SCHOOL 7 bibliotheek Den Helder

SCHOOL 7 bibliotheek Den Helder

SCHOOL 7 BIBLIOTHEEK DEN HELDER

van Veen Architecten en Mars interieurarchitecten

Crooswijksesingel 50F3034CJ Rotterdam

www.vanveenarchitecten.nlbureau@vanveenarchitecten.nl010 737 08 34

www.marsinterieur.nlmail@marsinterieur.nl010 477 70 79

datum oplevering: voorjaar 2016

opdrachtgever: Woningstichting Den Helder

projectprogramma: bibliotheek, auditorium, leescafe, publieke tribune, Helderse Historische vereniging, cursusruimte, educatieve dienst.

project architect: Evelien van Veen (bouwkundig) Marcel van de Veer (interieur)

mederwerkers VVA: Adriaan Smidt, Kees de Wit, Christianne Schets, Nicolle Schnelle, Coen Smit, Yoran van Dalen. medewerkers MI: Sabrina Roodenburg, Martine Barnhoorn.

STEDENBOUWKUNDIG

K E I Z E R S G R A C H T

W E R F

H E L D E R S

W E S T S T R A A T (N 2 5 0)

W E S T G R A C H T

K E

I Z

E R

S G

R A

C H

T

Z U

I D

S T

R A

A T

(N 2

5 0

)

S P

O O

R

W I L L E

M S O O R D

K E I Z E R S G R A C H T

W E R F

H E L D E R S

M O L E N S T R A A T

W E S T S T R A A T (N 2 5 0)

W E S T G R A C H T

D I A C

O N

I E S

T R

A A T

B R

E E

W A

T E

R

S T R

A A

T

G R

A C

H T

K E

I Z

E R

S G

R A

C H

T

M A

R I T I E

M E B

I N N

E N

H A

V E

N

Z U

I D

S T

R A

A T

(N 2

5 0

)

K A

N A

A L

H E

L D

E R

S

S P

O O

R

G R A C H T

J A N Z E N

S L U I S D IJ K S T R A A T

S T R A A T

B E

A T R

I X S T R

A A

T

steppingstone connectie oude en nieuwe centrum

Beatrixstraatoude centrum

Willemsoordnieuwe centrum

MAXIMAALBEHOUD SCHOOL 7

behoud van de structuur:lokalen, gang en toiletjes

BOEKEN IN NIEUWBOUW

het gewicht van functiesbepaald de plek in het gebouw'de school en het boekenpakhuis'

VOOR, ZIJ & ACHTER

afwikkeling in korrel- keizersgracht: kleine korrel- beatrixstraat: grotere korrel- weststraat: kopgevel

DRAGERS VAN DE NIEUWBOUW

1: verbonden pandsgewijze verdeling2: relatie binnen-buiten: het oude schoolplein3: nadruk op de hoek: de nieuwe entree(in het verlengde van de Beatrixstraat)4: opbouwen naar de kopgevel5: ondergeschikte verbijzondering van de hoek6: de kopgevel als buurman van school 7

Om als stedenbouwkundige verbinding te kunnen fungeren, moest de bibliotheek een markant alzijdig gebouw worden dat goed aansluit op de omgeving. Dit is gerealiseerd door de toevoeging van een nieuwe entree met een openbare identiteit. Deze entree is gesitueerd in de moderne kopgevel die in maatvoering en materialisering aansluit op het oude schoolgebouw: een monumentaal gebaar dat tevens dient als beëindiging van de naastgelegen Beatrixstraat. De zijde aan de Keizersgracht reageert in schaal contextueel op de pandsgewijze opbouw van deze woonstraat. Aan de zijde van de haven Willemsoord gaat de nieuwbouw eveneens een relatie aan met het monument School 7. En reageert daarnaast op de schaal van de voormalige marinewerf.

