Schoolkalender 2016-2017

St. Martinusschool

Schoolgids 2016-2017 + kalender

Schoolkalender 2016-2017

Praktische informatie schooljaar 2016-2017 – Het team

Samenstelling

De St. Martinusschool heeft 11 teamleden bestaande uit een directeur, een intern begeleider, een WPO-er

(4e-jaars Pabo-student) en nog 8 leerkrachten. Daarnaast is er binnen de school een vaste schoonmaakster

en een conciërge.

Klassenverdeling

maandag dinsdag woensdag donderdag vrijdag

Groep 1/2 juf Carla juf Carla juf Ans juf Ans juf Carla

Groep 3/4 juf Gerda juf Gerda juf Gerda juf Annie juf Annie

Groep 4/5 juf Marye juf Marye juf Marjolein juf Marjolein juf Marjolein

Groep 6/7

Groep 7/8

juf Kim

meester Tim

juf Kim

meester Tim

juf Annet

meester Tim

juf Kim

meester Tim

juf Kim

meester Tim

Juf Jeanette is de directeur van de school. Zij heeft op maandag, dinsdag, donderdag haar directiedagen.

Juf Myrna is de intern begeleider van de school. Zij heeft op maandag, woensdagmiddag, donderdag haar

IB-dagen.

Juf Marye is een WPO-student (Werk Plek Opleiding). Zij is een 4e-jaars Pabostudent.

Op maandag en dinsdag staat zij voor de groep 4/5, er is dan altijd een achterwacht aanwezig.

Adressenlijst

Tim Bottenberg Stencil 2 7942NE Meppel t.bottenberg@aves.nl

Marjolein Burgmeijer Zwanebloem 14 8281 LC Genemuiden m.burgmeijer@aves.nl

Annet Griffioen Vrijheidsplaat 47 8303 KJ Emmeloord a.griffioen@aves.nl

Ans Hombergen Hoepelweg 11 8271 DD IJsselmuiden a.hombergen@aves.nl

Jeanette Masteling Nijeveense Bovenboer 1 7948 LD Nijeveen j.masteling@aves.nl

Carla Suiker Wendeler Bentweg 5 8325PL Vollenhove c.suiker@aves.nl

Kim Edink Zandrug 9 8266 LE Kampen k.taihuttu@aves.nl

Gerda de Vries Leeuwte 27 8326 AA St. Jansklooster g.d.vries@aves.nl

Annie Wijngaarden Rozenstraat 16 8315 AB Luttelgeest a.wijngaarden@aves.nl

Myrna van Smeden Kyl 10 8502AV Joure m.v.smeden@aves.nl

Marye Dekkers Neushoornweg 26 8717PX Kraggenburg m.dekkers@kpz.nl

Mocht u iets met de leerkracht van uw kind(eren) willen bespreken, dan kan dat natuurlijk. Wij vragen u dit

via schooltelefoon (0527-241670) of via de mail te doen (zie bovenstaande mailadressen). U kunt ook het

algemene mailadres van de school gebruiken voor algemene zaken of een vraag aan de directeur

(kbsstmartinusschool@aves.nl)

Praktische informatie schooljaar 2016-2017- Schooltijden

Schooltijden

maandag dinsdag woensdag donderdag vrijdag

8.30 - 12.00 8.30 - 12.00 8.30 - 12.15 8.30 - 12.00 8.30 - 12.00

13.15 - 15.15 13.15-15.15 13.15- 15.15 13.15- 15.15

Groep 1/2: alle ochtenden en maandag- en donderdagmiddag.

Groep 3/4: alle ochtenden en maandag-, dinsdag- en donderdagmiddag

Groep 5 t/m 8: alle ochtenden en alle middagen, uitgezonderd de woensdagmiddag

Het kan voor kinderen, die net 4 jaar zijn, vermoeiend zijn om hele dagen naar school te gaan. Daarom is

het belangrijk dat ouders samen met de leerkracht overleggen wat voor het kind het beste is. Zo kan er een

tijdelijke, aangepaste regeling komen.

De school begint ’s morgens om 8.30 uur en ’s middags om 13.15 uur. We vinden het als school belangrijk

om een rustige inloop te hebben, zodat kinderen nog even met de leerkracht kunnen praten. Maar het is

ook belangrijk dat we op tijd starten, omdat er anders veel leertijd verloren gaat. Daarom hebben we de

volgende inloop:

15 minuten voor schooltijd (8.15 uur en 13.00 uur) gaat het schoolplein open. Kinderen mogen dan op het plein spelen. We willen ouders vragen hun kinderen niet eerder dan deze tijd naar school te sturen.

10 minuten voor schooltijd gaat de schooldeur officieel open (8.20 uur en 13.05 uur). Kinderen mogen dan, met of zonder ouder, naar binnen. In deze 10 minuten kunnen kinderen hun ouders gemaakte werkjes laten zien, vertellen over een (nieuwe) hoekactiviteit en samen in de kring afscheid nemen. Soms beginnen de kinderen van groep 1 t/m 4 ook met spelen en werken. De tijd kan ook gebruikt worden om de leerkracht iets te vertellen en de tas weg te brengen. Ouders zijn altijd welkom om hun kind weg te brengen en korte berichten aan de leerkracht door te geven. Het is hierbij gebruikelijk dat bijzonderheden (bijv. bezoek arts) even op een papiertje worden gezet, zodat de leerkracht een herinnering heeft in de loop van de dag. Deze 10 minuten zijn bedoeld voor de leerkracht om even met alle kinderen contact te kunnen maken. We vragen ouders dan ook om in deze tijd alleen korte berichten te bespreken. Indien u een langer gesprek met de leerkracht wilt, kan dit altijd na schooltijd. Dan heeft de leerkracht meer tijd/aandacht voor het gesprek.

5 minuten voor schooltijd gaat de eerste bel (8.25 uur en 13.10 uur). Alle kinderen die nog buiten op het plein waren, komen dan naar binnen. Voor ouders is de eerste bel het teken dat zij afscheid moeten gaan nemen van hun kind en de klas gaan verlaten.

Om 8.30 uur en 13.15 uur gaat de tweede bel. De kinderen zitten dan op hun plek, ouders zijn dan uit de klassen, zodat de lessen ook daadwerkelijk kunnen beginnen.

