebruikt iedere leerling een persoonlijke laptop.

Als laatstejaar kun je intekenen op extra lessen wiskunde en weten-

schappen die je voorbereiden op de toelatingsproeven van het hoger

onderwijs. Ook kun je deelnemen aan olympiades en andere wedstrijden. Zo houden we je geest scherp!

Reflectiegeprekken met leerlingen

We vinden het heel belangrijk om zorg op maat te bieden. Dit kan maar

als we voldoende luisteren naar onze leerlingen en de tijd nemen om

met hen in dialoog te gaan. Daarom organiseren we vier keer per jaar

reflectiegesprekken. De (co)klassenleraar neemt dan even de tijd voor

een babbel met elk van zijn of haar leerlingen.

Wat er zoal besproken wordt? Studiemethode, attitudewijzer, resultaten,

studiekeuze … zijn vaste onderwerpen, maar daarnaast is zeker nog

ruimte voor de persoonlijke noden van elk kind of gewoon voor een welverdiend compliment!

Internationalisering

We hebben al een lange traditie van uitwisselingen met scholen in

binnen- en buitenland. We zijn er immers van overtuigd dat ze de kans

bieden op unieke ervaringen en persoonlijke verrijking.

Met Comenius verkenden we verschillende Europese landen. Voor het Frans

toneel trokken de leerlingen zelfs al voorbij de Europese grenzen en gingen

ze onder meer naar Canada. Sinds enkele jaren is er een uitwisselings-

project met Zuid-Afrika.

Ook sommige bedrijfsstages vinden plaats in het buitenland. Zo bieden

we stageplaatsen aan in Frankijk en onderzoeken we mogelijkheden in andere landen.

Project ‘Leef’

Als franciscaanse school hechten we veel belang aan waarden zoals

respect en verdraagzaamheid. Daarom zetten we sterk in op principes

van verbindende of geweldloze communicatie. Zowel leerkrachten

als eerstejaars krijgen hierrond vorming via het project ‘Leef’.

De leerlingen leren hierbij hun gevoelens, gedachten en behoeften op

een correcte manier te uiten en empathisch te luisteren naar wat

de anderen vertellen. Zo zorgen we ervoor dat iedereen zich goed voelt op SFI!

Ondernemend leren

Onze school is heel sterk op het vlak van ondernemen. Zowel in aso, tso als

bso vind je handels- en economiegerelateerde richtingen. Via wed-

strijden als Plankgas, het oprichten van een mini-onderneming, stages

in binnen- en buitenland of werkplekleren brengen we je in elk van onze

opleidingen in contact met de bedrijfswereld. Dat geeft je de best mogelijke voorbereiding op verdere studies of op de arbeidsmarkt.

6

VLEU

GELS

V

OO

R JO

UW

TA

LEN

T

WIE IS WIE?

SCHOOLGEGEVENS Sint-Franciscusinstituut Tel 09 230 79 11 Tuinstraat 105 Fax 09 231 97 76 9090 MELLE E-mail [email protected]

Website www.sfimelle.be Wij behoren tot de scholengemeenschap 'De Bron'.

DIRECTIETEAM

Annick Thienpont Marijke Lybaert Hilde Graind’orge algemeen directeur pedagogisch directeur adjunct-directeur

directeur aso directeur tso/bso COÖRDINATOREN

Lieke Kuijte Dominique Maes Delphine Dewulf coördinator 1ste graad coördinator 2de graad coördinator 3de graad

CLB-MEDEWERKER

Hilde De Coensel

INRICHTENDE MACHT

Voorzitter Jacques De Decker

7

VLEU

GELS

V

OO

R JO

UW

TA

LEN

T

WAT BIEDEN WIJ?

ALGEMEEN SECUNDAIR ONDERWIJS (aso)

TECHNISCH SECUNDAIR ONDERWIJS (tso: studiegebied handel) EERSTE GRAAD

1ste leerjaar A algemene vorming met optie FLEX, optie FIX of optie Latijn

2de leerjaar A met basisopties moderne wetenschappen, ondernemen (handel) of Latijn

TWEEDE GRAAD

aso

economie (4 of 5 uur wiskunde)

Latijn (4 of 5 uur wiskunde)

wetenschappen

(5 uur wiskunde)

tso ondernemen en IT

(handel) ondernemen en communicatie

(handel-talen)

DERDE GRAAD

aso tso

economie-moderne talen economie-wiskunde Latijn-moderne talen Latijn-wetenschappen Latijn-wiskunde moderne talen-wetenschappen moderne talen-wiskunde wetenschapppen-wiskunde

accountancy en IT (boekhouden-informatica)

ondernemen en marketing (handel)

office management en communicatie (secretariaat-talen)

BEROEPSSECUNDAIR ONDERWIJS (bso: studiegebied handel) EERSTE GRAAD

1ste leerjaar B

2de leerjaar: beroepsvoorbereidend leerjaar met beroepenvelden decoratie en kantoor-verkoop

TWEEDE GRAAD

office en retail (kantoor en verkoop)

DERDE GRAAD

office (administratief medewerker) met keuzemodule retail (verkoop) of logistiek

7de specialisatiejaar business support (kantooradministratie en gegevensbeheer)

• 7de specialisatiejaar logistics (logistiek)

8

VLEU

GELS

V

OO

R JO

UW

TA

LEN

T

ONZE VERNIEUWDE VISIE OP DE

EERSTE GRAAD

Hoewel de hervorming van het secundair onderwijs officieel uitgesteld is tot

1 september 2019, gaan wij op SFI op 1 september 2018 al van start met een vernieuwde en brede eerste graad.

