SBO nieuwHessen past jou!

Schoolgids van de Speciale basisschool nieuwHessen

De stichting en het bestuur

Woord vooraf Onze school Visie op onderwijs

SBO nieuwHessen maakt onderdeel uit van de stichting AccentScholengroep Christelijk Onderwijs Achterhoek. Accent is een professionele christelijke organisatie voor primair onderwijs. Algemene informatie over Accent en alle scholen van Accent is te lezen op de website van Accent: www.accentscholengroep.nl

In de gids spreken we u steeds aan als ouder, vanzelfsprekend bedoelen we daar ook de verzorger van een kind mee. Deze schoolgids heeft de instemming van de Medezeggenschapsraad en is goedgekeurd door het bestuur van de stichting Accent.

Inhoud 2

Woord vooraf 2

Onze school 3

Schoolorganisatie 3

Ons onderwijs 5

Zorg voor onze leerlingen 8

Ons team 10

De resultaten 10

Contacten met ouders 11

Handig om te weten 13

Voor u ligt de schoolgids van Speciale Basisschool nieuwHessen. In deze schoolgids beschrijven we onze visie op onderwijs en geven we inzicht in de manier van werken op onze school. SBO nieuwHessen is een school voor speciaal basisonderwijs, bedoeld voor kinderen die zich op de basisschool onvoldoende kunnen ontwikkelen. Een rustige, overzichtelijke omgeving met veel duidelijkheid en structuur is kenmerkend voor onze school. Wij zien de ouders als educatief partner en hechten dus veel waarde aan een nauwe samenwerking tussen ‘thuis en school’.

Ons onderwijs is vraaggestuurd. De omgang met de kinderen is duidelijk en warm. Doelen worden positief geformuleerd op basis van data en observaties. Binnen ons onderwijsaanbod staat de onderwijs- en ondersteuningsbehoefte van het kind centraal, met andere woorden we bieden vraaggestuurde specialistische zorg voor ieder kind. Ons motto luidt dan ook:

SBO nieuwHessen past jou!Bij deze schoolgids hoort ook een (school)jaarkalender met aanvullende informatie. Deze jaarkalender met daarin belangrijke praktische informatie over het komende of lopende schooljaar, zoals lestijden en vakanties, ontvangt u aan het beging van het schooljaar of bij aanmelding. Daarnaast zijn deze gegevens op de website van de school: www.nieuwhessen.nl te vinden.

Wij streven er naar om ouders en belang-stellenden zo goed mogelijk te informeren over onze school. Mochten er naar aanleiding van deze schoolgids nog vragen zijn, dan nodigen wij u van harte uit contact met ons op te nemen.

Wij wensen u veel leesplezier toe,

Namens het team van nieuwHessen,Geert Hebbink, directeur

SBO nieuwHessen is een school waar kinderen vanuit optimisme betrokken worden bij hun eigen ontwikkeling. Binnen een veilige (leer-)omgeving werken we planmatig aan de uitvoering van onze primaire taak: voor elke leerling een zo passend mogelijk aanbod realiseren. Begeleid door een deskundig team wordt vanuit de relatie gebouwd aan ont wikke-ling van capaciteiten van kinderen op weg naar zelfstandigheid.

Zo doen wij dat!Het onderwijs is handelings-gericht en ingericht volgens de 1-Zorgroute1. Dit houdt in dat we planmatig en cyclisch werken aan de individuele onderwijs- en opvoedingsvragen van het kind. Deze worden vertaald in groeps plannen die het handelen van de leerkracht binnen de groep beschrijft. Afstemming op de onderwijs- en ondersteuningsbehoefte van het kind wordt zo gerealiseerd. Daarbij zijn de drie basisbehoeften van een kind: autonomie, relatie en competentie het uitgangspunt. Het positieve pedagogische klimaat is voorwaardenscheppend voor optimale leerprestaties. Veiligheid en geborgenheid worden geboden door het eenduidig pedagogisch handelen van alle professionals in de school. Belangrijke factoren hierbij zijn sfeer, ritme en structuur.

Voor elk kind is het persoonlijk ontwikkelings-perspectief leidend. Dit ontwikkelingsperspectief beschrijft de te volgen onderwijsroute voor de periode dat de leerling op nieuwHessen zit. Deze route wordt minimaal 2 keer per schooljaar met de ouders en met het kind zelf besproken. Het handelingsdeel, waarin concreet het aanbod beschreven staat, wordt dan met ouders besproken en ondertekend. Het uitgangspunt: ‘vanuit reële maar ambitieuze doelen koersen op kansen en talenten van het kind’!

Ons schoolgebouwIn 2017 is SBO nieuwHessen volledig gerenoveerd, met een overzichtelijke, ruime en lichte school als resultaat. De school is gelegen aan de Hessenweg 4, tussen de Ringweg en de Bredevoortsestraatweg. Rond de school ligt een groot gestructureerd schoolplein, waar speciaal aandacht is voor de verschillen in speelbehoefte van kinderen. Het gebouw telt 7 ruime lokalen en enkele kantoren. Tevens beschikt de school over een ruime hal en een moderne gymzaal. Onderdeel van de school zijn ook een drietal therapie-ruimtes en de AccentAcademie voor scholing van Accent-medewerkers.SBO nieuwHessen staat centraal in het kinder-expertisecentrum nieuwHessen. Samen met de partners Samen Zorgt, Zozijn, OPD AccentScholengroep en de AccentAcademie wordt er interdisciplinair samengewerkt aan de optimale ontwikkeling van leerlingen.

Onze identiteitSBO nieuwHessen is een Christelijke basis-school. We gebruiken de methode ‘Trefwoord digitaal’ waarin Bijbelverhalen en soms gewone verhalen, liedjes en andere activiteiten centraal staan vanuit diverse Christelijke thema’s. Dit komt vooral tot uitdrukking in de omgang met elkaar vanuit respect voor mens en natuur.

