Jaarverslag 2019

Zadkine Fonds

1

VoorwoordAlle studenten hebben recht op gelijke kansen. Maar we weten natuurlijk ook dat in onze samenleving kansenongelijkheid bestaat. Door omstandigheden, milieu of achtergrond. De school kan die ongelijkheid niet wegnemen. Wat de school wel kan doen, is een bijdrage leveren, zodat studenten een kans maken om een studie te doen en deze af te maken.

Zeker in de Rotterdamse context is dat enorm belangrijk. De stad is geklommen in de ranglijst van hippe steden. Maar de jeugdwerkloosheid, het aantal bijstandsgerechtigden en de schuldenproblematiek zijn onverminderd groot in deze hippe stad. We hebben het niet alleen over gezinnen. Want vergeet niet: er zijn ook veel jongeren die er al op 16- of 17-jarige leeftijd alleen voor staan.

Studeren kost geld. Voor veel Rotterdamse portemonnees is dat heel veel. Studenten van 18 jaar en ouder kunnen aanspraak maken op studiefinanciering, voor studenten onder de 18 is die er niet.

Ondertussen studeren er in de regio Rotterdam Rijnmond 60.000 jonge mensen aan het mbo. Wij willen al deze jonge professionals voor de stad en de regio behouden. Want we hebben goed opgeleide jongeren nodig die de stad vooruithelpen. En die blijven we nodig hebben. Mbo is immers de motor van de economie.

Daarom vind ik het een groot goed dat we dit Zadkine Fonds hebben. Daar maak ik me sterk voor als voorzitter van het fonds, maar ook als bestuursvoorzitter van Zadkine. Het Zadkine Fonds draait overigens volledig op vrijwilligers. Ik ben daar enorm trots op.

Vooruitblikkend op 2020 kunnen we nu al stellen dat we meer dan ooit een beroep doen op onze donateurs. Het coronavirus heeft een aanjagende werking op een ontwikkeling die toch al gaande was: het afstandsonderwijs. Geen student die nog zonder een laptop en andere digitale leermiddelen kan. De nood is hoog. Daarom hoop ik dat we in 2020 en daarna weer op uw steun mogen rekenen.

Philippe Raets, voorzitter Zadkine Fonds

2

Inhoudsopgave

Voorwoord 2Inhoudsopgave 3

1. Zadkine Fonds 42. Doelstelling 53. Werkwijze 74. Voor wie? 85. De cijfers in 2019 96. Presentaties studenten 107. Samenwerking en financiering 118. Vooruitzichten 13

3

1. Zadkine Fonds

Het Zadkine Fonds is in 2010 opgericht. Het fonds is een stichting met als doel studenten te ondersteunen die door geldgebrek geen mbo-opleiding kunnen volgen of die noodgedwongen moeten stoppen met hun opleiding. Zij kunnen dan een beroep doen op het fonds. Met ondersteuning vanuit het fonds kan de student verder met zijn of haar studie en uiteindelijk een diploma behalen. Het schoolmaatschappelijk werk is het eerste contactpunt voor studenten en onderzoekt of zij inderdaad in aanmerking komen voor een tegemoetkoming.

De stichting heeft de ANBI-status, waardoor donateurs fiscaal voordeel kunnen genieten.

BestuurHet bestuur is als volgt samengesteld:

Philippe Raets voorzitter Henk Slagt vicevoorzitter tot januari 2020 Jethro Bos penningmeester Thea Kuijper secretaris tot april 2019 Rachid Elouachoun secretaris sinds april 2019 Erwin van Franeker student-lid tot augustus 2019 Robin Kersten student-lid sinds augustus 2019

Het bestuur komt gemiddeld drie keer per jaar bijeen. In 2019 is in de bestuursvergadering een aantal onderwerpen besproken. De belangrijkste daarvan zijn:

procedure Zadkine Fonds; communicatie met en door School Maatschappelijk Werk; de interne en externe verantwoordingen; vorm en inhoud van het Comité van Aanbeveling; het verder vergroten van de bekendheid en vindbaarheid van het Zadkine Fonds in de eigen

organisatie.

