Programma van Toetsing

en Afsluiting (PTA)

vmbo TL, leerjaar 3 2019-2020

1

INHOUDSOPGAVE

Inhoudsopgave 1 Brief voor ouder(s) en leerlingen 2 Enkele belangrijke zaken 3 Bepalingen uit het Examenreglement van onze school 4 Bevorderingsregels 5 Maatschappijleer 5 Godsdienst 6 Nederlands 7 Frans 8 Duits 9 Engels 10 Aardrijkskunde 11 Geschiedenis 12 Wiskunde 13 Natuur- en Scheikunde -1 14 Natuur- en Scheikunde -2 15 Biologie 16 Economie 17 Kunstvakken inclusief CKV 18 Beeldende vorming 19 Maatschappijleer 20 Lichamelijke opvoeding 21 Dienstverlening & Producten (D&P) 22 Technologie en Toepassing 23 Formulier opgave herkansing maatschappijleer 24

2

Aan de leerlingen van leerjaar 3 vmbo Ter informatie aan de ouders Beste leerling, In deze brief vertel ik iets over de gang van zaken rond de examens. Het eindexamen lijkt nog ver weg, maar in leerjaar 3 haal je al cijfers die meetellen voor het Schoolexamen. Het examen bestaat uit twee delen:

• het Schoolexamen (SE)

• het Centraal Examen (CE) Het Schoolexamen begint voor sommige vakken al in leerjaar 3 en loopt door in leerjaar 4. Het Centraal Examen wordt afgenomen aan het eind van het vierde leerjaar. De schoolexamens stellen we zelf samen. Het Centraal Examen wordt door de overheid aangeleverd. Op de website van onze school hebben we de PTA's per vak opgenomen. De letters PTA staan voor "Programma van Toetsing en Afsluiting". Klik op de leerweg die je volgt:

• Basisberoeps

• Kaderberoeps

• Leerwerktraject

• T-plus en je ziet dan alle vakken. Voor elk vak wordt per periode aangegeven welke toetsen of opdrachten gemaakt worden, welke cijfers er gegeven worden, hoe het overgangscijfer wordt bepaald en welke cijfers meetellen voor het Schoolexamen. Als team hopen we dat je een goed jaar tegemoet gaat, waarin hard werken beloond mag worden met een bevordering naar het vierde leerjaar en met goede resultaten voor je Schoolexamen. Heb je vragen: neem gerust contact op met de examensecretaris mevrouw Witteveen (kamer 101). Veel sterkte en succes toegewenst. H.M. Gaasbeek teamleider theoretische leerweg

3

Een paar belangrijke zaken:

Beoordelingen Alle beoordelingen die je in leerjaar 3 en 4 voor het Schoolexamen krijgt, maken deel uit van je examendossier. Er zijn twee soorten beoordelingen: - een beoordeling met een cijfer - een beoordeling zonder een cijfer (handelingsdeel) Handelingsdeel Onderdelen waarvoor je geen cijfer krijgt, worden beoordeeld met o(nvoldoende), v(oldoende) of g(oed) en worden handelingsdeel genoemd. De vakken LO en Kunstvakken inclusief CKV zijn handelingsdelen. Je moet voor elk handelingsdeel een voldoende hebben. Als blijkt dat je aan het eind van het jaar een of meerdere handelingsdelen niet met voldoende of goed hebt afgesloten, dan geldt de bevorderingsregeling van leerjaar 3 bovenbouw vmbo. Deadlines (uiterste inleverdata) In het PTA staan weken waarvoor iets moet zijn ingeleverd. De genoemde data in het PTA zijn echt de uiterste data. Je mag je werk niet later inleveren. Je doet er dus goed aan om het werk ruim voor de aangegeven datum af te ronden en bij je docent in te leveren. Het niet inleveren van een handelingsdeel heeft tot gevolg dat je niet kunt deelnemen aan het Centraal Examen en dus niet kunt slagen.

Toetsen Er zijn toetsen, die meetellen voor de bevordering naar leerjaar 4 en voor het Schoolexamen. Er zijn ook toetsen die alleen meetellen voor de overgang naar het vierde leerjaar (voortgangstoetsen). Per vak wordt aangegeven hoe de toets meetelt. De cijfers voor het Schoolexamen neem je dus mee naar leerjaar 4. Becijfering en rapportage Je ontvangt dit schooljaar driemaal een overzicht met de behaalde resultaten en je kunt je cijfers ook volgen in Magister. Aan het einde van het schooljaar krijg je een rapportage van de overgangscijfers en per examenvak het cijfer dat wordt meegenomen als onderdeel van het SE naar het vierde leerjaar. In het PTA per vak wordt aangegeven hoe het overgangscijfer tot stand komt en hoe het uiteindelijke schoolexamencijfer wordt bepaald. Herkansing Het schooljaar kent drie periodes. Na het bekendmaken van de cijfers aan het eind van periode 2 en periode 3 mag je één van de toetsen uit deze periode (in de kolom herkansbaar aangegeven met ‘ja’) herkansen. Bij een herkansing telt het hoogste cijfer. Je kunt je via Magister inschrijven voor een herkansing. Herkansingen kun je niet sparen voor de volgende periode. Het opnieuw maken van een handelingsdeel valt niet onder de herkansingen. Het beroepsgerichte programma kent een eigen herkansingsregeling, omdat daar het beheersen van bepaalde vaardigheden van belang is voor het kunnen maken van de volgende opdracht. Deze herkansingen vallen dus niet onder de centrale regeling van één herkansing per periode. Voor het vak maatschappijleer geldt er nog een extra herkansingsregeling naast de centrale regeling van één herkansing per periode. Beroepsgerichte programma Het beroepsgerichte programma in de gemengde leerweg bestaat uit de volgende vakken: 1. Het profielvak, bestaande uit twee profielmodulen, dat aan het eind van lj4 met een CSPE wordt afgesloten. Voor de bepaling van het eindcijfer van het profielvak tellen de resultaten van het SE en het CSPE elk voor 50% mee. 2. (minimaal) twee beroepsgerichte keuzevakken, die enkel met een schoolexamen (SE) worden afgesloten. Dit levert per keuzevak een afgerond (tevens afgerond eindcijfer) SE op. Voor de bepaling van het combinatiecijfer voor het beroepsgericht programma (profielvak + twee beroepsgerichte keuzevakken) in de gemengde leerweg telt het eindcijfer van het profielvak net zo vaak mee als het aantal eindcijfers van de beroepsgerichte keuzevakken. Dit combinatiecijfer telt mee in de uitslagbepaling.

