Voorjaarsvergadering VNMI vrijdag 15 april 2011 Sapa Aluminium, Harderwijk.
VRIJDAG 15 MEI 2020 ACTUEEL...(PR10/2) I 2 VRIJDAG 15 MEI 2020 (PR10/3) I 3 VRIJDAG 15 MEI 2020 De...
1
(PR10/2) I 2 VRIJDAG 15 MEI 2020 (PR10/3) I 3 VRIJDAG 15 MEI 2020 De druk op het onderwijs wordt er door de coronacrisis niet kleiner op. Eerder deze week gaf één op de vijf scholen aan ‘beperk- ter op te starten dan de overheid al toelaat’. Een gebrek aan ruimte of leerkrachten om alles in goede banen te kunnen leiden, ligt in de meeste gevallen aan de basis van die beslissing. Zeker in combinatie met het voorzien van noodop- vang voor kleuters en kinderen uit andere leerjaren. Toch is er vooral enthousiasme en goesting om er weer aan te beginnen. Het verlangen om weer naar school te gaan en de leerlingen opnieuw te mogen ontvangen, is groot. Meer dan 250 studenten lager onderwijs van hogescholen Vives en Howest belicha- men die goesting en dat enthousiasme des te meer. Velen zijn bezig aan hun laatste weken achter de schoolbanken, werken hun bachelorproef af, studeerden voor examens of dienden heel recent een grote vervangop- dracht voor hun stages in. Maar ondanks die rush richting hun diploma, staan ze vooral klaar om mee het lager onderwijs recht te houden. IEDEREEN WINT Vanuit het netwerk Kleine Kinderen Grote Kansen, gesteund door de Koning Boude- wijnstichting en het Departement Onder- wijs en Vorming, springen studenten van alle lerarenopleidingen de komende dagen en weken gretig bij. De studenten nemen deel aan het zogenoemde ‘Eerste Hulp Bij Grote Onderwijskansen’-project die basis- scholen moet helpen om volwaardige leer- kansen voor alle leerlingen te realiseren. “Fysieke stages vielen door de coronacrisis overal weg”, duidt Noël Selis, studiegebieddi- recteur van de leraren- opleiding aan Vives. “Maar vanuit de scho- len kwamen toch veel vragen om afstuderen- de jongeren mee in te schakelen, zowel bij het online-gebeuren als bij de heropstart van de lessen op school. Wij hebben daarop een oproep ge- lanceerd onder onze studenten en dat bleek een gigantisch succes.” Ruim honderd studenten, maar liefst 70 procent van de laatstejaars lager onderwijs aan Vives, toonde zich bereid om geheel vrijwillig te helpen waar nodig. “Daaraan zie je de drive die de leerkrachten van morgen echt in zich hebben”, zegt Vanessa Van- thournout, verbonden aan Vives en project- medewerker bij Kleine Kinderen Grote Kan- sen. “Zij willen heel graag ervaring opdoen en zich inzetten waar ze kunnen helpen. Dat extraatje is voor hen geen probleem. Nieuw is dat voor ons niet, maar dat het op zo’n grote schaal gebeurt, is nooit gezien. Het is absoluut een win voor iedereen. Voor de student, voor de leerkracht, maar zeker ook voor het kind in de klas.” MEER DAN EEN LAPTOP GEVEN “Een extra paar handen werkt enerzijds ont- lastend voor het bestaande leerkrachten- team”, aldus Vanessa. “Onze studenten kunnen bovendien heel specifiek begelei- den. Ver voorbij het cognitieve, het bijleren van taal en wiskunde. Gelijke onderwijskan- sen betekent niet hetzelfde doen voor ieder- een. Sterkere leerlingen moet je bijvoor- beeld extra kunnen uitdagen, kwetsbare kinderen moet je dan weer op hun ritme of manier helpen. Het is meer dan iedereen een laptop geven.” Inhoudelijk is de bijdrage van de studenten aan de heropstart van het fysieke onderwijs heel breed. Van het voortzetten