De eerste graad moet een vlotte overgang mogelijk maken tussen het basis- en het secundair onderwijs. Het liefst gebeurt dat in een veilige omgeving en met een goede omkadering. Welbevinden en verbondenheid blijken sleutels tot

succesvol leren en tot motivatie voor het studeren. In de eerste graad wordt een stevige basis gelegd. Kennis blijft belangrijk, maar

ook inzicht, vaardigheden en attitudes worden geleidelijk aangeleerd en opge-bouwd.

Daarbij is het belangrijk elk individueel kind en zijn of haar leerproces goed te observeren: welke talenten en interesses merken we op, welk abstractieniveau kan het kind aan? We geven de leerlingen ook de ‘tools’ om steeds zelfred-

zamer en meester te worden van het eigen leerproces. Alle leerlingen krijgen een brede basisvorming en kunnen zowel hun talenten

als verschillende studiedomeinen verkennen. Voor elk profiel van leerlingen hebben wij in de A- of B-stroom een aangepast

aanbod. Binnen de A-stroom zijn de opties FLEX, FIX of Latijn. Nieuw zijn vooral het ‘flexibel leren’ in de optie FLEX en de ‘Da Vinci’-uren in

de hele A-stroom.

Tijdens de Da Vinci-uren ontdekken de leerlingen via projectwerk hun eigen

talenten en kunnen ze kennismaken met verschillende studiedomeinen, zoals:

STEM/wetenschap en techniek, kunst en creatie, economie en organisatie, taal en cultuur,

maatschappij en welzijn, sport en beweging

In het tweede jaar maakt elke leerling dan de keuze voor een grondige

domeinverkenning via een van de basisopties moderne wetenschappen, ondernemen (handel) of Latijn.

Leonardo Da Vinci was een veelzijdig getalenteerd man. Hij wordt algemeen bewonderd als kunstenaar, wetenschapper,

uitvinder … en is een inspirerend voorbeeld!

9

VLEU

GELS

V

OO

R JO

UW

TA

LEN

T

Eerste leerjaar A: overzicht 2018-2019

Basispakket voor iedereen 1 A Aanvullende keuzepakketten 1 A

(27 u./week) (5 u./week)

OF

OF

ALGEMENE VORMING

aardrijkskunde 2

Frans 4

geschiedenis 1

godsdienst 2

lichamelijke opvoeding 2

muzikale opvoeding 1

natuurwetenschappen 2

Nederlands 5

plastische opvoeding 2

techniek 2

wiskunde 4

TOTAAL basis 27

OPTIE 1 A FLEX

flexibel leren WI/FR/NE 2

flexibel verkennen (Da Vinci-uur) 2

computervaardigheden (ICT) 1

TOTAAL basis + optie 32

Facultatief CLIL wiskunde 1

OPTIE 1 A FIX

extra Nederlands 1

extra wiskunde/Frans 1

Da Vinci-uur 1

klasuur: leren leven/leren leren 1



OPTIE 1 A LATIJN

Latijn 4

Da Vinci-uur 1



9

10

VLEU

GELS

V

OO

R JO

UW

TA

LEN

T

A-STROOM 2018-2019

Eerste leerjaar - optie 1 A FLEX

Jouw profiel

• Als je kiest voor de optie FLEX, dan verwachten we dat je in de basisschool sterk was voor moedertaal, Frans, wereldoriëntatie en wiskunde.

Je algemene jaartotaal was zeer goed.

Je hebt een brede interesse en talent voor taal, cultuur, wiskunde en weten-schappen en houdt graag nog alle opties open.

Je bent nieuwsgierig en je studeert graag. Je bent bereid om elke dag grondig te studeren en te werken. Je hebt een goed geheugen en een goed inzicht.

• Je bent flexibel en kunt zelfstandig werken.

Basispakket voor iedereen 1 A Aanvullend keuzepakket 1 A


Wat leer je?

In 1A FLEX krijg je een brede algemene en theoretische vorming. Je hebt een

ruim pakket moderne talen, wetenschappen en wiskunde.

Verder heb je ook vakken die je al kent vanuit de basisschool, maar soms onder een andere naam: godsdienst, aardrijkskunde, geschiedenis, natuur-

wetenschappen, lichamelijke opvoeding, muzikale opvoeding, plastische opvoeding, computervaardigheden (ICT) en techniek.

Twee lesuren per week zijn gereserveerd voor ‘flexibel leren’. Je maakt dan

remediëringstaken of uitdagende taken op maat voor wiskunde, Frans en/of Nederlands. Je werkt zelfstandig of in groepjes, maar je krijgt coaching door verschillende

vakleerkrachten. Remediëringstaken zijn verplicht en prioritair af te werken. Is er ruimte en tijd voor uitdagende taken, dan kun je ook zelf keuzes maken. Deze uren worden klas- en vakoverschrijdend georganiseerd.

ALGEMENE VORMING

aardrijkskunde 2

Frans 4

geschiedenis 1

godsdienst 2




Nederlands 5


techniek 2

wiskunde 4

TOTAAL basis 27

OPTIE 1 A FLEX

flexibel leren WI/FR/NE 2

flexibel verkennen (Da Vinci-uur) 2




11

VLEU

GELS

V

OO

R JO

UW

TA

LEN

T

Tijdens twee Da Vinci-uren per week kun je via projectwerk flexibel je

talenten ontdekken en verschillende studiedomeinen verkennen. Zo leer je bv. in het project STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) al experimenterend probleemonderzoekend en creatief te denken.