RELATIE SCHEMA

ENSEMBLE OUD & NIEUW

zicht vanaf Willemswerf, ensembele van nieuw en bestaand de school met zijn grote ramen, markante middenbeuk en dakopbouw

voormalig speelplein van de school

ARCHITECTUUR & MATERIALISATIE

De architectuur van de nieuwbouw zet - in moderne vorm- de vormtaal voort van de oude School 7. Met zijn grote ramen, markante middenbeuk en dakopbouw. In de materialisering zijn in de nieuwbouw soortgelijke tegels en bakstenen toegepast. Om eenheid in het ensemble te creëren is de oudbouw in de nieuwbouw opgenomen.

zicht vanaf Keizersgracht, de klok boven de ingang is een herkenningspunt in de stad detail van gevel met de baksteen verbanden en de school 7 tegel

GEVEL - INTERIEUR - NISSEN

gevelaanzicht

interieuraanzicht

plattegrond

leidingen/kanalen?

ABCDEF

26734

7969 1128 7039 1084 9513

5036+P1e verdieping

9236+P 2e verdieping

16190+Pbk. nok

3549

3405

4200

5036

12641+P3e verdieping

peil=0begane grond vloer = 1350 + NAP

PERFOREREN - VERBINDEN - UITHOLLEN

Bij de transformatie van het monumentale schoolgebouw is het gebouw grotendeels behouden.

Deze keuze vroeg wel om een schaalingreep. Daarom is een aantal ingrijpende gebaren gemaakt: de vloeren van de lokalen zijn verwijderd. Zo is onder meer de houten kap van binnenuit zichtbaar geworden.

In een van de vrijgekomen ruimtes is een grote diagonale openbare trap gesitueerd. Deze creëert een compleet nieuwe routing door het gebouw en zorgt voor een nieuwe ruimtelijkheid waarbij de oorspronkelijke gangstructuur behouden kon worden.

Ook is een aantal doorsteken / perforaties gemaakt. Hier wordt de nieuwbouw en de oudbouw verbonden door middel van meerdere trappen en bruggen.

perforeren verbinden uithollen

de nieuwe trappen zorgen voor ruimtelijkheid en verbinding tussen oud en nieuw

doornsede over de hoofdtrap het verbindende element in het oude schoolgebouw

4680x800

docenten

tafel

1

1

23

5

411

12

13

6

8

7

9

10

. informatiebalie

BEGANE GROND

2. studiezaal, computereiland3. entreehal4. werkplaats5. collectie/lounge

6. Helderse Historische vereniging7. cursusruimte8. studieplekken in nissen9. educatieve dienst

10. expeditie

11. lockers12. lift13. toiletgroep

BIBLIOTHEEK

1. informatiebalie2. studiezaal, computereiland3. entreehal4. werkplaats5. collectie/lounge

6. Helderse Historische verenig-ing7. cursusruimte8. studieplekken in nissen9. educatieve dienst

10. expeditie11. lockers12. lift13. toiletgroep

Begane grond

entreehal bibliotheek de perforaties van de oude school zijn karakteristieke elementen in het gebouw

5000x1100

1. publieke tribune

1E VERDIEPING

2. leescafé3. auditorium Zaal 74. jeugdafdeling

5. collectie6. boeken nissen7

5

7

1

2

3

6

8

4

. lift8. toiletgroep

HUISKAMER VAN DE STAD

1. publieke tribune2. leescafé3. auditorium Zaal 74. jeugdafdeling

5. collectie6. boeken nissen7. lift8. toiletgroep

School 7 heeft meerdere functies: bibliotheek met kantoorruimtes en ontmoetingsruimte.

Het ontmoeten vindt plaats in het leescafe, de theaterzaal en op de entreetrap. Deze zijn alle gesitueerd in de oudbouw. Gekozen is voor een uitnodigend interieur waar de bibliotheek als huiskamer van de stad ingezet is. Het karakter en de sfeer van de oude school is behouden. Onder meer zijn de voormalige wc’s omgebouwd tot werkplekken.

De bibliotheek zelf is gelegen in de nieuwbouw. Hier is gekozen om de boekencollectie aan de buitengevel te verbinden om zodoende intimiteit aan de gevel te realiseren. Ook wordt hierdoor het middengebied relatief leeg gehouden. De bestaande achtergevel is zichtbaar gemaakt en kan reageren op een eventuele andere invulling in de toekomst. Het karakter van het geheel is geborgd door monumentale kasten die een relatie met de gevel dicteren. De ritmiek van de boekenkasten is bepalend voor de gevelopeningen.

1e verdiepingauditorium met dakspanten van de oude school