TEKENEN

1

k l a s 3hoofdstuk 13: vlakvulling

beeldende vorming

Vlakvullingen

Tekeningen zoals hierboven heb je vast weleens eerder gezien, bijvoorbeeld op één van de posters in de wiskundelokalen. Het is het werk van Escher.Je kent hem misschien ook wel van de onmogelijke figu-

ren, zoals deze kubus (zie afbeeling hiernaast)..

Wie was M.C. Escher eigenlijk. Escher is een Neder-lands graficus (kunstenaar) geweest die leefde van 1898 tot 1972. Escher tekende in het begin van zijn car-rière nog niet van die abstracte en wiskundige dingen.

Pas in de loop van zijn leven ontwikkelde hij de stijl waar-mee hij wereldberoemd is geworden.In deze les is het de bedoeling dat jullie zelf ook zo’n vlakvul-ling gaan maken.

TEKENEN

2

k l a s 3hoofdstuk 13: vlakvulling

beeldende vorming

Niet zo’n ingewikkelde als de afbeeldingen op de vorige bladzijde,, maar een simpeler uitvoering, iets zoals hiernaast.Jullie doen dit aan de hand van een stappen plan.

Hoe ging Escher te werk?We zullen een paar voorbeelden tonen om je bij je eigen werk te helpen

Escher vlakvullingen methode 1

-Bekijk de onderstaande uitleg en bekijk een aantal tekeningen van Echer. Teken daarna een vierkant of een rechthoek en maak een aantal schetsen. Als je een

mooie schets hebt gemaakt, ga je netjes te werk.

- Knip daarna je figuur langs de donker rand en trek het meerdere malen over op een vel papier.

(2) Teken een vierkant of een rechthoek

(3) Teken de bovenlijn zorg ervoor dat je lijn bij de hoek links-boven en bij de hoek rechtsboven eindigt.

(4, 5 en 6) Ver-schuif je bovenlijn naar beneden tot dat je bij de hoekpunten komt. Je krijgt zo de onderlijn.

(7, 8 en 9) Teken de linkerlijn en verschuif die naar rechts tot dat je bij de hoekpunten

komt. Je krijgt de rechterlijn

TEKENEN

3

k l a s 3hoofdstuk 13: vlakvulling

beeldende vorming

(10) Knip de figuur langs de donkere rand en trek het dan over op een andere

vel papier.

Escher vlakvullingen methode 2

-Bekijk de onderstaande uitleg en bekijk een aantal tekeningen van Escher. Teken daarna een vierkant of een rechthoek en maak een aantal schetsen. Als je een mooie schets hebt gemaakt, ga je netjes te werk.

- Knip daarna je figuur langs de donker rand en trek het meerdere malen over op een vel papier.

(2) Teken een vierkant of een rechthoek

(3) Teken de bovenlijn zorg ervoor dat je lijn bij de hoek links-boven en bij de hoek rechtsboven eindigt.

(4) Verschuif je bovenlijn naar be-neden tot dat je bij de hoekpun-ten komt. Je krijgt zo onderlijn.

(5 en 6) Spiegel de onderlijn in het verticale midden (verticale spiegel-lijn)

TEKENEN

4

k l a s 3hoofdstuk 13: vlakvulling

beeldende vorming

(7, 8) Teken de rechterlijn en verschuif die naar links tot dat je bij de hoekpunten komt. Je krijgt de linkerlijn.

(9 en10) Knip de figuur langs de donkere rand en trek het dan over op een andere vel papier

Escher vlakvulling methode 3

(1) Teken een rechthoek/vierkant of een parallel-logram. Zet bij de hoekpunten de let-ters A, B,C en D

(2) Teken een lijn van A naar D. Dat is de bovenlijn.

(3) Verschuif de bovenlijn naar beneden totdat je bij BC kom. Zet het punt E zo neer dat je CD verdeelt in 2 gelijke stukken.

(4) Teken een lijn van D naar E, bepaal zelf de vorm.

TEKENEN

5

k l a s 3hoofdstuk 13: vlakvulling

beeldende vorming

(5) Draai (tegen de klok in) de lijn de je net hebt getekend 180 graden om het punt E. Zet het punt F zo neer dat je AB verdeelt in 2 gelijke stukken

(6) Teken een lijn van B naar F, bepaal zelf de vorm.

(7) Draai (tegen de klok in) de lijn de je net hebt getekend 180 graden om het punt F.

(8) Maak je figuur af

Eschervlakvulling methode 4

(1) Teken een vierkant. Methode 4 werkt alleen in een

vierkant!

(2) Teken een lijn van A naar D, bepaal zelf de vorm.

(3) Draai (tegen de klok in) de lijn de je net hebt

getekend 90 graden om het punt D.

TEKENEN

6

k l a s 3hoofdstuk 13: vlakvulling

beeldende vorming

(4) Teken een lijn van B naar C, bepaal zelf de vorm.

(5) Draai (tegen de klok in) de lijn de je net hebt getekend 90 graden om het punt B.

(6) Maak je figuur af.

TEKENEN

7

k l a s 3hoofdstuk 13: vlakvulling

beeldende vorming

Andere methoden om tot een patroon te komen zijn:

1. Met behulp van een sjabloon. Een sjabloon is een uitgeknipte vorm uit wat dik papier(karton) Door deze vorm om te trekken en te herhalen vormt zich een patroon.

2. Het overtrekken van een vorm en deze herhalen. Maak eventueel gebruik van hulplijnen.

Laat je inspireren door: De foto’s die je voor de huiswerkopdrachten hebt gemaakt en de afbeeldingen die je hebt gevonden op Google.

TEKENEN

8

k l a s 3hoofdstuk 13: vlakvulling

beeldende vorming

Opdrachten

Lees de tekst van bladzijde 1 t/m 6 aandachtig

1A/ Zoek in je omgeving, voorbeelden van tien vlakvullingen en maak daar foto's van. Voeg ze toe in je map.

1B/ Zoek op google vijf vlakvullingen uit andere culturen. Voeg ze toe in je map.

1c/ Zet bij al je gevonden afbeeldingen de toepassing. Waar komt het vandaan? (land, cultuur, e.d.) Wat is het? (vloer, paneel, stof)

1D/ Kies ëën foto / google vlakvulling, en maak met behulp van "bespreekschema kunstbeschou- wing" een verslag. (zie blz. 9)

2A/ Kies een van de methode 1,2,3 of 4. Materiaal: A4 tekenpapier, potlood, inkt (zwart/wit uitwerking)

2B/ Kies methode 1,2,3,4, of maak gebruik van een sjabloon of de overtrekmethode.. Materiaal: A4 tekenpapier potlood, kleurpotlood, waterverf of plakkaatverf.

Let op: Bij zowel 2A als 2B maak je schetsen, uitprobeersels.(minimaal 2 bij de 2 opdrachten) Je kunt gebruik maken van rasterpapier om de schetsen op te maken.

TEKENEN

9

k l a s 3hoofdstuk 13: vlakvulling

beeldende vorming