Pauze

In iedere groep is 's morgens gelegenheid om voor de pauze iets te eten en/of te drinken. Bij het eten heeft

het onze voorkeur dat de kinderen iets van fruit of een ander gezond hapje meenemen. Woensdag en

vrijdag zijn zogenaamde ‘gruitdagen’. Op deze dagen is het verplicht om iets gezonds te eten/drinken

tijdens de pauze. U kunt hierbij denken aan groente, fruit of brood.

De pauze is 's morgens voor groep 3 t/m 8 van 10.15 tot 10.30 uur. Groep 1/2 heeft om 10.30 uur pauze.

Alle kinderen moeten in de pauze buiten blijven en op het schoolplein blijven. Aan beide kanten van het

plein wordt door leerkrachten toezicht gehouden.

Gymtijden

Groep 1/2 gymt in de speelzaal van school. De gymschoenen worden in een bak op school bewaard. Wilt u

er aan denken uw kind gemakkelijke kleding aan te trekken op de gymdagen? Zo kan iedereen zich

zelfstandig aan- en uitkleden.

De kinderen van de groepen 3 t/m 8 fietsen voor de gymlessen naar de Burght. Het is verplicht dat

kinderen op gymdagen op de fiets naar school komen, anders kunnen zij niet mee naar de gymles. Ook

nemen zij op deze dagen hun gymspullen mee (makkelijke sportkleding en verplicht sportschoenen).

Tijdens de gymles mogen er geen sieraden gedragen worden en zijn lange haren in een staart. Dit voor de

veiligheid van de kinderen. Indien het weer zorgt voor een onveilige verkeerssituatie, dan kan de leerkracht

bepalen lopend of niet naar de gymles te gaan. De veiligheid van kinderen staat altijd voorop bij het maken

van deze keuze.

Zwemtijden

De kinderen van groepen 3 en 4 hebben donderdagmiddag zwemles. Zij

gaan dan om 14.00 uur lopend naar het zwembad. Hier hebben zij les van

14.30-15.00 uur. Ouders kunnen hen om 15.15 uur ophalen bij het

zwembad. Als groep 3/4 zwemt, gaat groep 5 alleen naar de gymles. Voor

de ‘natte gymlessen’ wordt van ouders aan het begin van het schooljaar een vergoeding van €15,-

gevraagd. Ouders kunnen dit overmaken op rekening NL66 RABO 0156 4947 87 t.n.v. de St. Martinusschool

onder vermelding van de naam van hun kind-zwemlessen.

Vakantierooster 2016-2017: Herfstvakantie: 17-10-2016 t/m 21-10-2016

Kerstvakantie: 26-12-2016 t/m 06-01-2017

Voorjaarsvakantie: 20-02-2017 t/m 24-02-2017

Goede vrijdag 14-04-2017

Tweede Paasdag: 17-04-2017

Meivakantie: 24-04-2017 t/m 05-05-2017

Tweede Pinksterdag: 05-06-2017

Zomervakantie: 24-07-2017 t/m 01-09-2017

Hiermee voldoet de school aan de eisen die door schoolinspectie zijn gesteld ten aanzien van onderwijstijd.

Voor verdere toelichting van de activiteiten gedurende het schooljaar, kunt u de website bekijken en/of de

wekelijkse nieuwsbrief volgen.

Groep 1/2 Groep 3/4 Groep 4/5 Groep 6/7 Groep 7/8

Maandag

Dinsdag

Donderdag

x

Ochtend

Ochtend

9.30 uur

x

x

10.15 uur

x

x

11.00 uur

x

14.15 uur

(groepen 5 en 6)

8.30 uur

x

13.15 uur

(groepen 7 en 8)

Groep 3/4

Donderdag 14.30-15.00 uur

Praktische informatie schooljaar 2016-2017 - Ouderbetrokkenheid

Ouderbetrokkenheid

Om een optimale ontwikkeling te stimuleren, is het een voorwaarde dat ouders en school een goed contact

hebben. Als wij samen op één lijn zitten, kan de ontwikkeling van het kind centraal staan. Wij hebben

daarom regelmatig contact met ouders en nemen hier ook de tijd voor. Zo mogen ouders iedere dag hun

kind(eren) naar school brengen, zijn er o.a. 3 keer per jaar oudergesprekken van 15 minuten, zijn er

voortgangsgesprekken over handelingsplannen en individuele plannen. Tevens is er tussendoor altijd de

mogelijkheid om samen in gesprek te gaan. Ouders worden gezien als pedagogische bondgenoten en

educatieve partners, zij zijn de ‘ervaringsdeskundigen’ vanuit de thuissituatie en wij willen hier goed naar

luisteren. Respect en gelijkwaardigheid zijn de basis voor een goede vertrouwensband tussen ouders en

school. Samen willen wij het beste voor het kind en alleen samen kunnen we het optimale uit ieder kind

halen. Als ouders weten wat kinderen doen op school, is er ook afstemming op onderwijsinhoud mogelijk.

Zo kunnen ouders thuis het onderwijs versterken, waardoor er een optimale ontwikkeling van het kind

mogelijk is. en daarom is het van belang dat school en ouders elkaar regelmatig ontmoeten. Dit gebeurt

d.m.v. portfoliokijkavonden, open dagen, presentaties van de creatieve ateliers en maandvieringen, vrije

inloop met ouders voor groep 1/2, presentaties van Brede School activiteiten etc. Daarnaast krijgen wij veel

ondersteuning van ouders bij de uitvoering van activiteiten. Wij zijn erg blij met deze ouderbetrokkenheid.

Samen zijn wij en maken wij de St. Martinusschool!

Nieuwsbrief

Vrijwel elke week ontvangen ouders een nieuwsbrief van school met alle mededelingen, nieuwtjes en

andere informatie. De nieuwsbrief wordt op vrijdagmorgen aan het oudste kind meegegeven net zoals

andere informatie of werk van kinderen. Het is daarom handig uw kind(eren) op vrijdag een plastic zak mee

te geven naar school. Ouders die de nieuwsbrief via de mail willen ontvangen, melden zich hiervoor

eenmalig aan bij juf Jeanette. Zij ontvangen de nieuwsbrief dan niet meer in papieren versie, maar krijgen

deze dan wekelijks via de mail. Dit is kosten- en tijdbesparend en raden we als school dan ook zeker aan.