4

Enkele bepalingen uit het Examenreglement van onze school. Het Vechtdal College heeft een examenreglement. Hierin zijn in officiële taal alle bepalingen weergegeven die gelden voor het Schoolexamen en het Centraal Examen. Het reglement ligt ter inzage bij mevrouw Witteveen. De meest belangrijke zijn hieronder even op een rij gezet. Regels voor de gang van zaken Als je door ziekte of door andere omstandigheden buiten je schuld verhinderd bent aan een onderdeel van het Schoolexamen deel te nemen, dan moet je teamleider daarvan, voordat de toets begint, telefonisch in kennis gesteld worden. Zo spoedig mogelijk wordt de telefonische melding schriftelijk door de ouders bevestigd. Als je buiten je schuld niet aanwezig kunt zijn bij een van de onderdelen van het Schoolexamen, heb je recht dit onderdeel in te halen. Wanneer je weer op school bent overleg je, nadat je daarvoor toestemming hebt gekregen van je teamleider, zelf binnen een week met de docent wanneer de toets wordt ingehaald. Dyslectische leerlingen en leerlingen met een andere handicap kunnen met de teamleider overleggen om na te gaan of er een Schoolexamen in een aangepaste vorm mogelijk is dan wel dat de tijd verlengd wordt. Je kunt hier alleen gebruik van maken als je een verklaring van een deskundige hebt (bijvoorbeeld een orthopedagoog) waaruit blijkt dat je een handicap hebt. Wil je hiervan gebruik maken, dan moet je dit uiterlijk maandag 7 oktober melden bij je teamleider. Dit geldt natuurlijk niet voor personen die al een dergelijke verklaring hebben ingeleverd en waarvan al bekend is dat ze dyslectisch zijn. Onregelmatigheden Als je je aan het Schoolexamen en later het Centraal Examen onttrekt of je schuldig maakt aan onregelmatigheden, kan de directeur, na overleg met de examencommissie, maatregelen nemen. De maatregelen die genomen kunnen worden, zijn: a. het toekennen van het cijfer 1 voor een toets; b. het ontzeggen van de deelname of de verdere deelname aan één of meer zittingen van het Schoolexamen

of het Centraal Examen; c. het ongeldig verklaren van één of meer toetsen van het reeds afgelegde deel van het Schoolexamen of

het Centraal Examen; d. het bepalen dat het diploma en de cijferlijst slechts kunnen worden uitgereikt na een hernieuwd examen

in een door de directeur aan te wijzen onderdeel. e. Ontzegging van de verdere deelneming aan het Schoolexamen of ongeldigverklaring van het

Schoolexamen houdt in dat je niet bevorderd kunt worden naar leerjaar 4. Pas op! Het niet op tijd inleveren van opdrachten kan ook leiden tot maatregelen zoals hiervoor genoemd. Voordat een beslissing wordt genomen zal de teamleider een gesprek met je voeren. Wanneer je het met de beslissing niet eens bent, kun je in beroep gaan bij de commissie van beroep. Uiteraard kun je je ouders hierbij betrekken of een door jou te kiezen meerderjarige. Het adres van de commissie van beroep is te verkrijgen bij mevrouw Witteveen. Beoordeling en bepaling van het eindcijfer Het cijfer voor een toets wordt uitgedrukt in een cijfer (1 - 10), met één cijfer achter de komma. Als je het met een cijfer niet eens bent, dan kun je daartegen na overleg met de betreffende docent binnen een week na het bekend worden van het cijfer in beroep gaan bij je teamleider.

5

Bevorderingsregeling De overgangsnormen hebben betrekking op 2 soorten beoordelingen: a. Cijferbeoordelingen:

Voor het Schoolexamen blijven de onafgeronde cijfers staan. De overgang wordt bepaald aan de hand van overgangscijfers.

b. Beoordelingen met goed, voldoende, onvoldoende: Voor de onderdelen binnen het handelingsdeel, wordt een einddatum vastgesteld waarvoor deze onderdelen moeten zijn afgesloten. Wanneer je na deze datum één of meer van deze onderdelen niet hebt afgesloten met een beoordeling goed of voldoende, is er geen bevordering mogelijk.

De bevordering gaat in 2 stappen. Aan beide stappen moet worden voldaan. - 1e: voldoen aan de cijfermatige bevorderingsnormen - 2e: voldoen aan de normen voor de handelingsdelen. Indeling periodes leerjaar 3 2019/2020 Het schooljaar wordt verdeeld in drie periodes: - dinsdag 27 augustus 2019 tot en met vrijdag 22 november 2019

- maandag 25 november 2019 tot en met vrijdag 6 maart 2020 - maandag 9 maart 2020 tot en met vrijdag 3 juli 2020

De toetsen vinden gespreid plaats over de volledige periode. Van maandag 15 juni t/m vrijdag 19 juni is er een toetsweek. Ongeveer 2 weken voor aanvang van de toetsweek ontvang je het toetsrooster via Magister. Periode Opgave herkansing Datum herkansing

2 dinsdag 17 maart 2020, voor 12 uur dinsdag 24 maart 2020 3 dinsdag 23 juni 2020, voor 9 uur woensdag 24 juni 2020

Ongeveer 2 weken voor de deadline opgave herkansing krijg je via Magister bericht dat je je kunt inschrijven in Magister voor een herkansing. Maatschappijleer Het vak maatschappijleer wordt getoetst binnen het Schoolexamen en kent geen Centraal Examen. Dit vak wordt in leerjaar 3 afgesloten. Het telt echter wel volledig mee bij de bepaling van de uitslag van het examen in leerjaar 4. Wees wijs en zorg ervoor dat het een ruime voldoende is, zodat je een goede start (compensatiepunt) maakt met het examen in het 4e jaar. Je mag dit vak herkansen als je het eindcijfer 6 of lager hebt gehaald. De herkansing omvat de in het PTA aangegeven onderdelen van het examenprogramma. Het hoogste van de cijfers behaald bij de herkansing en bij het eerder afgelegde schoolexamen geldt als het definitieve cijfer van het schoolexamen. Je kunt je bij je docent maatschappijleer opgeven voor deze herkansing. Het herkansingsformulier maatschappijleer vind je achterin dit PTA. Deze herkansing valt buiten de herkansingsregeling die per periode geldt.