Of je kiest voor een project als ‘Leef’ over de basisprincipes van verbindend communiceren. Je leert o.a. de basisprincipes van verbindend communiceren. Op een speelse en creatieve manier leer je je eigen gevoelens en die van

anderen beter te begrijpen en te verwoorden. Je leert in dialoog te gaan met respect voor elkaar. Je leert nuanceren en conflicten te vermijden en op te lossen. Zie ook pg. 8 voor meer mogelijkheden.

Ook deze uren zijn klasoverstijgend.

Extra uitdagingen: je krijgt de kans om wekelijks een extra uur wiskunde te volgen in het Frans

(CLIL: Content and Language Integrated Learning).

Wat na het eerste jaar 1 A FLEX?

Een logische overgang binnen het Sint-Franciscusinstituut na het eerste leer-jaar A met optie FLEX is de basisoptie moderne wetenschappen, waarin je kennis-

maakt met zowel wetenschap als economie. Je kan ook kiezen voor ondernemen (handel) of voor een andere basisoptie.

12

VLEU

GELS

V

OO

R JO

UW

TA

LEN

T

Eerste leerjaar - optie 1 A FIX

Jouw profiel

• Als je kiest voor 1 A FIX, dan verwachten we dat je in de basisschool goed was

voor moedertaal, Frans, wereldoriëntatie en wiskunde. Ook je algemene jaartotaal was goed.

Je verkiest een vast vakkenpakket met extra ondersteuning, in het bij-

zonder voor de hoofdvakken Nederlands, Frans en wiskunde.

Je hebt nood aan extra hulp bij het leren leren.

Je kiest vooral voor een veilig houvast.

Je bent nieuwsgierig en je leert graag bij. Je bent bereid om elke dag te studeren en te werken.



Wat leer je?

In 1 A FIX krijg je een brede algemene vorming. Daarnaast zijn er heel wat praktische toepassingen. Je hebt een ruim pakket moderne talen en wiskunde.

Verder heb je ook vakken die je al kent vanuit de basisschool, maar soms

onder een andere naam: godsdienst, aardrijkskunde, geschiedenis, natuurwetenschappen, lichamelijke opvoeding, muzikale opvoeding, plastische opvoeding, computervaardigheden (ICT) en techniek.

Tijdens een wekelijks klasuur met je klassenleraar krijg je de gelegenheid te werken aan sociale vaardigheden en leren leren.

Je leert o.a. de basisprincipes van verbindend communiceren. Op een speelse

en creatieve manier leer je je eigen gevoelens en die van anderen beter te begrijpen en te verwoorden. Je leert in dialoog te gaan met respect voor elkaar. Je leert nuanceren en conflicten te vermijden en op te lossen.

ALGEMENE VORMING

aardrijkskunde 2

Frans 4

geschiedenis 1

godsdienst 2




Nederlands 5


techniek 2

wiskunde 4

TOTAAL basis 27

OPTIE 1 A FIX

extra Nederlands 1

extra wiskunde/Frans 1

Da Vinci-uur 1




13

VLEU

GELS

V

OO

R JO

UW

TA

LEN

T

Tijdens het wekelijkse Da Vinci-uur kun je via projectwerk allerlei talenten

ontdekken en ook andere studiedomeinen verkennen. Zo leer je bv. in het project STEM (Science, Technology, Engineering, Mathe-

matics) al experimenterend probleemonderzoekend en creatief te denken.

Of je kiest voor een kennismaking met economie of kunst …. Zie ook pg. 8.

Wat na het eerste jaar 1 A FIX?

Een logische overgang binnen het Sint-Franciscusinstituut na het eerste leerjaar A optie FIX is een tweede jaar met de basisoptie ondernemen (handel). Ook een

overgang naar een andere studierichting is mogelijk.

14

VLEU

GELS

V

OO

R JO

UW

TA

LEN

T

Eerste leerjaar - optie 1 A LATIJN

Jouw profiel

Als je kiest voor de optie Latijn, dan verwachten we dat je in de basisschool

sterk was voor moedertaal, Frans, wereldoriëntatie en wiskunde. Je algemene jaartotaal was zeer goed.

Je hebt een brede interesse en talent voor taal, cultuur, wiskunde en weten-

schappen. Je vindt het een uitdaging om je te verdiepen in de studie van een oude taal en cultuur.

• Je bent nieuwsgierig en je studeert graag. Je bent bereid om elke dag grondig

te studeren en te werken. Je hebt een goed geheugen en een goed inzicht.



Wat leer je?

In 1 A Latijn krijg je een brede algemene en theoretische vorming. Je hebt een ruim pakket Latijn, moderne talen, wetenschappen en wiskunde.

In het eerste jaar krijg je wiskunde, Nederlands en Frans in het minimum aantal voorziene uren (zie basispakket). In de extra uren heb jij dan klassieke studiën (Latijn). De nadruk ligt op woordenschatstudie, spraakkunst, tekstvertalingen

en proeven van antieke cultuur. Daarnaast maak je ook kennis met Grieks.

Verder heb je vakken die je al kent vanuit de basisschool, maar soms onder een andere naam: godsdienst, aardrijkskunde, geschiedenis, natuur-

wetenschappen, lichamelijke opvoeding, muzikale opvoeding, plastische opvoeding en techniek.

Tijdens het wekelijkse Da Vinci-uur kun je via projectwerk allerlei talenten

ontdekken en ook andere studiedomeinen verkennen. Zo leer je bv. in het project STEM (Science, Technology, Engineering, Mathe-matics) al experimenterend probleemonderzoekend en creatief te denken.

