· Web viewDe meeste feedback staat in jouw Word-doc. Zie blog. Fullan heeft een leuke...
2
FEEDBACKFORMULIER VOOR:HELEEN /23.10.2013 Door Hanneke EXCELLENT (8-10) GOED (7-8) VOLDOENDE (5-6) ONVOLDOENDE(4-0) GEMIDDELD KWALITEIT 7 7,8 Hoe waardeer je de kwaliteit van dit product? Stevige basis voor verdere uitbouw BETROUWBAARHEID 7 In hoeverre vind je de informatie uit dit product betrouwbaar? Mag wat mij betreft krachtiger onderbouwd worden vanuit theoretisch kader INNOVATIVITEIT 8 In hoeverre vind je dit product innovatief? Vers ontwikkeld CORRECT TAALGEBRUIK 9 In hoeverre is er sprake van correct taalgebruik? Leest makkelijk, correct taalgebruik PROCES + TOELICHTING Welke feedback heb je voor het proces? - Nadat ik de paper gelezen had dacht ik: “Wie is de doelgroep eigenlijk?” Zijn dat de docenten of is dat het management, of beiden, of…? Het kan helpen om dit voor jezelf scherp neer te zetten. Wat zou je voor jezelf willen bereiken als eindresultaat (naast een voldoende voor LA 3)? - De meeste feedback staat in jouw Word-doc. Zie blog. - Fullan heeft een leuke publicatie over the ‘wrong drivers for system reform’. Daarmee gelijk ook ‘the right drivers’. Ik denk dat dit stuk voor jouw paper best bruikbaar is. Terugkijkend op het proces kun je volgen in hoeverre jullie volgens Fullan de juiste keuzes hebben gemaakt.
Transcript of · Web viewDe meeste feedback staat in jouw Word-doc. Zie blog. Fullan heeft een leuke...
FEEDBACKFORMULIER VOOR:HELEEN /23.10.2013Door Hanneke
EXCELLENT (8-10) GOED (7-8) VOLDOENDE (5-6) ONVOLDOENDE(4-0) GEMIDDELDKWALITEIT 7
7,8
Hoe waardeer je de kwaliteit van dit product?
Stevige basis voor verdere uitbouw
BETROUWBAARHEID 7In hoeverre vind je de informatie uit dit product betrouwbaar?
Mag wat mij betreft krachtiger onderbouwd worden vanuit theoretisch kader
INNOVATIVITEIT 8In hoeverre vind je dit product innovatief?
Vers ontwikkeld
CORRECT TAALGEBRUIK 9In hoeverre is er sprake van correct taalgebruik?
Leest makkelijk, correct taalgebruik
PROCES + TOELICHTINGWelke feedback heb je voor het proces?- Nadat ik de paper gelezen had dacht ik: “Wie is de doelgroep eigenlijk?” Zijn dat de docenten of is dat het management, of beiden, of…? Het kan helpen om dit
voor jezelf scherp neer te zetten. Wat zou je voor jezelf willen bereiken als eindresultaat (naast een voldoende voor LA 3)?- De meeste feedback staat in jouw Word-doc. Zie blog. - Fullan heeft een leuke publicatie over the ‘wrong drivers for system reform’. Daarmee gelijk ook ‘the right drivers’. Ik denk dat dit stuk voor jouw paper best
bruikbaar is. Terugkijkend op het proces kun je volgen in hoeverre jullie volgens Fullan de juiste keuzes hebben gemaakt. Fullan, M. (2011). Choosing the wrong drivers for whole system reform. East Melbourne: Centre for Strategic Education.
- In het licht van de institutionalisatiefase en het behouden van de gewenste verandering of het voorkomen dat een verandering vastloopt zou je “lopen over water” kunnen bekijken. Het is wel een oudje maar wel een waardevolle omdat er vanuit verschillende perspectieven gekeken wordt naar het proces. Hij stelt ook dat problemen met veranderen vooral gezocht moeten worden in de aanpak van het veranderingsproces waar hij een aantal stappen in kent. Ook hier kun je kijken in hoeverre dit bij Scalda gerealiseerd is.
- Boonstra, J.J. (2000). Lopen over water. Amsterdam: Vossiuspers AUP.- Tot slot is voor H.2.1 het artikel van Schulz & Maguire interessant om te leggen naast het proces dat jullie doorlopen hebben om tot een nieuwe gezamenlijke
identiteit te komen? Zie mijn blog, daar is ook het artikel te vinden. http://hannekemli.wordpress.com/2013/10/16/identiteit-statisch-of-dynamisch/- Schulz, M. & Maguire, S. (2013). Identity In and Around Organisations. The European Business Review, z.j., 8-12