van de onli- ne herhalingsoefeningen over het begelei- den van de opvang, het ondersteunen van de aanlooplessen tot het effectief overne- men van klasgroepen. “Zij zijn daar ook klaar voor”, benadrukt Noël Selis. “De laat- stejaars zijn tenslotte de mensen die vol- gend jaar effectief het werkveld in duiken.” Dat de nood aan die extra helpende handen hoog is, blijkt uit de meer dan 300 aanvra- gen van West-Vlaamse scholen of scholen net over de grens met Oost-Vlaanderen. “Het is natuurlijk jammer dat we niet ieder- een kunnen helpen, maar we kunnen toch zeker honderd scholen aan een student koppelen”, sluit directeurs Selis af. “Alle beetjes helpen. Met de creativiteit en het enthousiasme komen we al ver.” OOK EERSTEJAARS ÉN MASTERS Van hogeschool Howest steken in totaal zo’n 150 studenten, zowel van het eerste, tweede als derde jaar, de handen uit de mouwen. “Voor de eerste twee jaren is dat beperkt tot een week bij de heropstart. Laat- stejaars worden in veel gevallen voor de rest van het schooljaar ingeschakeld. We heb- ben daarom beslist om vanaf 18 mei geen lessen meer in te plannen. Voor derdejaars zijn ook examens en deadlines naar voren geschoven”, zegt Céline Sercu, programma- verantwoordelijke basisonderwijs aan Ho- west. “We merkten vrij snel dat zij dat vrij- willige engagement zouden nemen. Ook bij onze studenten verpleegkundige zagen we dat eerder in deze crisis al. Deze jongeren zijn niet te beroerd om bij te springen waar nodig en stellen zich uitermate flexibel en hulpvaardig op. En ja, daar zijn we eigenlijk best trots op.” Ook een 20-tal masterstu- denten van de verkorte lerarenopleiding aan KU Leuven campus Kulak toonden zich tenslotte bereid om waar nodig enkele middelbare scholen mee te ondersteunen bij de heropstart van hun lessen. OPVALLEND: MEER DAN 250 WEST-VLAAMSE STUDENTEN OFFEREN HUN VRIJE TIJD OP OM BASISONDERWIJS TE ONDERSTEUNEN Een diploma? Eerst nog de scholen helpen _________ “Hieraan zie je de drive van de leerkrachten van morgen” VANESSA VANTHOURNOUT _________ Duizenden kinderen kunnen vanaf vandaag opnieuw naar school, dit tot groot jolijt van die kinderen en hun ouders. Maar de herop- start stelt leerkrachten voor grote uitdagingen. Gelukkig zijn er meer dan 250 studenten lager onderwijs die graag enkele weken van hun tijd opofferen om hen overal in West-Vlaanderen bij te staan. DOOR OLAF VERHAEGHE IN DE ETALAGE ACTUEEL Elke week zetten we hier een tekening of kunstwerk van een jonge West-Vlaming in de etalage. Dit kleurrijk kunstwerkje is van de hand van Amalia Vanderbeke (7) uit Wingene, die haar oma mist. Tekeningen zijn welkom via [email protected]. KINDERARBEID ‘Is dat voor punten, mevrouw?’ Ik zal het wel eens gevraagd hebben, twintig jaar geleden in Gent. Op kot zitten, was toen nog geen maatregel tegen corona, maar een waar plezier. De weg rich- ting diploma liepen we redelijk vlotjes, al vonden we extra meters niet nodig. En daarom wilden we af en toe van onze proffen weten of iets ‘verplicht’ was. Fase 1 van ons eigenste exitplan toen bestond vooral in het on- derhouden van sociale contacten en het steunen van de plaatselijke horeca. Tijden veranderen… maar de jeugd blijkbaar ook. Wie stond twee maanden geleden op om onze helden in de zorg te hel- pen? Studenten. Wie staat er vandaag op om bij te springen in onze scholen? Studenten. Want het is zo ver: van- daag zwaaien de