ALGEMENE VORMING

aardrijkskunde 2

Frans 4

geschiedenis 1

godsdienst 2




Nederlands 5


techniek 2

wiskunde 4

TOTAAL basis 27

OPTIE 1 A LATIJN

Latijn 4

Da Vinci-uur 1



15

VLEU

GELS

V

OO

R JO

UW

TA

LEN

T

Je leert zelfstandig werken en belangrijke vaardigheden zoals zin voor analyse

en synthese, nauwkeurigheid, grondigheid, kritische zin, planning …

Extra uitdagingen: je krijgt de kans om wekelijks een extra uur wiskunde te volgen in het Frans


Wat na het eerste jaar 1 A Latijn?

Een logische overgang na het eerste jaar A met optie Latijn is een tweede jaar met

basisoptie Latijn aso. Ook een overstap naar een tweede jaar moderne wetenschappen of een andere basisopties is altijd mogelijk.

16

VLEU

GELS

V

OO

R JO

UW

TA

LEN

T

TWEEDE LEERJAAR A (2019-2020)

Tweede leerjaar – optie moderne wetenschappen

Basispakket voor iedereen 2 A Aanvullend pakket 2 A

(24 u./week) (5 u. basisoptie/week)

(3 u. uitbreiding/week)

Wat leer je?

In het tweede jaar heb je twee specifieke vakken. In het vak socio-economische initiatie krijg je antwoorden op vragen als:

'Wat is economie? Hoe ontstaat de prijs van een product? Wat is het verschil

tussen een arbeider, een bediende en een zelfstandige?'. Je krijgt ook de kans om een deeltje van dit vak in het Frans te volgen (CLIL).

In het vak wetenschappelijk werk leer je vooral nauwkeurig experimenten

uitvoeren. Vanuit die experimenten worden formules afgeleid, vraagstukken opgelost en grafieken getekend. Dit vak bereidt je voor op de vakken biologie, chemie en fysica in het derde jaar. De STEM-didactieken vormen hierbij het

uitgangspunt.

Wat na de eerste graad?

Een logische overgang binnen het Sint-Franciscusinstituut na de eerste graad A optie moderne wetenschappen is een tweede graad economie aso (met 4 of 5 uur

wiskunde) of wetenschappen aso. Ook andere opties blijven mogelijk. Als je kiest voor een tweede en derde graad aso, dan kies je er in principe voor

om na het secundair onderwijs hoger onderwijs aan te vatten, hetzij aan de universiteit, hetzij aan een hogeschool.

ALGEMENE VORMING

aardrijkskunde 1

Engels 2

Frans 3

geschiedenis 2

godsdienst 2




Nederlands 4

techniek 2

wiskunde 4

TOTAAL basis 24

Domeinverkenning ECONOMIE/ MODERNE WETENSCHAPPEN

socio-economische initiatie 2

wetenschappelijk werk/STEM 3

extra Frans 1

extra Nederlands 1

extra wiskunde 1


17

VLEU

GELS

V

OO

R JO

UW

TA

LEN

T

Tweede leerjaar – optie ondernemen (handel)


(24 u./week) (5 u. basisoptie/week) (3 u. uitbreiding/week)

Wat leer je?

Via verschillende vakken en projecten maak je kennis met het thema handel en ondernemen in het dagelijkse leven. Ook de ruimere handelswereld wordt

verder uitgediept. Je krijgt ook het vak ICT-vaardigheden en klavierbeheersing.


Een logische overgang binnen het Sint-Franciscusinstituut na de eerste graad A optie ondernemen (handel) is een tweede graad ondernemen en IT tso (handel) of ondernemen en communicatie tso (handel-talen).

Als je kiest voor deze richting, dan kun je na het secundair onderwijs hoger

onderwijs aanvatten of eventueel meteen gaan werken.

ALGEMENE VORMING

aardrijkskunde 1

Engels 2

Frans 3

geschiedenis 2

godsdienst 2




Nederlands 4

techniek 2

wiskunde 4

TOTAAL basis 24

Domeinverkenning ONDERNEMEN (HANDEL)

ICT- en klaviervaardigheden 2

initiatie in de bedrijfseconomie 3

extra Frans 1

extra Nederlands 1

extra wiskunde 1


18

VLEU

GELS

V

OO

R JO

UW

TA

LEN

T

Tweede leerjaar – optie Latijn


(24 u./week) (5 u. basisoptie/week) (3 u. uitbreiding/week)

Wat leer je?

In het vak Latijn bouw je verder aan je kennis van en inzicht in de Latijnse

taal en antieke cultuur.

In het vakoverschrijdende project STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) combineer je inzichten uit verschillende wetenschappen.

Al experimenterend leer je probleemonderzoekend en creatief te denken.

Extra uitdagingen: je krijgt de kans om wekelijks een uur economie te volgen in het Frans



Een logische overgang binnen het Sint-Franciscusinstituut na de eerste graad A optie Latijn is een tweede graad Latijn aso (met 4 of 5 uur wiskunde). Ook een

overstap naar economie aso (met 4 of 5 uur wiskunde) of wetenschappen aso is mogelijk.

Als je kiest voor deze richting, dan kies je er in principe voor om na het secundair onderwijs hoger onderwijs aan te vatten, hetzij aan de universiteit, hetzij aan een hogeschool.