BeheerdersDe dagelijkse uitvoering van de werkzaamheden is in handen van twee beheerders. Frans van der Vlugt en Ton de Groen, beiden gepensioneerde medewerkers van Zadkine, komen gemiddeld eenmaal per week op locatie bij elkaar om als vrijwilliger te werken voor het Zadkine Fonds. De beheerders hebben geen persoonlijk contact met de studenten. Dit contact is voorbehouden aan schoolmaatschappelijk werk, de eerste lijn in zorg voor de studenten. De beheerders maken voor hun dagelijks werk gebruik van de faciliteiten en de mogelijkheden die Zadkine hun biedt. Dit betekent dat de medewerkers van Zadkine die werkzaamheden voor het Zadkine Fonds verrichten, hier een beperkt deel van hun werktijd aan mogen besteden. Het bestuur van het fonds dankt Zadkine voor deze steun.

4

2. Doelstelling

Doel van het Zadkine Fonds is om studenten te helpen die door financiële problemen dreigen uit te vallen. Deze studenten zijn niet in staat om boeken en leermiddelen te kopen. Soms is de situatie zo acuut, dat een student zonder deze boeken of leermiddelen niet meer mag deelnemen aan de lessen. Snelle actie is in deze gevallen noodzakelijk.

Een student die gebruik heeft gemaakt van het Zadkine Fonds vertelt:

“Ik volg een dure opleiding. Ik had een gereedschapskist nodig. Die nogal kostbaar was. Financieel zat ik al moeilijk. Mijn vader is niet in beeld en mijn moeder is tijdens dit schooljaar overleden. Opeens woonde ik daardoor op mezelf, met alle leef- en woonkosten die daarbij komen kijken en alleen studiefinanciering om het van te betalen. Daar is later nog een verhuizing bijgekomen. Mijn lasten waren heel hoog. Zonder bijdrage van het Zadkine Fonds had ik geld moeten lenen van vrienden, die vaak ook weinig geld hebben, of van familie. Het is niet goed voor de familieband of fijn om bij hen in het krijt te staan. Het was moeilijk geworden om door te gaan met de opleiding. Ik was dus heel blij dat de aanvraag werd toegekend. Nu kan ik weer door.”

5

Thea Kuijper: oud-secretaris van het Zadkine Fonds

Begin 2019 nam Thea Kuijper afscheid als bestuurder van het Zadkine Fonds. Al bijna vanaf het begin was zij bij het fonds betrokken. Zij vertelt over haar werk en hoe belangrijk het is om te voorkomen dat jongeren voortijdig de school verlaten.

“Vanaf 2011, dus een jaar na de oprichting, was ik betrokken bij het Zadkine Fonds. In de daaropvolgende acht jaar was ik secretaris. Het bestuur had mij gevraagd, omdat ik lid was van de Ondernemingsraad. Het bestuur wilde iemand met de rol ‘(mede)zeggenschap’ in portefeuille. Daarnaast bestonden mijn werkzaamheden uit ‘voorkomen van voortijdige schooluitval’. Dé combinatie waar het bestuur naar op zoek was.

Ik ben nog steeds lid van de Ondernemingsraad en werk als loopbaanadviseur bij het Studiekeuzecentrum van

Zadkine. Ook werkte ik in diverse projecten voor de gemeente Rotterdam. Die projecten hadden te maken met voortijdig schoolverlaten, aansluiting voortgezet onderwijs en mbo en juiste studiekeuzes. In die projecten kwam ik in aanraking met de meest kwetsbare jongeren in de regio Rotterdam. Ik zag dat veel jongeren afhaken van school, omdat ze de financiële middelen niet hebben om een opleiding te volgen. Ze hebben dan eigenlijk geen ander keuze dan werken of wat anders.

In mijn zittingsperiode heb ik vier student-leden meegemaakt. Ik ben er altijd voorstander van geweest dat jongeren een stem kregen in het Zadkine Fonds. Lastig, omdat een student het druk heeft met studie, stage en werk. Het blijft een uitdaging om een student te enthousiasmeren om mee te denken met het bestuur. En zodra de student Zadkine verlaat, moet hij of zij stoppen met het werk voor het Zadkine Fonds.

Als ik terugkijk op de afgelopen periode, is er veel gebeurd en ontstaan. Het fonds stond in 2011 nog in de kinderschoenen. Het toenmalig bestuur, de beheerders met ondersteuning van de dienst Financiën van Zadkine hebben ervoor gezorgd dat er nu een solide organisatie is. Misschien minder spannend, maar in die periode zijn er werkprocessen en werkprocedures ontwikkeld, we hebben subsidieverleners aan ons verbonden en is fonds AVG-proof gemaakt. We hebben er gezamenlijk aan gewerkt dat het fonds meer bekendheid heeft gekregen, vooral binnen Zadkine. Zonder de enorme inzet van de beheerders, oud-collega’s en vrijwilligers Frans van der Vlugt en Ton de Groen, bestond het Zadkine Fonds niet. Maar we zijn er nog niet. We moeten blijven vertellen over de noodzaak en het belang van het fonds. Want studenten zijn het waard zijn om in te investeren.