SchoolorganisatieSamenwerkingsverbandSBO nieuwHessen maakt als school voor speciaal basisonderwijs deel uit van het Samen werkings verband Oost Achterhoek. Binnen dit samenwerkings verband participeren reguliere basisscholen en een speciale basisschool (SBO nieuwHessen). De speciale basisschool binnen het Samenwerkingsverband Oost Achterhoek is complementair aan de basisscholen in het verband. Meer informatie over Accent vindt u op accentscholengroep.nl .

1) http://accentsites.nl/site-content/uploads/sites/2/2016/05/1-zorgroute_2015.pdf

2 3

Ons onderwijs

OnderwijstijdDe kinderen krijgen 25 uur les per week. Per schooljaar ontvangen de kinderen 940 uur les. Informatie m.b.t. de invulling van de onder wijs tijd kunt u vinden onder “Vakgebieden.”

Het onderwijsaanbod voor de jongste kinderen:In groep 1/2 zitten de jongste leerlingen van onze school. Ze leren en ontdekken veel in hun spel. De kinderen ervaren wat ze met materiaal kunnen doen. We spelen daarop in door de kinderen ontwikkelingsmaterialen aan te bieden die passen bij de zone van de naaste ontwikke-ling. Er is veel aandacht voor sociale omgang, regelmaat en structuur. De kinderen leren al spelend. Er wordt gewerkt aan de hand van thema’s die aansluiten bij de belevingswereld van kinderen vanuit:

• competentie (ik merk dat ik steeds meer kan);

• autonomie (ik leer zelf te kiezen en te beslissen);

• relatie (hoe ga ik met anderen om in verschillende situaties);

• spelontwikkeling.

De ontluikende geletterdheid neemt bij kleuters een belangrijke plaats in. In een taalrijke omgeving zal een kind eerder gemotiveerd worden om taal te gebruiken. Bij het voorbereidend lees-/taalonderwijs ligt het accent vooral op de mondelinge taaltraining. We trainen en vergroten de woordenschat, werken aan zinsbouw en stimuleren kinderen om zich te uiten. Door de week heen krijgen de kinderen veel taalaanbod in kleine groepjes. De logopedist werkt dan mee in de groep om nog meer gerichte expertise toe te voegen aan het onderwijsproces. De methode ‘Kleuterplein’ wordt gebruikt bij de verschillende thema’s. Voor het voorbereidend leesonderwijs wordt de methodiek van “Veilig Leren Lezen KIM-versie” toegepast.

negen beginnen de lessen. Met de vervoerders is afgesproken dat ze de kinderen niet voor die tijd brengen. We adviseren u uw kind niet te vroeg naar school te laten fietsen. De kinderen hebben ’s ochtends een kwartier en ’s middags 25 minuten pauze. Tijdens de pauzes wordt er altijd onder breed toezicht buiten gespeeld. Tussen de middag eten de leerkrachten met de kinderen in de klas.

Schoolregels De school hanteert voor de leerlingen regels voor gedrag in en om de school. De regels dragen bij aan de bevordering van een veilig pedagogisch klimaat voor ieder kind en zorgen voor rust in de school. De regels worden met de leerlingen besproken en gemaakt.

Eten & drinkenOp onze school hanteren wij het continurooster. Dit betekent dat alle kinderen tussen de middag op school blijven om te eten. De leerkracht eet samen met de kinderen. Leerlingen brengen hun eigen eten en drinken mee naar school. Brood in een goed afsluitbare trommel, drinken in een goed afsluitbare beker, wat fruit voor de eerste pauze en een beker drinken voor de tweede pauze. Wij stimuleren gezonde voeding en vragen u dan ook geen snoep en/of frisdrank mee te geven. Pakjes drinken zijn niet toege staan in verband met de hoeveelheid afval (milieu). Op school is er de mogelijkheid om de lunch gekoeld te bewaren.

Voor- en naschoolse opvangBambi & Zozijn verzorgen op SBO nieuwHessen een gespecialiseerd aanbod voor buitenschoolse opvang (BSO). Informeer op school voor het actuele aanbod wat betreft dagen en tijden.

Route naar het SBOKinderen kunnen een beschikking voor het Speciaal Basisonderwijs ontvangen via de Permanente Commissie Leerlingenzorg (PCL) binnen het Zorg Advies en Toewijzingsteam (ZATT). Er moet sprake zijn van een belem me-ring in de pedagogische en de didactische ontwikkeling. Daarbij moet er sprake zijn van handelings verlegenheid binnen de school. In feite kan de reguliere basisschool voor de leerling geen passende oplossing (meer) bieden. Ouders vragen een beschikking aan in samenwerking met de school. Het Onderwijs-kundig Rapport dient hiervoor ingevuld te worden. Het ZATT kan een definitieve of tijdelijke beschikking voor het speciaal basisonderwijs afgeven. Daarnaast kan het ZATT een observatie periode op de speciale basis-school adviseren. Een aanmelding voor een bespreking in de PCL loopt via het Regionaal Aanmeld Punt (RAP). Het PCL-reglement (privacy- en huishoudelijk reglement) is te vinden op de website van Accent.

TLV (Toelaatbaarheid Verklaring)Van het Samenwerkingsverband ontvangen leerlingen een TLV. Deze verklaring wordt vaak afgegeven voor de gehele basisschoolperiode, de duur is daarmee afhankelijk van de leeftijd van de leerling. Binnen het Ontwikkelings Perspectief van de leerling wordt de terug-plaatsing naar de basisschool altijd als optie besproken met ouders. De speciale basisschool draagt zorg voor heldere rapportages aan de ouders en de ontvangende school. De leden van het ZATT worden van de voortgang op de hoogte gesteld.

Terugplaatsing naar het basisonderwijsDe directeur van de speciale basisschool plaatst in goed overleg met de ouders en de ontvangen de school kinderen terug naar de reguliere basisschool als het ontwikkelings-perspectief van de leerling dat aangeeft.