Opgave herkansing Datum herkansing dinsdag 9 juni 2020, voor 12 uur In overleg met je vakdocent.

6

2019/2020 Programma van Toetsing en Afsluiting vmbo-3 theoretische leerweg – vak: godsdienst 01-09-2019

Periode Tijds-

duur Aard van de toets

Omschrijving van de leerstof Letter Examen-eenheid

School- examen ja/nee

Weging overgang 3 → 4

Weging school-examen

Herkans-baar ja/nee

Deadline opdracht

Behaalde resultaten

Va

k: g

od

sd

ien

st

1

45

p

Thematisch Godsdienstonderwijs waarin de Bijbel, het Christelijk denken en de visie van diverse wereldgodsdiensten en stromingen aan bod komen. Thema: Je lijf en je leven. Over lichaam en geest, gezond en ziek, jong en oud. Hieraan wordt een praktische opdracht verbonden.

Hd1

nee ja

2

45

p

Thema: Relaties. Over liefde, trouw en respect. Hieraan wordt een praktische opdracht verbonden.

Hd2

nee ja

3

45

p

Thema: Agressie. Over godsdienstige conflicten, terreur maar ook over agressie waarmee we in ons eigen leven te maken kunnen krijgen. Hieraan wordt een praktische opdracht verbonden.

Hd3

nee

ja

Totaal Methode: Perspectief deel 3 en 4, digitaal

Beoordeling van de werkopdrachten en de praktische opdrachten vinden plaats als onvoldoende, voldoende of goed. s=schriftelijk p=praktische opdracht m=mondeling l=luistertoets hd=handelingsdeel

7

2019/2020 Programma van Toetsing en Afsluiting vmbo-3 theoretische leerweg – vak: Nederlands 01-09-2019

Periode Tijds-duur

Aard van de toets

Omschrijving van de leerstof Letter Examen-eenheid School- examen ja/nee

Weging overgang 3 → 4

Weging school-examen

Herkans-baar ja/nee

Deadline opdracht

Vak: N

ed

erla

nd

s

1-3

45

45

45

150

45

45

45

150

90

45

150

10

s s s

hd s s s

hd

l/s s

hd

m

s/m

Proefwerk Ho. 1 Proefwerk Ho. 2 Leesvaardigheid Lezen boek 1 ** Proefwerk Ho. 3 Proefwerk Ho. 4 Schrijfvaardigheid Lezen boek 2 ** Kijk- en Luistervaardigheid Proefwerk Ho. 5 Lezen boek 3 ** Boekbespreking over boek 1,2 of 3 Gemiddelde van: schriftelijke overhoringen; schrijfopdrachten; opdrachten Leesdossier; samenwerkingsopdrachten; enz.

A

B

C

Hd1

D

E

F

Hd2

G

H

Hd3 I J

K1,K2,K3,K6,V3 K1,K2,K3,K6,V3 K1,K2,K3,K6,V3 K1,K2,K3,K8,V3 K1,K2,K3,K6,V3 K1,K2,K3,K6,V3 K1,K2,K3,K7,V2 en V3 K1,K2,K3,K8,V3 K1,K2,K3,K4,V3 K1,K2,K3,K6,V3 K1,K2,K3,K8,V3 K1,K2,K3,K8,V3 K1,K2,K3,K4,K5,K6,K7K8,V1,V2,V3

nee

nee

nee

ja

nee

nee

nee

ja

nee

nee

ja

nee

nee

10%

10%

10%

10%

10%

10%

10%

10%

10%

10%

nee

nee

nee

nee

nee

nee

nee

nee

nee

nee

i. o. met docent i.o. met docent i.o. met docent

Totaal 100%

Methode: Ta!ent handboek 3 vmbo-gt

* Dit cijfer bestaat uit deelcijfers.

** Dit boek komt terug in het mondeling examen in leerjaar 4. s=schriftelijk p=praktische opdracht m=mondeling l=luistertoets hd=handelingsdeel

8

2019/2020 Programma van Toetsing en Afsluiting vmbo-3 theoretische leerweg – vak: Frans 01-09-2019

Methode: Grandes Lignes 3 vmbo-gt 5e druk

* Dit cijfer bestaat uit deelcijfers.

s=schriftelijk p=praktische opdracht m=mondeling l=luistertoets hd=handelingsdeel

Periode Tijds-duur

Aard van de toets

Omschrijving van de leerstof Letter Examen-eenheid School- examen ja/nee

Weging overgang 3 → 4

Weging school-examen

Herkans-baar Ja/nee

Va

k: F

ran

s

1 45

45

15

s

s

s/m

s

Hoofdstuk 1 Hoofdstuk 2 Gemiddelde SO’s, periode 1 Woordenschat H1 + H2

A

B

C*

Hd 1

K1, K2, K3, K4, K5, K7 K1, K2, K3, K4, K5, K7 K1 t/m K7

nee

nee

nee

nee

8%

8%

8%

nee

nee

nee

ja

2 45

45

45

15

s

s

s

s/m

s

Hoofdstuk 3 Hoofdstuk 5 Toets spreekvaardigheid over de Phrases-clés van leerjaar 1 Gemiddelde SO’s, periode 2 Woordenschat H3 +H5

D

E

F

G*

Hd 2

K1, K2, K3, K4, K5, K7 K1, K2, K3, K4, K5, K7 K6 K1 t/m K7

nee

nee

nee

nee

nee

8%

8%

14% 8%

nee

nee

nee

nee

ja

3

15

135

45

45

15

s

hd s

s

s/m

Hoofdstuk 6 Leesdossier: 1 boek uit de serie ‘Pris sur le vif’’ Hoofdstuk 7 Toets spreekvaardigheid over de Phrases-clés van leerjaar 2 Gemiddelde SO’s, periode 3

H

Hd3 I J

K*

K6 K2 -V1 K1, K2, K3, K4, K5, K7 K6 K1 t/m K7

nee

nee

nee

nee

nee

8%

8% 14% 8%

nee

ja

nee

nee

nee

Totaal 100%

9

2019/2020 Programma van Toetsing en Afsluiting vmbo-3 theoretische leerweg – vak: Duits 01-09-2019

Methode: Neue Kontakte 3 kgt 7e editie * Dit cijfer bestaat uit deelcijfers.