Website en Facebook

Ook heeft de school een website (www.st-martinusschool.nl) en Facebookpagina (St. Martinusschool

Vollenhove) die door de ICT-er wordt beheerd. Op de website staat o.a. een fotoalbum en heeft iedere klas

zijn eigen klassenkrant. Als ouders een kind aanmelden op onze school, wordt toestemming gevraagd om

foto’s van hun kind(eren) op de website/Facebookpagina van de school te mogen plaatsen.

Informatie voor gescheiden ouders

Er zijn kinderen bij ons op school, van wie de ouders niet bij elkaar leven. Wij vinden het belangrijk om

beide ouders goed te informeren over de ontwikkeling van hun kind(eren). Het is dan wel de

verantwoordelijkheid van ouders dat zij zelf de verschillende adressen kenbaar maken aan de directeur en

aangeven dat zij op de hoogte gehouden willen worden. Aan beide ouders wordt dan de wekelijkse

nieuwsbrief verstrekt. Voor oudergesprekken over het kind zullen beide ouders worden uitgenodigd voor

een gezamenlijk gesprek. Op die manier blijft de communicatie helder, blijft het kind centraal staan en kan

er het best worden samengewerkt. Indien een gezamenlijk gesprek niet meer mogelijk is, dient u contact

op te nemen met de directeur.

Medezeggenschapsraad

De Medezeggenschapsraad (MR) houdt zich binnen de school bezig met de wettelijke

medezeggenschapstaken (al dan niet instemming verlenen en adviseren). De MR adviseert de directeur bij

het uitzetten van nieuw beleid en bij het evalueren van het huidige beleid. De MR van de

St. Martinusschool heeft tevens de taak van School Advies Commissie (SAC) en fungeert als sparringpartner

van de directeur. De MR vergadert gemiddeld 5 keer per jaar. De vergaderingen worden aangekondigd in

de nieuwsbrief en zijn voor ouders openbaar. De notulen van de MR liggen ter inzage bij de directie. Zijn er

zaken die u graag op de agenda van de MR wilt plaatsen, neemt u dan contact op met de oudergeleding

van de MR.

Femmie Klappe tel.nr.: 0527- 852085 Marjolein Burgmeijer (zie personeelsleden)

Lutien Groeneveld tel.nr.: 0527-242623 Tim Bottenberg (zie personeelsleden)

De Activiteitencommissie en de vrijwillige ouderbijdrage

De activiteitencommissie is een commissie die helpt met het organiseren van allerlei activiteiten die er

binnen de school plaats vinden. Er wordt vanuit de activiteitencommissie (AC) een vrijwillige bijdrage aan

de ouders gevraagd om de activiteiten ten uitvoer te kunnen brengen. Dit zijn activiteiten die niet tot het

gewone programma behoren en dus niet door het ministerie betaald worden. De activiteitencommissie

heeft als standpunt dat alle kinderen moeten kunnen deelnemen aan activiteiten die uit de vrijwillige

ouderbijdrage betaald worden. Het zal duidelijk zijn dat wanneer deze bijdragen niet binnenkomen, de

uitvoer van deze activiteiten in het gedrang komt. Mocht u problemen hebben met de betaling dan kunt u

contact opnemen met de penningmeester of met de directeur van de school. Of kinderen wel of niet

toegelaten worden op onze school, staat los van het betalen van deze vrijwillige bijdrage. Ouders worden

verzocht een ouderbijdrage per kind aan het begin van het schooljaar te storten op rekeningnummer: NL

06 RABO 0301 8214 61 t.n.v. Activiteitencommissie St. Martinusschool onder vermelding van de

desbetreffende kinderen. Dit bedrag wordt eens in de 3 jaren vastgesteld en bedraagt dit jaar € 22,50. Voor

kinderen die tussen 1 januari en 1 april op school komen wordt een bijdrage gevraagd van €10,-. Voor

kinderen die na 1 april op school komen, hoeft niets betaald te worden. U ontvangt aan het begin van het

schooljaar een nota voor het te betalen bedrag. Voor extra inkomsten wordt meegedaan aan een

kledinginzameling.

Aan het begin van het schooljaar worden de ouders van de AC (en klassenouders) bekend gemaakt. Voor

2016-2017 is Gemma van der Lijn het aanspreekpunt van de AC (06-22768357) en Angelique Voorhorst

(242262) de penningmeester. Juf Annie Wijngaarden is aanspreekpunt namens het team in de AC (zie

personeelsleden). Vanuit de AC zijn vijf leden klassenouder. Zij kunnen bij vragen over klas- en/of

schoolactiviteiten geraadpleegd worden. Aan het begin van het schooljaar wordt bekend gemaakt wie de

klassenouders van het komende schooljaar zijn.

Verkeersouder

De St. Martinusschool heeft een verkeersouder. Die houdt zich bezig met de verkeersveiligheid om school

en heeft hierover regelmatig overleg met de gemeente. De school heeft samen met de gemeente een

duidelijk beleid opgesteld t.a.v. de aankomst en het vertrek bij school. Dit beleid is opgesteld om de

verkeerssituatie om school veilig en overzichtelijk te houden. De verkeersouder heeft hierin een

controlerende taak en kan kinderen en ouders aanspreken op dit beleid. Tot slot biedt zij ondersteuning bij

speciale verkeersprojecten in de klas. Dit schooljaar is Wilma Sieders de verkeersouder.

Praktische informatie schooljaar 2016-2017- School in ontwikkeling

Professionele leergemeenschap

De St. Martinusschool is een school met ambitieuze doelen: Zij wil excellent, passend onderwijs bieden aan

ieder kind, waardoor er optimale ontwikkeling mogelijk is. Daarnaast wil zij kinderen met plezier laten leren

en een sterke basis voor de toekomst meegeven. Deze doelen kunnen alleen behaald worden, als

teamleden professioneel ontwikkeld zijn en met passie voor onderwijs en kinderen voor de klas staan.

Personeel is het belangrijkste ‘kapitaal’ van een school. De leerkracht maakt hét verschil tussen ‘onderwijs’

en ‘excellent, passend onderwijs’. De belangrijkste factor voor leerlingsucces is de kwaliteit van het

lesgeven. Alle leerkrachten maken tijdens de instructies gebruik van het directe instructiemodel, waardoor

er doel- en opbrengstgericht wordt gewerkt. Zij geven kinderen voortdurend feedback en passende

begeleiding door te werken met groepsplannen en kleurdenken. Op de St. Martinusschool wordt er altijd

vanuit de gezamenlijk opgestelde visie gewerkt. Deze visie is de basis voor dit schoolondernemingsplan en

alle beleidsstukken. De ontwikkelingen binnen de school, komen hier vanzelfsprekend ook uit voort.