En het belangrijkste van alles: we hebben veel jongeren blij kunnen maken met een bijdrage. Daardoor konden zij hun opleiding afronden en met een diploma van school gaan. Het Zadkine Fonds is juist belangrijk voor die studenten die het financieel moeilijk hebben. Ik heb de periode van acht jaar bij het Zadkine Fonds ervaren als een zinvolle, leuke en leerzame tijd. Ik wens het fonds het allerbeste en veel succes met deze mooie en nuttige voorziening van Zadkine.”

6

3. Werkwijze

Studenten die in aanmerking willen komen voor ondersteuning door het Zadkine Fonds, kunnen hiervoor niet zelf rechtstreeks een aanvraag indienen. De procedure is als volgt: een lid van het onderwijsteam meldt de student aan bij het School Maatschappelijk Werk. Vervolgens bespreekt de schoolmaatschappelijk werker met de student of er andere mogelijkheden zijn om aan geld te komen. Is dit niet het geval, althans niet op korte termijn, dan dient de schoolmaatschappelijk werker samen met de student een aanvraag in bij het Zadkine Fonds. Dit gebeurt nadat uit de financiële controle blijkt dat er inderdaad niet voldoende middelen zijn om leer- en lesmateriaal aan te schaffen.

De fondsbeheerder beoordeelt de aanvraag op basis van een aantal criteria, zoals aanwezigheid, motivatie en een getekende bruikleenovereenkomst. In principe geeft het fonds binnen één tot twee weken akkoord op de aanvraag. In de toekenning staat vermeld wat er besteld kan worden en voor welk bedrag.

Om vertraging te voorkomen, plaatsen de beheerders de bestelling bij Studers Uitgeversgroep. Wat de overige leer- en lesmiddelen betreft: de schoolmaatschappelijk werker bestelt deze samen met de student, op naam van de student en op rekening van het Zadkine Fonds. De student ontvangt dus geen geld. Gedurende de opleiding, en in ieder geval aan het einde van het schooljaar hoort het fonds welke vorderingen de student maakt. Studenten die tussentijds de opleiding verlaten, leveren het leer- en lesmateriaal in bij de opleiding of de schoolmaatschappelijk werker. De opleiding bepaalt wat er met het ingeleverde leer- en lesmateriaal gebeurt.

De beheerders van het Zadkine Fonds zorgen voor de betaling en administratieve verwerking van de aanvragen. Zij krijgen hierbij hulp van de financiële administratie van Zadkine.

7

4. Voor wie?

Studenten van wie is aangetoond dat zij onvoldoende financiële middelen hebben om leer- en lesmateriaal aan te schaffen, komen in aanmerking voor ondersteuning vanuit het Zadkine Fonds. Het gaat om meerderjarige studenten zonder startkwalificatie, of meerderjarigen onder de 23 jaar mét startkwalificatie. Het Zadkine Fonds maakt dit onderscheid, omdat bij onvoldoende financiële middelen van het fonds de studenten zonder startkwalificatie voorrang krijgen. Iedere student die in aanmerking komt, moet bovendien aantonen dat hij voldoende aanwezig is, gemotiveerd is en voldoende voortgang boekt. De studieloopbaanbegeleider beoordeelt of de student aan deze eisen voldoet.

Robin Kersten: voorzitter studentenraad Zadkine

“Het initiatief is super”, zegt Robin Kersten over het Zadkine Fonds. Robin is voorzitter van de studentenraad, in 2019 nam hij het stokje over van Erwin Franeker. Dat betekende ook: aandacht voor het Zadkine Fonds. “Samen met Rachid, Philippe en de beheerders hebben we besproken hoe we het fonds vorm kunnen geven. Wat is er nodig, wat niet?”

“Ik merk dat veel studenten niet weten dat het Zadkine Fonds er is. Wat mij betreft mag er dus veel meer aandacht voor komen. Je kunt dan nog veel meer studenten bereiken die wel de capaciteiten hebben om een opleiding te volgen, maar niet genoeg geld hebben om boeken en leermiddelen aan te schaffen.”” Robin komt zelf ook uit een gezin dat het niet heel breed heeft, maar wist net als zijn medestudenten niet van het bestaan van het fonds. Gelukkig was er bij hem thuis wel genoeg geld om te gaan studeren.