** Spreekvaardigheid en leesvaardigheid worden het gehele schooljaar getoetst.

s=schriftelijk lv=leesvaardigheid m=mondeling l=luistertoets hd=handelingsdeel

Periode Tijds-duur

Aard van de toets

Omschrijving van de leerstof

Letter Examen- eenheid

School- examen ja/nee

Weging overgang 3 → 4

Weging school-examen

Herkans- baar ja/nee

Vak: D

uits

1 45

45

45

15-30

s s s

s

PW Kapitel 1: Neue Kontakte PW Kapitel 2: Neue Kontakte Woordenschat Kap. 1+2 Gemiddelde van SO’s/ MO’s over: Redemittel, Lernlisten, tekst, grammatica, spreekvaardigheid (periode 1-3)

A

B

Hd1

C*

K1, K2, K3, K4, K5, K6, K7 K1, K2, K3, K4, K5, K6, K7 K2 K1, K2, K3, K4, K5, K6, K7

nee

nee

nee

nee

10%

10%

10%

nee

nee

ja

nee

2 45

45

45

s s

s

PW Kapitel 3: Neue Kontakte PW Kapitel 4: Neue Kontakte Woordenschat Kap. 3+4

D

E

Hd2

K1, K2, K3, K4, K5, K6, K7 K1, K2, K3, K4, K5, K6, K7 K2

nee

nee

nee

9%

9%

nee

nee

ja

3 45

45 15-30

50

45

10

s

s s

k/l

lv

m

PW Kapitel 5: Neue Kontakte PW Kapitel 6: Neue Kontakte Woordenschat Kap. 5+6 Kijk/luistervaardigheidtoets CITO Gemiddelde leesvaardigheid ** (periode 1-3) Gemiddelde spreekvaardigheid ** (periode 1-3)

F

G

Hd3

H I J

K1, K2, K3, K4, K5, K6, K7 K1, K2, K3, K4, K5, K6, K7 K2 K1, K2, K3, K4, K5, K6, K7 K1, K2, K3, K4, K5, K6, K7 K1, K2, K3, K4, K5, K6, K7

nee

nee

nee

nee

nee

nee

9%

9%

10%

14%

10%

nee

nee

ja

nee

nee

nee

Totaal 100%

10

2019/2020 Programma van Toetsing en Afsluiting vmbo-3 theoretische leerweg – vak: Engels 01-09-2019

Periode Tijds-

duur

Aard

van

de

toets

Omschrijving van de leerstof Letter Exameneenheid School-

examen

ja/nee

Weging

overgang

3 → 4

Weging

school-

examen

Herkans-

baar

Ja/nee

Vak: E

ng

els

1 50

50

50

10

s s

l/s s

Vaardigheidstoets New Interface Unit 1 + leesvaardigheid Vaardigheidstoets New Interface Unit 2 + leesvaardigheid Toets diverse vaardigheden (kijkvaardigheid/luistervaardigheid/schrijfvaardigheid/leesvaardigheid)

Examenidioom+ oww

A

B

C

Hd1

K1,K2,K3,K4,K7,V4 K1,K2,K3,K4,K7,V4 K5,K7 K1,K2,K3

nee

nee

nee

nee

12%

12%

8%

nee

nee

nee

ja

2

50

50

50

10

s s

l/s

s

Vaardigheidstoets New Interface Unit 3 + leesvaardigheid Vaardigheidstoets New Interface Unit 4 + leesvaardigheid Toets diverse vaardigheden (kijkvaardigheid/luistervaardigheid/schrijfvaardigheid/leesvaardigheid)

Examenidioom+ oww

D

E

F

Hd2

K1,K2,K3,K4,K7,V4 K1,K2,K3,K4,K7,V4 K5,K7

K1,K2,K3

nee

nee

nee

nee

12%

12%

10%

nee

nee

nee

ja

3

50

50

50

10

s s

l/s s

Vaardigheidstoets New Interface Unit 5 + leesvaardigheid Vaardigheidstoets New Interface Unit 6 + leesvaardigheid Toets diverse vaardigheden (kijkvaardigheid/luistervaardigheid/schrijfvaardigheid/leesvaardigheid Examenidioom +oww

G

H I

Hd3

K1,K2,K3,K4,K7,V4 K1,K2,K3,K4,K7,V4 K7,V4 K1,K2,K3

nee

nee

nee

nee

12%

12%

10%

nee

nee

nee

ja

Totaal 100%

Methode: New Interface 3rd edition yellow label deel 3 (Uitgeverij Meulenhoff Educatief)

* Dit cijfer bestaat uit deelcijfers.

s=schriftelijk p=praktische opdracht m=mondeling l=luistertoets hd=handelingsdeel

11

2019/2020 Programma van Toetsing en Afsluiting vmbo-3 theoretische leerweg – vak: aardrijkskunde 01-09-2019

Methode: LRN-line 2e editie, 1e druk s=schriftelijk p=praktische opdracht m=mondeling l=luistertoets hd=handelingsdeel

Periode Tijds-duur

Aard van de toets

Omschrijving van de leerstof Letter Exameneenheid School- examen ja/nee

Weging overgang 3 → 4

Weging school-examen

Herkans-baar Ja/nee

Vak: a

ard

rijksk

un

de

1

25

45

600

s s p

Thema 1: Arm en rijk Deeltoets over Arm en rijk Eindtoets over Arm en rijk Onderzoeksopdracht aardrijkskundig onderwerp in eigen omgeving