Teamleden kennen deze visie en geven hier vorm aan in hun eigen klas. Binnen de school zijn duidelijke

afspraken en ontwikkelingslijnen die van groep 1 t/m 8 een doorgaande lijn hebben. De school werkt

bottom-up, hetgeen wil zeggen dat teamleden actief meedenken tijdens het hele proces van een

ontwikkelingsformat. Ieders mening wordt op prijs gesteld en zorgt ervoor dat het resultaat nog beter

wordt. De St. Martinusschool is onze school.

Aves en de St. Martinusschool investeren veel in de professionele ontwikkeling van leerkrachten. Ieder

schooljaar is er een teamscholing (gelieerd aan een ontwikkelingsformat binnen de school) en mogen

teamleden individuele scholingen volgen die gekoppeld kunnen worden aan hun eigen beoordeling of

ontwikkelingen binnen de school. De St. Martinusschool wil een professionele leergemeenschap zijn, waar

men ‘met en van elkaar leert’. Dit gebeurt op de volgende manier:

- Met ieder teamlid vindt er jaarlijks een gesprek plaats om diens functioneren te bespreken. Dit gebeurt in functioneringsgesprekken en beoordelingsgesprekken.

- Ieder teamlid heeft een actueel POP. Als deze is afgerond, wordt de geleerde informatie doorgegeven aan andere teamleden door bijv. een presentatie, een Power Point, een samenvatting o.i.d.

- De St. Martinusschool is een Opleidingsschool, dat wil zeggen dat de school een stageleergroep heeft die het onderwijs op de St. Martinusschool ondersteunt.

- De St. Martinusschool maakt gebruik van coöperatieve werkvormen in de vergaderingen. - De St. Martinusschool werkt met collegiale consultatie en video interactie begeleiding. - Er wordt binnen de school gewerkt met coördinatoren en stuurgroepen. - Binnen de directiegroep en IB-groep wordt er structureel gebruik gemaakt van intervisie.

Binnen het team kan deze werkvorm ook gebruikt worden

Meerjarenbeleidsplan en jaarplannen

Iedere 4 jaar wordt er een ‘meerjarenbeleidsplan’ opgesteld door het team. In dit plan worden de

ontwikkelingsdoelen voor de school voor 4 jaren vastgesteld. Dit zijn doelen om het onderwijs te

verbeteren/veranderen waar nodig. Ieder schooljaar wordt er een stukje van het meerjarenbeleidsplan

uitgewerkt door middel van een ‘jaarplan’. In het jaarplan staat concreet welke doelen het team in het

betreffende schooljaar wil behalen, hoe zij dit verwachten te gaan doen en hoe de veranderingen geborgd

gaan worden in de school.

Deze plannen worden regelmatig met de Medezeggenschapsraad (MR) besproken. Aan het begin van ieder

schooljaar wordt er tijdens de ‘algemene informatieavond begin schooljaar’ teruggekeken op de

ontwikkelingen van het oude schooljaar en worden de geplande schoolontwikkelingen voor het nieuwe

schooljaar aan ouders gepresenteerd. Ouders worden op deze wijze meegenomen in de ontwikkelingen die

er in de school gaande zijn. Tijdens het schooljaar worden ouders via de nieuwsbrief/website verder op de

hoogte gehouden. De visie van de school is altijd de basis van alle ontwikkelingen en keuzes die de school

maakt. Vanuit de visie worden keuzes van de school uitgelegd, zodat zij duidelijk en begrijpelijk voor ouders

zijn.

Voor schooljaar 2016-2017 zijn de volgende ontwikkelingsformats opgesteld:

Nieuwe methode aanvankelijk lezen: in 2016-2017 wordt er een nieuwe methode gekozen voor aanvankelijk leesonderwijs in groep 3.

Beleid meerbegaafdheid: teamleden kennen het beleid t.a.v. meerbegaafdheid (van stichting Aves) en geven hier op een juiste manier uitvoering aan in hun eigen klas en school.

Kindportfolio en observatiesysteem ZIEN!: Leerkrachten gaan een scholing van het observatiesysteem volgen en het werken met kindportfolio’s wordt verder geïmplementeerd.

Communicatie: We willen alle ouders optimaal betrekken bij het onderwijs van de kinderen en gaan hiervoor dit schooljaar maandvieringen introduceren. In de Nieuwsbrief willen we ouders op de hoogte houden van de nieuwe ontwikkelingen.

Opleidingsschool

De St. Martinusschool geeft stagiaires van verschillende opleidingen de mogelijkheid om middels een stage

op de school te leren over kinderen en het onderwijs. De school heeft een nauwe samenwerking met de

katholieke Pabo Zwolle en is een ‘opleidingsschool’. Dit houdt in, dat er ieder jaar een stageleergroep van

Pabostudenten is. Deze stageleergroep komt maandelijks bij elkaar onder supervisie van de ICO-er (Interne

Coördinator stagiaires) en praat over persoonlijke leerdoelen van stagiaires en de leervraag van de

leergroep. Zo wordt er met en van elkaar geleerd.

Maar wat levert het de kinderen van de St. Martinusschool nu op dat we een opleidingsschool zijn?

Opleiden in school is onderdeel van de professionele leergemeenschap die de St. Martinusschool wil zijn.

Deze leergemeenschap zorgt mede voor professionele leerkrachten die met passie voor de klas staan. De

studenten leren, maar de begeleidende leerkrachten kunnen er ook van leren: Leerkrachten, die soms al

jaren voor de klas staan, worden ineens op kwaliteit aangesproken. De vragen waarmee de studenten

komen, houden hen scherp. Het dwingt tot nadenken om te kunnen verantwoorden waarom zij de dingen

doen, zoals ze die doen. Het vraagt om een open houding en biedt nieuwe kansen. Dit alles werkt mee aan

de professionele schoolgemeenschap die de St. Martinusschool wil zijn. Het vergroot professionaliteit van

leerkrachten en houdt de passie voor het onderwijs levend. Al deze zaken zijn van essentieel belang voor

de ontwikkeling en het welzijn van de kinderen op onze school.

Daarnaast stelt de stageleergroep een leervraag op, waar zij zich een schooljaar lang mee bezig houden.

