Serious game Taaltreffers:een serieuze poging om de woordenschat te verhogen!

Petra Fisser & Joke VoogtOnderwijs Research Dagen

Enschede, 25 juni 2010

Taaltreffers

§ Educatieve online taalgame

§ Bijbehorende lesbrieven en ondersteunend materiaal

§ Bedoeld om

§ leerlingen spelenderwijs in aanraking te laten komen met nieuwe woorden

§ hen daardoor te motiveren voor taal en

§ op die manier de woordenschat van de leerlingen verhogen

Taaltreffers, een blik in het stadion van de landskampioen:

Taaltreffers, een blik in het stadion van de landskampioen:

Taaltreffers, een blik in het stadion van de landskampioen:

Taaltreffers, een blik in het stadion van de landskampioen:

Taaltreffers, een blik in het stadion van de landskampioen:

Taaltreffers, een blik in het stadion van de landskampioen:

Serious game

§ Taaltreffers is een serious game:

§ Een duidelijk aanwijsbaar leerdoel

§ Maar ook spelelement essentieel

§ Onderzoek naar het leren van games

§ Veel over motiverende werking van games

§ Van belang: aantrekkelijke context en interface, interactie, competitie, onmiddellijke visuele feedback en een zekere controle over het leerproces

§ Maar ook: de ‘fun’ factor

§ Onderzoek naar leereffecten van serious games zijn schaars

De Viertakt van Verhallen

§ Game en lesbrieven ontworpen op basis van viertaktmodel van Verhallen (Verhallen & Verhallen, 1994)

1. Voorbewerken (voorkennis activeren)

2. Semantiseren (uitleg van betekenis door docent)

3. Consolideren (oefenen van het woord)

4. Controleren (nagaan of woorden geleerd zijn)

§ Taaltreffers 1 (2007-2008 & 2008-2009)

§ 400 woorden

§ Om het totale spel en de bijbehorende lesbrieven te doorlopen heeft een klas ongeveer 15 uur nodig

Taaltreffers in de pre-pilot

§ Opzet pre-pilot in de groepen 6, 7 en 8

§ Doel: op kleine schaal ervaringen op te doen met het gebruik van Taaltreffers in de klas

§ 4 scholen Enschede/Hengelo

§ 4 leerkrachten, 77 leerlingen

§ Interviews en observaties om implementatie te bekijken

§ Vragenlijst om attitude te meten

Taaltreffers in de pre-pilot

§ Resultaten pre-pilot:

§ Docenten positief over Taaltreffers

§ Kennis en vaardigheden docenten ontbreken soms, met name als het gaat om het (taal-) didactische model

§ Leerlingen kunnen zelfstandig aan de slag

§ Leerlingen zijn enthousiast

§ Jongens vooral gemotiveerd door de context (FC Twente en voetbal)

§ Meisjes vinden vooral spelletjes en het zoeken naar nieuwe woorden leuk

Taaltreffers in de pilot

§ Opzet pilot in de groepen 6, 7 en 8

§ Doel: uitgebreider onderzoek naar implementatie game en effect op woordenschat en attitude

§ 10 basisscholen uit Enschede, Hengelo, Losser, Oldenzaal en Geesteren

§ 13 klassen, 14 leerkrachten, 263 leerlingen

Taaltreffers in de pilot

§ Onderzoeksontwerp

§ Woordenschattoets bij 249 leerlingen

§ Specifiek samengesteld op basis van (voetbal)woorden in Taaltreffers

§ Ontwikkeld door taal- en toetsexperts

§ Getest door groepen uit de pre-pilot

§ Vragenlijst over taal, sport en computers

§ Vragenlijst gericht op attitudes ten aanzien van Taaltreffers

§ De drie vragenlijsten geïntegreerd in één online vragenlijst die de leerlingen zelfstandig door konden nemen

§ Daarnaast deelnemende docenten geïnterviewd

Taaltreffers in de pilot

§ Resultaten pilot: de leerkrachten

§ Lesbrieven & game: goed niveau en gebruikersvriendelijk

§ Inhoudelijke en technische ondersteuning goed, soms problemen met bandbreedte

§ Taaltreffers sluit aan bij de onderwijsvisie:

§ taal leren in context

§ aansluiting bij belevingswereld

§ al spelend leren

§ veel aandacht voor woordenschat

§ zelfstandig aan de slag

Taaltreffers in de pilot

§ Resultaten pilot: de leerkrachten

§ Lessen met Taaltreffers duurden gemiddeld 25 min. per week

§ Leerlingen werken gemiddeld 35 min. per week met Taaltreffers

§ Taaltreffers wordt ingepast door andere (taal) activiteiten te vervangen of in zelfstandig werktijd, maar Taaltreffers is een aanvulling en geen vervanging van methode

§ Meningen over thuisspelen verdeeld

§ Pro: betrokkenheid ouders

§ Anti: leerlingen lopen te ver uit elkaar; lesbrieven komen niet tot hun recht

Taaltreffers in de pilot

§ Resultaten pilot: de leerlingen

§ Woordenschat van de leerlingen is uitgebreid, verschil tussen de voor- en nameting is significant

§ Groep 6: van 25 naar 31 woorden

§ Groep 7: van 27 naar 33 woorden

§ Groep 8: van 31 naar 36 woorden

(Maximum = 46)

§ Geen verschil tussen jongens en meisjes

Taaltreffers in de pilot

§ Resultaten pilot: de leerlingen

§ Geen significant verschil tussen de attitudes van leerlingen op de

voor- en natoets met betrekking tot taal en school

§ De attitude ten aanzien van de computer als leermiddel neemt licht toe

§ De attitude ten aanzien van Taaltreffers:

34,237,6Leuk: Lessen

52,935,0Leuk: Woorden zoeken

2,712,5Moeilijk

62,028,1Leuk: Taal leren

52,529,3Veel woorden geleerd

64,327,8Leuk

Heel erg mee eensMee eens

Taaltreffers, het vervolg

§ Taaltreffers 2 nu in ontwikkeling

§ Naast FC Twente ook 4 andere voetbalclubs

§ Andere vormgeving game: van stadion naar trainingskamp om ook buiten het “voetbaljargon” te kunnen treden

§ Meer woorden (van 400 naar 600 woorden per leerjaar)

§ 10 thema’s per jaargroep, elk thema kent 60 woorden

§ De leerkracht kan “shoppen” binnen de thema’s

§ Elk woord wordt op drie verschillende manieren geconsolideerd (3 verschillende soorten spelletjes)

§ Voor en na elk thema een woordenschattoets, in de game

§ Ouders kunnen ook spelen

Taaltreffers, het vervolg

§ Onderzoek naar

§ Ouderparticipatie

§ Meten via toetsing

§ Meten via loggegevens

§ Meer informatie?

www.taaltreffers.nl

p.h.g.fisser@utwente.nl