De ouders en de ont vangende school kunnen bij een terug plaatsing ondersteuning vanuit het SBO aanvragen. De leden van het ZATT worden van de voortgang op de hoogte gesteld.

ObservatieplaatsSoms is het gewenst om de onderwijs- en onder steuningsbehoefte van een kind goed in beeld te brengen. Om dit te realiseren kan bij het ZATT een observatieplaats op de speciale basisschool aangevraagd worden. Een obser-vatieplaats is altijd tijdelijk. De onderwijs- en ondersteuningsbehoefte van de leerling wordt in beeld gebracht en na afloop van de periode besproken met de ouders en de verwijzende school. De leden van het ZATT worden van de voortgang op de hoogte gesteld.

De groepenOnze school telt 7 lokalen. Het schooljaar ’20-’21 starten wij met 5 groepen, combinatiegroepen van 1/2/3 tot en met groep 7/8. Ieder schooljaar wordt opnieuw de samenstelling van de groepen zorgvuldig bekeken.Bij het samenstellen van de groepen hanteren we de volgende criteria:

• de leeftijd van de leerling;

• de sociaal-emotionele en didactische behoefte.

Bij aanvang van het schooljaar ligt het gemiddeld aantal leerlingen dat de school bezoekt de laatste jaren rond de 80. Gedurende het schooljaar stromen er nog leerlingen in binnen de diverse groepen. De gemiddelde groepsgrootte is dan ook moeilijk aan te geven maar ligt rond de 15 leerlingen per groep.

De schooltijdenOp SBO nieuwHessen werken we met het vijf-gelijke-dagen model. Dit houdt in dat alle leerlingen iedere dag van 8.45 tot 14.15 uur naar school gaan. De kinderen mogen om half 9 naar binnen, dan start de inloop. Om kwart voor

4 5

BewegingsonderwijsBewegingsonderwijs is belangrijk voor de gehele ontwikkeling van het kind. Alle groepen krijgen op woensdag gymnastiekles van een vakleerkracht. Het uitgangspunt van deze lessen is dan ook zo veel mogelijk (leren) bewegen. De kinderen dragen gymschoenen en gym-kleding tijdens de gymnastiekles. De gymkleding bestaat uit een korte broek en een T-shirt of een gympakje.

Wereldoriëntatie en techniekWe praten vaak met de kinderen over de wereld om ons heen. Het heden en verleden van de aarde en haar bewoners geven we een plaats. Het gaat hierbij om het aanleren van een juiste houding ten opzichte van de natuur en de cultuur. Wij gebruiken hiervoor de methode BLINK, waarin de vakken geschiedenis, aardrijkskunde en natuur & techniek geïntegreerd worden aangeboden. Ook gebruiken we projecten vanuit het centrum voor ‘Natuur en Milieu Educatie’. De kennis van het eigen lichaam en de verzorging ervan komen hierin ook aan bod.SBO nieuwHessen beschikt over techniekkisten en bezoekt lessen in het Technieklokaal (Schaersvoorde) om vorm te geven aan de technische en praktische ontwikkeling van kinderen. Daarnaast is het (in de bovenbouw) mogelijk om deel te nemen aan ‘De Boerderij-school’. Dit is een praktische leeromgeving op een ecologische boerderij waar tal van activiteiten, gedurende een periode van 15 weken, bijdragen aan een brede ontwikkeling van kinderen. We spreken hier van ervarings-gericht onderwijs.

ExcursiesDe groepen gaan een aantal keren per jaar op stap om activiteiten buiten de school te ondernemen. De ‘wereld’ is buiten en niet alleen tussen de vier schoolmuren. In overleg met het team stellen we elk jaar activiteiten vast, waar de kinderen aan deelnemen. Dat varieert van bezoekjes aan de bibliotheek tot en met ‘De Boerderijschool’.

Burgerschap Als school willen wij onze leerlingen een actieve houding meegeven als het gaat om burgerschap. Wij oefenen dan ook met de kinderen hoe zij om kunnen gaan met bepaalde situaties en gebeur-tenissen die voorkomen in onze samenleving. De actualiteit voor het onderwijsaanbod speelt hierin een belangrijke rol.

Creatieve vakkenTijdens de vakken tekenen en handvaardigheid willen we de creativiteit bij de kinderen ontwikke-len en ze kennis laten maken met de verschillende technieken. In de muzieklessen is ons doel de kinderen plezier in muziek te laten ervaren.

ICTICT is niet meer weg te denken uit onze moderne samenleving. Op SBO nieuwHessen zijn alle lokalen voorzien van HD touchscreens, ruim voldoende laptops en een up to date draadloos netwerk die het onderwijsleerproces ondersteunen. De software die gebruikt wordt sluit aan bij de gebruikte methodes binnen de school. In het onderwijsprogramma is ook aandacht voor oa. typevaardigheid & mediawijsheid.

InspectieVierjaarlijks bezoekt de inspecteur van het onderwijs de school voor een periodiek kwaliteitsonderzoek. Een verslag van dit laatste onderzoek is te vinden op onze website onder het tabblad ‘school’ en is tevens te vinden op de website van de inspectie: www.scholenopdekaart.nl .

Sociaal Emotionele OntwikkelingOp SBO nieuwHessen zijn we van mening dat je alleen al je talenten kunt ontwikkelen wanneer je opgroeit binnen een positief, autonomie ondersteunend klimaat waarin je je veilig voelt. Veilig voel je je wanneer je omgeving voorspel-baar, overzichtelijk en duidelijk is. Dat je weet dat je gezien en begrepen wordt. Om deze ontwikkeling goed te kunnen volgen en duide lijk in beeld te krijgen wat een leerling nodig heeft, wordt op SBO nieuwHessen gewerkt met VISEON 2.0, een volginstrument voor de sociaal-emotionele ontwikkeling van de leerling. Twee maal per jaar wordt met behulp van dit instrument de sociaal-emotionele ontwikkeling zowel vanuit het perspectief van de leerkracht als vanuit het perspectief van de leerling in beeld gebracht. In de groepen wordt met de methode Taakspel gewerkt. Kinderen leren met behulp van deze programma’s sociaal emotionele vaardigheden die ze direct kunnen toepassen binnen hun groep.