schoolpoor- ten weer open in het hele land. Een kleine groep kinderen mag weer naar de klas. Op deze 15 mei is dat wel niet zo simpel als op een doordeweekse 1 september. In alle scholen is de jongste dagen duchtig gekleefd, geschoven en georganiseerd. Eenrichtingsverkeer door de gang, beperkte speeltijden op minstens anderhalve meter van elkaar, lessen in kleinere groepjes… en tussen- door constant handen en handjes wassen. Het spreekt voor zich dat dit voor onze leerkrachten allesbehalve evident wordt. Alle hulp is welkom en die komt dus uit onverwachte hoek: meer dan 250 West-Vlaamse studenten offeren hun vrije tijd op om mee deze crisis te bestrijden. Het zijn laatstejaars lager onder- wijs en hun diploma is in zicht. Eventuele examens en eindwerken vormen geen bezwaar om zich kosteloos in te zetten voor onze kin- deren. Is dat voor punten, hoor ik mezelf opnieuw vragen. Nee, punten kunnen ze er niet mee winnen, onze oprechte bewondering wel. Als dit de jeugd van tegenwoordig is, wacht ons een mooie toekomst. Reageren? [email protected] De jeugd van tegenwoordig OPINIE _________ Punten kunnen ze er niet mee winnen, onze oprechte bewondering wel _________ DOOR BART CASTELEYN De 56-jarige Stefaan Lernout groeide op in Wevelgem en woont er nog altijd. Hij is getrouwd met Julie, met wie hij twee kinde- ren heeft: Elias (23) en Emma (26). De oudste werkt al twee jaar als verpleegkundige in Londen. Stefaan werkt voor een IT-bedrijf maar is daarnaast al sinds 2016 actief als journalist voor KW. Zowel teksten, foto’s als video’s kennen geen geheimen voor hem. “Ik denk dat ik intussen elk hoekje van We- velgem en Menen ken”, lacht hij. “Normaal zou 2020 het jaar van de grote trip door- heen Italië worden: 3 mei stond al anderhalf jaar rood aangevinkt in onze agenda. Maar goed, uitgesteld is niet afgesteld. We plan- nen een nieuwe poging in 2021!” #TEAMKW Stefaan uit Wevelgem Een geboorte is een blijde gebeurtenis die je met zoveel mogelijk mensen wil delen. In tijden van corona is bezoek in de materni- teit niet mogelijk. Ook onze fotografen komen er niet in. Wil je toch je blije nieuws delen met de buitenwereld? Wij plaatsen graag een foto van je gezin en je kersverse baby in De Krant van West-Vlaan- deren. Stuur ons een mailtje naar [email protected] met een foto van je gezin, de naam en de geboortedatum van het kindje en de namen van de ouders en eventuele broers en zusjes. Vergeet je woonplaats niet te vermelden, dan komt de foto zeker op de juiste plaats in de krant. GOED NIEUWS! Jouw baby in de krant? Dat kan! ACTUEEL Margaux Durnez uit Moorsele is 21 en studeert dit jaar af als leerkracht lager onderwijs. Ook zij kijkt uit naar haar eerste schooldag als vrijwillig leerkracht op de BAMO-school in Moorsele. “Ik ga er helpen in het tweede leerjaar. De school ken ik goed: ik heb er al twee keer stage gelopen en zat er zelf zes jaar op school. (lacht) Maar toch weet ik niet helemaal wat ik moet verwachten.” “Mijn laatste stage dit semester kon niet doorgaan en dus snak ik echt wel naar het contact met de kindjes. Dat gevoel voor een klasgroep te staan, hun reactie te zien en meteen vragen te krijgen, mis ik toch wel. Online-onderwijs met filmp- jes heeft wel iets, maar uiteindelijk zit je toch maar tegen een camera te babbelen.” Dat ze wilde helpen, was voor Margaux dus een uitgemaakte zaak. “Ik zie dit als een kans die ik