Vocabulaire CE1♦

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Guide pédaGoGique et corriGés …………………………………… 4

Fiches à photocopier

champ lexical : lexiques de la vie quotidienne

Fiche 1■■a. Collections de mots (1) ……………………………… 13b. Mots mêlés en collections …………………………… 14

Fiche 2■■a. Collections de mots (2) ……………………………… 15b. Mots-étiquettes croisés ……………………………… 16

Fiche 3■■a. Collections de mots (3) ……………………………… 17b. Collections en puzzle ………………………………… 18

Fiche 4■■a. Les mots de la météo ………………………………… 19b. Labyrinthe ……………………………………………… 20

Fiche 5■■a. Les mots du temps …………………………………… 21b. Mots fléchés du temps ………………………………… 22

explorer l’outil dictionnaire

Fiche 6■■a. Découvre ton dictionnaire …………………………… 23b. Planches du corps humain …………………………… 24

Fiche 7■■a. L’ordre alphabétique (1) ……………………………… 25b. Pays et drapeaux ……………………………………… 26

Fiche 8■■a. L’ordre alphabétique (2) ……………………………… 27b. Cahier d’appel ………………………………………… 28

Fiche 9■■a. Mots-signaux …………………………………………… 29b. Escargot de mots-signaux …………………………… 30

Fiche 10■■a. Anatomie d’un article ………………………………… 31b. Articles en puzzle ……………………………………… 32

Fiche 11■■a. Masculin/féminin – singulier/pluriel ………………… 33b. Mots fléchés …………………………………………… 34

Fiche 12■■a. Définitions ……………………………………………… 35b. Mots croisés …………………………………………… 36

champ lexical : vocabulaire spéciFique aux disciplines

Fiche 13■■a. Le vocabulaire des consignes ………………………… 37b. Consignes devinettes ………………………………… 38

Fiche 14■■a. Le vocabulaire des mathématiques ………………… 39b. Mots fléchés …………………………………………… 40

Fiche 15■■a. Le vocabulaire du monde vivant ……………………… 41b. Carte d’identité de la chauve-souris ………………… 42

Fiche 16■■a Le vocabulaire pour se repérer dans l’espace………… 43b. Le paysage ……………………………………………… 44

champ lexical : Formation des mots

Fiche 17■■a. Familles de mots ……………………………………… 45b. Mots croisés en famille ………………………………… 46

Fiche 18■■a. Mots composés ………………………………………… 47b. Mots composés fléchés ………………………………… 48

Fiches 19■■a. Les suffixes …………………………………………… 49b. Dérivés en anagrammes ……………………………… 50

champ sémantique

Fiche 20■■a. Les contraires ………………………………………… 51b. Les images des contraires …………………………… 52

Fiche 21■■a. Préfixes et contraires ………………………………… 53b. Mots fléchés des contraires …………………………… 54

Fiche 22■■a. Un mot, des sens (1) …………………………………… 55b. Mots fléchés …………………………………………… 56

Fiche 23■■a. Les synonymes ………………………………………… 57b. Mots mêlés……………………………………………… 58

Fiche 24■■a. Un mot, des sens (2) …………………………………… 59b. Expressions …………………………………………… 60

Fiche 25■■a. Un mot, des sens (3) …………………………………… 61b. Serpent de mots ……………………………………… 62

révisions

Fiche 26■■a. Collections, contraires et synonymes (révisions) …… 63b. Change de lettre ! ……………………………………… 64

Fiche 27■■a. Familles de mots (révisions) ………………………… 65b. Maisons et familles …………………………………… 66

Fiche 28■■a. Jeu de l’oie (révisions) ………………………………… 67b. Plateau de jeu ………………………………………… 68

Fiche 29■■a. Le vocabulaire du monde vivant (révisions) ………… 69b. Portrait-calligramme ………………………………… 70

Fiche 30■■Carnet de collections de mots …………………………… 71

Sommaire

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Voca

bula

ire C

E1 –

© R

ETZ

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Voca

bula

ire C

E1 –

© R

ETZ

Nom : ..........................................................

Date : ..........................................................

  •  Distinguer plusieurs sens d’un mot.  •  Comprendre le sens d’un mot selon le contexte.

A Écris ces noms à l’endroit qui convient dans le tableau. Écris dans la colonne de gauche les noms des objets, dans celle de droite les noms qui désignent des humains et dans celle du milieu les noms qui désignent à la fois un objet et un humain.

pêcheur – bol – jumelles – soldat – casserole – garçon – page –

mannequin – ballerine – fille – livre – chaussure

Un

mot

, des

sen

s (1

)Fic

he 22a

OBJETS OBJETS ET huMAinS huMAinS

casseroLe

............................................

............................................

............................................

ballerine

............................................

............................................

............................................

garçOn

............................................

............................................

............................................

2 Colorie le mot-étiquette qui correspond au nom en gras dans ces phrases.

• Un avocat défend les gens devant le tribunal. R fRuiT PERSOnnE

L’avocat a une chair vert clair et un gros noyau. R fRuiT PERSOnnE

• La souris est reliée par un fil à l’ordinateur. R OBJET AniMAL

Une souris est un petit rongeur qui ressemble à un rat. R OBJET AniMAL

• On étend la pâte dans un moule à tarte. R OBJET AniMAL

La moule est un coquillage noir. R OBJET AniMAL

• Une glace est un miroir. R OBJET ALiMEnT

Une glace est une crème parfumée et congelée. R OBJET ALiMEnT

• La mousse est un petit végétal vert. R PLAnTE ALiMEnT

La mousse est une crème légère faite avec des blancs d’œufs. R PLAnTE ALiMEnT

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Voca

bula

ire C

E1 –

© R

ETZ

Nom : ..........................................................

Date : ..........................................................

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Mots fléchés

Tous les mots de la grille ont deux sens. Observe les illustrations pour la compléter.

Un

mot

, des

sen

s (1

)Fic

he 22b

Pour t’aiderPalMierPalaisPÂTéPÊCHer

PileCarTeradioPoignée

D

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A

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