WELKOM BIJ DE BUDGETCURSUS - Divosa · WELKOM BIJ DE BUDGETCURSUS Tamara Madern, Hogeschool Utrecht...
Transcript of WELKOM BIJ DE BUDGETCURSUS - Divosa · WELKOM BIJ DE BUDGETCURSUS Tamara Madern, Hogeschool Utrecht...
WELKOM BIJ DE BUDGETCURSUS
Tamara Madern, Hogeschool Utrecht
& Petra Schellekens, Werk en Inkomen Lekstroom
Mei 2019
PROGRAMMA
➢Voorstellen
➢Waarom onderzoek?
➢Het (onderzoeks-)project
➢Waarom een ander soort cursus?
➢De uitgangspunten van de nieuwe cursus
➢De inhoud – les 1 van de cursus
➢De ervaringen tussendoor
VOORSTELLEN
➢Wie zijn wij?
➢Wie zit er in de zaal:
➢Wie heeft ooit zelf een budgetcursus gegeven?
➢Wie wil dat gaan doen?
➢Wie zit in de directe uitvoering?
➢Wie is beleidsmedewerker?
➢Wie zijn de anderen?
WAAROM DIT PROJECT?
WEINIG EFFECT HUIDIGE INTERVENTIESmaar:
▪ De diversiteit van de onderzochte interventies is gering;
▪ er is alleen naar effectsize gekeken;
▪ er zijn veel interventies gericht op kennisvermeerdering en;
▪ er lijkt maar een heel beperkt deel van de onderzochte interventies op de interventies die veel worden ingezet in Nederland.
ER IS HOOP
Randvoorwaarden:
1. een scherpere afbakening van het doel en de doelgroep van de interventie
2. een scherpere timing van de interventies (wanneer is de doelgroep het meest ontvankelijk)
3. een design waarin werkzame bestanddelen het fundament vormen (wat is bewezen effectief en hoe past dat in mijn interventie).
WAAROM BUDGETCURSUSSEN?
➢ Minimaal 63 procent van de gemeente heeft een budgetcursus (Baan, Louwes & Oostveen, 2016)
➢ Er zijn kansen op basis van andere studies
DE OPZET VAN HET ONDERZOEK
HET (ONDERZOEKS-) PROJECT
Totale groep
Iedereen die een
budgetcursus wil volgen
Volgt
“traditionele” cursus
Volgt
“nieuwe” cursus
Controlegroep
geen cursus
voormeting
voormeting
voormeting 1-meting
1-meting
2-meting
2-meting
2-meting
Vergelij-
king van
de
resultaten
Observaties
Observaties
Interviews
Interviews
DE ORGANISATIES
WAT WERKT?
FINANCIEEL GEDRAG
WETEN, KUNNEN & HANDELEN
▪Weten: financieel geletterd zijn
▪Kunnen: beschikken over financiële vaardigheden
▪Handelen: gemotiveerd zijn om het gewenste gedrag te vertonen én in staat zijn tot voldoende zelfregulatie
Meer aandacht voor handelen is nodig!
WIE ZITTEN IN DE FINANCIËLE PROBLEMEN: OORZAAK
Niet willers – zijn niet van plan te gaan betalen
Wel vaardig ook op dit moment én
Hebben we de middelen voorhanden (al dan niet in delen)
Niet kunners – niet in staat betaling te doen
Niet vaardig en/óf
Geen geld
Niet lukkers – tijdelijk niet in staat om betalingen te doen
Wel vaardig maar kunnen dat niet inzetten en/of
Tijdelijk geen geld of geen geld door opstapeling schulden
DE PSYCHOLOGIE
WAT WERKT VOOR EEN BUDGETCURSUS?