Het onderwijsaanbod Voor onze school gelden de kerndoelen van het reguliere basisonderwijs. Wij bieden de kinderen de leerstof aan die past bij de zone van de naaste ontwikkeling. Dit wil zeggen dat de lesstof zo is afgestemd dat kinderen uitgedaagd worden zonder zich te frustreren. Rekenen en wiskundeNaast het optellen, aftrekken, delen en vermenigvuldigen leren we de kinderen rekenvaardigheden die noodzakelijk zijn om allerlei zaken uit de dagelijkse werkelijkheid om te kunnen zetten in rekentaal. We vinden het belangrijk dat kinderen veel samen oefenen en dat kinderen leren vertellen hoe zij opgaven hebben opgelost. We werken met de methode ‘Pluspunt’ en de strategie van de methode ‘Met Sprongen Vooruit’. Bijbehorende computer-programma’s onder steunen ons onderwijsaanbod.

Aan de leerlingen die moeite hebben met rekenen wordt een praktisch aanbod gegeven, passend bij de doelen en methodiek.

TaalOns taalonderwijs is vooral gericht op het mondeling en schriftelijk leren uitdrukken van taal. We leren de kinderen niet alleen schrijven. We besteden ook veel tijd aan het onder woorden brengen van de eigen mening, zowel mondeling als schriftelijk. We gebruiken de methode ‘STAAL’, zowel voor taal als voor spelling.

LezenVoor het aanvankelijk technisch leesonderwijs wordt de methode ‘Veilig leren Lezen KIM-versie’ gebruikt. De kinderen die het aanvankelijk technisch lezen voldoende beheersen, werken met de methode Estafette t/m de hoogste groep. Wanneer kinderen voldoende technisch kunnen lezen ligt de focus op het begrijpend lezen van de tekst. In de onderbouwgroepen wordt mondeling aandacht geschonken aan begrijpend luister- en leesstrategieën tot kinderen in staat zijn zelf teksten te lezen.

Voor begrijpend lezen worden Nieuwsbegrip, Nieuwsbegrip XL en informatieve boeken gebruikt voor de bevordering van het begrijpend lezen. De leestijd neemt een ruime plaats in op het weekrooster. De kinderen profiteren van veel extra interventies ter voorkoming van ernstige lees- en spellin gsproblemen.

6 7

Zorg voor onze leerlingen

6) Uitvoeren groepsplan

5) Opstellen groepsplan

3) Onderwijs- behoeften noemen4) Clusteren leerlingen met gelijke onderwijs- behoeften

1) Evalueren/ verzamelen2) Signaleren van leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften

plannen

realiseren

Intern handelen

Externe zorgExtern handelen

Groepsbespreking

Oudergesprek

Oudergesprek

Individueelhandelingsplan

Leerlingbespreking

VerwijzingOnderzoekConsultatieen begeleiding

begrijpenwa

arnem

en

leerlingen

ouders

leerkracht

Oudergesprek

De zorgstructuur is ingericht volgens de 1-Zorgroute.

Procedures voor kinderen met speciale zorgEen kind dat vanuit de groepsbesprekingen naar voren komt met een specifieke vraag om extra zorg wordt besproken in het Zorgteam. Dit team bestaat uit de directeur, de leerkracht, de orthopedagoog en de dataspecialist. Wanneer nodig kan er een beroep gedaan worden op externe specialisten.Indien gewenst en/of noodzakelijk wordt u als ouder voor dit gesprek uitgenodigd.

Contacten met de oudersOp SBO nieuwHessen zien wij ouders als educatief en pedagogisch partner. Dit wil zeggen dat ouders nauw betrokken worden bij het onder wijs aan hun kind. Waar mogelijk nemen ze hierin actief deel. Een goede relatie tussen ouders en leerkracht en een gedegen uitwisse ling van informatie is dan ook essentieel. De leerkracht komt één keer per jaar op huisbezoek. Drie keer per jaar worden de vorderingen van uw kind besproken tijdens de 20-minutengesprekken en een 10-minuten gesprek (facultatief). Uiteraard zijn er meer contact-momenten wanneer de ontwikkeling of situatie hiertoe aanleiding geeft.

Begeleiding overgang voortgezet onderwijsSchoolverlaters worden verwezen naar een school voor voortgezet onderwijs. Dat kunnen scholen voor praktijkonderwijs, speciaal voortgezet onderwijs, scholen voor VMBO (eventueel met Leerweg Ondersteuning) of HAVO/VWO zijn.

Om in aanmerking te kunnen komen voor plaatsing op een school voor Speciaal Voortgezet Onderwijs, Praktijkonderwijs of om in aanmerking te komen voor de aanwijzing

Leerweg Ondersteunend Onderwijs moeten de leerlingen toetsen maken die bepalen of zij recht hebben op deze vormen van onderwijs. Mocht dit voor uw kind van toepassing zijn, dan wordt dit met u besproken bij de start van het schooljaar in de eindgroep op nieuwHessen.

Doorgeven van dossiergegevensOm dossiers door te mogen geven aan andere deskundigen of ze te mogen gebruiken voor verder onderzoek, vragen we altijd toestemming aan de ouders. Voor alle schoolverlaters geldt dat we een uitgebreide rapportage verzorgen voor de nieuwe school. Uiteraard moeten ouders toestemming geven om deze gegevens over te dragen.

Inzage dossierHet leerlingendossier is voor ouders ter inzage. U kunt hiervoor een afspraak maken met de intern begeleider. Mocht een instantie gegevens over uw kind bij de school opvragen, denk bijvoorbeeld aan de kinderarts, dan krijgt u altijd bericht en we vragen uw toestemming. De school volgt de landelijke AVG voorschriften (Algemene verordening gegevensbescherming). Op de website staat het bijbehorende ‘Veiligheidsbeleid’ van AccentScholengroep.