ALGEMENE VORMING

Aardrijkskunde 1

Engels 2

Frans 3

geschiedenis 2

godsdienst 2




Nederlands 4

techniek 2

wiskunde 4

TOTAAL basis 24

Domeinverkenning LATIJN

Latijn 5

extra Frans 1

extra wiskunde 1

STEM 1


Facultatief CLIL economie 1

19

VLEU

GELS

V

OO

R JO

UW

TA

LEN

T

B-STROOM (2018-2019)

Eerste leerjaar B

Jouw profiel

• Als je kiest voor de B-stroom, dan verwachten we dat je in de basisschool goed was voor tekenen en knutselen. Je bent dus vooral praktisch ingesteld.

Je bent minder sterk voor moedertaal, Frans, wereldoriëntatie en wiskunde.

Je hebt grote interesse voor het creatieve en je hebt zin om met je handen te werken. Je bent bereid om ook thuis elke dag een beetje voor school te

werken.

Basispakket voor iedereen 1 B Aanvullend pakket 1 B


Wat leer je?

In de eerste graad B-stroom krijg je een praktische vorming in een aangepast werktempo. Je krijgt een goede basisvorming op het gebied van taal, reke-

nen en algemene ontwikkeling.

We werken met kleine klasgroepen zodat je veel aandacht krijgt en veel aan bod kunt komen. Zo proberen we samen om eventuele tekorten weg te werken

en geven we je de kans om succeservaringen op te bouwen.

Je krijgt verschillende vakken die je al kent vanuit de basisschool, maar soms onder een andere naam: godsdienst, Nederlands, Frans, wiskunde,

maatschappelijke vorming, natuurwetenschappen, lichamelijke opvoeding, muzikale opvoeding, plastische opvoeding en techniek.

Tijdens een wekelijks klasuur met je klassenleraar krijg je de gelegenheid te

werken aan sociale vaardigheden en leren leren. Je leert o.a. de basisprincipes van verbindend communiceren. Op een speelse en creatieve manier leer je je eigen gevoelens en die van anderen beter te

begrijpen en te verwoorden. Je leert in dialoog te gaan met respect voor elkaar. Je leert nuanceren en conflicten te vermijden en op te lossen.

ALGEMENE VORMING

Frans 1

godsdienst 2


maatschappelijke vorming 3



Nederlands 4


techniek (inclusief ICT) 6

wiskunde 4

TOTAAL basis 28

AANVULLEND PAKKET

extra Nederlands 2

extra Frans 1


TOTAAL basis + aanvullend 32

20

VLEU

GELS

V

OO

R JO

UW

TA

LEN

T

Je hebt geen examens, maar permanente evaluatie. Hierdoor is er driemaal

per jaar ruimte voor vakoverschrijdende projecten.

Wat na 1 B?

Een logische overgang binnen het Sint-Franciscusinstituut na 1 B is 2BVL, een beroepsvoorbereidend leerjaar, dat vooral voorbereidt op een tweede graad of-fice en retail bso (kantoor en verkoop).

21

VLEU

GELS

V

OO

R JO

UW

TA

LEN

T

Beroepsvoorbereidend leerjaar 2BVL (2019-2020)

Basispakket voor iedereen 2BVL Aanvullend pakket 2BVL


Wat leer je?

In het tweede jaar heb je een aantal specifieke vakken. In het vak decoratie leer je creatief aan de slag te gaan. In andere vakken (initiatie in admini-stratie, retail/verkoop en logistiek, ICT- en klaviervaardigheden) laten

we je al eens kennismaken met de kantoorwereld.


Een logische overgang binnen het Sint-Franciscusinstituut na de eerste graad B is een tweede graad office en retail bso (kantoor en verkoop). Ook andere

bso-richtingen blijven mogelijk.

Als je kiest voor een B-stroom, behaal je na zes jaar een studiegetuigschrift

en na zeven jaar een diploma secundair onderwijs. Meestal kies je daarna voor de arbeidsmarkt.

ALGEMENE VORMING

Frans 2

godsdienst 2


maatschappelijke vorming 2



Nederlands 3


wiskunde 3

TOTAAL basis 18

OPTIE DECORATIE + KANTOOR-VERKOOP

decoratie 7

ICT- en klaviervaardigheden 2

initiatie in administratie,

retail/verkoop en logistiek 2

extra Frans 1

extra Nederlands 2

TOTAAL basis + aanvullend 32

22

VLEU

GELS

V

OO

R JO

UW

TA

LEN

T

ONZE TROEVEN

► Aangename leeromgeving dankzij aan-

dacht voor netheid, orde en discipline.

► Uitdagend leren met eigentijdse leermid-

delen: goed uitgeruste vaklokalen, uitge-

breid ICT-park, elektronische leerom-

geving, digitale en planningsagenda,

bordboeken ...

► Drie onderwijsvormen onder één dak, elk

met een hoog studiepeil.

Iedereen anders en toch gelijk. Het uni-

form als teken van verbondenheid.

► Een waaier aan activiteiten tijdens de

middagpauze, o.a. sport, muziek, pro-

grammeren … Ook sportgelegenheid op

woensdagnamiddag. Facultatieve cursus

tekstverwerking na school.

► Uitgebreid aanbod aan (buiten)schoolse

activiteiten en cultuur, zoals toneel, film,

excursies, brugdagen, projectdagen, buitenlandse reizen, enz.

► Sterke leerlingenbegeleiding: een team

van enthousiaste leerkrachten, coördina-

toren en CLB-medewerkers draagt zorg voor jou.

► Uiterst verzorgde mediatheek met een

schat aan (jeugd)literatuur, naslag- werken, tijdschriften, kranten, enz.

► SFI, altijd klaar voor een nieuwe uitda-

ging! Project CLIL, project tablets en lap-

tops, STEM …

23

VLEU

GELS

V

OO

R JO

UW

TA

LEN

T

HOE KOM JE NAAR SCHOOL?