Deze leervraag sluit aan bij één van de ontwikkelingen die binnen de school gaande zijn. Deze

ontwikkelingen zijn gericht op het versterken / veranderen van het onderwijs op de

St. Martinusschool om de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren. Net zoals de maatschappij blijft het

onderwijs immers altijd in ontwikkeling. De stageleergroep ondersteunt hierbij en dat betekent een

taakverlichting voor de teamleden, die zo hun energie weer meer in de kinderen en het onderwijs kunnen

stoppen.

Praktische informatie schooljaar 2016-2017- Schoolzaken

Schoolreisje en kamp

Aan het begin van ieder schooljaar wordt er voor groep 1/2 en groep 3 t/m 6 een schoolreisje

georganiseerd en gaat groep 7/8 op kamp. Op deze manier krijgen sociale processen in de groep aan het

begin van het schooljaar een mooi impuls. Voor deze activiteiten wordt een extra bijdrage gevraagd: voor

groep 1/2 ongeveer €7,- groep 3 t/m 6 zijn de kosten €25,-, voor groep 7/8 zijn de kosten voor het kamp

€60,-. Ouders krijgen in de loop van het jaar de vraag het bedrag voor het schoolreisje/kamp over te maken

op NL66 RABO 0156 4947 87 t.n.v. de St. Martinusschool onder vermelding van de naam van hun kind-

schoolreisje/kamp. Mocht u door omstandigheden dit bedrag niet (in een keer) kunnen betalen, dan kunt u

contact opnemen met de directeur.

Verjaardagen

Iedere klas viert de verjaardag op de eigen manier, passend bij de leeftijd van het kind. Ieder kind mag de

andere kinderen uit de klas en de leerkrachten trakteren. Ouders van de kinderen uit de kleutergroep zijn

om half 9 van harte welkom om een stukje van de verjaardag activiteiten van zoon of dochter mee te

vieren. De ouders van kinderen uit groep 3 t/m 8 mogen om 10 uur aanwezig zijn bij het vieren van de

verjaardag van hun kind. Ouders nemen voorafgaand aan de verjaardag even contact op met de leerkracht

om af te stemmen wanneer en hoe de verjaardag gevierd gaat worden.

Gevonden voorwerpen

Regelmatig blijven er spullen op school achter. Bent u iets kwijt, kijk dan in de houten bak in het halletje bij

de onderbouw (bij het kopieerapparaat). Alle gevonden voorwerpen uit de school komen na verloop van

tijd daarin terecht. Van tijd tot tijd wordt deze bak ‘opgeschoond’.

Verjaardagen familieleden

Kinderen in groep 1/2 mogen iets maken voor de verjaardag van papa's, mama's, opa's, oma's. Tijdens het

eerste huisbezoek vraagt de leerkracht de datums, zodat zij tijdig kunnen beginnen met het maken van iets

leuks. Als de kinderen in groep 3-8 iets willen maken, kunnen zij dit zelf doorgeven aan de juf.

Ziekte van kinderen

Als uw kind ziek is, vragen wij u dit zo spoedig mogelijk door te geven op school. Dit kan telefonisch (als er

niemand aanwezig is, kunt u het antwoordapparaat inspreken) of mondeling. Indien dit niet gebeurt, zijn

wij verplicht om in het leerlingadministratiesysteem het kind als ‘ongeoorloofd afwezig’ te vermelden. Dit

kan consequenties hebben m.b.t. de leerplichtregels. Om misverstanden te voorkomen, vragen we ouders

dus altijd de ziekmelding door te geven. Als een kind meerdere dagen afwezig is en in staat is wat

schoolwerk te maken, kunt u huiswerk bij de desbetreffende leerkracht ophalen.

Luizen

Hoofdluis is erg vervelend, daarom maken wij altijd gebruik van luizenzakken. Ieder kind heeft zijn eigen

luizenzak met daarop zijn/haar naam. In deze zak worden de jas en alle andere spullen gedaan (tassen

worden in de daarvoor bestemde bakken gelegd). Vervolgens sluit het kind de rits waardoor er geen luizen

van de ene jas op de andere jas komen. Na iedere vakantie worden de kinderen bij ons op school

gecontroleerd op hoofdluis. Dit wordt verzorgd door ouders van de school. Indien er bij uw kind hoofdluis is

geconstateerd, wordt er contact met u opgenomen, zodat u de passende maatregelen tegen de hoofdluis

kunt nemen. Indien ouders het nalaten om deze maatregelen te nemen, kan school sancties opleggen om

verspreiding te voorkomen. Ouders die zelf hoofdluis constateren bij hun kind, worden gevraagd dit door te

geven aan school, zodat school passende maatregelen kan nemen.

Praktische informatie schooljaar 2016-2017 - Opvang

Overblijven

Op de St. Martinusschool kunnen kinderen voor €1,25 op maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag

overblijven. Hiervoor hoeven kinderen van te voren niet opgegeven te worden. Per trimester ontvangen

ouders een rekening van de AC van het aantal keren dat het kind is overgebleven. Zo hoeven kinderen niet

met geld over straat. Voor meer informatie verwijzen wij u naar de overblijfgids van de school die op de

website van de school te vinden is (www.st-martinusschool@aves.nl).

Voor- en naschoolse opvang

De St. Martinusschool heeft samen met het Kinderdagverblijf ‘Ukkie’ een convenant gesloten. Dit

convenant betreft de voor- en naschoolse opvang. Wij hebben hier om de volgende redenen voor gekozen:

In Vollenhove beschikken we over een prima, gekwalificeerd en deskundig kinderdagverblijf. Wij vinden het dan ook geen meerwaarde om zelf de voor- en naschoolse opvang te regelen.

Wij zijn van mening dat er een duidelijk verschil moet zijn tussen school en vrije tijd. De hele dag binnen hetzelfde gebouw en met dezelfde groep kinderen lijkt ons niet wenselijk.

Doordat ook O.B.S. de Voorpoort voor hetzelfde kinderdagverblijf kiest, is er sprake van sociale cohesie binnen Vollenhove. Zo krijgen kinderen de gelegenheid om andere leeftijdgenoten te ontmoeten, samen te spelen en samen op te groeien. Dit vinden wij van groot sociaal belang.