Als een kind bij ons op school komt, dan wordt een ontwikkelingsperspectief en een uitstroom-prognose vastgesteld. Het dossier bij binnen-komst, het intakegesprek, het verdiepend gesprek met de orthopedagoog en de observatie gegevens tijdens de eerste weken bij ons op school zijn daarbij leidend. Het ontwikkelingsperspectief geeft de richting aan om de totale ontwikkeling van een kind te bevorderen. Cyclisch (één keer per 8 weken) wordt een kind in een breed overleg onder de loep genomen. Op SBO nieuwHessen wordt interdisciplinair gewerkt. Dit betekent dat leer krachten en ouders altijd een beroep kunnen doen op de expertise van specialisten (denk daarbij aan fysiotherapeut, logopedist en orthopedagoog). Zij kunnen altijd verdiepend onderzoek verrichten om goed in beeld te brengen welke begeleiding of ondersteuning de leerling nodig heeft. Deze ondersteunings-behoefte wordt door de leerkracht vervolgens beschreven in het persoonlijk perspectief (PP). Deze onder steuning kan dus zowel betrekking hebben op het didactisch functioneren (lezen, schrijven, rekenen) als het sociaal emotioneel

functioneren (omgaan met falen, minder snel boos worden, etc.). Afspraken rond het pedago-gisch en didactisch handelen worden in het groepsplan van de volgende periode vastgelegd.

Ontwikkelingsplan Perspectief (OPP)SBO nieuwHessen stelt voor iedere leerling een individueel OPP en bijbehorend persoonlijk perspectief (PP) op. Deze documenten sturen op een beargumenteerde wijze het aanbod voor uw zoon/dochter. Ieder half jaar worden deze documenten met u besproken. Tevens wordt u dan gevraagd dit document te tekenen, dit is een wettelijke verplichting voor scholen.

We streven ernaar om de hulp zoveel mogelijk binnen de eigen groep uit te voeren. Door expertise van logopedist, fysiotherapeut, speltherapeut, etc. toe te voegen binnen de groep, streven we naar een maximale specia-listische ondersteuning voor de leerkracht en een zo hoog mogelijke opbrengst voor de kinderen.

Contacten nieuwe schoolAls we weten waar een kind naar toe wil en kan, stimuleren we ook het bezoeken van open dagen of het brengen van een bezoek onder schooltijd met zijn/haar ouders. We nodigen de leerlingbegeleider van het vervolgonderwijs uit om het onderwijskundig rapport van uw kind toe te lichten (warme overdracht). De aanmelding bij de nieuwe school doen de ouders zelf. Medewerkers van SBO nieuwHessen kunnen waar nodig ondersteunen bij de aanmelding.

8 9

Contacten met oudersDe resultatenOns team

Samenstelling schoolteamOp SBO nieuwHessen werken directie, leerkrachten, dataspecialist(en), orthopedagoog en tal van onderwijsondersteuners samen om voor alle leerlingen een zo optimaal mogelijk onderwijs aanbod te realiseren. Dit team wordt aangevuld met diverse experts als logopedist, fysio therapeut, ergotherapeut en speltherapeut. De huidige samenstelling van het team vindt u in de jaarkalender.

OpleidingsschoolSBO nieuwHessen is een academische opleidingsschool van de Iselinge Educatieve Faculteit Doetinchem (pabo). Ieder schooljaar zijn er in diverse groepen leerlingen van de pabo aanwezig. Ook zijn er stagiaires van het Graafschap College, afdeling Zorg en Welzijn, die hun praktijkstage komen lopen op onze school. Stagiaires op onze school worden intensief begeleid door een interne opleider. Alle teamleden hebben een aanvullende mentor training gevolgd om de studenten binnen hun groep optimaal te kunnen begeleiden.

OpbrengstenTwee keer per jaar brengen we de opbrengsten van ons onderwijs in beeld, door de ontwikke-lings perspectieven van onze leerlingen te evalueren op didactisch- en sociaal -emotioneel gebied. We doen dit m.b.v. VISEON 2.0 en het Cito-leerling-volgsysteem. De evaluatiegegevens worden gebruikt om de schoolontwikkeling verder vorm te geven. Het ontwikkelingsperspectief geeft ook een uitstroomprognose naar het voortgezet onderwijs weer. Deze zal meegenomen worden in de evaluatie. Het document “Evaluatie van de ontwikkelingsperspectieven en de uitstroom-prognoses” ligt op school voor u ter inzage. De uitstroomgegevens van de laatste schooljaren staan vermeld in de jaarkalender.

Met ingang van het schooljaar 2019-2020 neemt SBO nieuwHessen deel aan de landelijke SBO-eindtoets. Resultaten hiervan staan vermeld in de jaarkalender en op www.scholenopdekaart.nl .

Een groot gedeelte van de dag brengt uw kind door op school. Het is dan van groot belang dat ouders en school elkaar ondersteunen. Een regelmatig contact is dan ook noodzakelijk. Het team van SBO nieuwHessen vindt het erg belang rijk om goede contacten te hebben met ‘onze’ ouders!

NieuwsbriefEenmaal per maand verschijnt er een digitale nieuwsbrief vanuit de school. Hierin staat veel informatie voor ouders over zaken die op school spelen en eventuele wijzigingen op de jaarkalender. Deze nieuwsbrief wordt verstuurd naar het e-mailadres dat bij inschrijving door de ouders wordt doorgegeven. Mocht u niet beschikken over een e-mailadres dan verzoeken wij u dit bij de leerkracht aan te geven. Vanzelfsprekend ontvangt u dan maandelijks een papieren versie. De nieuwsbrief staat ook op de homepagina van onze website.