MET HET OPENBAAR VERVOER

Trein

De school is gelegen op 300 m van Merelbeke-Station, halteplaats van de lijnen: Aalst - Gent

Brussel Zuid - Gent

Dendermonde - Gent Gent - Denderleeuw Geraardsbergen - Gent

Geraardsbergen - Ronse Mechelen - Brugge

In Gent-Sint-Pieters heb je een onmiddellijke aansluiting met de lijnen: Gent - Brugge

Gent - Eeklo Gent - Antwerpen Gent - Deinze

Gent - Oudenaarde

De Lijn

De school is gelegen nabij een halteplaats van de stadslijnen: 20 Gent Zuid - Melle - Oosterzele 2 Melle Leeuw - Zwijnaarde

Deze lijnen geven te Gentbrugge-Arsenaal ook aansluiting met buslijn 9 (Gentbrugge (Groeningewijk), Mariakerke (Post)).

De school is eveneens bereikbaar met de lijnen: 27 Gent – Heusden – Wetteren - Dendermonde

28 Gent – Melle – Wetteren - Dendermonde 41 Gent Blaarmeersen - Merelbeke Kwenenbos 42 Gent Zuid - Merelbeke – Bottelaere - Baaigem

43 Gent Blaarmeersen - Melle Caritas - Bottelaere 48 Gent Zuid – Gavere – Dikkelvenne/Beerlegem 94 Gent – Melle – Oordegem – Impe - Erpe Vijfhuizen - Aalst

96 Gent – Melle – Oordegem - Erpe Vijfhuizen - Aalst 140 Belbus Destelbergen - Melle 28S Gent Sint-Pieters - Kwatrecht Mariagaard (sneldienst)

MET EIGEN VERVOER

Fiets - Bromfiets

We hebben een uitgebreide fietsenstalling waar je je fiets of bromfiets kunt plaat-sen.

Je wordt met de auto naar school gebracht

De chauffeur kan je laten uitstappen in de 'kiss and ride'-zone aan de parking van de school.

24

VLEU

GELS

V

OO

R JO

UW

TA

LEN

T

EEN DAG OP SFI

Dagindeling

08.15 uur Eerste belteken, vorming van de rijen

08.20 uur Begin van de lessen

10.00 uur Pauze

10.15 uur Begin van het tweede deel van de voormiddag

11.55 uur Lunchpauze en middagactiviteiten

12.45 uur Belteken, vorming van de rijen

14.25 uur Pauze

14.35 uur Begin van het laatste lesuur

15.25 uur Einde van de lesdag (1ste graad)

16.15 uur Einde van de lesdag (2de en 3de graad)

Lunchpauze

Je kunt je lunchpakket van thuis in de voorziene ruimte van de school opeten. Je

kunt op school ook een warme maaltijd of een belegd broodje bestellen. Drank wordt op school aangekocht. Brikjes en water mag je ook van thuis meebrengen.

Leerlingen uit het 1ste, 2de, 3de en 4de jaar krijgen van de school geen toe-stemming om te verblijven in een restaurant, een cafetaria of een aanverwante gelegenheid. Zij krijgen enkel de toestemming om naar huis, bij grootouders of

op een vast adres (geen horecazaak), vooraf opgegeven aan de school, te gaan eten.

Middagactiviteiten Tijdens de middagpauze kun je deelnemen aan verschillende activiteiten. Je kunt dagelijks vrij sporten op het sportterrein of deelnemen aan de georganiseerde activiteiten in de sportzaal. Wie houdt van muziek kan lid worden van het koor.

Je kunt ook de initiatie Photoshop volgen of je computertaken maken in de com-puterklas. En natuurlijk staan de deuren van het vrijetijdslokaal en de media-theek elke middag voor je open!

Deze waaier aan middagactiviteiten wordt nog elk jaar uitgebreid in overleg en in samenwerking met de leerlingenraad.

Studiemogelijkheden en begeleiding

Heb je nood aan een rustige ruimte, dan kun je gebruik maken van de stille

naschoolse studie. Deze studie duurt van 15.25 tot 16.15 uur en is gratis. Op maandag, dinsdag en donderdag kun je vanaf 16.15 tot 18 uur terecht in de

avondstudie. Deze studie is betalend. Tijdens de examenperiode bestaat de mogelijkheid om 's namiddags op school

te studeren van 12.45 tot 16.00 uur (op vrijdag tot 15.25 uur).

25

VLEU

GELS

V

OO

R JO

UW

TA

LEN

T

Heb je tijdelijk nood aan individuele studiebegeleiding, dan kan je na advies

van de klassenraad en in overleg met de coördinator naar de Einsteinklas voor enkele sessies ‘train je brein’. Dit is geen vakgebonden bijles, wel een onder-steuning bij het leren studeren.

Leerlingenraad

De leerlingenraad is een platform van leerlingen voor leerlingen:

je werkt rond bepaalde voorstellen en organiseert verschillende activiteiten.

Enkele malen per jaar komt de algemene leerlingenraad bijeen met vertegen-woordigers van alle klassen en de directie. Hierin kunnen nieuwe voorstellen gelanceerd worden en de voorbije activiteiten geëvalueerd. Zo ben je als leerling

nauw betrokken bij het schoolbeleid. Het kernteam zorgt voor de dagelijkse werking van de leerlingenraad.

Naast de algemene leerlingenraad kun je je ook aansluiten bij een van de werk-groepen. Daar krijg je de kans om actief mee te werken aan allerlei projecten (middagactiviteiten, gezondheid en milieu, schoolfeest, schoolreglement …).