Als u behoefte heeft aan voor- en naschoolse opvang voor uw kind(eren), dan verwijzen we u naar

onderstaande instantie. Met de directie van dit kinderdagverblijf kunt u afspraken maken over de door u

gewenste vorm van opvang. Hieraan zitten wel kosten verbonden. Misschien bestaat voor u de

mogelijkheid om hiervoor een tegemoetkoming te krijgen. Inlichtingen hierover kunt u inwinnen bij de

kinderopvang. Uiteraard kunt u voor uw kind(eren) ook voor een andere vorm van opvang kiezen.

Kinderdagverblijf Ukkie

dir. mevr. A. Geschiere

de Voorst 21 a

8325 XC, Vollenhove

tel: 0527-241190

Praktische informatie schooljaar 2016-2017- Kleuterzaken

Zelfredzaamheid kleuters

Van alle kinderen wordt een zekere zelfredzaamheid verwacht. Kinderen moeten zich zoveel mogelijk zelf

aan en uit kunnen kleden. Natuurlijk helpen we elkaar met het vastmaken van knopen, ritsen en veters. Wij

verwachten van kinderen die bij ons op school komen, dat zij zindelijk zijn. Mocht er onverwacht toch een

ongelukje gebeuren, dan moet het kind zelf een schone broek aandoen. Deze is op school aanwezig. Indien

het kind ontlasting in de broek heeft gedaan, worden ouders gebeld om te komen helpen. Zo kan het kind

op een goede manier geholpen worden en blijft de klas onder toezicht van de leerkracht. Indien ouders niet

te bereiken zijn, wordt er naar een passende oplossing gekeken.

Bijna naar school

Als een kind 4 jaar wordt, mag het voor het eerst naar school. Dit is een spannend proces voor het kind en

zijn ouders. De school neemt daarom een aantal stappen in het gewenningsproces:

Telefonisch contact: ongeveer 1 á 2 maanden voordat het kind vier jaar wordt, zal de leerkracht van

groep 1/2 telefonisch contact opnemen. Er zal dan een afspraak gemaakt worden voor een

huisbezoek.

Huisbezoek: de leerkracht van groep 1/2 neemt bij alle kinderen een huisbezoek af zodat er een goede

kennismaking plaats kan vinden. Hierdoor hopen wij de start van het kind op onze school zo optimaal

mogelijk te kunnen maken. Tijdens dit bezoek wordt informatie gegeven over de school en is er voor

ouders alle ruimte om vragen te stellen. Ook worden er dagen besproken, waarop het kind mee gaat

lopen in de klas. Ouders krijgen het formulier ‘dit ben ik’. Deze kunnen zij na het huisbezoek invullen

en bij de eerste ‘wen’dag inleveren bij de groepsleerkracht.

Boekje: kinderen die aangemeld zijn op de St. Martinusschool ontvangen het voorleesboekje ‘Hallo St.

Martinusschool!’ Door samen met ouders dit boekje door te lezen, wordt het kind op een speelse

manier voorbereid op wat er komen gaat.

‘Wen’dagen: Ieder kind mag, voordat het 4 jaar wordt, 3 á 4 keer bij ons op school komen kijken.

Hierdoor krijgt het kind een beeld van wat er komen gaat en kan het langzaam wennen aan de nieuwe

school. De allereerste keer zal dit bezoek slechts een uur duren en mag de ouder in de klas blijven.

Vervolgens wordt er gezocht naar een goede opbouw voor het kind om te wennen. Ouders leveren

dan ook het formulier ‘dit ben ik’ in bij de groepsleerkracht.

De dag waarop het kind 4 jaar wordt, is de eerste officiële schooldag. Het kan zijn dat het niet handig is

om dan te starten (bijvoorbeeld doordat er op die dag een bijzondere aangelegenheid is), er wordt dan

met de leerkracht afgesproken op welke dag het kind daadwerkelijk start.

Na ± 3 maanden is er een voortgangsgesprek met de groepsleerkracht. In dit gesprek wordt nogmaals

terug gekeken naar de informatie van het formulier ‘dit ben ik’. De ontwikkelingen omtrent het kind

worden dan bekeken en eventuele aanpassingen worden besproken. Na dit gesprek zal het kind ook

worden ingedeeld in de hulpgroepen van de groepsplannen sociaal-emotionele ontwikkeling / rekenen

en lezen (zie info. ‘cognitieve ontwikkeling-groepsplannen en kleurdenken groep 1/2’). Ouders krijgen

de hulpaanpak die hun kind zal krijgen uiteraard meteen te horen.

Spel- en boekenplan

Om het onderwijs in groep 1/2 ook thuis te versterken, biedt de St. Martinusschool in groep 1/2 het ‘spel-

en boekenplan’ aan. Het doel hiervan is het stimuleren van de taal- en rekenontwikkeling bij jonge

kinderen. Tijdens het spel- en boekenplan kiest het kind 1x in de 2 weken een boek uit. Deze gaat in een tas

mee naar huis. In de tas zit een boek, een bijbehorend spelletje en ook een kaart waarop enkele

voorleestips, liedjes of versjes staan. Het is de bedoeling dat de ouder samen met het kind het boekje gaat

lezen en hierover in gesprek gaat. Onderaan de kaart staan spelsuggesties. Deze zijn niet verplicht om te

doen, maar wel leuk en goed voor de ontwikkeling van het kind. Kinderen in groep 1/2 zijn ook dol op

herhaling. Zo pikken ze iedere keer weer andere dingen op. Ook onthouden de kinderen het beter, als ze

iets vaker hebben gehoord en gedaan. Dus het boek nog een keer voorlezen is juist positief. Om de

materialen van het plan te kunnen onderhouden, vragen wij ouders aan het begin van het schooljaar om

een vrijwillige vergoeding van €1,-

Vrije inloop groep 1/2 met ouders

Voor sommige kleuters is het lastig om thuis te vertellen wat zij allemaal op school hebben gedaan.

Hiervoor is de ‘vrije inloop met ouders groep 1/2’ georganiseerd. De kinderen komen dan op de reguliere

tijd (8.30 uur) op school, maar mogen samen met hun ouders de dag opstarten. Zo kunnen ouders zien, wat

hun kind doet op school. Zij kunnen samen met hun kind in de hoeken spelen en kunnen op een speelse

wijze zien, waar hun kind op dat moment mee bezig is. De ervaring leert, dat ouders na een kijkmoment

makkelijker in gesprek kunnen met hun kind over de schooldag.