A

B

C

K7/V5 K7/V1 t/m 5 K1/K2/K3 en V1 t/m V3

nee

nee

ja

5%

15%

20%

5%

nee

nee

nee

2

25

45

45

s p s

Thema 2: Bronnen van energie Deeltoets over Bronnen van energie Presentatie over Bronnen van energie Eindtoets over Bronnen van energie

D

E

F

K5/V3 K5/V1 t/m 3 K5/V3

nee

nee

nee

5%

10%

15%

nee

nee

nee

3

25

45

45

s p

s

Thema 3: Grenzen en identiteit Deeltoets over grenzen en identiteit Praktische opdracht grenzen en identiteit Eindtoets over thema Grenzen en identiteit

G

H I

K9/V6 K9/V1, 2,4 en 5 K9/V6

nee

nee

ja

5%

10%

15%

5%

nee

nee

ja

Totaal 100% 10%

12

2019/2020 Programma van Toetsing en Afsluiting vmbo-3 theoretische leerweg – vak: geschiedenis 01-09-2019

Periode Tijds-duur

Aard van de toets

Omschrijving van de leerstof Letter Examen-eenheid

School- examen ja/nee

Weging overgang 3 → 4

Weging school-examen

Herkans-baar ja/nee

Deadline opdracht

Behaalde resultaten

Va

k: g

es

ch

ied

en

is

1 45

45

s s

po

Het conflict Israël en de Arabische wereld -1 Het conflict Israël en de Arabische wereld -2 Praktische opdracht over bovengenoemd conflict

A

B

C

K1/K2/K3/

K11

K1/K2/K3/ K11/V7/V8

V7/V8

nee

ja

nee

10%

15%

10%

5%

nee

ja*

nee

2

45

45

45

s s

s

De Koude Oorlog – deel 1 De Koude Oorlog – deel 2 Koloniale relatie Indonesië-Nederland -1

D

E

F

K1/K2/K3/K9/V6

K1/K2/K3/K9/

V6 K1/K2/K3/K4/

V9

nee ja nee

10%

15%

10%

5%

nee

ja

nee

3

45

45

s s

Koloniale relatie Indonesië-Nederland -2 Ontwikkeling Nederland na 1945 (cultuur/mentaliteit)

G

H

K1/K2/K3/K4/

V9

K8/V5

ja

nee

15%

15%

5%

ja

nee

Totaal 100% 15%

Methode: Geschiedeniswerkplaats 3 vmbo-kgt (Noordhoff) *= in periode 2 herkansbaar s=schriftelijk p=praktische opdracht m=mondeling l=luistertoets hd=handelingsdeel

13

2019/2020 Programma van Toetsing en Afsluiting vmbo-3 theoretische leerweg – vak: wiskunde 01-09-2019

Periode Tijds-duur

Aard van de toets

Omschrijving van de leerstof Letter Exameneenheid School- examen ja/nee

Weging overgang 3 → 4

Weging school-examen

Herkans-baar ja/nee

Vak: w

isku

nd

e

1

45

45

45

hd s s

H1: Formules en Grafieken H2: Plaats en afstand H4: Rekenen met formules

Hd1

A

B

K2, K3, K5, K4, V2, V3 K2, K3, K4, K6, K8, V2, V3 K2, K3, K4, K5, V2, V3

nee

nee

nee

12%

12%

ja

nee

nee

2

45

45

45

45

s

hd s s

H5: Kijken en redeneren H6: Werken met aantallen H3: Statistiek en H10: Grafen H7: Vergelijkingen oplossen

C

Hd2

D

E

K2, K3, K4, K5, V2, V3 K2, K3, K5, K8, V2, V3 K1,K2, K3, K5, K7, K8, V2, V3 K2, K3, K4, K5, V2, V3

nee

nee

ja

nee

12%

12%

13%

10%

nee

ja

ja

nee

3

45

45

45

45

hd s

s s

H8: Hellingen en tangens H9: Meten en redeneren H11: Oppervlakte en inhoud H12: Grafieken

Hd3

F

G

H

K2, K3, K5, K6, V2, V3 K2, K3, K5, K6, V2, V3 K2, K3, K5, K6, V2, V3 K2, K3, K4, K5, V2, V3

nee

nee

nee

nee

13%

13%

13%

ja

nee

nee

nee

Totaal 100% 10%

Methode: Moderne wiskunde 3 gt - editie 10 s=schriftelijk p=praktische opdracht m=mondeling l=luistertoets hd=handelingsdeel

14

2019/2020 Programma van Toetsing en Afsluiting vmbo-3 theoretische leerweg – vak: natuur- en scheikunde 1 01-09-2019

Periode Tijds-duur

Aard van de toets

Omschrijving van de leerstof Letter Examen-eenheid

School- examen ja/nee

Weging overgang 3 → 4

Weging school-examen

Herkans-baar ja/nee

Deadline opdracht

Behaalde resultaten

Vak: n

atu

ur- e

n s

ch

eik

un

de 1

1

45

45

45

s p p

Nask vaardigheden. H1: Krachten Praktische opdrachten krachten H4: Het weer, werkstuk

A

B

C

K1, 2, 3 K9 K9 K12

nee

nee

ja

12%

7,5%

10%

2%

nee

nee

ja*

2

45

45

45

s s s

Nask vaardigheden. H2: Elektriciteit H6: Schakelingen H3: Energie

D

E

F

K1, 2, 3 K4 K4 K5

nee

nee

nee

12%

12%

12%

nee

nee

nee

3

45

45

45

s

p

s

Nask vaardigheden. H5: Licht Praktische opdracht Licht H7: Materie + H8: Straling

G

H

I

K7 K5 K10, K11

ja

nee

ja

12%

7,5%

15%

3%

5%

ja

nee

ja

Totaal 100% 10%

Methode: NOVA (uitgeverij Malmberg)

