Tweedaagse Leerhofdond 30/8/2012

• Voorstelling Competenties ICT en Mediawijsheid

• Presentatie The connected teacher & PLN• Tools, tips & tricks + starterskit & GoogleApps

Voorstelling laatste versie

• Laatste versie van de Competenties ICT en mediawijsheid

vereenvoudigd, essentie (o.m. overlappingen) herschikt en anders geformuleerd

… Op Google Drive – SLO - ICT

Oplijsting van de 3 trajectenOpm: 1. deze vernieuwde doelen zijn nu ook in de 3 aparte oplijstingen per traject opgenomen. Zie SLO Drive.

2. Met de nieuwe starterskit zal dit weer wijzigen

3. Inhoud starterskit heeft gevolgen voor sommige modules (minder aandacht naar instrumentaal-technisch) evt. opdrachten nuanceren ifv. ICT didactiek

(eventueel starterskit toelichten)

Traject HO regulier1.5 Diverse media en technologieën voor effectieve communicatie kunnen gebruiken

1.6 ICT kunnen aanwenden om effectief en efficiënt in teamverband te kunnen werken.

3.1 Een positieve houding ten opzichte van ICT kunnen aannemen.

1.2 Didactisch waardevolle ICT toepassingen in lessen kunnen implementeren.3.2 Over de invloed van moderne media .

3.3 Zich bereid tonen om nieuwe ICT toepassingen te ontdekken.3.4 Het belang inzien van, en de bereidheid tonen tot het delen van

informatie.

1.1 Een waaier aan ideebevorderende technieken met behulp van ICT kunnen gebruiken.1.4 Adequate oplossingen voor problemen en uitdagingen mbv ICT kunnen vinden.

2.3 Een veilige en verantwoorde media omgeving kunnen creëren2.1 Op een kritisch zinvolle wijze de toevloed aan digitale informatie kunnen beheersen.

1.3 Het eigen ICT gebruik kritisch kunnen evalueren en optimaliseren.

2.2 Bij het gebruik van digitaal bronnenmateriaal de ethische en wettelijke voorschriften kunnen respecteren.

Traject SO regulier3.1 Een positieve houding ten opzichte van ICT kunnen aannemen.

2.3 Een veilige en verantwoorde media omgeving kunnen creëren.

1.5 Diverse media en technologieën voor effectieve communicatie kunnen gebruiken.

1.4 Adequate oplossingen voor problemen en uitdagingen mbv ICT kunnen vinden.

2.1 Op een kritisch zinvolle wijze de toevloed aan digitale informatie kunnen beheersen.

2.2 Bij het gebruik van digitaal bronnenmateriaal de ethische en wettelijke voorschriften kunnen respecteren.3.2 Over de invloed van moderne media op eigen houdingen en gedragingen kunnen reflecteren.

3.4 Het belang inzien van, en de bereidheid tonen tot het delen van informatie.

1.1 Een waaier aan ideebevorderende technieken met behulp van ICT kunnen gebruiken.

1.2 Didactisch waardevolle ICT toepassingen in lessen kunnen implementeren1.3 Het eigen ICT gebruik kritisch kunnen evalueren en optimaliseren.

1.6 ICT kunnen aanwenden om effectief en efficiënt in teamverband te kunnen werken.3.3 Zich bereid tonen om nieuwe ICT toepassingen te ontdekken.

Traject Lio1.2 Didactisch waardevolle ICT toepassingen in lessen kunnen implementeren

1.5 Diverse media en technologieën voor effectieve communicatie kunnen gebruiken1.6 ICT kunnen aanwenden om effectief en efficiënt in teamverband te kunnen werken.

3.1 Een positieve houding ten opzichte van ICT kunnen aannemen.

3.2 Over de invloed van moderne media .

3.3 Zich bereid tonen om nieuwe ICT toepassingen

te ontdekken.

1.1 Een waaier aan ideebevorderende technieken met behulp van ICT kunnen gebruiken.1.4 Adequate oplossingen voor problemen en uitdagingen mbv ICT kunnen vinden.

2.3 Een veilige en verantwoorde media omgeving kunnen creëren2.1 Op een kritisch zinvolle wijze de toevloed aan digitale informatie kunnen beheersen.

2.2 Bij het gebruik van digitaal bronnenmateriaal de ethische en wettelijke voorschriften kunnen respecteren

1.3 Het eigen ICT gebruik kritisch kunnen evalueren en optimaliseren.

3.4 Het belang inzien van, en de bereidheid tonen tot het delen van

informatie..

Samenvatting opzet ICT en Mediawijsheid

Opleidingsdoelen“krachtige

leeromgeving”Pijler Innovatie & ICT

Moduledoelstellingen Competenties ICTen Mediawijsheid

Zijn allemaal opgelijstin Infodoc, voor gansemodule

Specifiekemoduledoelstellingen

+ leerdoelen

Specifieke Competenties ICT en

Mediawijsheid+ leerdoelen

Zijn opgelijstin opdrachtenfiche, (OP, PP of TH)

Afspraken, samenvattting – ter discussieInfodocument

+ 2.4 Competenties ICT en Mediawijsheid ?

Opdrachten document

Specifieke

+ Leerdoelen

Hiertussen dan ookSpecifieke ICT doelen????En specifieke leer-Doelen ICT formuleren

Werkbare en realistische afspraken ??

Deel 2: The connected teacher

Zie aparte presentatie

Deel 3: Tools – Tips & tricks (1)Twitter als Persoonlijk leernetwerk

Behind every tweet? http://www.youtube.com/watch?v=XAmyYbpM1hcTijdsbesparend! Relativerend !

Algemeen:

Browser knop toevoegen

Creatief met afbeeldingen / screenshots + bronnen van afbeeldingen:http://office.microsoft.com/nl-nl/images/

Tools:Animotohttp://www.youtube.com/create

Blogger.com : voorbeeld steve wheeler http://steve-wheeler.blogspot.be/opbouw blogpost: incl. afbeelding/media

Diigo

Deel 2: Tools – Tips & tricks (2)Anymeeting http://www.anymeeting.com/

Screencasts http://screenr.com

Insluiten van tools in Chamilo of andere: blog HTML code nemen

http://ict-idee.blogspot.be/ Zeer interessante blog van Herman Van Schie

Mindmeister als deel van GoogleDrive

Edshelf.com http://edshelf.com/find/ http://edudemic.com/2012/05/best-web-tools-slides/

Digital storytelling: volledige blog ter ondersteuninghttp://digitalstorytelling-slohp.posterous.com/

OEF! ICT en mediawijsheid competenties als uitgangspunt

tagxedo

Brainstorm per module13u15 – 15u

Op welke manier ga je in je module werken aan deCompetenties ICT en mediawijsheid?Aandachtspunten Rekening houden met de inhoud van de starterskit Behoud succesfactoren die je nu al hebt in je module KISS keep it short and simple

Verslagje: Noteer de nummers van de competenties waar je aan wilt werken Maak een tagcloud van trefwoorden ‘ICT in je module’

Rapportering14u15 – 15u00

Presentatie van de Tagclouds per module/groepje

Op basis van de brainstorm:Opmaken van een CrOP (CreatiefOntwikkelingsplan) met micro-design-teams