Praktische informatie schooljaar 2016-2017 – Verkeerszaken

Verkeerssituatie rondom school

De ingang van de school is aan de kant van de Doeveslag. Om de situatie veilig te houden, zijn er een aantal

regels:

Kinderen die dicht bij school wonen, kunnen op de dagen dat er niet gegymd wordt, gewoon

lopend naar school komen.

Kinderen die op de fiets naar school komen, stappen van hun fiets af als zij bij de stoep komen. Hier

zijn ook hekjes geplaats. De kinderen lopen met de fiets aan de hand naar de toegangspoort

(onderbouw of bovenbouw) en zetten dan hun fiets op de daarvoor bestemde plek op het

schoolplein. De plek van iedere klas wordt aan het begin van het schooljaar met alle klassen

besproken. Kinderen letten er op, dat de toegang vrij blijft.

Ouders die hun kind op de fiets komen ophalen, kunnen wachten op de wachtplaats die naast het

voetpad voor hen gemaakt is. De fietsen kunnen naast elkaar staan, zodat alle ouders hier plaats

kunnen nemen en er geen wachtende fietsers op het voetpad hoeven te staan. Kinderen kunnen

dan bij het verlaten rustig naar hun ouder lopen, spullen uitwisselen en speelafspraken maken,

zonder dat andere verkeersdeelnemers hier last van hebben. Bij het verlaten van de wachtplaats

loopt men naar de hekjes (einde stoep) en kan dan de straat op. De reguliere verkeersregels m.b.t.

het verlaten van een uitrit zijn dan van toepassing.

Voor ouders die met de auto komen is er parkeergelegenheid gecreëerd aan de kant van de

Doeveslag. Hier kunnen automobilisten in de parkeervakken parkeren. Als al deze plekken bezet

zijn, kan er geparkeerd worden aan de Wheeme-kant (aan de kant van de huizen). Uiteraard wordt

er niet dubbel geparkeerd of bij de uitrit van de stoepen.

Als school gaan we er van uit, dat ieder zich aan dit beleid houdt. Ouders die zich niet aan deze afspraken

houden, worden hierop aangesproken door teamleden/verkeersouder en worden verzocht zich alsnog aan

het beleid te houden. Indien nodig, kan ondersteuning van de wijkagent worden gevraagd.

Vervoer van kinderen

Het is altijd prettig dat we met vervoeren van kinderen op de hulp van ouders kunnen rekenen. We willen

de ouders, die zichzelf (en hun auto) zo spontaan beschikbaar stellen, wel vragen een inzittenden-

verzekering voor voldoende personen af te sluiten. U bent ten slotte verantwoordelijk voor de kinderen in

uw auto tijdens het vervoer.

Van ouders wordt verwacht dat ze voor hun eigen kind een autostoeltje of zitverhoger in de auto hebben.

Er rijden natuurlijk ook vaak andere kinderen mee. Voor deze kinderen kan niet altijd een autostoeltje of

zitverhoger aanwezig zijn. Bij dit soort vervoer over een beperkte afstand mogen op de zitplaatsen achterin

kinderen vanaf drie jaar (niet de eigen kinderen) volstaan met het gebruik van de gordel. Dus als de ouders

zorgen dat voor hun eigen kinderen de zaken geregeld zijn, mogen andere kinderen gewoon in de gordel

meerijden.

Praktische informatie schooljaar 2016-2017 - Externe instanties

Klachtenregeling

De kwaliteitszorg binnen onze school heeft onze voortdurende aandacht. Dit betreft de leerstof en het

welzijn van de kinderen en de leerkrachten. Toch kan het voorkomen, dat er iets over het hoofd wordt

gezien of dat er een verschil van mening ontstaat. Wij vragen u dan als eerst contact op te nemen met de

desbetreffende leerkracht. Mocht u er samen niet uit komen, dan kunt u contact op nemen met de

directeur. We proberen het probleem in goed overleg op te lossen en samen te kijken naar een passende

oplossing, maar als dat niet voldoende is, is het mogelijk een klacht in te dienen. Om problemen goed op te

kunnen lossen is het volgende reglement opgesteld:

Artikel 1

Een klacht is een mondelinge of schriftelijke uiting van ontevredenheid over de kwaliteit van het onderwijs,

het beleid van de school of de organisatie van de school. Het kan ook gelden t.o.v. andere zaken

betreffende de school, die door de klager als onbillijk, onzorgvuldig of onjuist ervaren worden.

Artikel 2

Anonieme klachten worden niet behandeld. De identiteit van de klager wordt alleen bekend gemaakt aan

degenen die betrokken zijn bij de klacht.

Artikel 3

Ouder(s)/ verzorger(s) bespreken in principe de klacht eerst met de betreffende leerkracht en proberen

samen tot een oplossing te komen.

Artikel 4

Lukt dat niet naar tevredenheid dan kan de klacht worden voorgelegd aan de directeur of de

contactpersoon. (zie hieronder)

Artikel 5

Indien nodig bekijkt de contactpersoon wat moet worden gedaan en wie moet worden ingeschakeld om tot

de best mogelijke oplossing te komen.

Artikel 6

De klacht kan worden doorverwezen naar de vertrouwenspersoon (zie hieronder) en/of naar de

onafhankelijke klachtencommissie van de besturenorganisatie waarbij wij als school zijn aangesloten. Het

reglement en aangifteformulieren zijn op de website van Aves (www.aves.nl) en/of bij de contactpersoon in

te zien of te verkrijgen.

Contactpersoon St. Martinusschool: Van stichting Aves: De landelijke klachtencommissie:

Dhr. W. Schrijver Karin Oostingh tel.nr. 0302 80 95 90

Steiger 33, 8325 HB Vollenhove tel.nr. 0527 24 34 23 info@onderwijsgeschillen.nl

tel.nr. 0527 63 03 00

Elke ouder of kind kan een beroep op de contact- of de vertrouwenspersoon doen als er problemen zijn,

waarover u of uw kind niet met de groepsleerkracht of directeur wil praten. Het gesprek wordt

vertrouwelijk behandeld en er zullen geen stappen worden gezet zonder uw toestemming. U kunt

eventueel ook rechtstreeks een klacht indienen bij de onafhankelijke klachtencommissie. Dat moet altijd

schriftelijk gebeuren.