26

VLEU

GELS

V

OO

R JO

UW

TA

LEN

T

GOEDE AFSPRAKEN MAKEN GOEDE

VRIENDEN

Het groepsleven op school wordt veel aangenamer als er een goede en algemene

orde heerst. Net daarom willen we duidelijke afspraken maken. Als je je aan deze afspraken houdt, bouw je mee aan een school waar iedereen zich thuis voelt.

Daarom rekenen we op je solidariteit en medewerking.

VOORSCHRIFTEN VOOR KLEDIJ EN OPSCHIK

Kies je voor SFI, dan kies je ook voor een uniform. We gaan ervan uit dat je kledij sober, stijlvol en verzorgd is.

► Het uniform bestaat uit:

Effen marineblauwe broek, rok, jurk of korte broek (geen onverzorgde afgewassen blauwe kledij, geen witte of gekleurde biezen). Te korte rokjes of jurkjes zijn niet toegelaten (minimale lengte tot drie-

kwart van de dijen). Jeanskledij of jeanslook is niet toegelaten.

Hemd of bloes, trui of sweater, T-shirt: licht- of donkerblauw, wit of een

combinatie van deze kleuren – dus zeker geen zwart, beige, ecru of licht-grijs! Geen gekleurde (andere kleuren dan blauw of wit) opdrukken.

Jas of bodywarmer is effen marineblauw of wit. Er mag geen verwarring met zwart mogelijk zijn.

► Kousen of sokken zijn in gesloten schoenen om hygiënische redenen aanbe-

volen. Collants of ondoorzichtige nylonkousen zijn altijd marineblauw.

► Schoenen, sandalen of laarzen hebben sobere, onopvallende kleuren.

► Je draagt geen vrijetijdskledij op school (bv. gescheurde, uitgerafelde of

afhangende broeken, topjes, korte T-shirts, shorts, enz.). Een dunne legging

kan enkel onder een rok, jurk of lange tuniek en is altijd effen marineblauw.

► In de lokalen mag je geen enkel hoofddeksel dragen.

► Op weg naar en van de school is bij duisternis of slecht weer fluorescerend

materiaal aanbevolen. Fietsers dragen best ook een fietshelm.

► Sportkledij: degelijke sport- of gymschoenen met veters (geen skate-

schoenen …), SFI-T-shirt en -short, turnzak. Alle sportkledij en de turnzak moeten voorzien zijn van je naam.

► Op school worden een verzorgde kledij, haartooi en opschik gevraagd. Een

extravagant voorkomen past niet.

► Meer gedetailleerde uitleg kun je terugvinden op onze website:

www.sfimelle.be – algemene info - uniformregels.

De directie, het opvoedend personeel en de leerkrachten hebben het recht een kledingstuk als niet passend te weigeren en in te houden tot het einde van de

dag.

Enkele malen per jaar krijg je de kans om op school o.a. een correcte uniform-broek of –rok aan te kopen. Maar dit is niet verplicht.

27

VLEU

GELS

V

OO

R JO

UW

TA

LEN

T

AANDACHT VOOR BELANGRIJKE LEEFREGELS Alles is uitgebreid terug te vinden in het schoolreglement en op de website www.sfimelle.be – algemene info - schoolreglement

Respect tonen Ik ben altijd beleefd en hoffelijk.

Ik behandel iedereen met respect. (Cyber)pesten doe ik niet. Ik spreek algemeen Nederlands op school en bij alle schoolgebonden activiteiten. Ik draag zorg voor onze school in woorden en daden. Ik draag een correct en verzorgd schooluniform.

Aanwezig zijn ’s Morgens beginnen de lessen om 8.20 uur, ’s middags om 12.45 of 13.35 uur:

ik ben altijd 5 minuten voor het lesbegin aanwezig. Ik blijf niet bij de school rondhangen. Als ik te laat ben, ga ik naar de verantwoordelijke van het secretariaat. Als ik afwezig ben, verwittigen mijn ouders vóór 11 uur de school. Als ik terug ben op school, bezorg ik het juiste attest aan de coördinator. Ik spijbel niet. Ik mag de les of school niet verlaten zonder toelating. Enkel met een middagpasje mag ik ’s middags de school verlaten.

Recreatie en rijen Pesten, trekken, duwen, gooien, vechten, spuwen … dat doe ik niet! Verliefde paartjes laten elkaar met rust. 1ste, 2de en 3de jaar: bij het eerste belteken ga ik meteen volgens mijn klasnum-

mer in de rij staan.

4de, 5de, 6de en 7de jaar: bij het eerste belteken ga ik rustig naar de klas. Bij het begin van de recreatie blijf ik niet rondhangen in de klas of de gang.

Gsm en multimedia Ik mag mijn gsm enkel gebruiken tijdens de pauzes en buiten de gebouwen.

Andere multimedia of elektronische apparaten mag ik op school niet gebruiken. Ik maak geen foto’s, beeld- of geluidsfragmenten op school. Ik gebruik de naam van de school niet zonder toelating.

Toiletten Ik ga tijdens de pauze naar het toilet en niet tijdens de lessen. Ik hou de toiletten netjes.

Eten, drinken en snoepen

Ik eet mijn lunch enkel in de voorziene ruimtes, dus nooit in gangen, klassen of

op trappen. Ik gebruik een brooddoos en geen aluminiumfolie om ecologische redenen. Ik eet, drink of snoep niet tijdens de les. Ik mag enkel water of brikjes meebrengen naar school, geen frisdranken en

ongezonde snacks. Ik eet netjes, maak mijn tafel schoon en laat anderen rustig eten.