RapportDe vorderingen van een kind worden weer-gegeven in een rapport, dat twee keer per jaar verschijnt. U krijgt naar aanleiding daarvan een uitnodiging om op school te komen praten over uw kind. Dit zijn de zogenoemde 20-minuten-gesprekken. U wordt voor deze gesprekken uitgenodigd middels een digitale gespreks-planner. Tijdens het gesprek kunt u vragen stellen over het rapport en wordt de ontwikke-ling van uw kind besproken met behulp van de didactische kleurenkaart. De fysiotherapeuten en de logopedisten zijn indien u dit wenst tijdens dit gesprek aanwezig om de vorderingen van uw kind met u te bespreken. U kunt zelf hiervoor telefonisch of per mail een afspraak maken met de behandelend therapeut. Naast de 20-minutengesprekken in februari en juni, is er een 10-minutengesprek in maart.

Deze gesprekken zijn facultatief. Indien u dit wenst kunt u zelf aangeven of u een gesprek wenst met de leerkracht van uw kind. Via de digitale nieuwsbrief kunt u lezen hoe u zich hiervoor kunt aanmelden. Wij kunnen ons voorstellen dat u tussendoor behoefte heeft aan overleg of contact. U kunt dan te allen tijde een afspraak maken met de leerkracht.

HuisbezoekDe groepsleerkracht maakt een afspraak voor een huisbezoek. Wij vinden het voor de begeleiding van een kind heel belangrijk dat wij de thuissituatie leren kennen. Tijdens zo’n bezoek is er gelegenheid om met u in alle rust te praten over de ontwikkeling van uw kind. De leerkracht schrijft een verslag van het huisbezoek. Dit wordt bewaard in het (digitale)leerlingendossier.

Nieuws uit de groepVia de Parro-app delen de leerkrachten regelmatig nieuws, foto’s en andere wetenswaardigheden uit de groep. Daarnaast ontvangt u iedere maand per mail een algemene nieuwsbrief.

InformatieavondEr is één ouderavond per schooljaar. Op deze avond ontmoet u de leerkracht en de ouders van de andere kinderen. De leerkracht informeert u over het reilen en zeilen in de groep. Algemene zaken komen aan de orde. U kunt met de leerkracht en met de andere ouders informatie uitwisselen. Voorafgaand aan de informatie avond wordt een algemene jaarvergadering van de Ouder vereniging en de Medezeggenschaps raad georganiseerd.

10 11

Handig om te weten

De ouders van de schoolverlaters worden in de loop van het jaar uitgenodigd voor een voorlichtingsavond over het voortgezet onderwijs.

VriendjesavondIn het voorjaar is er een vriendjesavond op school. De kinderen mogen de school en de werkwijze in de school aan familie-leden en vrienden laten zien.

Voortgezet OnderwijsIn het laatste schooljaar van uw kind op SBO nieuwHessen nodigen we u uit om alle stappen die gezet moeten worden door te nemen. Leerkrachten van het Voortgezet Onderwijs geven voorlichting bij ons op school. Uitslagen van de toetsen en het advies voor het voortgezet onderwijs worden met u besproken.

Ouderparticipatie Op SBO nieuwHessen zijn geledingen waarbinnen ouders participeren:

• de oudervereniging en

• de medezeggenschapsraad.

De medezeggenschapsraad (MR)Deze raad bestaat voor de helft uit ouders en voor de helft uit leerkrachten. De directeur kan als adviseur bij de medezeggenschaps-vergaderingen aanwezig zijn.Deze raad kan alle schoolzaken bespreken en hierin advies of instemming geven. De raad vergadert zes keer per jaar en deze vergade-ringen zijn openbaar. De actuele samenstelling van de MR vindt u in de jaarkalender.

Oudervereniging (OV)Iedere Accentschool heeft een Oudervereniging met eigen statuten. De Oudervereniging vormt een zelfstandige rechtspersoon binnen de stichting Accent.De Oudervereniging houdt zich bezig met:- het organiseren van allerlei schoolse- en

buitenschoolse activiteiten in samenspraak met de school;

- het klankborden van de schooldirecteur over diverse onderwerpen.

Ouders zijn automatisch lid van de Ouder-vereniging van de school waar hun kind(eren) als leerling(en) zijn/is ingeschreven. Het lidmaatschap is vrijwillig. Het bestuur van de oudervereniging komt 6 keer per jaar bij elkaar. De actuele samenstelling van de OV vindt u in de jaarkalender.

Vrijwillige OuderbijdrageOp verzoek van de school vraagt de Ouder-vereniging jaarlijks een vrijwillige bijdrage voor allerlei doeleinden, die niet gesubsidieerd worden. Hierbij denken we aan Sinterklaas, Kerstmis, Pasen, sport- en speldagen. De ouderbijdrage voor het betreffende cursusjaar staat vermeld in de jaarkalender. Het rekeningnummer van de Oudervereniging is:NL46 RABO 0374 0015 45 t.n.v. de Oudervereniging van SBO nieuwHessen te Aalten o.v.v. de naam van uw kind. U ontvangt bij inschrijving een formulier voor een automatische incasso.

ToelatingsbeleidEen leerling is alleen toelaatbaar met een Toelaatbaarheidsverklaring (TLV) voor het speciaal basisonderwijs (SBO), afgegeven door het Samenwerkingsverband Oost Achterhoek. Het Samenwerkingsverband Oost Achterhoek organiseert ZATT (Zorg Advies- en ToewijzingTeam) besprekingen waarin een commissie, bestaande uit verschillende onafhankelijke deskundigen, het door school & ouders aangedragen dossier beoordeelt en bespreekt met alle betrokkenen. Het doel is om de kinderen een passende onderwijs plek te bieden of om betrokkenen van advies te voorzien.