➢ Zelfperceptietheorie (Bem, 1967)
➢ Zelfdeterminatie theorie (Deci & Ryan, 2002)
➢ Meer aandacht voor het handelen:
➢ Gebruik van vuistregels (Drexler e.a., 2014)
➢ Implementatie-intenties (Gollwitzer & Sheeran 2006)
Werken vanuit vertrouwen en gelijkwaardigheid
“MENSEN RAKEN DOORGAANS VEEL BETER GEMOTIVEERD DOOR DE BEWEEGREDENEN DIE ZIJ ZÈLF HEBBEN ONTDEKT EN UITGESPROKEN, DAN DOOR DE REDENEN DIE ANDEREN OPSOMMEN”.
BLAISE PASCAL, 17E EEUWS FILOSOOF
Motivatie
‘Terwijl ik mezelf hoor praten, leer ik wat ik geloof en dat klinkt
overtuigend omdat ik het zelf gezegd heb…’ (zelfperceptietheorie)
STEL….
De Psychologische basisbehoeften staan onder druk
bij financiële problemen
DUS
➢ Aandacht voor eigen autonomie
➢ Aandacht voor betrokkenheid
➢ Aandacht voor het gevoel van kunnen, competentie
➢ Ruimte om je eigen verhaal te maken
HANDELEN
ONBEWUST GEDRAG
DUS….
➢Analyse van eigen gedrag
➢Plannen hoe je het aan wil pakken
➢ Ondersteuning
➢ Implementatie-intenties
➢ Vuistregels
WELKOM BIJ DE BUDGETCURSUS
Les 1
Vanaf 2019 gaan we actief de lesinhoud delen. U vindt
enkele sheets van les 1 in deze presentatie. Alleen voor de
eerste les ligt de inhoud vast.
PROGRAMMA - LES 1
Voorstellen trainer
Les 1: Willen
Kunnen
Lukken
Voorstelronde
Pauze
Je eigen cursus maken
Huiswerk
PROGRAMMA - LES 1
Voorstellen trainer
Les 1: Willen
Kunnen
Lukken
Voorstelronde
Pauze
Je eigen cursus maken
Huiswerk
Vanaf 2019 gaan we actief de lesinhoud delen. U vindt
enkele sheets van les 1 in deze presentatie. Alleen voor de
eerste les ligt de inhoud vast.
WILLEN, KUNNEN EN LUKKEN
Willen
Kunnen
Lukken
Zijn er dingen die je tegenhouden?
Vaardigheden/kennis
Hoe?
WILLEN
KUNNEN
Vier gebieden:
LUKKEN
Stress
Faalervaringen
Geloof in eigen kunnen
VOORSTELRONDE
Korte introductie over jezelf
Herken je de fases?
Waar sta jij? (kies een hoek)
JE EIGEN CURSUS MAKEN
Goed omgaan met geld
zijn meerdere acties!
Waar wil jij mee aan de slag?
TOT DE VOLGENDE LES!
OP DE HOOGTE BLIJVEN VAN DE ONTWIKKELINGEN? SCHRIJF JE IN VOOR ONZE NIEUWSBRIEF. HTTPS://SCHULDENENINCASSO.NL/CONTACT/ (ONDERAAN DE PAGINA)
AAN DE SLAG MET DE NIEUWE BUDGETCURSUS? https://winkel.nibud.nl/professionals/cursus-omgaan-met-geld
TAMARA MADERN
Lector Schuldpreventie & vroegsignalering Hogeschool Utrecht
Adviseur en trainer TMAdvies
Projectleider ‘Schouders Eronder, lijn Innovatie & onderzoek’
Redactielid tijdschrift Schuldsanering
Lid Raad van Advies Vaste Lasten Pakket
Bestuurslid Landelijk Stimuleringsnetwerk Thuisadministratie
Bestuursvoorzitter Stichting Alliantie Vrijwillige Schuldhulp
www.schuldenenincasso.nl
PETRA SCHELLEKENS
Senior Schuldhulpverlener & Trainer budgetcursus
Bij Werk & Inkomen lekstroom (WIL)