absoluut moet grijpen. Concreet ga ik een beperkt groepje leerlingen, die het de voorbije weken wat moeilijker had, extra herhalingen en bijko- mende oefeningen geven. Om hen zo opnieuw mee te krij- gen. Ik heb er alvast enorm veel zin in.” “Ik snak naar het contact met de kindjes” Gracia Berghe (22) uit Menen zit in het derde jaar van haar bachelor lager onderwijs aan hogeschool Vives. Maandag springt ze vrijwillig bij in het eerste leerjaar van de vbs Lyceum Heilige Familie in Ieper. “Nieuw is die school niet voor me, want ik liep er in november vorig jaar al stage”, zegt ze. Ook Gracia mist het contact met de kindjes. En omdat ik geen lessen of examens meer heb, lijkt het me wel mooi om te helpen.” “Ik besef dat het niet altijd makkelijk zal zijn. Het is voor ieder- een aanpassen”, zegt Gracia. “Afstand houden wordt uiter- aard een heel belangrijk aandachtspunt. Zeker op de speel- plaats wordt dat moeilijk. Het blijven kindjes, een aanraking of een knuffel is zo gebeurd. Zeker omdat ze enorm blij zullen zijn om hun vriendjes en vriendinnetjes terug te zien.” Ondanks de vele maatregelen die de school neemt, zit de schrik er bij Gracia toch in. “Ik geef toe dat ik wel een tikkeltje zenuwachtig ben. Je weet natuurlijk nooit. Wie weet is er een kindje of een collega besmet, zonder dat ze het weten. Maar de angst houdt me niet tegen. Ik voel me klaar, Laat maandag maar komen.” “De angst voor besmetting houdt me niet tegen” West-Vlaanderen telt in verhouding tot het aantal inwoners minder besmettin- gen dan Limburg en Luik, maar meer dan de andere provincies. Dat blijkt uit cijfers van het Belgisch instituut voor gezondheid Sciensano. In verhouding tot het bevolkingsaantal is Waregem de zwaarst getroffen gemeente in onze provincie. Volg de ontwikkelingen in jouw gemeente elke dag op KW.be/coronakaart. HANDIGE ONLINE TOOL Hoeveel besmettingen telt jouw gemeente? Heel wat West-Vlamingen maken succes- volle podcasts of luisterreportages om op je eigen tempo te volgen. In KW Klaps, de podcast van KW, slaat Stefanie Vandewalle een gemoedelijk klaptje met enkele van die straffe West-Vlamingen. Beluister ze op je favoriete podcast-kanaal onder KW Klaps of op KW.be/kwklaps Luister naar KW Klaps
Transcript of VRIJDAG 15 MEI 2020 ACTUEEL...(PR10/2) I 2 VRIJDAG 15 MEI 2020 (PR10/3) I 3 VRIJDAG 15 MEI 2020 De...
(PR10/2)
I 2VRIJDAG 15 MEI 2020 (PR10/3)
I 3VRIJDAG 15 MEI 2020
De druk op het onderwijs wordt er door decoronacrisis niet kleiner op. Eerder dezeweek gaf één op de vijf scholen aan ‘beperk-ter op te starten dan de overheid al toelaat’.Een gebrek aan ruimte of leerkrachten omalles in goede banen te kunnen leiden, ligtin de meeste gevallen aan de basis van diebeslissing. Zeker incombinatie met hetvoorzien van noodop-vang voor kleuters enkinderen uit andereleerjaren. Toch is ervooral enthousiasmeen goesting om er weeraan te beginnen. Hetverlangen om weernaar school te gaan ende leerlingen opnieuwte mogen ontvangen, isgroot.Meer dan 250 studenten lager onderwijsvan hogescholen Vives en Howest belicha-men die goesting en dat enthousiasme deste meer. Velen zijn bezig aan hun laatsteweken achter de schoolbanken, werken hunbachelorproef af, studeerden voor examensof dienden heel recent een grote vervangop-dracht voor hun stages in. Maar ondanksdie rush richting hun diploma, staan zevooral klaar om mee het lager onderwijsrecht te houden.