* herkansbaar in periode 2 s=schriftelijk p=praktische opdracht m=mondeling l=luistertoets hd=handelingsdeel

15

2019/2020 Programma van Toetsing en Afsluiting vmbo-3 theoretische leerweg – vak: natuur- en scheikunde -2 01-09-2019

Methode: NOVA (uitgeverij Malmberg)

s=schriftelijk p=praktische opdracht m=mondeling l=luistertoets hd=handelingsdeel

Periode Tijds-duur

Aard van de toets

Omschrijving van de leerstof Letter Exameneenheid School- examen ja/nee

Weging overgang 3 → 4

Weging school-examen

Herkans-baar ja/nee

Vak: n

atu

ur- e

n s

ch

eik

un

de

-2

1

45

45

10

s

s p

Nask Vaardigheden Hoofdstuk 1 - Scheikunde een wetenschap Hoofdstuk 2 – Water Nask Demo Practicum (eigen proef + verslag)

A

B

C

K1, 2 en 3 K4, 10 K4,7 en 10

nee

nee

nee

10%

10%

10%

nee

nee

nee

2

45

45

20

s s p

Nask Vaardigheden Hoofdstuk 3 – Mengsels scheiden Hoofdstuk 4 - Nieuwe stoffen maken Praktische opdracht (Massapercentage)

D

E

F

K1, 2 en 3 K4, 7, 8 en 10 K4, 7, 8 en 10 K4, K10

ja

ja

nee

15%

15%

5%

2%

3%

ja

ja

nee

3

45

20

45

s p s

Nask Vaardigheden Hoofdstuk 5 - Verbranden Praktische opdracht (aantasting metalen) Hoofdstuk 6 – Grondstoffen uit de aarde

G

H I

K1, 2 en 3 K5, 10 K4, 10 K5, 9

ja

nee

ja

15%

5%

15%

3%

2%

ja

nee

ja

Totaal 100% 10%

16

2019/2020 Programma van Toetsing en Afsluiting vmbo-3 theoretische leerweg – vak: biologie 01-09-2019

Periode Tijds-

duur Aard van de toets

Omschrijving van de leerstof Letter Exameneenheid School- examen ja/nee

Weging overgang 3 → 4

Weging school-examen

Herkans-baar ja/nee

Vak

: bio

log

ie

1 45

45

s

s

p

Proefwerk T1 Organen en cellen Proefwerk T3 Erfelijkheid Praktische opdrachten bij T1

A

B

C

K4 K13 K1, K2, K3, K4

nee

nee

nee

11%

11%

8%

nee

nee

nee

2 45 45

p s

s

Praktische opdracht bij T3 Proefwerk T4 Ordening en evolutie Proefwerk T5 Regeling

D

E

F

K2, K3, K13 K5, K6, K13 K11

nee

nee

nee

8%

11%

11%

nee

nee

nee

3 45

45

s

s

s

Proefwerk T6 Zintuigelijke waarneming Proefwerk T2 Voortplanting en ontwikkeling Gemiddelde van so’s T7,3,4,5 en 8

G

H

I*

K11 K12 K5,K6,K8,K11,K13. V2

nee

nee

nee

11%

11%

18%

nee

nee

nee

Totaal 100 % Methode: Biologie voor jou (Uitgeverij Malmberg)

* Dit cijfer bestaat uit deelcijfers.

s=schriftelijk p=praktische opdracht m=mondeling l=luistertoets hd=handelingsdeel

17

2019/2020 Programma van Toetsing en Afsluiting vmbo-3 theoretische leerweg – vak: Economie 01-09-2019

Periode Tijds- duur

Aard van de toets

Omschrijving van de leerstof Letter

Exameneenheid School-examen ja/nee

Weging overgang 3 naar 4

Weging school- examen

Herkans- baar ja/nee

Vak: e

co

no

mie

1

45

90

45

s/p

p

s/p

Hoofdstuk 1: Hoe groot is jouw welvaart?

Praktische opdracht Economie in de praktijk

Hoofdstuk 2: Wat voor consument ben jij?

A

B

C

EC/K/3, 4

EC/K/1,2,3,4ab en 5ab

EC/K/3, 4

nee

nee

nee

10%

8%

10%

nee

nee

nee

2

45

90

45

45

s/p

p

s/p

s

Hoofdstuk 3: De bank en jouw geld

Praktische opdracht Natuur & Milieu

Hoofdstuk 4: Ben je verzekerd?

Moduletoets: Consumptie (H1 t/m H4)

D

E

F

G

EC/K/3, 4

EC/K/1,2,3 en 8

EC/K/3,4

EC/K/3, 4

nee

nee

nee

ja

10%

8%

10%

12%

10%

nee

nee

nee

ja

3

45

45

45

s/p

s/p

s

Hoofdstuk 5: Werkt dat zo?

Hoofdstuk 6: Productie en markt

Moduletoets: Arbeid & Productie (H5 en H6)

H

I

J

EC/K/3, 5

EC/K/3, 5

EC/K/3, 5

nee

nee

ja

10%

10%

12%

10%

nee

nee

ja

Totaal 100% 20% Methode: Pincode 6e editie (Noordhoff Uitgevers) s=schriftelijk p=praktische opdracht m=mondeling l=luistertoets hd=handelingsdeel

18

2019/2020 Programma van Toetsing en Afsluiting vmbo-3 theoretische leerweg – vak: CKV 01-09-2019

* Verslaglegging op creatieve wijze. ** Alle handelingsdelen moeten met een V of G worden afgesloten, om deel te kunnen nemen aan het examenjaar. s=schriftelijk p=praktische opdracht m=mondeling l=luistertoets hd=handelingsdeel