LeerplichtIn de leerplichtwet staat beschreven wanneer een leerling de school niet kan / hoeft te bezoeken. Op hoofdlijnen treft u hier informatie aan over vrijstelling van schoolbezoek.Ouders zijn vrijgesteld van de plicht hun kind naar school te laten gaan in de volgende gevallen:

• als de school gesloten is;

• als het bezoeken van de school door uitzonderlijke omstandigheden verboden is;

• als de leerling bij wijze van tuchtmaatregel de toegang tot de school is ontzegd;

• wegens ziekte van de leerling;

• wegens vervulling van plichten van de leerling die voortvloeien uit godsdienst of levensovertuiging (minimaal 2 dagen van tevoren verlof aanvragen);

• vakantieverlof wegens specifieke aard van beroep van een van de ouders (minimaal 8 weken van tevoren verlof aanvragen bij de directeur);

• wegens andere gewichtige omstandigheden (begrafenis, trouwerij, enz.).

Meer informatie en praktische voorbeelden vindt u op onze website (Praktische informatie voor ouders; Verlof & Verzuim).

VerzuimDe school moet vanwege de leerplicht opletten dat een kind niet zonder duidelijke reden van school wegblijft. De gemeente let er ook op dat u zich houdt aan de regels van de leerplicht. De leerplichtambtenaar controleert het verzuim. Als een kind drie of meer achtereenvolgende dagen ongeoorloofd afwezig is of drie of meer dagen in 4 weken ongeoorloofd afwezig is, wordt dit gemeld bij de leerplichtambtenaar. Het schoolbestuur heeft hiervoor een protocol op ge steld, zie de website van Accent. Op de website van de school staat tevens het verzuimprotocol van de regio Achterhoek.

VerwijderingsbeleidOp school zijn er regels die voor iedereen gelden. Bij grensoverschrijdend gedrag (bijv. fysiek of verbaal geweld tegen medeleerlingen en/of personeelsleden) wordt de leerling tijdelijk uit de groep verwijderd. Ouder(s)/verzorger(s) worden hierover geïnformeerd. Uiteraard gaat het gesprek ook over hoe een dergelijke situatie te voorkomen is en wat de leerling daarbij wellicht aan bege-leiding en ondersteuning nodig heeft. Mocht het grensoverschrijdende gedrag aanhouden dan volgt er een gesprek met ouder(s)/verzorger(s), kind en directie waarna een officiële waarschuwing gegeven kan worden. Een stap verder is om een kind te schorsen met een time out van één dag of een schorsing van meerdere dagen. Het protocol voorziet in het uiterste geval in de mogelijkheid om iemand te verwijderen van school. Bij schorsing en verwijdering wordt altijd het bestuur, de inspectie en de leerplichtambtenaar geïnformeerd. Zie voor meer informatie de Accentwebsite onder het kopje Ouders; klachten; veiligheidsbeleid vanaf pagina 12.

VervangingLeerkrachten en onderwijsondersteuners worden bij afwezigheid vervangen door collega’s die ingeschreven zijn bij de vervangingspool van de Accent. Informatie rond vervanging kunt u vinden op de website van Accent.

12 13

ZiekmeldingAls een kind ziek is, kan het niet naar school. Een ziek kind hoort thuis. Ziekmelding moet u diezelfde dag tussen 8.15-8.30 uur doorgeven op telefoonnummer (0543) 47 32 14.Ook dient u zelf het taxibedrijf hiervan op de hoogte stellen (Indien van toepassing).Een kind kan ook onder schooltijd ziek worden. We proberen u dan te bereiken. Als we geen gehoor krijgen, blijft uw kind op school.

Pleinwacht en toezichtVanaf 8.30 uur is er toezicht bij de poort. De kinderen gaan direct naar binnen.In de pauzes spelen kinderen altijd onder toezicht van de leerkrachten. Na schooltijd is er toezicht, totdat alle kinderen zijn opgehaald.

KlachtenregelingWaar gewerkt wordt, worden fouten gemaakt. Het bestuur heeft een klachtenregeling opgesteld, deze is te lezen op de Accent-website onder het tabblad ‘ouders’. Voor klachten van algemene aard, kunt u een afspraak maken met de directie. Als u klachten of problemen heeft, die betrekking hebben op uw kind, dan bespreekt u dit eerst met de leerkracht. In de praktijk betekent dit dat er veelal een oplossing gevonden wordt. Mocht u niet tevreden zijn, dan kunt u met uw klacht of probleem bij de directeur terecht.Wordt uw klacht nog niet tot tevredenheid opgelost, dan kunt u zich wenden tot de schoolcontactpersoon.

De schoolcontactpersoonOp school is een schoolcontactpersoon. Zij kan bij klachten aangesproken worden en kan kijken of er een oplossing te vinden is. Zij kan de klager begeleiden naar de vertrouwenspersoon van het bestuur. De naam van de schoolcontact persoon is opgenomen in de jaarkalender.

VertrouwenspersoonHet bestuur heeft voor de stichting een vertrouwenspersoon aangesteld. De vertrouwens-persoon gaat bij een klacht na of door bemid-deling een oplossing kan worden bereikt. Indien noodzakelijk kan de vertrouwenspersoon bemiddelen naar andere instanties die gespecialiseerd zijn in opvang en nazorg. De vertrouwenspersoon kan het bestuur gevraagd en ongevraagd adviseren. De naam van de vertrouwenspersonen vindt u op de website van Accent onder het tabblad ‘ouders’.

Privacy en Veiligheid (AVG)SBO nieuwHessen en AccentScholengroep streven naar een prettige leer- en werkomgeving. Met het veiligheidsbeleid wil Accent de veilig heid van leerlingen en medewerkers waarborgen. Voor meer informatie gebruikt u de hiernaaststaande QR-code1.

Tevens moet u als ouder(s) en verzorger(s) ervan uit kunnen gaan dat wij verantwoord omgaan met privégegevens van onze leerlingen en dat de privacy bij ons in goede handen is. Voor het beleid in deze verwijzen wij u naar het Informatie beveiliging en Privacy beleid middels de volgende QR-code2.Jaarlijks wordt u middels een formulier om toestemming gevraagd voor het gebruik en delen van foto’s, filmpjes op bijv. de schoolwebsite en het delen van naam-adres-telefoon gegevens aan (ouders van) medeleerlingen. U kunt te allen tijde deze toestemming schriftelijk intrekken.

