Dokumentation av teknikkavalkaden: Oljepastellkritor- blanda

Bildframställning:”Blanda” hette tekniken som vi skulle framföra. Tekniken innebär att man ska måla med oljepastellkritor blanda färger så att de går in i varandra och att det inte ska finnas linjer mellan färgerna. Vi valde att blanda ihop färgerna med fingret men det går också bra att blanda ut med hjälp av kritorna. Man ska börja med en ljus färg och sedan en mörk och en ljus färg igen, detta för att skaffa en slags dimension mellan färgerna. Vi förmedlade Angelica Wik i vår teknik som brukar ha med byggnader i sina målningar. Därför valde vi att vår uppgift skulle vara att eleverna skulle rita en byggnad och sedan blanda ut färgerna. Som extra uppgift hade vi en uppgift som var att de skulle få rita ett valfritt djur eller frukt.

Verktyg:Oljepastellkritor i olika färger.Papper.Fingrar/händer.

Analys:Analys:Man kan använda sig utav både primära och sekundära färger för att göra denna uppgift. Eftersom att vi blev inspirerade utav Angelica Wik valde vi att berätta lite om hennes bakgrund och hennes yrke. Detta gör att vi integrerar praktiskt arbete och teoretiskt. Det var intressant att se hur alla uppfattade uppgiften och vad allas slutresultat blev. Alla gjorde sitt bästa och alla var väldigt koncentrerade, vare sig de kände sig bekväma med att rita eller inte. När vi frågade alla hur uppgiften var fick vi väldigt bra respons, som bland annat var att det kändes som att det var skönt eftersom att det var ganska fritt och att man kan blanda och inte tänka på att stanna inom ramarna.

Oljepastellkritor – Dra ut

Bildframställning

Tekniken dra ut fungerar på så sätt att man börjar med att klippa ut vad man vill, t.ex. ett mönster. Sedan ritar man med en oljepastellkrita runt kanten på det utklippta mönstret (man kan använda olika färger). Efter det lägger man det på ett annat papper och håller mönstret stadigt och drar ut färgen från kritan längst med kanten. När detta har gjorts runt hela mönstret lyfts detta bort från papperet. Till exempel kan man klippa ut ett hjärta för att skapa en bild med denna teknik. Vidare kan man skapa ett temaarbete med ämnesintegration genom att använda denna teknik.

Verktyg

OljepastellkritorSaxTjockare papper i olika storlekarA4 – PapperUnderlag för att skydda bordetDator för PowerPointTuschpennor

Analys

Istället för att klippa ut mönstret på ett A4 – papper skulle man kunna testa att klippa ut på det tjocka papperet. Detta för att stärka elevens finmotorik vad gäller hantering av saxar. Man kan arbeta med bildanalys kopplat till det som skapats genom att diskutera slutresultatet och iden bakom skapelsen.Vi inspirerade eleverna att göra bilder utifrån Angelica Wiiks konst och utifrån det kan man diskutera upprepade mönster, färger samt samtida bilder och vad dem berättar.

Dokumentation av teknikkavalkaden: skrapa/rista med oljepastellkritor

Skrapa/rista tekniken

Bildframställning:Tekniken går ut på att måla med oljepastellkritor på ett vitt papper som exempel i olika färger (ej svart). När man har målat färdigt första lagret på pappret så ska man sedan ta en svart krita och täcka över de färger du redan målat. När allt är täckt av den svarta färgen så kommer nästa steg och då ska man skrapa/rista fram det man önskar som kan vara former eller djur. I vårt fall så skulle eleverna rista fram en fantasihund, inspirerad av Angelica Wik. Man kan antingen välja att bara använda en färg under det svarta eller så kan man använda flera färger och rita exempelvis en regnbåge under. Man skulle även kunna blanda färgerna med varandra under det svarta för att få andra effekter.

Verktyg: Papper. Oljepastellkritor i olika kulörer samt svart. Täckplast. Skrapverktyg och penslar

Analys:Man kan experimentera med olika färger under den svarta för att se vad det får för olika effekter. De ljusa färgerna framhävs mer än om man använder mörka färger. Man kan få ut olika mönster beroende på vilket verktyg man använder när man ska skrapa/rista fram sin bild.

Länkar

Arbetslag 2 Grupp A https://linaclaesson.wordpress.com/

Arbetslag 2 Grupp B https://zelinx.wordpress.com/

Arbetslag 2 grupp C https://lydiahaile.wordpress.com/