Twee jaar geleden begon Robin aan de opleiding Facilitair Leidinggevende, en nu is hij bijna klaar. Toch gaat hij niet in dat

vakgebied aan het werk. Zijn droom is werken bij de politie. Hij hoopt dan ook vurig dat hij door de selectiedagen heen komt. Maar waarom de politie? “Ik hou van werk met een uitdaging. Het lijkt mij mooi om moeilijke situaties op te lossen. Op straat en bij mensen thuis. En dan vooral te luisteren naar de persoon in kwestie en de situatie te bekijken: hoe komt het dat iemand doet wat die doet? Best kans dat ik dan ook met mensen te maken krijg die in financiële problemen zitten. Dus dan kan ik ook op die manier hopelijk nog wat voor hen doen.”

8

5. De cijfers in 2019

In 2019 hebben 254 (261 aanvragen) studenten een beroep gedaan op het Zadkine Fonds. In onderstaande tabel zijn de aanvragen per college weergegeven.

aanvragen per college aantallen gemiddelde gemiddelde totaal

Aanvraag* toekenning** toekenning***

Beauty & Fashion College 14 € 311 € 339 € 4.407

Brood & Banket College 1 € 156 € 156 € 156

Business College 58 € 406 € 400 € 21.983

Dienstverlening & Facility College 21 € 344 € 344 € 7.215

Gezondheid Welzijn & Sport College 51 € 379 € 378 € 19.269

Horeca College 5 € 480 € 508 € 2.542

Logistiek College 2 € 170 € 170 € 340

Optiek College

Start College 75 € 196 € 206 € 14.397

Techniek College Rotterdam 29 € 386 € 359 € 9.965

Travel & Leisure College 3 € 403 € 403 € 1.209

Vakschool Schoonhoven 1 € 355 € 369 € 355

Veiligheidsacademie 1 € 318 € 318 € 318

261

* bij de gemiddelde aanvraag zijn teruggetrokken aanvragen niet meegenomen bij de berekening van het gemiddelde.** bij de gemiddelde toekenning is uitgegaan van het toegekende bedrag voor goedgekeurde aanvragen; afgewezen en teruggetrokken aanvragen zijn niet meegenomen bij de berekening van het gemiddelde.*** de bedragen genoemd in de kolom totaal toekenning kunnen afwijken van de jaarrekening in verband met geringe verschillen tussen toekenning en daadwerkelijke verstrekkingen.

In vergelijking met 2018 vallen de volgende punten op:

De gemiddelde goedkeuring per student is in 2019 gestegen naar € 323,- ten opzichte van € 285,- in 2018.

70% van de aanvragen komen van de volgende (relatief grote) Colleges: Business College, Gezondheid, Welzijn & Sport College en Start College, dit is een daling van 5% ten opzichte van 2018

Het aantal aanvragen van het Techniek College Rotterdam stijgt van 16 in 2018 naar 29 in 2019.

9

6. Prestaties studenten

In onderstaande tabel zijn de tot dusver behaalde resultaten weergegeven van alle studenten die op enigerlei wijze ondersteuning door het Zadkine Fonds hebben ontvangen sinds de start van het Fonds in 2010. Tot en met 31 december 2019 zijn er 2050 aanvragen om ondersteuning gedaan door 1958 studenten. Dit betekent dat meerdere studenten een tweede en in een enkel geval ook een derde aanvraag hebben gedaan. In 118 gevallen is de aanvraag afgewezen of is de aanvraag ingetrokken; 18 keer betrof dit een tweede of derde aanvraag.

In het verleden zijn acht aanvragen op naam van een team gedaan. Van tien studenten uit de beginperiode van het Zadkine Fonds zijn de gegevens niet meer te achterhalen

Gediplomeerde schoolverlaters op niveau 1 250 12.77%

Gediplomeerde schoolverlaters op niveau 2/3/4 636 32.50%

Nog studerend voor diploma* 406 20.75%

Afgewezen of teruggetrokken aanvragen 100 5.11%

Ongediplomeerde schoolverlaters (uiteenlopende redenen) 556 28.41%

Studenten waarvan geen gegevens meer zijn te achterhalen 10 0.51%

Totaal aantal studenten die een aanvraag (of meerdere) hebben ingediend 1958 100% 

* Van de 406 studenten die nog studeren, hebben 43 studenten al een diploma op niveau 1 behaald; 72 studenten hebben al een diploma op niveau 2/3/4 behaald.