IEDEREEN WINTVanuit het netwerk Kleine Kinderen GroteKansen, gesteund door de Koning Boude-wijnstichting en het Departement Onder-wijs en Vorming, springen studenten van
alle lerarenopleidingen de komende dagenen weken gretig bij. De studenten nemendeel aan het zogenoemde ‘Eerste Hulp BijGrote Onderwijskansen’-project die basis-scholen moet helpen om volwaardige leer-kansen voor alle leerlingen te realiseren. “Fysieke stages vielen door de coronacrisis
overal weg”, duidt NoëlSelis, studiegebieddi-recteur van de leraren-opleiding aan Vives.“Maar vanuit de scho-len kwamen toch veelvragen om afstuderen-de jongeren mee in teschakelen, zowel bijhet online-gebeurenals bij de heropstartvan de lessen opschool. Wij hebbendaarop een oproep ge-
lanceerd onder onze studenten en dat bleekeen gigantisch succes.” Ruim honderd studenten, maar liefst 70procent van de laatstejaars lager onderwijsaan Vives, toonde zich bereid om geheelvrijwillig te helpen waar nodig. “Daaraan zieje de drive die de leerkrachten van morgenecht in zich hebben”, zegt Vanessa Van-thournout, verbonden aan Vives en project-medewerker bij Kleine Kinderen Grote Kan-sen. “Zij willen heel graag ervaring opdoenen zich inzetten waar ze kunnen helpen.Dat extraatje is voor hen geen probleem.Nieuw is dat voor ons niet, maar dat het opzo’n grote schaal gebeurt, is nooit gezien.Het is absoluut een win voor iedereen. Voorde student, voor de leerkracht, maar zeker
ook voor het kind in de klas.”
MEER DAN EEN LAPTOP GEVEN“Een extra paar handen werkt enerzijds ont-lastend voor het bestaande leerkrachten-
team”, aldus Vanessa. “Onze studentenkunnen bovendien heel specifiek begelei-den. Ver voorbij het cognitieve, het bijlerenvan taal en wiskunde. Gelijke onderwijskan-sen betekent niet hetzelfde doen voor ieder-
een. Sterkere leerlingen moet je bijvoor-beeld extra kunnen uitdagen, kwetsbarekinderen moet je dan weer op hun ritme ofmanier helpen. Het is meer dan iedereeneen laptop geven.”
Inhoudelijk is de bijdrage van de studentenaan de heropstart van het fysieke onderwijsheel breed. Van het voortzetten van de onli-ne herhalingsoefeningen over het begelei-den van de opvang, het ondersteunen vande aanlooplessen tot het effectief overne-men van klasgroepen. “Zij zijn daar ookklaar voor”, benadrukt Noël Selis. “De laat-stejaars zijn tenslotte de mensen die vol-gend jaar effectief het werkveld in duiken.” Dat de nood aan die extra helpende handenhoog is, blijkt uit de meer dan 300 aanvra-gen van West-Vlaamse scholen of scholennet over de grens met Oost-Vlaanderen.“Het is natuurlijk jammer dat we niet ieder-een kunnen helpen, maar we kunnen tochzeker honderd scholen aan een studentkoppelen”, sluit directeurs Selis af. “Allebeetjes helpen. Met de creativiteit en hetenthousiasme komen we al ver.”
OOK EERSTEJAARS ÉN MASTERSVan hogeschool Howest steken in totaalzo’n 150 studenten, zowel van het eerste,tweede als derde jaar, de handen uit demouwen. “Voor de eerste twee jaren is datbeperkt tot een week bij de heropstart. Laat-stejaars worden in veel gevallen voor de restvan het schooljaar ingeschakeld. We heb-ben daarom beslist om vanaf 18 mei geenlessen meer in te plannen. Voor derdejaarszijn ook examens en deadlines naar vorengeschoven”, zegt Céline Sercu, programma-verantwoordelijke basisonderwijs aan Ho-west. “We merkten vrij snel dat zij dat vrij-willige engagement zouden nemen. Ook bijonze studenten verpleegkundige zagen wedat eerder in deze crisis al. Deze jongerenzijn niet te beroerd om bij te springen waarnodig en stellen zich uitermate flexibel enhulpvaardig op. En ja, daar zijn we eigenlijkbest trots op.” Ook een 20-tal masterstu-denten van de verkorte lerarenopleidingaan KU Leuven campus Kulak toondenzich tenslotte bereid om waar nodig enkelemiddelbare scholen mee te ondersteunenbij de heropstart van hun lessen.