Leerplichtwet (stuk namens gemeente Steenwijkerland)

Als ouder met schoolgaande kinderen heeft u te maken met de Leerplichtwet. In de Leerplichtwet is

geregeld dat kinderen in de leeftijd van 5 tot 18 jaar leerplichtig zijn, dat ze ingeschreven moeten zijn op

een school en dat ze de school ook daadwerkelijk moeten bezoeken. In de Leerplichtwet is ook beschreven

wanneer de leerling niet naar school hoeft, wanneer er verlof gevraagd kan worden en wie daarover

beslist. Ook wordt beschreven wat de gevolgen zijn als ouders, jongeren en/of schooldirecteuren zich niet

aan de regels van de Leerplichtwet houden. De Leerplichtwet is al sinds 1969 van kracht. In de afgelopen

jaren zijn er op verschillende punten wijzigingen in de wet aangebracht.

Per 1 januari 2012 is er een wijziging doorgevoerd die met name te maken heeft op het toezicht van de

directeur van de school als het gaat om de uitvoering van de Leerplichtwet. Ook de directeur moet zich

namelijk houden aan de regels van de Leerplichtwet. Voor de directeur kan deze wijziging vergaande

consequenties hebben.

Als leerplichtambtenaren controleren wij de uitvoering van de Leerplichtwet. Zo spreken wij ouders en

jongeren aan als zij niet voldoen aan de regels, als er ongeoorloofd schoolverzuim is maar tevens als er

sprake is van zorgwekkend ziekteverzuim. Ook de directeur van school spreken wij (maar ook de Inspectie

van Onderwijs) aan op de uitvoering van de Leerplichtwet.

Een aantal jaren geleden hebben wij ervoor gekozen om een andere procedure rondom verlof aanvragen in

te stellen. U als ouder vult een verlofaanvraag in, de directeur beslist als er sprake is van een

verlofaanvraag, eenmalig, tot maximaal 10 dagen per schooljaar. Eén exemplaar van dit formulier gaat naar

de leerplichtambtenaar. Wij hebben daardoor kunnen meekijken met de beslissingen die genomen worden

door de directeuren van de scholen in Steenwijkerland. Wij vinden dat de directeuren op dit gebied voor

een groot gedeelte de juiste beslissingen nemen, zij kennen verlof toe daar waar het kan en wijzen af daar

waar het moet. Toch zijn wij van mening (op grond van de wettelijke bepalingen) dat in een aantal situaties

geen verlof toegekend had moeten worden.

Enkele voorbeelden waar geen verlof voor verleend mag worden:

• 30-, 35- of 45 jarig huwelijksjubileum, • familiebezoek in het land van herkomst, • ophalen zus of uitzwaaien broer op Schiphol, • een sportwedstrijd, • een 50-ste of 65-ste verjaardag van ouders/grootouders, • verlof op een dag voor of na een vakantie.

Heeft u vragen dan kunt u uiteraard contact opnemen met de directeur van de school, maar ook met een

van de leerplichtambtenaren Steenwijkerland (tel.nr. 0521 15384284 0521).

Gezondheidszorg (GGD)

De Jeugdgezondheidszorg stelt zich ten doel het opsporen, bestrijden en voorkomen van factoren die een

gezonde groei en ontwikkeling van de jeugd kunnen verstoren. Daartoe wordt uw kind onderzocht. Om te

komen tot een doorlopende begeleiding van uw kind, worden de gegevens van het consultatiebureau

overgedragen aan de dienst Jeugdgezondheidszorg als uw kind vier jaar wordt (tenzij u daar niet mee

instemt). Onderzoek in groep 2 gebeurt door de jeugdarts en/of de doktersassistente. Dit is een onderzoek

op groei en ontwikkeling. Er is controle van het gehoor en gezichtsvermogen en onderzoek naar de

motoriek. Onderzoek in groep 7 gebeurt door de doktersassistente. Dit bestaat uit controle

gezichtsvermogen, kleuren zien en meting van lengte en gewicht. Als u vragen heeft over de ontwikkeling

of opvoeding van uw kind vindt er onderzoek door of een gesprek met de jeugdverpleegkundige plaats.

Voor kinderen die problemen vertonen ten aanzien van het spreken kunnen we een beroep doen op de

logopedist of hiernaar doorverwijzen.

Kind in de Kern (KIK)

Soms is er zorg omtrent een kind die buiten de schoolgrenzen valt, maar waar men op school wel de

gevolgen van ziet en zorgen over heeft. Als dat het geval is, kan men ouders adviseren om deel te nemen

aan Kind in de Kern (KIK). KIK is een project van de gemeente Steenwijkerland bestemd voor ouders en is

een manier van samenwerken in een klein zorgteam. Dat zorgteam bestaat uit de ouders zelf, een intern

begeleider van school en een jeugdverpleegkundige en eventueel een maatschappelijk werker van Centrum

Jeugd en Gezin. Ouders formuleren aan het begin een hulpvraag; wat willen zij bereiken met hun deelname

aan KIK? In het zorgteam wordt hier vervolgens samen gezocht naar het antwoord op de vraag. Samen

wordt er gekeken naar wat het kind nodig heeft en wie hiervoor benaderd moet worden. De kracht van KIK

is dat er altijd met ouders gesproken wordt (en niet over). Dat is een manier die past binnen de St.

Martinusschool.

De school en haar aansprakelijkheid

De school kan, eventueel in de persoon van een leerkracht, stagiaire, ouder of toezichthouder, uw kind

schade toebrengen en daarvoor aansprakelijk zijn. Bijvoorbeeld: een leerkracht laat tijdens de gymles een

toestel op de voet van uw kind vallen, waardoor het letsel oploopt. De school moet met betrekking tot de

schade wel een verwijt kunnen worden gemaakt (er moet sprake zijn van een onrechtmatige daad) wat in

bovenstaand voorbeeld overduidelijk is. Een tweede soort aansprakelijkheid in school is die van de

leerkracht voor schade, die door zijn/haar leerlingen is veroorzaakt gedurende de tijd dat deze onder

zijn/haar toezicht staat. De bewijslast hiervoor is echter vaak moeilijk te leveren. In de meeste gevallen

zullen de individuele ouders aansprakelijk gesteld worden voor schade die door hun kind(eren) is

aangericht, ook al is de schade veroorzaakt tijdens schooluren. U dient hiervoor een (verplichte)

aansprakelijkheidsverzekering af te sluiten.

Schoolkalender 2016-2017