10

7. Samenwerking en financiering

Het Zadkine Fonds is volledig afhankelijk van donaties. Dat is al zo vanaf de oprichting van het fonds. Verschillende fondsen (Fonds DBL, stichting ZIJN, Sint Laurensfonds) en leveranciers van Zadkine hebben in 2019 een bijdrage gegeven aan het fonds. De complete financiële verantwoording 2019 van stichting Zadkine Fonds is te vinden via www.transparante-stichtingen.nl.

11

Rachid Elouachoun: secretaris van het Zadkine Fonds

Nu is Rachid nog docent Economie en Rekenen bij het Facility College van Zadkine, maar vanaf schooljaar 2020-2021 is hij opleidingsmanager bij het college Gezondheid, Welzijn en Sport voor het REN-team (de vakken: Rekenen, Engels en Nederlands).

Een zeer actieve docent, die naast zijn betaalde en vrijwilligerswerk actief is in de lokale politiek. Ook zit Rachid in de ondernemingsraad, waar hij zich buigt over de onderwerpen financiën, huisvesting en onderwijs. In de nieuwe ondernemingsraad die op 1 augustus wordt geïnstalleerd, heeft hij de functie en rol van plaatsvervangend voorzitter.

Via die ondernemingsraad kwam hij in aanraking met het Zadkine Fonds. “Ik kende de voormalige secretaris, Thea Kuijper. Zij vond het tijd om plaats te maken voor een ander en dacht dat het bestuur van het fonds iets voor mij was. Dat had ze goed gezien. Ik heb bestuurlijke ervaring en wil studenten graag verder helpen. Vanuit mijn eigen opleiding doe ik dat als studieloopbaanbegeleider. Je komt dan in aanraking met studenten die wel de talenten, maar niet

het financiële vermogen hebben om te studeren. Vaak hebben deze kwetsbare studenten ook problemen op emotionele vlak of in de thuissituatie. We voeren daarom gesprekken met de studenten en de schoolmaatschappelijk werker. Zo jammer als zij niet verder kunnen studeren. Gelukkig hebben wij ook het afgelopen jaar 250 tot 300 studenten die gebruikmaakten van het Zadkine Fonds naar een succesvolle afronding van hun schooljaar kunnen helpen. Zij zijn blij met het steuntje in de rug.

In het bestuur kan ik studenten ook helpen door de systematiek beter te maken. In de praktijk lopen studenten soms tegen barrières op als ze een aanvraag willen indienen. Die barrières willen we wegnemen door de aanvraagprocedure zo simpel mogelijk te maken. Zo kan de student alsnog verder, met het nodige materiaal. Hier zijn onze beheerders van het Zadkine Fonds, Ton de Groen en Frans van der Vlugt, van onschatbare waarde. Zij bewaken het proces en helpen professionals van het School Maatschappelijk Werk met het invullen van de aanvraagformulieren. Daarnaast doen Ton en Frans nog heel veel andere werkzaamheden voor het fonds, waar we ze enorm dankbaar voor zijn.

Zeker nu het onderwijs steeds meer online gebeurt, kun je als student niet meer zonder een laptop en licenties. En iedereen weet: dat is duur. Vorig schooljaar heeft het bestuur van het Zadkine Fonds het bedrag verhoogd van 500 euro naar 700 euro voor de leermiddelenlijst. Veel bedrijven en instellingen hebben het in de corona periode moeilijk. We begrijpen dan ook dat bedrijven en instellingen meer dan voorheen naar hun kosten en uitgaven kijken. Gelukkig kunnen wij nu nog als bestuur, ook voor volgend schooljaar, de kwetsbare studenten helpen met 700 euro voor de leermiddelen. Dat betekent voor het fonds een flinke investering. Daar hebben we het geld van donateurs dus hard voor nodig.”

12

8. Vooruitzichten

Naar verwachting zal het aantal aanvragen bij het Zadkine Fonds licht stijgen. Al jaren doen ongeveer 250 studenten per jaar een beroep op het fonds voor de aanschaf van boeken en leermiddelen.

Door een wijziging in de structuur van de onderwijsondersteuning in 2020 zal de huidige rol van de schoolmaatschappelijk werkers veranderen. Over de gevolgen die dat heeft voor het aanvragen van ondersteuning door het Zadkine Fonds zal met alle betrokken partijen worden overlegd.Fondsenwerving blijft ook in 2020 een speerpunt. Het bestuur streeft naar een definitieve oplossing. Een tekort aan financiële middelen is geen optie, daarvoor is de rol van het Zadkine Fonds te belangrijk.

Stichting Zadkine Fonds Marten Meesweg 50 3068 AV Rotterdam

13