Wanneer het gaat om de bescherming van privégegevens dan vergt ook het gebruik van digitale leermiddelen aandacht. Het goed regelen van die bescherming wordt steeds belangrijker. Op onze website kunt u lezen met welke pro-gramma’s er op SBO nieuwHessen wordt gewerkt en hoe de verkregen informatie wordt opgeslagen.

VerzekeringenDe aansprakelijkheid voor het doen en laten van een leerling is door de wetgever niet bij de school, maar bij de leerling zelf of bij de ouders neergelegd. Dit is afhankelijk van de leeftijd van de leerling. Ouders kunnen dit risico via een particuliere aansprakelijkheidsverzekering afdekken. Wij adviseren u een WA-verzekering voor particulieren af te sluiten. Informatie hierover is te vinden op de Accent-website, onder het tabblad ‘ouders’.

LeerlingenvervoerVoor de regeling leerlingenvervoer verwijzen we u naar de website van Accent. Een uitgebreide beschrijving is te vinden onder het tabblad ‘ouders’. Kinderen die meer dan 4 kilometer van de school wonen kunnen voor leerlingenvervoer in aanmerking komen. De gemeente waar het kind woont is verantwoordelijk voor het vervoer.

JeugdgezondheidszorgDe jeugdarts verricht de volgende onderzoeken:

• dossieronderzoek bij nieuwe leerlingen;

• periodieke onderzoeken bij 6- en 12-jarige leeftijd, in aanwezigheid van de ouders;

• controle onderzoeken op verzoek van ouders;

• controle onderzoeken op verzoek van consultatiebureaus, commissie van begeleiding, etc. Van dergelijke onderzoeken wordt u vooraf op de hoogte gebracht.

Financiële ondersteuning van de gemeenteGemeenten hebben een budget om inwoners met een ‘smalle beurs’ te ondersteunen bij kosten voor bijvoorbeeld zwemles, een sport vereniging, schoolreisje of kamp. Op onze website vindt u een folder van de gemeente Aalten voor meer informatie.

Schoolkamp en schoolreisDe schoolverlaters gaan in mei/ juni op schoolkamp. De kinderen van de andere groepen gaan in september op schoolreisje. Ouders worden door middel van een brief geïnformeerd.

SportactiviteitenWe doen mee aan de schoolsportdag in de gemeente Aalten. Naast onze gymzaal hebben we op school de gelegenheid om tijdens de gymlessen naar buiten te gaan.

ActiviteitenDe activiteiten met betrekking tot het betreffende schooljaar zijn opgenomen in de schoolkalender. Iedere leerling ontvangt bij aanvang van het schooljaar de schoolkalender. Leerlingen die tussentijds instromen ontvangen deze kalender bij aanmelding.

Ondersteuningsteam (OT) van gemeentenDe gemeenten hebben een loket ingericht om de zorg ten behoeve van de gezinnen te bundelen. Informatie kunt u vinden op de website van Accent.

TevredenheidsonderzoekenPeriodiek vinden er tevredenheidsonderzoeken plaats onder ouders, leerlingen en leerkrachten. De rapportages van de laatste tevredenheids-onderzoeken zijn te vinden op de website van onze school.

MeldcodeAls professionals in het onderwijs zijn wij bij wet verplicht om te handelen middels de zogenaamde ‘meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling’. Voor meer informatie over de meldcode en het bijbehorend stappenplan verwijzen wij u naar www.accentscholengroep.nl.

Kinder-expertisecentrum nieuwHessenSBO nieuwHessen werkt samen met diverse partners aan een optimale ontwikkeling van kinderen. Fysiek zichtbaar in het gebouw zijn dat:

• Samen Zorgt, een praktijk voor fysiotherapie, logopedie en ergotherapie;

• Zozijn: verzorgt speltherapie en PMT therapie op locatie;

• Bambi & Zozijn: bieden gespecialiseerde buitenschoolse opvang (BSO);

• OPD AccentScholengroep: de orthopedagogische dienst ondersteunt bij hulpvragen en middels onderzoeken en diagnostiek;

• AccentAcademie: een ruimte waar voor alle Accent medewerkers gedurende het schooljaar scholingen verzorgd worden.

Minder zichtbaar, maar tevens zeer belangrijk, is het netwerk met o.a. ondersteuningsteams (OT) van gemeenten, DenkKracht, PassPect, Autimaat, SO-scholen, VO-scholen etc.

AccentScholengroepSBO nieuwHessen maakt deel uit van de AccentScholengroep. Deze organisatie omvat 19 scholen (18 basisscholen en 1 school voor speciaal basisonderwijs) in de Achterhoek. Voor meer informatie verwijzen wij u naar www.accentscholengroep.nl Samenwerkingsverband Oost AchterhoekSBO nieuwHessen behoort tot het samenwerkingsverband Oost Achterhoek. In dit samenwerkingsverband werken veertien besturen, 47 basisscholen, drie scholen voor speciaal basisonderwijs en meerdere scholen voor speciaal onderwijs in de drie gemeenten Winterswijk, Aalten en Oost Gelre samen. Voor meer informatie verwijzen wij u naar www.swvoostachterhoek.nl

SBO nieuwHessen in een groter geheel

1) http://accentsites.nl/site-content/uploads/sites/8/2018/05/Veiligheidsbeleid-Een-veilige-school-voor-iedere-leerling.pdf 2) http://accentsites.nl/site-content/uploads/sites/2/2018/07/IBP-beleid-AccentScholengroep-2018.pdf

14 15

SBO nieuwHessen maakt onderdeel uit van AccentScholengroep

Hessenweg 4

7121 MG Aalten

info@nieuwhessen.nl

Telefoon 0543-47 32 14

www.nieuwhessen.nl