Periode Tijds-duur

Aard van de toets

Omschrijving van de leerstof Letter Examen-eenheid

School- examen ja/nee

Weging overgang 3 → 4

Weging school-examen

Herkans-baar ja/nee

Deadline opdracht

Vak: K

un

stv

ak

ken

inc

lus

ief C

KV

percentage

1

hd

Cultureel Zelfportret 1

Culturele / Kunstzinnige Activiteit 1 + reflectie in kunstdossier

hd1

K1

K2

K3

K4

ja

ja

In overleg met docent

2

hd

Culturele / Kunstzinnig Activiteit 2 + reflectie in kunstdossier

hd 2

K1/K2/K3 K4

ja

ja

In overleg met docent

3

hd

hd

hd

Culturele / Kunstzinnige Activiteit 3 + reflectie in kunstdossier Culturele / Kunstzinnige Activiteit 4 + reflectie in kunstdossier Eigen werk n.a.v. één bovenstaande Kunstzinnige Activiteit Cultureel Zelfportret 2 Kunstdossier*: Reflecties op- en uitwerkingen van: -Cultureel Zelfportret 1 -Culturele / Kunstzinnige Activiteit (1 t/m 4) -Eigen werk -Cultureel Zelfportret 2

hd 3

hd 4

hd 5

K3 K4

K2

K4

K1/K2/K3

K1

K4

ja

ja

ja

ja

ja

ja

In overleg met docent In overleg met docent Week 25

Totaal

19

2019/2020 Programma van Toetsing en Afsluiting vmbo-3 theoretische leerweg – vak: beeldende vorming 01-09-2019 Periode Tijds-

duur Aard van de toets

Omschrijving van de leerstof Letter Examen-eenheid

School- examen ja/nee

Weging overgang 3 → 4

Weging school-examen

Herkans-baar ja/nee

Deadline opdracht

Behaalde resultaten

Va

k: b

eeld

en

de v

orm

ing

(tek

en

en

/ha

nd

vaard

igh

eid

)

1

p p s

Praktische opdracht in 3 dimensies Praktische opdrachten in 2 dimensies met de nadruk op de beeldaspecten: - vorm - licht Vaktheorie: de genoemde beeldaspecten.

A*

B*

C

K1 t/m K8 K1 t/m K8 K1 t/m K8

nee

nee

nee

11 %

11%

11%

nee

nee

nee

einde periode 1

2

p p s

Praktische opdracht in 3 dimensies Praktische opdrachten in 2 dimensies met de nadruk op: - ruimte Vaktheorie: de genoemde beeldaspecten

D*

E*

F

K2 K3, K4, K6, K8

nee

nee

nee

11%

11%

11%

nee

nee

nee

einde periode 2

3

p p s

Praktische opdracht in 3 dimensies Praktische opdrachten in 2 en of 3 dimensies met de nadruk op: - kleur - compositie Vaktheorie: de genoemde beeldaspecten.

G*

H*

I

K2 K1, K3, K4, K6, K8

nee

nee

nee

11%

11%

12%

nee

nee

nee

einde periode 3

Totaal 100%

Methode: Basis Beeldende begrippen: Bert Boermans

* Dit cijfer bestaat uit deelcijfers.

s=schriftelijk p=praktische opdracht m=mondeling l=luistertoets hd=handelingsdeel

20

2019/2020 Programma van Toetsing en Afsluiting vmbo-3 theoretische leerweg - vak: maatschappijleer 01-09-2019

Methode: Actua.nl

Dit vak wordt afgesloten in leerjaar 3. Het cijfer wat behaald wordt is dus het schoolexamencijfer.

s=schriftelijk p=praktische opdracht m=mondeling l=luistertoets hd=handelingsdeel

Periode Tijds-duur

Aard van de toets

Omschrijving van de leerstof Letter Exameneenheid School- examen ja/nee

Weging overgang 3 → 4

Weging school-examen

Herkans-baar ja/nee

Deadline opdracht

Behaalde resultaten

Vak: m

aats

ch

ap

pijle

er

Voor alles geldt ML1/ T / 1.2.3

1

45

45

2 uur

s

s

p

Hoofdstuk 1 en 2

Hoofdstuk 3 en 4

Hoofdstuk 5

A

B

C

ML1/ T / 4.5

ML1 / T / 4.5

ML1 / T / 4.5.6

ja

ja

ja

10%

10%

10%

nee

nee

nee

Week 49

2

45

45

8 uur

s

s

p

Hoofdstuk 6 en 7

Hoofdstuk 8 en 9

Onderzoeksopdracht

D

E

F

ML1 / T / 6.7

ML1 / T / 6.7

ML1 / T / 4.5.6.7

ja

ja

ja

10%

10%

20%

ja

ja

nee

Week 13

3

45

45

2 uur

s s p

Hoofdstuk 10 en 11 Hoofdstuk 12 en 13 Hoofdstuk 14

G

H I

ML1 / T / 4.5.6.7 ML1 / T / 4.5.6.7 ML1 / T / 4.5.6.7

ja

ja

ja

10%

10%

10%

ja

ja

nee

Week 25

Totaal 100%

21

2019/2020 Programma van Toetsing en Afsluiting vmbo-3 theoretische leerweg – vak: lichamelijke opvoeding 01-09-2019

Het onderdeel houdingsaspecten bepaalt in iedere periode voor 50% de eindbeoordeling (O,V of G) s=schriftelijk p=praktische opdracht m=mondeling l=luistertoets hd=handelingsdeel

Periode Tijds-duur

Aard van de toets

Omschrijving van de leerstof Letter Examen-eenheid

School- examen ja/nee

Weging overgang 3 → 4

Weging school-examen

Herkans-baar ja/nee

Deadline opdracht

Behaalde resultaten

Vak: lic

ham

elijk

e o

pv

oed

ing

percentage

1 n.v.t. hd A: Atletiek - 12 minuten loop - Speerwerpen B: Spel - Hockey C: Turnen - Minitr. vrije sprongen - Minitr. steunsprongen over bok en/of kast D: Houdingsaspecten (inzet, leerhouding, omgang met materiaal, omgang met medeleerlingen)

hd1

K3/K7 K2/K3/K7

K2/K3/K4

K2/K3/K6

K2

ja ja

2

n.v.t.

hd

E: Turnen - Ringzwaaien (draai lengte-as) - Draaivormen om de breedte-as F: Spel (binnen) - Basketbal G: Sportoriëntatie - Judo - Bewegen op muziek H: Houdingsaspecten (inzet, leerhouding, omgang met materiaal, omgang met medeleerlingen)

hd2

K2/K3/K5 K2/K3/K4 K2/K3/K9 K2/K3/K6 K2

ja

ja

3

n.v.t.