O P V A L L E N D : M E E R D A N 2 5 0 W E S T - V L A A M S E S T U D E N T E N O F F E R E N H U N V R I J E T I J D O P O M B A S I S O N D E R W I J S T E O N D E R S T E U N E N
Een diploma? Eerst nog de scholen helpen
_________
“Hieraan zie jede drive van deleerkrachten vanmorgen”VANESSA VANTHOURNOUT
_________
Duizenden kinderen kunnen vanaf vandaag opnieuw naar school,dit tot groot jolijt van die kinderen en hun ouders. Maar de herop-start stelt leerkrachten voor grote uitdagingen. Gelukkig zijn er meerdan 250 studenten lager onderwijs die graag enkele weken van huntijd opofferen om hen overal in West-Vlaanderen bij te staan.
DOOR OLAF VERHAEGHE
IN DE ETALAGE
ACTUEEL
Elke week zetten wehier een tekening ofkunstwerk van eenjonge West-Vlamingin de etalage. Ditkleurrijk kunstwerkjeis van de hand vanAmalia Vanderbeke(7) uit Wingene, diehaar oma mist.
Tekeningen zijnwelkom via [email protected].
KINDERARBEID
‘Is dat voor punten, mevrouw?’ Ik zal het wel eens gevraagdhebben, twintig jaar geleden in Gent. Op kot zitten, was toen noggeen maatregel tegen corona, maar een waar plezier. De weg rich-ting diploma liepen we redelijk vlotjes, al vonden we extra metersniet nodig. En daarom wilden we af en toe van onze proffen wetenof iets ‘verplicht’ was.
Fase 1 van ons eigenste exitplan toen bestond vooral in het on-derhouden van sociale contacten en het steunen van de plaatselijkehoreca. Tijden veranderen… maar de jeugd blijkbaar ook. Wie stond
twee maanden geleden op omonze helden in de zorg te hel-pen? Studenten. Wie staat ervandaag op om bij te springenin onze scholen? Studenten.
Want het is zo ver: van-daag zwaaien de schoolpoor-ten weer open in het hele land.Een kleine groep kinderen magweer naar de klas. Op deze 15mei is dat wel niet zo simpelals op een doordeweekse 1september. In alle scholen is dejongste dagen duchtig gekleefd,geschoven en georganiseerd.
Eenrichtingsverkeer door de gang, beperkte speeltijden op minstensanderhalve meter van elkaar, lessen in kleinere groepjes… en tussen-door constant handen en handjes wassen.
Het spreekt voor zich dat dit voor onze leerkrachten allesbehalveevident wordt. Alle hulp is welkom en die komt dus uit onverwachtehoek: meer dan 250 West-Vlaamse studenten offeren hun vrije tijdop om mee deze crisis te bestrijden. Het zijn laatstejaars lager onder-wijs en hun diploma is in zicht. Eventuele examens en eindwerkenvormen geen bezwaar om zich kosteloos in te zetten voor onze kin-deren.
Is dat voor punten, hoor ik mezelf opnieuw vragen. Nee, puntenkunnen ze er niet mee winnen, onze oprechte bewondering wel. Alsdit de jeugd van tegenwoordig is, wacht ons een mooie toekomst.
Reageren? [email protected]
De jeugd van tegenwoordig
OPINIE
_________
Punten kunnenze er niet meewinnen, onzeoprechtebewondering wel_________
DOOR BART CASTELEYN
De 56-jarige Stefaan Lernout groeide op inWevelgem en woont er nog altijd. Hij isgetrouwd met Julie, met wie hij twee kinde-ren heeft: Elias (23) en Emma (26). De oudstewerkt al twee jaar als verpleegkundige inLonden. Stefaan werkt voor een IT-bedrijfmaar is daarnaast al sinds 2016 actief alsjournalist voor KW. Zowel teksten, foto’s alsvideo’s kennen geen geheimen voor hem.“Ik denk dat ik intussen elk hoekje van We-velgem en Menen ken”, lacht hij. “Normaalzou 2020 het jaar van de grote trip door-heen Italië worden: 3 mei stond al anderhalfjaar rood aangevinkt in onze agenda. Maargoed, uitgesteld is niet afgesteld. We plan-nen een nieuwe poging in 2021!”