Afval Afval hoort thuis in de juiste vuilnisbak. Ik hou de lokalen en terreinen proper. Via een beurtrol help ik om de klaslokalen en terreinen netjes te houden.

Roken, drugs, alcohol … Roken, drugs en alcohol zijn strikt verboden!

Piercings en tatoeages Zichtbare piercings en tatoeages zijn niet toegelaten.

VLEU

GELS

VO

OR

JO

UW

TA

LE

NT

28

PRAKTISCHE INFORMATIE

INFOAVOND EERSTEJAARS

Op donderdagavond 30 augustus 2018 is er een info- en kennismakingsavond voor je ouders.

Die dag is er ook gelegenheid om turnkledij en uniformkledij te kopen of te

bestellen.

Een uitnodiging met meer info hierover krijg je in de loop van de maand juni.

ONTHAAL EERSTEJAARS

De overgang van de lagere naar de secundaire school is een grote stap. Die pro-beren we zo vlot mogelijk te laten verlopen. We starten hiermee de eerste school-

dag. Onder de hoede van je klassenleraar maak je een ontdekkingstocht door de school. Tijdens het aangeboden middagmaal leer je zowel je klasgenoten als jullie peters en meters.

Ook de Brugdagen in september zijn erop gericht de klassfeer en vriendschappen te ontwikkelen.

ONTHAAL TWEEDEJAARS

Opdat je je zo snel mogelijk thuis zou voelen op onze school organiseren we een onthaalavond voor nieuwe leerlingen op donderdagavond 30 augustus 2018.

We geven je dan praktische info en beantwoorden eventuele vragen. Bij de start van het schooljaar zullen de klassenleraar en de coördinator je verder

begeleiden.

COMMUNICATIE MET OUDERS

In september ondertekenen je ouders en jij het schoolreglement. Daarin vind je

de regelgeving en veel praktische informatie over onze school. Je ouders kunnen telefonisch of per e-mail contact opnemen of een gesprek aan-vragen met de klassenleraar, de coördinator, de directie of het CLB. Ook in de

schoolagenda en de rapporten vind je heel wat informatie.

Eind augustus worden je ouders uitgenodigd op een onthaalavond waar ze prak-tische info i.v.m. het komende schooljaar krijgen.

Het eerste oudercontact vindt plaats in oktober. Je ouders krijgen dan de kans kennis te maken met de klassenleraar. Vervolgens organiseren we in januari een contactmoment met de klassenleraar

en vakleerkrachten. Om een goede studieoriëntering te garanderen kom je je rapport in juni samen met je ouders ophalen.

Via onze elektronische nieuwsbrief, ons elektronisch leerplatform en onze website

krijgen jij en je ouders info over schoolactiviteiten, praktische informatie en belangrijke mededelingen. Brieven worden per e-mail of op papier bezorgd.

VLEU

GELS

VO

OR

JO

UW

TA

LE

NT

29

EVALUATIE EN RAPPORTEN

Als leerling van de eerste graad krijg je regelmatig een rapport dagelijks werk. Je leef- en leerhouding komen aan bod in reflectiegesprekken met je klassen-leraar en op het rapport.

Verder kiezen we in de eerste graad voor (gedeeltelijke) trimestriële examens voor aso en tso en voor permanente evaluatie voor bso. Je ouders kunnen je rapporten ook elektronisch bekijken.

LEERBOEKEN

Je kunt je leerboeken online bestellen via de firma Iddink en je krijgt ze dan vóór 1 september thuis geleverd.

Je ontvangt de correcte info hierover in de loop van de maand juni.

INFORMATIE DE LIJN (onder voorbehoud van wijzigingen)

Je kunt een gratis ouder-kindticket van De Lijn aanvragen om het traject naar

school uit te testen.

Ga naar http://buzzy.be/naarschool/37614/1. Je vindt er ook een handige

routeplanner en alle informatie over een Buzzy Pazz. Klik op de button GRATIS SMS-TICKETS. Vul je persoonlijke gegevens in, bevestig en verstuur.

Je ontvangt een e-mail met alle informatie om je ouder-kindticket te activeren.

Voorwaarden

Vraag je ouder-kindticket aan vóór 30 september 2018. Per kind kun je 4 gratis sms-tickets, goed voor 2 heen- en 2 terugritten met

bus en tram, aanvragen.

Per kind kun je als ouder 1 aanvraag doen. Om een ouder-kindticket aan te vragen heb je een gsm-nummer nodig: het

zijn sms-tickets.

Bij misbruik behoudt De Lijn zich het recht voor de perso(o)n(en) in kwestie van de actie uit te sluiten.

VLEU

GELS

VO

OR

JO

UW

TA

LE

NT

30

SLOTWOORD

Een gepaste studie- en schoolkeuze maken is voor jou van het allergrootste be-lang. Het is een keuze die je samen met je ouders moet maken.

Wij doen op SFI ons uiterste best om je succesvol door het secundair onderwijs te loodsen, rekening houdend met jouw capaciteiten en de wensen van jezelf en je ouders.

Wij hopen dat deze brochure jou en je ouders heeft geholpen om te kiezen voor de school en studierichting die jou het beste liggen.

Wij wensen je welgemeend: WELKOM OP SFI!

NOTITIES ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Sint-Franciscusinstituut Melle behoort tot

WELKOM OP SFI...1 september 2019, gaan wij op SFI op 1 september 2018 al van start met een...

Documents

Transcript of WELKOM OP SFI...1 september 2019, gaan wij op SFI op 1 september 2018 al van start met een...