hd

I: Spel (binnen) - Uni-hockey J: Spel (buiten) - Softbal - Voetbal K: Atletiek - 80 meter sprint L: Houdingsaspecten (inzet, leerhouding, omgang met materiaal, omgang met medeleerlingen)

hd3

K2/K3/K4

K2/K3/K4 K2/K3/K4

K2/K3/K7

K2

ja

ja

22

2019/2020 Programma van Toetsing en Afsluiting vmbo-3 theoretische leerweg – vak: Dienstverlening & Producten (D&P) 01-09-2019

Periode Profiel module

Aard van de toets

Omschrijving van de leerstof

Letter Examen-eenheid/ Profiel module

School- examen ja/nee

Weging overgang 3 → 4

Weging school-examen

Herkans-baar Ja/nee

Deadline opdracht

Behaalde resultaten

Va

k: D

ien

stv

erle

nin

g &

Pro

du

cte

n

1

1. organiseren van een activiteit 2. presenteren, promoten en verkopen 4. multimediale producten maken

P

T/P

Thema Restaurant Koken

A

B

P/DP/1.1

t/m P/DP/1.4 P/DP/2.1 P/DP/2.2 P/DP/2.3 P/DP/4.1

t/m P/DP/4.4

ja

ja

4 1

4 1

N

N

In overleg met

de docent

2

1. organiseren van een activiteit 2. presenteren, promoten en verkopen 4. multimediale producten maken

P

T/P

Thema Reizen Skills

C

D

P/DP/1.1

t/m P/DP/1.4 P/DP/2.1 P/DP/2.2 P/DP/2.3 P/DP/4.1

t/m P/DP4.4

ja

ja

4 1

4

1

N

N

In overleg met

de docent

3

1. organiseren van een activiteit 2. presenteren, promoten en verkopen 4. multimediale producten maken

T/P

P

Thema Schoolfeest Office365

E

F

P/DP/1.1

t/m P/DP/1.4 P/DP/2.1 P/DP/2.2 P/DP/2.3 P/DP/4.1

t/m P/DP/4.4

ja

ja

4 2

4 2

N

N

In overleg met

de docent

SE klas 3

P=praktische opdracht T= theorietoets

23

2019/2020 Programma van Toetsing en Afsluiting vmbo-3 theoretische leerweg – vak: Technologie & Toepassing 01-09-2019

s=schriftelijk p=presentatie m=mondeling hd=handelingsdeel

Week Tijds- duur

Aard van de toets

Omschrijving van de leerstof

Letter Eindtermen (verplicht) Welke vakvaardigheden en competenties moet ik laten zien? (deel B)

Wereld(en)

Welke kennis (C) en/of algemene vaardigheden (A) worden hierbij ook beoordeeld?

Weging overgang

3→4

Weging school- examen

Herkans baar

Va

k: T

ech

no

log

ie &

To

ep

as

sin

g

45

20

30

15

s/p

m

s/m

Productbeoordeling 3D tekening + maquette Procesbeoordeling eindgesprek LOB

A

B

Hd1

Je kunt: - op een systematische manier opdrachten uitvoeren, bestaande uit: oriënteren, ontwerp/plan van

Wonen,

werken & verkeer

15%

10%

3%

2%

nee

nee

4

20

30

15

s/p

m

s/m

Productbeoordeling Sportmateriaal Procesbeoordeling eindgesprek LOB

C

D

Hd2

aanpak maken, uitvoeren, bijstellen, afronden, en opdracht en eigen handelen evalueren.

Mens &

Gezondheid

De algemene vaardigheden

(A) worden meegenomen

in de procesbeoor-

deling.

15%

10%

6%

4%

nee

nee

14

20

30

15

s/p

m

s/m

Productbeoordeling VR-beelden Procesbeoordeling eindgesprek LOB

E

F

Hd3

Hierbij kun je: -de wensen van de opdrachtgever in kaart brengen, -tijdens alle stappen van de uitvoering rekening houden met deze wensen,

Digitaal, Media &

entertainment

De kennis (C) wordt

meegenomen in

product- beoordeling

15%

10%

6%

4%

nee

nee

24 20

30

15

s/p

m

s/m

Productbeoordeling Hufterproof-radio of hulpmiddel reumapatiënten Procesbeoordeling eindgesprek LOB

G

H

Hd4

-gedurende de opdracht met de opdrachtgever afstemmen en -jouw algemene competenties laten zien in de context van deze opdracht.

Ontwerp, Productie &

Wereldhandel EN

Mens & Gezondheid

15%

10%

6%

4%

nee

nee

Totaal 100% 35%

Herkansing Maatschappijleer

UITERLIJK DINSDAG 9 JUNI 2020 VOOR 12.00 UUR INLEVEREN BIJ JE VAKDOCENT

FORMULIER HERKANSINGEN TOETSEN

MAATSCHAPPIJLEER

VMBO, LEERJAAR 3

Naam leerling: __________________________________ Klas:

Leerweg: VMBO- theoretische leerweg +

geeft hierbij aan de volgende toets te willen herkansen: vak: ____________________________________ toets: ____________________________________ docent: ____________________________________

letter van de toets (zie PTA): ________________

(deze code dient men in te vullen anders kan het cijfer niet verwerkt worden in de cijferadministratie.)

Het resultaat van de destijds gemaakte toets was _______ Dit formulier voor herkansing na elke periode inleveren bij de vakdocent. De docent levert na registratie het formulier en betreffende toets in bij de examensecretaris.

Het formulier wordt op de dag van toetsing, samen met de toets aan de leerling overhandigd. Na het maken van de toets wordt het formulier samen met de toets weer ingeleverd bij de vakdocent.

• De herkansing is geslaagd, er is sprake van cijferverbetering.

Het resultaat van de herkansing is ________

• De herkansing is niet geslaagd, er is geen sprake van cijferverbetering. Datum: ________________ Handtekening vakdocent: ___________________________