#TEAMKW
Stefaan uit Wevelgem
Een geboorte is een blijde gebeurtenis dieje met zoveel mogelijk mensen wil delen. In
tijden van corona is bezoek in de materni-teit niet mogelijk. Ook onze fotografenkomen er niet in. Wil je toch je blijenieuws delen met de buitenwereld? Wij
plaatsen graag een foto van je gezin en jekersverse baby in De Krant van West-Vlaan-deren. Stuur ons een mailtje [email protected] met een foto van je gezin,
de naam en de geboortedatum van hetkindje en de namen van de ouders eneventuele broers en zusjes. Vergeet je
woonplaats niet te vermelden, dan komtde foto zeker op de juiste plaats in de krant.
GOED NIEUWS!
Jouw baby in de krant?Dat kan!
ACTUEEL
Margaux Durnez uit Moorsele is 21 en studeert dit jaar af alsleerkracht lager onderwijs. Ook zij kijkt uit naar haar eersteschooldag als vrijwillig leerkracht op de BAMO-school inMoorsele. “Ik ga er helpen in het tweede leerjaar. De schoolken ik goed: ik heb er al twee keer stage gelopen en zat erzelf zes jaar op school. (lacht) Maar toch weet ik niet helemaalwat ik moet verwachten.”“Mijn laatste stage dit semester kon niet doorgaan en dussnak ik echt wel naar het contact met de kindjes. Dat gevoelvoor een klasgroep te staan, hun reactie te zien en meteenvragen te krijgen, mis ik toch wel. Online-onderwijs met filmp-jes heeft wel iets, maar uiteindelijk zit je toch maar tegen eencamera te babbelen.”Dat ze wilde helpen, was voor Margaux dus een uitgemaaktezaak. “Ik zie dit als een kans die ik absoluut moet grijpen.Concreet ga ik een beperkt groepje leerlingen, die het devoorbije weken wat moeilijker had, extra herhalingen en bijko-mende oefeningen geven. Om hen zo opnieuw mee te krij-gen. Ik heb er alvast enorm veel zin in.”
“Ik snak naar het contact met de kindjes”
Gracia Berghe (22) uit Menen zit in het derde jaar van haarbachelor lager onderwijs aan hogeschool Vives. Maandagspringt ze vrijwillig bij in het eerste leerjaar van de vbs LyceumHeilige Familie in Ieper. “Nieuw is die school niet voor me, wantik liep er in november vorig jaar al stage”, zegt ze. Ook Graciamist het contact met de kindjes. En omdat ik geen lessen ofexamens meer heb, lijkt het me wel mooi om te helpen.”“Ik besef dat het niet altijd makkelijk zal zijn. Het is voor ieder-een aanpassen”, zegt Gracia. “Afstand houden wordt uiter-aard een heel belangrijk aandachtspunt. Zeker op de speel-plaats wordt dat moeilijk. Het blijven kindjes, een aanraking ofeen knuffel is zo gebeurd. Zeker omdat ze enorm blij zullenzijn om hun vriendjes en vriendinnetjes terug te zien.” Ondanks de vele maatregelen die de school neemt, zit deschrik er bij Gracia toch in. “Ik geef toe dat ik wel een tikkeltjezenuwachtig ben. Je weet natuurlijk nooit. Wie weet is er eenkindje of een collega besmet, zonder dat ze het weten. Maarde angst houdt me niet tegen. Ik voel me klaar, Laat maandagmaar komen.”
“De angst voor besmetting houdt me niet tegen”
West-Vlaanderen telt in verhouding tothet aantal inwoners minder besmettin-gen dan Limburg en Luik, maar meerdan de andere provincies. Dat blijkt uitcijfers van het Belgisch instituut voorgezondheid Sciensano. In verhoudingtot het bevolkingsaantal is Waregemde zwaarst getroffen gemeente in onzeprovincie.
Volg de ontwikkelingen in jouw gemeente elke dag op KW.be/coronakaart.
HANDIGE ONLINE TOOL
Hoeveel besmettingentelt jouw gemeente?
Heel wat West-Vlamingen maken succes-volle podcasts of luisterreportages om opje eigen tempo te volgen. In KW Klaps, depodcast van KW, slaat Stefanie Vandewalleeen gemoedelijk klaptje met enkele vandie straffe West-Vlamingen. Beluister ze opje favoriete podcast-kanaal onder KW Klapsof op KW.be/kwklaps
Luister naar KW Klaps
